教科版五年級下冊科學(xué)比較種子發(fā)芽實驗課件

2.比較種子發(fā)芽實驗教科版五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》

回顧俞老師在周二和大家上的科學(xué)課聚焦比較各組的實驗結(jié)果，我們又發(fā)現(xiàn)了什么？觀察實驗中的種子發(fā)芽情況，我們有了什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生實踐有土壤和沒有土壤的綠豆都發(fā)芽了，有水分的綠豆發(fā)芽了……整理數(shù)據(jù)活動1：組內(nèi)交流數(shù)據(jù)，整理發(fā)現(xiàn)綠豆種子發(fā)芽是否需要（）的實驗記錄改變的條件種子總數(shù)已發(fā)芽數(shù)未發(fā)芽數(shù)我們的解釋1號組（）

2號組（）

思考并表達(dá)溫馨小提示：認(rèn)真思考并記錄下來活動1從實驗數(shù)據(jù)中我們可以得出什么結(jié)論？實驗結(jié)論和我們的預(yù)測一樣嗎？兩組的實驗數(shù)據(jù)有什么不同？說一說觀察、記錄到的種子的變化。綠豆種子發(fā)芽是否需要（水）的實驗記錄改變的條件組號種子總數(shù)已發(fā)芽數(shù)未發(fā)芽數(shù)我們的解釋有（

水

）A號小組

B號小組無（

水

）A號小組B號小組

收集相同實驗小組的實驗信息，填寫統(tǒng)計表。討論：相同實驗的小組實驗現(xiàn)象一樣嗎？實驗結(jié)論一樣嗎？活動2：相同實驗小組間交流為什么相同實驗的小組（居家線上則為個人）實驗數(shù)據(jù)不一樣？什么原因?qū)е碌?？種子質(zhì)量問題，種子受損；實驗操作不規(guī)范，沒有做到只改變一個因素.......活動2觀察相同實驗的小組實驗數(shù)據(jù)與結(jié)論科學(xué)結(jié)論的得出需要多次實驗、反復(fù)論證。。1.我們統(tǒng)計的是綠豆種子發(fā)芽需要什么的實驗？2.從數(shù)據(jù)中我們可以得出什么結(jié)論？3.支持我們研究結(jié)論的證據(jù)是什么？活動3：不同實驗小組間交流觀察數(shù)據(jù)全班研討1號組：有水分

2號組：無水分剛種下1天3天種皮破裂，長出胚根。長出真葉沒有明顯變化沒有明顯變化時間：綠豆種子發(fā)芽是否需要（水）的實驗記錄活動3對比觀察，有什么現(xiàn)象，可以得出什么結(jié)論？文字描述數(shù)據(jù)分析組別1天3天1號組（有水）種子膨脹，種皮破裂，長出根。根變長了，長出葉。2號組（無水）沒有明顯變化。沒有明顯變化。種子發(fā)芽需要水分1號組：常溫2號組：低溫

剛種下1天3天種皮破裂，長出胚根。長出真葉種子膨大無明顯變化時間：活動3綠豆種子發(fā)芽是否需要（適宜的溫度）的實驗記錄對比觀察，有什么現(xiàn)象，可以得出什么結(jié)論？組別1天3天1號組（常溫）種子膨脹，種皮破裂，長出根。根變長了，長出葉。2號組（低溫）沒有明顯變化。沒有明顯變化。種子發(fā)芽需要適宜溫度文字描述數(shù)據(jù)分析1號組：有光照2號組：無光照時間：剛種下1天3天種皮破裂，長出胚根。種皮破裂，長出胚根。長出真葉長出真葉活動3綠豆種子發(fā)芽是否需要（光照）的實驗記錄文字描述數(shù)據(jù)分析組別1天3天1號組（有光）種子膨脹，種皮破裂，長出根。根變長了，長出葉。2號組（無光）種子膨脹，種皮破裂，長出根。根特別長，長出葉。種子發(fā)芽不需要光照1號組：有空氣

2號組：無空氣時間：剛種下1天3天種子膨大種皮破裂，長出胚根。無明顯變化長出真葉活動3綠豆種子發(fā)芽是否需要（空氣）的實驗記錄文字描述數(shù)據(jù)分析組別1天3天1號組（有空氣）種子膨脹，種皮破裂，長出根。根變長了，長出葉。2號組（無空氣）沒有明顯變化沒有明顯變化。種子發(fā)芽需要空氣1號組：在土壤里

2號組：無土壤時間：剛種下1天3天種皮破裂，長出胚根。種皮破裂，長出胚根。長出真葉長出真葉實驗綠豆種子發(fā)芽是否需要（土壤）的實驗記錄全班記錄表文字描述數(shù)據(jù)分析組別1天3天1號組（有土壤）種子膨脹，種皮破裂，長出根。根變長了，長出葉。2號組（無土壤）種子膨脹，種皮破裂，長出根。根變長了，長出葉。種子發(fā)芽不需要土壤不需要陽光和土壤一定的水分01充足的空氣02適宜的溫度03綠豆種子發(fā)芽的必需條件結(jié)論：一是溫度。種子萌發(fā)的最低溫度為6-7℃，12-14℃能正常發(fā)芽，最適溫度為20-25℃，最高為35℃。二是水分。一般需要吸收相當(dāng)于種子自身重量的120-140%的水分才能萌發(fā)。三是充足的氧氣。活動四：查閱資料種子發(fā)芽的基本條件1.把綠豆芽種植在花盆中，放到適合的地方，讓綠豆芽生長一段時間。2.預(yù)測哪些條件會影響綠豆芽的生長。3.對綠豆芽的生長做觀察記錄。移植綠豆苗1.準(zhǔn)備好和移植相關(guān)的工具和材料：帶有排水孔的花盆2個，花盆中要有土壤，還要一把勺子、一些水。2.把土壤填至花盆的1/3處，用勺子把綠豆芽從種植盒（杯）中取出來，小心不要破壞了根。3.在花盆中部輕輕地疏松一下土壤，把綠豆芽放在花盆中間，小心將花盆中的土加至離花盆口兩三厘米處，輕輕地壓一下綠豆芽周圍的土壤。4.給花盆澆透水，直至水從排水孔流出來，然后把花盆放在陽臺上。移植說明：種植和自然筆記自然筆記是什么？自然筆記是什么？定義一：自然筆記就是圖畫和文字結(jié)合形式的自然觀察日記。自然筆記本質(zhì)上是一種科學(xué)考察/觀察/實驗記錄。自然筆記七要素：時間、地點、天氣、記錄人、主題、文字和圖畫——河馬《想要做好自然筆記，先搞清楚什么是自然筆記》生動形象，介紹得非常詳細(xì)，值得細(xì)細(xì)品讀暑假水果種子的種植VS寒假自然筆記三年級同學(xué)的水仙花自然筆記五年級學(xué)生種植草莓&草莓自然筆記五年級學(xué)生種植草莓&草莓自然筆記自然筆記賞析五年級學(xué)生種植綠蘿&綠蘿自然筆記四年級學(xué)生種植綠蘿&綠蘿自然筆記五年級學(xué)生種植綠蘿&綠蘿自然筆記五年級學(xué)生種植綠蘿&綠蘿自然筆記拓展：還有觀察動物也可以用自然筆記的方式記錄下來相關(guān)書籍

[日]盛口滿嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識，逼真的手繪圖鑒，幽默風(fēng)趣的描述生動展示谷物的植物學(xué)知識，引領(lǐng)你觀察周邊的事物，在尋常之中發(fā)現(xiàn)不為人知的自然秘密，幫助形成觀察和思考的習(xí)慣。

[日]長谷川哲雄從學(xué)生時代就自學(xué)植物圖鑒的繪畫，隨后對生物多樣性，特別是植物與昆蟲的關(guān)系尤為關(guān)心。作者擅長通過圖鑒的形式來表現(xiàn)植物和昆蟲之間密切的生態(tài)關(guān)系。2.比較種子發(fā)芽實驗教科版五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》

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