畢業(yè)論文經(jīng)典評語

畢業(yè)論文典型評語HYPERLINK”/lunwen/"\t”_blank”論文評語是對學(xué)位論文與否達成對應(yīng)水平作出的評價。評語雖短,但是至關(guān)重要,涉及到能否\t”_blank”畢業(yè)、能否得到對應(yīng)學(xué)位，或能否以優(yōu)秀的評價獲得對應(yīng)學(xué)位等問題。對于畢業(yè)論文的初稿,二稿，終稿以及答辯的評語怎么寫好呢?1.論文選題故意義,在吸取學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的_blank”心得體會，提出自己的見解，言之成理。敘述觀點對的，材料比較充實,敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范.此后要進一步總結(jié)HYPERLINK”/fanwen/jingyan/"\t”_blank"經(jīng)驗，對音樂HYPERLINK”/news/jiaoyu/"\t”_blank”教育模式進行比較，這樣能夠把HYPERLINK”http：//.com/shipin/yinyue/”\t”_blank”音樂教學(xué)教得更加好。論文能準(zhǔn)時交稿,通過認真修改，已經(jīng)達成本科論文的規(guī)定。2.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料_blank”收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論對的，有創(chuàng)新見解。另外論文格式對的，書寫規(guī)范，條理清晰,語言流暢。此后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣能夠把德育教育工作得更加好。論文能準(zhǔn)時交稿，通過認真修改，已經(jīng)達成本科論文的規(guī)定。3.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論對的，有創(chuàng)新見解。另外論文格式對的,書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢.4。該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的根據(jù).作者思路清晰，敘述過程嚴(yán)謹，分析合理，成果于實際應(yīng)用性較強.論文寫作規(guī)范，語句通順，達成了學(xué)校對學(xué)位論文的多個規(guī)定。11。該論文選題對的，構(gòu)造合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充足，分析辦法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議含有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文.12.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，構(gòu)造完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對原著比較理解，也收集到了有關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達成的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。13。論文構(gòu)造完整，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題較好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用狀況不難看出,作者對原著的內(nèi)容是相稱熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充足，觀點含有獨創(chuàng)性,有一定的參考價值，不失為一篇好文章。HYPERLINK”http：///fanwen/pingyu/banzhuren/”\t"_blank”優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠達成綜合訓(xùn)練目的，題目有較高難度,工作量大。選題含有較高的學(xué)術(shù)研究（參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義).該生查閱文獻資料能力強，能全方面收集有關(guān)考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全方面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整,層次構(gòu)造安排科學(xué)，重要觀點突出，邏輯關(guān)系清晰,有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，敘述緊緊圍繞主題.語言體現(xiàn)流暢,格式完全符合規(guī)范規(guī)定;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有剽竊現(xiàn)象。良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠達成綜合訓(xùn)練目的,題目有難度,工作量較大.選題含有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義）.該生查閱文獻資料能力較強，能較為全方面收集有關(guān)考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全方面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次構(gòu)造安排科學(xué)，重要觀點突出,邏輯關(guān)系清晰，但缺少個人見解。文題相符,論點突出,敘述緊緊圍繞主題。語言體現(xiàn)流暢,格式完全符合規(guī)范規(guī)定;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)剽竊現(xiàn)象.中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的,能夠達成綜合訓(xùn)練目的，題目有一定難度，工作量普通。選題含有學(xué)術(shù)研究(參考)價值（實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻資料能力普通，能收集有關(guān)考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全方面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力普通。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次構(gòu)造安排普通,重要觀點集中郵一定的邏輯性,但缺少個人見解。文題基本相符,論點比較突出,敘述能較好地服務(wù)于論點。語言體現(xiàn)普通，格式完全符合規(guī)范規(guī)定；參考了一定的文獻資料，其時效性普通；未見明顯剽竊現(xiàn)象。及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，基本能夠達成綜合訓(xùn)練目的,題目難度較小,工作量不大。論文選題普通。該生查閱文獻資料能力較差，不能全方面收集有關(guān)考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全方面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次構(gòu)造安排存在一定問題，重要觀點不夠突出，邏輯性較差,沒有個人見解.文題有偏差，論點不夠突出，敘述不能緊緊圍繞主題。語言體現(xiàn)較差,格式符合規(guī)范規(guī)定;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與別人成果雷同。其它本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰,文筆流暢，基本觀點明確。文章現(xiàn)在仍存在的重要問題：學(xué)生沒有完全進一步和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充足有力.此文首先值得必定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清晰。該專項屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料、文獻都積累較多的領(lǐng)域，注意充足吸取已有研究成果以支持自己的分析、研究。在整個畢業(yè)論文設(shè)計中，該同窗能在老師的嚴(yán)格規(guī)定下順利完畢論文的撰寫。論文構(gòu)造完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。作者對比了ADS—B和RNP和傳統(tǒng)導(dǎo)航方式，我們能夠很清晰的看到ADS—B和RNP的優(yōu)勢。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，敘述比較充足,條理也很清晰.固然，在這其間也存在某些局限性和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，不能主動主動的和老師交流工作的進程.但愿該同窗在后來的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進步。1。在五分鐘的陳說中，該生介紹了論文的重要內(nèi)容與構(gòu)造,以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設(shè)計很美麗，但不太符合專業(yè)規(guī)定,若多從HYPERLINK”http：///diannao/"\t"_blank”計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設(shè)計則更加好。2.該生流利地陳說了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設(shè)計應(yīng)當(dāng)盡量符累計算機方面的規(guī)定。3.該生陳說清晰，回答下列問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力,論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改.該生準(zhǔn)備工作充足，環(huán)節(jié)陳說完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時間把握也較好。就是論文中有需求但缺少需求分析，對部分答辯問題回答不太清晰,圖的表達方式不規(guī)范。4。該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜\t”_blank"旅游網(wǎng)站進行設(shè)計,設(shè)計清新美觀，重要問題回答精確，基本概念清晰,望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫寄存問題進行修改。5。該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,對所提問題回答流利,對的率高，對實現(xiàn)過程中碰到的難題認識到位，時間把握得當(dāng)，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。6.該生對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計細節(jié)解說具體，研究進一步,論壇設(shè)計部分獨立完畢，有一定的科研能力,答辯中思路清晰，回答得簡要扼要，語言流利。答辯組通過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?但規(guī)定該生糾正論文中尚存的某些錯誤。7。在十分鐘的陳說中,該生介紹了論文的重要觀點、內(nèi)容與構(gòu)造，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本對的的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計過程有點小問題，流程圖不很完善，但愿及時糾正.8.從答辯能夠看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實，準(zhǔn)備工作充足,對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳說設(shè)計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答下列問題有理有據(jù)，基本概念清晰，論文有一定創(chuàng)新。但愿繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。9。該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰的敘述論文的重要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛,體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功效用適宜的文字體現(xiàn)出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。10.結(jié)合\t”_blank”數(shù)學(xué)知識用計算機技術(shù)來解決地責(zé)問題，對辦法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新.對快速傅里葉和小波變換圖的成果分析到位，解決成果良好，計算機基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中重要問題回答精確、進一步。論文中變換的指標(biāo)若有對比會更加好。11.論文陳說清晰，解說簡樸明了，存在局限性在于缺少自己的新觀點、新辦法，多為套用別人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。12。答辯的準(zhǔn)備工作充足，對老師的提問能詳實回答，并對設(shè)計過程中所遇困境能重復(fù)探討研究，找出更加好的解決辦法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改善使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更加好，局限性在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改善。13。論文陳說清晰明白，開門見山,直接入題。對老師的提問能流利作答,思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚,有少量語言錯誤，望此后的研究中多創(chuàng)新。14。該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳說論文的重要內(nèi)容，但答辯中回答下列問題不是很流暢,對設(shè)計的細節(jié)技術(shù)不太熟，回答下列問題不夠切題。15.從五部分對論文進行敘述，重點突出,答辯流暢、純熟，知識掌握基本到位，時間符合規(guī)定。局限性是論文中有部分概念錯誤.16。答辯過程中，該生能在規(guī)定時間內(nèi)純熟、扼要的陳說論文的重要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點明顯，回答下列問題時反映敏捷，體現(xiàn)精確，系統(tǒng)演示純熟，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。"\t"_blank”行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定，也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應(yīng)用性，全文構(gòu)造基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點體現(xiàn)基本精確，論據(jù)與論點基本上保持一致,參考的文獻資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實際來分析文中的重要問題,但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺少說服力，語言凝練的還不夠，總體上說,基本達成畢業(yè)論文的規(guī)定.以…….為主題，全文首先分析了……，然后再分析…。.，最后重點探討了……，

2、全文構(gòu)造基本合理科學(xué),邏輯思路清晰，觀點體現(xiàn)精確，語言流暢，論證辦法較合理，參考的文獻資料符合主題規(guī)定，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)規(guī)定,部分與本分之間銜接的比較緊密,但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是諸多，個別概念比較含糊，總體上達成畢業(yè)論文規(guī)定。3、研究內(nèi)容含有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯構(gòu)造嚴(yán)謹.觀點體現(xiàn)清晰，敘述全方面。語言平實簡潔，通俗易懂.在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文規(guī)定。4、選題較具時代性和現(xiàn)實性.全文構(gòu)造安排合理。觀點體現(xiàn)基本精確。全文內(nèi)容緊緊圍繞行政管理專業(yè)規(guī)定來寫,充足體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的有關(guān)資料較多.但局限性之處重要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多.總體上符合畢業(yè)論文規(guī)定。5、研究--——--—為題，充足的體現(xiàn)時代特色性.能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文構(gòu)造合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。局限性之處是部分論點的論據(jù)還缺少說服力.6、以--——--—為題進行研究.能為解決-————--—的問題提供參考和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先要調(diào)節(jié)基本概念提出問題，然后在對問題進行進一步的分析，最后為——--—-提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色規(guī)定,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是諸多?？傮w上達成畢業(yè)論文規(guī)定。7、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的目的,能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責(zé)。論文內(nèi)容教充足，參考的有關(guān)資料比較充足，層次構(gòu)造較合理。重要觀點突出，邏輯觀點清晰,語言體現(xiàn)流暢.但論證的深度還不夠.8、本文選題符合行政管理專業(yè)規(guī)定，又充足反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文構(gòu)造安排合理,思路清晰，觀點對的，能較好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充足并且與主題結(jié)合緊密.但格式欠規(guī)范，案例論證不夠.9、本文立意新穎。全文以-—----—為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全方面的分析了-——-—-的問題和因素。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充足體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。10、本文符合專業(yè)規(guī)定,反映社會熱點問題.因此，該主題的研究有助于推動我國—---———的進一步發(fā)展。全文首先—---———的問題，然后分析—--—-—--的因素.在此基礎(chǔ)上又分析出有關(guān)的—---——。全文構(gòu)造恰當(dāng)，思路清晰，觀點基本對的。11、論文思路清晰，語句通順。能較好的調(diào)查--——-———存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的理解和熟悉。思路清晰，層次清晰,邏輯構(gòu)造合理。觀點體現(xiàn)精確.研究原理采用恰當(dāng).在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來.個別地方論證的觀點不是很明確,總體上達成畢業(yè)論文規(guī)定。12、全文以—-———--為題。重點探討出—-—————-的問題,然后針對問題提出有效的建議。全文構(gòu)造符合規(guī)定,邏輯思路清晰，論據(jù)較充足，觀點體現(xiàn)精確，語言流暢，論證辦法教合理.參考的資料與主題結(jié)合緊密。13、全文以—--—-——為題.重點探討分析--—-—-—-的問題及因素,然后針對問題提出一些含有可操作性的對策。全文選題新穎，含有很強的研究性。全文構(gòu)造符合規(guī)定，邏輯構(gòu)造嚴(yán)謹，思路清晰，觀點鮮明,論據(jù)含有較強的說服力。論證辦法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析-—-—-——-，但局限性之處重要是語言不是很精煉。14、該文參考的文獻資料充足且符合論題的需要.該文以—-—-—-—-為例,重點探討-—----—-.該文選題符合行政管理專業(yè)規(guī)定，構(gòu)造完整,思路清晰,觀點體現(xiàn)精確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題.但個別觀點論證還不充足?？傮w上符合畢業(yè)論文規(guī)定。15、該文選題含有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。構(gòu)造安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,觀點表述精確，論證內(nèi)容比較含有說服力，但文章缺少自己原創(chuàng)的內(nèi)容。16、本文以-——--——-為題,重點探討-—---———。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的目的與專業(yè)特色,并且選題含有很強的針對性和現(xiàn)實意義.文章構(gòu)造安排合理,層次清晰，寫作時參考的有關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密,并且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政—-—-—--，在論證過程中，重要用理論論證和事實論證。但文章局限性之處在與部分語句體現(xiàn)不清晰,論證還不夠深刻充足，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文規(guī)定。17、全文以——-———-為題，選題含有較強的新穎性和實用性.全文構(gòu)造科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文規(guī)定。論證辦法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能較好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定。但創(chuàng)新點不夠。18、本文以———--—-—為題，首先對---—-———-的敘述，然后在重點分析--—--—-的因素，并針對因素提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊緊圍繞專業(yè)規(guī)定，文章構(gòu)造科學(xué)合理,文章觀點體現(xiàn)精確，用詞對的，語句通順,思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證辦法上采用事例論證與案例論證.查閱的資料充足合理.局限性之處解決問題的對策還缺少可操作性。19、該文以-—---———為主題，充足體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分---———個大部分。首先對--———-—進行了敘述，然后重點分析-—--—----。全文基本上都是緊扣主題來展開敘述。在敘述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決—----—--問題。語言較流暢,但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證辦法與實踐論證辦法.觀點體現(xiàn)精確,思路清晰，文章整體性較強.整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定。20、本文以—-----—為主題,選題含有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定.該論文構(gòu)造基本合理,全文共分—-—---—大部分。其中第一部分—————---—，在此基礎(chǔ)上重點探討-———--——。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密,運用的研究辦法重要是理論研究與事例研究法。用詞基本精確。但存在的問題重要是論據(jù)不夠充足，還缺少說服力，個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處.21.選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文構(gòu)造安排合理,觀點體現(xiàn)基本精確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)規(guī)定來寫,查閱的有關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充足,屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文規(guī)定.22。本文以官員問責(zé)制為題進行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文構(gòu)造中,首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進行進一步的分析,最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色規(guī)定，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是諸多?？傮w上達成畢業(yè)論文規(guī)定.23。該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定，能較好地綜合運用行政管理知識

來分析公司行政管理實踐問題,論文寫作態(tài)度比較認真負責(zé)，論文內(nèi)容較充足，參考的有關(guān)資料比較切合論題的需要，層次構(gòu)造比較合理，重要觀點體現(xiàn)的比較明確，邏輯思路基本符合規(guī)定，語言體現(xiàn)基本通順。但論證的深度還不夠,創(chuàng)新點局限性。24.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)規(guī)定。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的………….。含有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范,參考的資料緊緊圍繞文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠,論證不夠,特別文章最后一部分論證太單薄，缺少說服力?？傮w上基本達成畢業(yè)論文的規(guī)定。25本文以……為主題，重點探討……。。問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充足體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文構(gòu)造符合規(guī)定,邏輯思路清晰，論據(jù)較充足，觀點表達精確，語言流暢，論證辦法也較合理,但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充足，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。26。該文選題含有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性.構(gòu)造安排科學(xué)合理，思路清晰,層次分明.各部分之間聯(lián)系比較緊密,觀點表述也基本精確,論證內(nèi)容比較含有說服力.在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的重要問題,但參考的資料還欠充足，文章缺少自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全方面。27本文以官員問責(zé)制為題進行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制的困境進行進一步的分析，最后提出化解困境的有效建議.全文體現(xiàn)專業(yè)特色規(guī)定,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)規(guī)定，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是諸多?？傮w上達成畢業(yè)論文規(guī)定。28論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點體現(xiàn)精確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了某些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達成畢業(yè)論文規(guī)定,部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是較好，邏輯構(gòu)造也存在一點小問題?？傮w上說，基本達成畢業(yè)論文的基本規(guī)定.29論文主題明確,語句基本通順，層次基本清晰，觀點體現(xiàn)基本精確。作者比較較好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平有關(guān)行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析，格式基本規(guī)范,選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)規(guī)定,但查閱與參考的文獻資料太少,部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯構(gòu)造也存在一點小問題?？傮w上說，基本達成畢業(yè)論文的基本規(guī)定。本科畢業(yè)設(shè)計開題_blank”報告評語1答辯小組評語：在答辯過程紅看，該同窗介紹了論文的重要觀點內(nèi)容并回答了答辯委員的提問。答辯表明：該同窗對土地征收賠償制度作了較進一步的研究，整頓了較多的文獻資料看，含有了一定的文獻能力，在土地征收賠償研究方面有新意。該同窗對教師提出的問題，回答基本對的.另外，論文也有局限性之處，如對土地征收所涉及到的深層次的基礎(chǔ)理論問題討論不夠進一步xxxx綜合指導(dǎo)教師、評閱人的HYPERLINK”/fanwen/yijian/"意見和該學(xué)生在答辯過程中的體現(xiàn)，答辯小組通過認真討論，一致同意通過該同窗的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學(xué)士學(xué)位。評閱人意見：選題的價值與意義工作量大小寫作的規(guī)范程度存在的問題建議評定成績與否能夠提交答辯等土地改革問題是現(xiàn)在熱門的研究領(lǐng)域,受到學(xué)術(shù)界和社會廣泛的關(guān)注。該同窗選擇“土地征收賠償制度“進行研究選題有新意，該課題有一定的難度,工作量適中，符合專業(yè)培養(yǎng)目的.該論文從現(xiàn)行土地征收賠償制度的存在的問題出發(fā)，分析了現(xiàn)在國內(nèi)在該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，叫全方面的分析了土地賠償制度的有關(guān)問題，設(shè)計理解決的短中長久的解決方案.論文表明，該同窗查閱了較多的文獻資料,含有了有一定的文獻綜述和資料整頓能力。論文內(nèi)容較完整，層次構(gòu)造清晰，重要觀點突出，邏輯性較強,表明該同窗含有了一定的獨立工作能力。論文文字較流暢,達成了xxxx本科生的培養(yǎng)目的。本人認為,該論文達成了學(xué)士學(xué)位論文水平,同意論文答辯.本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語2初稿評語：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，構(gòu)造基本完整,語言也比較通順，沒有大的語法錯誤。問題是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有剽竊的痕跡。應(yīng)當(dāng)說,完畢這篇論文所需的材料已經(jīng)含有，作者能夠在此基礎(chǔ)上對材料進行分析歸納以得出自己的結(jié)論.二稿評語：在一稿的基礎(chǔ)上有所改善，合并了某些不必要的段落，重擬了論文中某些章節(jié)的標(biāo)題，修改了某些病句，參考文獻中的錯誤也得到了糾正。新的修改意見涉及:摘要的首句，核心詞的更換,對影響JackLondon的一生，并在其作品TheCalloftheWild中有所體現(xiàn)的“Superman”還應(yīng)有進一步的闡明.時態(tài)使用方法上的部分混亂狀況還需糾正.引用部分過多，自己的評述太少,有的參考書目在文內(nèi)根本未提及是一種不太好解決的問題。建議從London是所謂超人，Buck也是超狗的角度闡明兩者之間的聯(lián)系以及作者生平對其作品的影響。定稿評語論文題與論文的內(nèi)容基本相符,構(gòu)造完整，語言比較流暢.即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從JackLondon的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較理解,也收集到了有關(guān)的資料,但僅限于資料的羅列,如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達成的目的，而恰恰在這一點上，作者所下的功夫還不夠。本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語3初稿評語:論文涉及的內(nèi)容對跨國公司內(nèi)HYPERLINK”/news/wenhua/”\t"_blank”文化沖突的解決有一定的指導(dǎo)意義.敘述比較充足，條理比較清晰。在東HYPERLINK”。com/lunwen/culture/western/"\t”_blank"西方文化的對比中，作者舉了諸多有趣的例子，但對近在眼前的中國的例子卻極少.東方文化的例子多取自日本文化，這是一種很大的缺點。文章層次分得過細是另一種缺點，幾乎一種HYPERLINK”http：///mengjian/ziran/”自然段一層，如不認真看反而更令人糊涂。在打印格式、拼寫、用詞上有不少錯誤，特別是論文的后半部分。參考文獻部分尚缺出版社地點。二稿評語:在一稿的基礎(chǔ)上有較大改善。重要的問題多已解決。特別是一稿中分層太細、缺少中國文化例證等缺點。語言上的錯誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯誤沒有改正，如course，cause不分等。參考文獻的排列也還存在某些小問題。引言部分還是沒有標(biāo)明出處。定稿評語：論文構(gòu)造完整，各部分基本符合_blank"英語論文的寫作規(guī)范。作者試圖從東西方文化對比的角度分析跨國公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料,敘述比較充足，條理也很清晰。遺憾的是，由于作者本人沒有跨國公司的工作經(jīng)歷,也沒有去跨國公司作對應(yīng)的考察,因此，她的敘述只能基于閱讀中獲得的二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關(guān)心的在華跨國公司內(nèi)的文化沖突問題，讀者更需要的則是中西文化的對比，這方面作者即使在后來各稿中補充了某些，仍顯局限性.本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語4初稿評語：論文的選題較好，有創(chuàng)意。作者對Maslow的心理學(xué)理論及JackLondon的原著都有所研究。問題重要表面在:1：對_blank"英語論文的格式很不理解，Introduction部分又是圖表又是分節(jié)。論文的后邊沒有結(jié)語,參考文獻的排列也不規(guī)范;2：觀點方面的錯誤在于居然認為人類心理學(xué)的理論也合用于\t”_blank”動物.其實杰克倫敦作品中的那條狗在某種程度上說是擬人化了的，是體現(xiàn)所謂權(quán)力意志的超人，或superdog.另外語法上也有某些錯誤.二稿評語:作者在一稿的基礎(chǔ)上作了比較認真的修改。論文從內(nèi)容到形式上都有很大的改善。從網(wǎng)上下載的兩個與文章內(nèi)容關(guān)系不大的流程圖已被刪除。前言中的部分內(nèi)容已按規(guī)定移到了正文部分。添加了結(jié)論部分，盡管內(nèi)容尚有待充實。參考文獻部分已重排但仍有不規(guī)范的地方。定稿評語：論文的選題較好,有創(chuàng)意。據(jù)理解，作者是在商務(wù)英語的學(xué)習(xí)中接觸到Maslow的心理學(xué)理論的。而初次讀到JackLondon的TheCalloftheWild則是在大學(xué)二年級的英語閱讀課上。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是JackLondon的原著。從作者對原著的引用狀況不難看出，她對原著的內(nèi)容是相稱熟悉的。作者的寫作態(tài)度比較認真,能按照學(xué)校的規(guī)定與自己在開題報告中擬定的寫作進度分階段地完畢論文的研究與寫作計劃。對于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯誤,一經(jīng)指出，作者都能認真看待，重復(fù)修改.盡管語言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰、說理充足，觀點含有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。一,該論文選題合理.區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增加問題亦是現(xiàn)在討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的敘述,在新疆也有專家學(xué)者（如高志剛等人)對新疆區(qū)域經(jīng)濟問題做了較進一步的研究，但對新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增加問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的敘述.如何認識新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及將來的走勢,增進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增加，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題,這也是該論文選題意義所在.二，數(shù)據(jù)資料翔實,分析辦法選用得當(dāng).該開題報告能立足于新疆實際,收集了大量的數(shù)據(jù)資料,選用了較先進的分析辦法（運用聚類分析,主成分分析，B—J預(yù)測，R/S分析,非線性回歸),借助統(tǒng)計分析軟件做大量的模擬實驗，以有關(guān)區(qū)域經(jīng)濟理論為根據(jù),對新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差別的現(xiàn)狀及其影響因素，農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差別的發(fā)展趨勢及其對經(jīng)濟增加的影響做實證研究,并提出對應(yīng)的政策建議。三，定性分析與定量分析結(jié)合,結(jié)論和建議較合理.該論文重視理論根據(jù)的敘述和模型分析成果的定性分析,在寫作過程中對選用的分析辦法均做了試算和合理性分析。對新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域差別的研究成果與現(xiàn)狀及有關(guān)研究