期末全冊知識點復習 部編版道德與法治七年級上冊

第1頁PAGE七年級期末知識點梳理第一課中學時代【中學序曲】1．中學時代的重要性？P4（1）中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。2．中學生活饋贈給我們的成長禮物？P6-7（1）中學生活為我們的發(fā)展提供了多種機會。（2）新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。（3）在新的環(huán)境中，我們有機會改變不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。【少年有夢】3．夢想的重要性（為什么要有夢想？）P9（1）夢想是對未來美好生活的希望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩有夢想，就有希望。（2）人類需要夢想，有了夢想，才能不斷地進步和發(fā)展.。4．少年的夢想的特點P10（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望（2）少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連（3）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分5．少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。P106.努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好生活的不懈追求。P127．為實現(xiàn)夢想怎樣努力？P12-13（1）努力，需要立志。（2）努力，需要堅持。（3）努力也有方法。努力的做法：開放題【例如：分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間；勞逸結(jié)合，學會科學用腦；每天進步一點點；學思并進；珍視團隊合作……】8.中國夢的含義：P10實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”。中國夢的基本內(nèi)涵：實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。實現(xiàn)途徑：實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。第二課學習新天地【學習伴成長】1．如何正確認識學習？P15-17（1）中學階段，學習是我們的重要任務(wù)（2）學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。（3）學習需要自覺、主動的態(tài)度（4）學習伴隨著我們的成長（5）學習沒有終點2．學習的重要意義（為什么要學習？）P18-19（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。（2）學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。3．如何體味學習是苦樂交織的？P20-21（1）學習中有快樂（2）學習中也有辛苦（3）當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙的享受。4．怎樣學會學習？P22-23（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式第三課發(fā)現(xiàn)自己【認識自己】1．正確認識自己的意義（為什么要正確認識自己？）P27（1）正確認識自己，可以促進自我發(fā)展（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往2．認識自己的途徑P28-29（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己（2）通過自我評價認識自己（3）他人評價是我們認識自己的一面鏡子3.他人評價的意義他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。4．自我評價的方法P29（1）自我觀察和分析（2）與他人比較5．如何正確對待他人的評價？我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)6.正確對待他人評價的方法？（1）用心聆聽（2）勇于面對（3）平靜拒絕【做更好的自己】7．學會接納自己P33（1）接納自己，需要接納自己的全部（2）接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧8．學會欣賞自己P33-34（1）欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。9．如何做更好的自己？P34-35（1）做更好的自己，就要揚長避短（2）做更好的自己，需要主動改正缺點（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能10.改正缺點的方法【開放題】P35（1）具體描述自己的缺點(2）從最容易改正的缺點開始(3）及時肯定和獎勵自己改正缺點的努力(4）請一個自己信任的人來協(xié)助(5）在公開場合做出改正缺點的承諾(6）運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗第四課友誼與成長同行【和朋友在一起】1．朋友圈的變化有哪些？P35（1）隨著年齡的增長，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內(nèi)容更豐富了（2）自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更密切2．朋友對我們的意義？P41-43（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。(2）朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。(3）朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。3．友誼的特質(zhì)（特點）P44-46（1）友誼是一種親密的關(guān)系。（2）友誼是平等的、雙向的。（3）友誼是一種心靈的相遇4．友誼的澄清（如何正確認識友誼？）P46-48（1）友誼不是一成不變的。（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。（3）友誼不能沒有原則。第五課交友的智慧【讓友誼之樹常青】1．怎樣建立友誼？P49-50（1）建立友誼，需要開放自己（2）建立友誼，需要持續(xù)的行動2．有助于建立友誼的方法P50（1）面帶微笑（2）記住對方的名字（3）真誠夸贊（4）尋找共同之處（5）做一個耐心的傾聽者（6）保持好奇心3．呵護友誼的方法P51-53（1）需要用心去關(guān)懷對方（2）需要學會尊重對方（3）需要學會正確處理沖突（4）需要學會正確對待交友中受到的傷害4.處理朋友之間沖突的基本策略？P52(1）保持冷靜(2）坦誠交流(3）及時處理(4）承擔責任(5）換位思考【網(wǎng)上交友新空間】5．網(wǎng)上交往的特點P55網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點6．網(wǎng)上交往的利與弊P55（1）利：它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈(2）弊：互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門7．如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？P56（網(wǎng)上交往要注意哪些問題？）（1）網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。（4）在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。P58（5）不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)P588.網(wǎng)上交友要有哪些自我保護意識？對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等要注意保密；遇到問題時要學會求助第六課師生之間【走近教師】影響教學風格的因素由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。2.教師職業(yè)特點和責任使命（1）教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（2）P624.我們面對風格不同的老師的態(tài)度是什么P63-64（1）（2）無論什么風格的老師都應(yīng)該受到尊重5.面對風格不同的老師的方法（1）承認老師的差別（2）發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點（3）了解老師教育行為的目的（4）主動交往【師生交往】5．怎樣理解教學相長？P66教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領(lǐng)和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。6．我們應(yīng)該如何同老師交流溝通、共同進步？P66-67（1）面對老師的引領(lǐng)和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。（2）學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。7.如何正確對待老師的表揚和批評？P67（1）老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；（2）老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。8.師生交往的良好狀態(tài)？學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，這是師生交往的良好狀態(tài)。9.為什么要尊重老師？尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。P6810.如何同老師建立亦師亦友的友好的師生關(guān)系？P68-69（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（2）在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。11．怎樣化解與老師之間的矛盾P69（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因（2）相信善意，多些寬容和理解（3）坦誠相待，注意溝通方式（4）求同存異，主動關(guān)心第七課親情之愛【家的意味】1．家庭的含義P71一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2．家庭的作用P72-73（1）家是我們身心的寄居之所（2）家是我們心靈的港灣3.中國人心目中的家在中國人的心目中，家是帶帶傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。4．孝親敬長原因：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)有關(guān)法律：憲法、民法典、老年人權(quán)益保障法5.孝親敬長的要求？P74-75盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心。6.如何孝親敬長尊敬、傾聽、感恩（開放題：可結(jié)合實際具體說明）7．如何理解親情之愛？P76-78（1）每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。(2）每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。但不能否認親情的存在。8．親子碰撞產(chǎn)生的原因？P76-78（1）一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；（2）另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護。（3）作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。9、親子沖突的危害親子沖突會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。10．解決親子沖突的途徑？P82（1）互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑（2）試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛（3）嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛11．和父母溝通的技巧P82（1）關(guān)注事實（2）把握時機（3）留意態(tài)度（4）選擇方式（5）考慮環(huán)境【讓家更美好】12.現(xiàn)代家庭的特點？P84（1）隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念都發(fā)生了不同程度的變化。（2）隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。（3）家庭氛圍越來越平等、民主。關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，這些是現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。13.如何創(chuàng)建和諧家庭？P82（1）家庭成員之間相互信任、體諒和包容可以增進理解，化解矛盾和沖突（2）家庭成員共同分擔家務(wù)勞動、共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。（3）以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦14.當家庭成員發(fā)生矛盾或沖突時，我們作為子女應(yīng)該做些什么呢？【舉例說明】P85(1）幫助家庭成員舒緩情緒(2）明確自己是不偏不倚的中立者(3）引導家庭成員看到對方的優(yōu)點(4)幫助家庭成員走出“面子”困境第八課探問生命【生命可以永恒嗎】1．生命的特點P89-90（1）生命來之不易（2）生命是獨特的（3）生命是不可逆的（4）生命也是短暫的2．怎樣理解生命的傳承和接續(xù)？（生命的接續(xù)有何意義？）P92-93（1）在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)（2）在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認識和面對自己的生命（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富【敬畏生命】3．為什么要敬畏生命？P94-95（1）生命是脆弱的、艱難的，生命也是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。（2）生命是寶貴的，生命的價值高于一切。（3）我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。P964．在休戚與共的社會中，如何做到敬畏生命？（1）敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。P97（3）我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。P96第九課珍視生命【守護生命】1．怎樣愛護身體P100-102（1）關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責的態(tài)度。（2）隨著年齡的增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。成長中的我們，應(yīng)該學會愛護自己的身體。（3）我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。2.面對生活中的災(zāi)害或災(zāi)難，學會愛護生命，掌握一些基本自救自護方法：【舉例說出具體方法：火災(zāi)、地震、校園暴力……】3.怎樣養(yǎng)護精神P102-104（1）我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的環(huán)境下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。（2）作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神4.怎樣守護生命？一方面要愛護身體，另一方面要養(yǎng)護精神?！驹鰪娚捻g性】5．挫折的含義P105這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。6.如何正確對待挫折？（1）人們對挫折的認識和態(tài)度不同（2）我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。（3）生活中的挫折是我們生命成長的一部分。7．理解挫折的意義P107（1）積極影響①得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；②失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。（2）消極影響①面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。②如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨椤?．如何發(fā)掘生命的力量？P109（1）我們每個人的生命都蘊含著一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。（2）面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。（3）學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。9．增強生命韌性的方法P109（1）欣賞、培養(yǎng)幽默感（2）和自己信任的人談一談（3）考慮并接受最糟糕的結(jié)果（4）關(guān)心、幫助他人（5）培養(yǎng)某方面的興趣第十課綻放生命之花【感受生命的意義】1．怎樣的一生是值得的？P113（1）能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值（2）當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任（3）將個人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結(jié)合起來2．如何理解生命的意義？P113-115（1）探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。（2）生命是獨特的，生命意義是具體的（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造【活出生命的精彩】3.觀點：人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。4．人們生命貧乏的表現(xiàn)P116