廣東省汕頭市潮南實驗學(xué)校校高一物理第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

廣東省汕頭市潮南實驗學(xué)校校高一物理第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、關(guān)于超重和失重，下列說法中正確的是（）A.在加速上升的升降機中，一物體掛在彈簧秤的下面，則彈簧秤的示數(shù)大于物體的重力B.處于超重狀態(tài)的物體受的重力變大C.在減速上升的升降機中，物體受到的重力變小D.對地靜止的懸浮在空氣中氣球處于完全失重狀態(tài)2、下列說法正確的是（）A.甲乙兩隊拔河，甲隊獲勝的原因是甲隊拉繩子的力大于乙隊拉繩子的力B.以卵擊石，雞蛋破碎，原因是雞蛋對石頭的作用力比石頭對雞蛋的作用力小C.汽車牽引力產(chǎn)生的原因是由于驅(qū)動輪向后推地面，地面給車輪一個向前的反作用力D.放在水平桌面上的書，其重力和桌面對它的支持力是作用力和反作用力3、兩輛汽車沿平直公路做同向運動，從某時刻開始計時，分別測量兩輛車速度大小，并記錄在下表中。從表中數(shù)據(jù)可知，在到的這段時間內(nèi)（）時間01234汽車甲18.016.515.013.512.0汽車乙9.09.510.010.511.0A.汽車甲相對計時起點的位移隨時間減小 B.汽車乙的位移大于汽車甲的位移C.汽車甲的速度變化量比汽車乙的大 D.汽車甲的加速度比汽車乙的小4、如圖所示，杯子靜止在水平桌面上，下列說法正確的是A.桌面受到的壓力就是杯子的重力B.杯子受到的支持力是杯子發(fā)生形變產(chǎn)生的C.桌面對杯子的支持力與杯子對桌面的壓力是一對平衡力D.桌面對杯子的支持力與杯子對桌面的壓力是一對相互作用力5、物體沿粗糙的斜面勻速下滑，下列說法正確的是（）A.物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力與反作用力B.物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力C.物體受到的下滑力與滑動摩擦力是一對作用力與反作用力D.若物體加速下滑，物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力大小不相等6、將輕繩和輕彈簧的一端分別固定在圓弧上的A、B兩點，另一端固定在小球a上，靜止時，小球a恰好處于圓心O處，如圖甲所示，此時繩與水平方向夾角為30°，彈簧恰好水平，現(xiàn)將輕彈簧與輕繩對調(diào)，將a球換成b球后，小球仍位于O點，如圖乙所示，則a、b兩個小球的質(zhì)量之比為()A.1：1 B.：1C.2： D.3：27、甲、乙兩質(zhì)點在同一直線上運動，它們的圖象如圖所示，由圖象可知A.在時刻，甲和乙的速度相同B.在時刻，甲和乙的速度大小相同，方向相反C.在時刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向相反D.在時刻，甲和乙的速度不相同，加速度方向相同8、如圖所示，小球用細繩系住放在傾角為θ的光滑斜面上，當細繩由水平方向逐漸向上緩慢偏移時，斜面對小球的支持力FN和細繩的拉力FT的變化為（）AFN一直減小B.FN先增大后減小C.FT一直減小D.FT先減小后增大9、關(guān)于物體做曲線運動，下列說法正確的有（）A.物體在變力作用下一定做曲線運動B.物體在恒力作用下有可能做曲線運動C.做曲線運動的物體，其加速度方向一定改變D.做曲線運動的物體，其速度方向與加速度方向一定不在同一條直線上10、甲、乙兩個物體由同一地點沿同一直線運動，它們的運動圖象如圖所示，下列說法正確的是A.若圖象為兩物體的位移時間圖象，則在內(nèi)甲、乙兩物體始終同向運動B.若圖象為兩物體的位移一時間圖象，則在內(nèi)甲、乙兩物體的平均速度相等C.若圖象為兩物體的速度一時間圖象，則甲、乙兩物體在末相遇D.若圖象為兩物體的速度一時間圖象，則甲、乙兩物體相遇前在末相距最遠11、如圖是某物體做直線運動的速度圖象,下列有關(guān)物體運動情況（0s<t<8s）判斷正確的是（）A.在8s時間內(nèi)加速度的大小一直為5m/s2B.2s末物體離出發(fā)點最遠C.4s末物體距出發(fā)點最遠D.在8s時間內(nèi)做勻變速直線運動12、3個質(zhì)點A，B，C的運動軌跡如圖所示，它們同時從N點出發(fā)，同時到達M點，下列說法正確的是()A.3個質(zhì)點從N到M的平均速度相同B.B質(zhì)點從N到M的平均速度方向與任意時刻的瞬時速度方向相同C.到達M點時的瞬時速率一定是A質(zhì)點的大D.3個質(zhì)點從N到M的平均速率相同二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學(xué)設(shè)計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量的關(guān)系”的實驗，如圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花打點計時器，C為鉤碼，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，還有交流電源沒有畫出，實驗中認為細繩對小車拉力F等于鉤碼的重力，當?shù)刂亓铀俣葹?。?）除了以上儀器外，還需要下列器材中的_________A．秒表B．天平C．毫米刻度尺D．彈簧測力計（2）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是_______A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動B．將木板帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上（3）圖（b）為某次實驗得到的紙帶（交流電的頻率為），由圖（b）中數(shù)據(jù)求出小車加速度大小為___，A點對應(yīng)的小車速度大小為____________（保留兩位有效數(shù)字）。（4）保持小車質(zhì)量不變，改變鉤碼質(zhì)量，進行多次測量，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度隨拉力的變化圖線，如圖（c）所示，圖中直線沒有通過原點，其主要原因是_________14、（10分）圖甲為“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置，實驗中用沙和沙桶的總重表示小車受到的拉力。（1）在正確操作的情況下，得到圖乙所示的一條紙帶，紙帶上相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T；B、C兩計數(shù)點間的距離x2和D、E兩計數(shù)點間的距離x4已測出，則小車加速度a的表達式為a＝________。（2）某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的a—F圖線，取g＝10m/s2，由圖線可得小車的質(zhì)量為_______kg。（3）圖丙中的圖線不過原點的原因是_________________。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）在一段限速為60km/h的平直道路上，一輛汽車遇緊急情況剎車，剎車后車輪在路面上滑動并留下9.0m長筆直的剎車痕，如圖所示．從監(jiān)控錄像中得知該車從剎車到停止的時間為1.5s．請根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算該車剎車前的速度，并判斷該車有沒有超速行駛？16、（12分）在光滑水平面上有甲、乙兩木塊，質(zhì)量分別為m1和m2，中間用一原長為L、勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接起來，現(xiàn)用一水平力F向左推木塊乙，當兩木塊一起勻加速運動時，兩木塊之間的距離為多長？17、（12分）如圖是利用傳送帶裝運煤塊的示意圖其中，傳送帶的從動輪與主動輪圓心之間的距離為，傳送帶與水平方向間的夾角，煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，傳送帶的主動輪和從動輪半徑相等，主動輪軸頂端與運煤車底板間的豎直高度，與運煤車車箱中心的水平距離現(xiàn)在傳送帶底端由靜止釋放一煤塊可視為質(zhì)點煤塊恰好在輪的最高點水平拋出并落在車箱中心，取，，，求：（1）主動輪的半徑；（2）傳送帶勻速運動的速度；（3）煤塊在傳送帶上直線部分運動的時間

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】A．在加速上升的升降機中，加速度方向向上，物體處于超重狀態(tài)，彈簧秤的示數(shù)大于物體的重力，故A正確；B．物體的重力不會隨著物體的運動狀態(tài)變化而變化，處于超重狀態(tài)的物體受的重力不變，故B錯誤；C．物體的重力不會隨著物體的運動狀態(tài)變化而變化，在減速上升的升降機中，物體受到的重力不變，故C錯誤；D．對地靜止的懸浮在空氣中氣球，處于平衡狀態(tài)，加速度為零，氣球并非處于完全失重狀態(tài)，故D錯誤。故選A。2、C【解析】甲乙兩隊拔河，甲隊獲勝的原因是甲隊拉繩子的力大于乙隊所受摩擦力，故A錯誤以卵擊石，雞蛋破碎，原因是雞蛋能夠承受的作用力較小，故B錯誤汽車牽引力產(chǎn)生的原因是由于驅(qū)動輪向后推地面，地面給車輪一個向前的反作用力，C正確放在水平桌面上的書，其重力和桌面對它的支持力是一對平衡力，D錯誤故選C3、C【解析】A．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知汽車甲的速度方向沿正方向，但由于物體的初位置未知，相對于計時起點的位移變化無法判斷，故A錯誤；B．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知甲的平均速度大于乙的平均速度，故在相同時間內(nèi)汽車甲的位移大于汽車乙的位移，故B錯誤；C．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知甲的速度變化量負號表示方向與速度方向相反；乙的速度變化量故汽車甲的速度變化量比汽車乙的大，故C正確；D．甲的加速度負號表示方向與速度方向相反；乙的加速度故可知汽車甲的加速度比汽車乙的大，故D錯誤。故選C。4、D【解析】A.桌面受到的壓力是杯子對桌子的彈力，杯子受到的重力是由于地球?qū)Ρ拥奈a(chǎn)生的，故A項錯誤；B.杯子受到的支持力是桌子發(fā)生形變產(chǎn)生的，故B項錯誤；CD.桌面對杯子的支持力與杯子對桌面的壓力是一對相互作用力，故C項錯誤，D項正確。5、A【解析】解答本題應(yīng)明確平衡力為作用在同一個物體上的兩個大小相等、方向相反的；而作用力和反作用力是兩個相互作用的物體之間的力【詳解】物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力與反作用力，故A正確；物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對相互作用力，故B錯誤；重力產(chǎn)生兩個效果，使物體緊壓斜面，使物體沿斜面下滑；故可以將重力分解為沿斜面向下的分力和垂直斜面向下的分力，合力與分力是等效替代的關(guān)系，而不是重復(fù)受力；本題中的分力是假象出來替代合力的，不是實際存在的力，更不是滑動摩擦力的反作用力，故C錯誤；物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力，不論物體做任何運動，二者均是相等的，故D錯誤．故選A【點睛】本題關(guān)鍵是要明確平衡力與相互作用力的區(qū)別，同時要清楚合力與分力的關(guān)系；在受力分析時要能結(jié)合牛頓第三定律分析物體的受力情況6、C【解析】在甲圖和乙圖中，由于彈簧的長度是相等的，所以兩種情況下的彈簧的彈力是相等的．甲圖中：乙圖中:所以：，故C項正確，ABD三項錯誤7、AC【解析】AB．在t1時刻，兩者圖線相交，即兩者速度大小和方向都相等，A正確B錯誤；CD．圖線的斜率表示加速度，斜率的正負表示加速度的正負，所以在在t2時刻加速度方向相反，速度的正負表示運動方向，所以在t2時刻兩者的速度方向相同，C正確D錯誤；故選AC。8、AD【解析】分析小球的受力情況：重力G、細繩的拉力FT和斜面的支持力FN，作出細繩在三個不同方向時力的合成圖，由幾何知識得知，當FT垂直于FN時，F(xiàn)T最小，所以FT先減小后增大，F(xiàn)N逐漸減??；故AD正確，BC錯誤；故選AD；9、BD【解析】考查物體做曲線運動的條件?！驹斀狻緼．如果作用力方向與運動方向共線且保持不變，改變作用力的大小，物體做直線運動，A錯誤；B．比如自由落體運動，受恒定的重力，但軌跡是拋物線，做曲線運動，B正確；C．只要力的方向不變，加速度方向就不變，比如平拋運動的加速度大小和方向都不變，C錯誤；D．物體做曲線運動的條件是物體受到的力與速度不共線，而加速度方向與力的方向相同，所以做曲線運動的物體速度方向與加速度方向一定不在同一條直線上，D正確。故選BD。10、BD【解析】A．若圖象為兩物體的位移時間（x-t）圖象，根據(jù)x-t圖象的斜率表示速度，知0-2s內(nèi)，甲、乙兩物體同向運動。2-4s內(nèi)，甲、乙兩物體反向運動，故A錯誤；B．若圖象為兩物體的位移-時間（x-t）圖象，在0～4s內(nèi)甲、乙兩物體的位移相等，所用時間相等，則平均速度相等，故B正確；C．若圖象為兩物體的速度一時間（v-t）圖象，0-4s內(nèi)，甲的位移大于乙的位移，則甲、乙兩物體在4s末沒有相遇，故C錯誤；D．甲、乙兩物體從同一地點沿直線向同一方向運動，在0-4s內(nèi)，甲的速度大于乙的速度，兩者距離不斷增大；在4s后乙的速度大于甲的速度，兩者距離縮短，則物體相遇前在4s末相距最遠，故D正確。故選BD。11、AC【解析】考查v-t圖像?！驹斀狻緼．v-t圖中，斜率的絕對值表示加速度的大小，0~2s，2~6s，6~8s，即0~8s內(nèi)，加速度大小都5m/s2，A正確；BC．由圖可知，0~4s速度方向不變，4s后速度方向改變，所以4s末離出發(fā)點最遠，B錯誤，C正確；D．由圖可知，在2s末和6s末，加速度方向發(fā)生變化，不是勻變速，D錯誤。故選AC。12、AB【解析】三個質(zhì)點從N到M位移相同，所用的時間也相等，故它們的平均速度相等，A選項正確；B質(zhì)點做單向直線運動，故平均速度方向與任意時刻的瞬時速度方向相同，B正確；平均速率為路程與時間的比值，因此，A的平均速率最大、B的最小，D錯誤；無法判斷到達M點時瞬時速度一定是A的最大；思路分析：理解瞬時速度和速率、平均速度與平均速率之間的區(qū)別與聯(lián)系試題點評：本題是考查對瞬時速度與速率、平均速度與平均速率的理解二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.BC②.C③.3.1④.1.9⑤.平衡摩擦力過度（或不帶滑輪的一端墊得過高）【解析】(1)[1]需要刻度尺測量計數(shù)點之間的距離大小，需要天平測量小車和鉤碼的質(zhì)量，故AD錯誤，BC正確。故選BC；(2)[2]將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動，以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小車的合力就是繩子的拉力，故ABD錯誤，C正確。故選C；(3)[3][4]勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，故根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小(4)[5]細線拉力為零時已經(jīng)有加速度，說明不帶滑輪的一端墊得過高，即平衡摩擦力過度。14、①.；②.1；③.未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足【解析】（1）[1]根據(jù)勻變速直線運動的判別式可得故（2）[2]根據(jù)牛頓第二定律得則圖像的斜率可求得小車的質(zhì)量（3）[3]根據(jù)圖像未過原點，而橫截距的意義是時即0.1N的外力用來平衡摩擦力，即原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足?！军c睛】探究加速與力的關(guān)系實驗時，要平衡摩擦力、應(yīng)根據(jù)紙帶求出小車的加速度，掌握實驗的實驗注意事項是正確解題的關(guān)鍵，書本上的實驗，我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚，對于實驗中要注意的事項，要知其原因。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、2km/h沒有超速【解析】根據(jù)汽車剎車痕跡確定剎車的位移，再根據(jù)時間和末速