廣西梧州市賀州市物理高一第一學期期末監(jiān)測試題含解析

廣西梧州市賀州市物理高一第一學期期末監(jiān)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、在交通事故分析中，剎車線的長度是事故責任認定的重要依據(jù),剎車線是汽車剎車后，停止轉動的輪胎在地面上滑動時留下的痕跡．在某次交通事故中，汽車剎車線的長度是10m，假設汽車剎車時的加速度大小為5m/s2，則汽車開始剎車時的速度為（）A.5m/s B.10m/sC.15m/s D.20m/s2、如上圖所示，地面上有一個物體重為30N，物體由于摩擦向右做減速運動，若物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.1，則物體在運動中加速度的大小為（）A.0.1m/s2 B.1m/s2C.3m/s2 D.10m/s23、以下關于“質(zhì)點”的認識和運用，正確的是（）A.體積很小的物體都可看成質(zhì)點B.研究地球自轉時，將地球當作質(zhì)點C.評判跳水比賽的運動員動作時，將運動員當作質(zhì)點D.研究從連云港開往南京的一列火車的運行時間，將列車當作質(zhì)點4、如圖所示的位移—時間（）圖像和速度—時間（）圖像中給出了四條圖線，甲、乙、丙、丁代表四輛車由同一地點向同一方向運動的情況，則下列說法正確的是（）A.甲車做直線運動，乙車做曲線運動B.時間內(nèi)，甲車通過的路程等于乙車通過的路程C.丙、丁兩車在時刻相遇D.時間內(nèi)，丙、丁兩車的平均速度相等5、裁判員評判下列比賽成績時，可將運動員視為質(zhì)點的是A.跳水 B.5公里越野C.自由體操 D.太極拳6、關于平衡狀態(tài)，下列說法正確的是A.當物體速度等于零時，一定處于平衡狀態(tài)B.物體處于平衡狀態(tài)時所受合外力為零C.運動的物體不可能處于平衡狀態(tài)D.當物體處于平衡狀態(tài)時，一定不受外力作用7、一個物體從靜止開始做直線運動，其v-t圖像如圖所示，下列選項正確的是（）A.在0~6s內(nèi)，物體離出發(fā)點最遠為30mB.在0~6s內(nèi)，物體經(jīng)過的路程為40mC.在0~4s內(nèi)，物體的平均速率為7.5m/sD.第5s內(nèi)加速度方向與第6s內(nèi)的加速度方向相反8、質(zhì)量為2m的物塊A和質(zhì)量為m的物塊B相互接觸放在水平面上，如圖所示．若對A施加水平推力F，則兩物塊沿水平方向作加速運動．關于A對B的作用力，下列說法正確的是（）A.若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為FB.若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為FC.若物塊A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數(shù)為，則物塊A對B的作用力大小為D.若物塊A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數(shù)為，則物塊A對B的作用力大小為9、如圖甲所示，物塊A與木板B疊放在粗糙水平地面上，其中A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為，且B足夠長，A與B、B與地面間的動摩擦因數(shù)均為，對木板B施加一水平向右的推力F，F(xiàn)隨時間t變化的關系圖像如圖乙所示，A與B、B與地面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度大小為g，下列說法正確的是（）A.在時間內(nèi)，A、B間的摩擦力大小為B.在時間內(nèi)，A受到的摩擦力方向為水平向右C.在時刻，A、B間的摩擦力大小為D.在時刻以后，A、B間的摩擦力大小為10、質(zhì)量為的小球置于傾角為300的光滑固定斜面上，勁度系數(shù)為的輕彈簧一端系在小球上，另一端固定在豎直墻上的P點，小球靜止于斜面上，彈簧軸線與豎直方向的夾角為300，如圖所示．?。畡tA.彈簧對小球拉力大小為B.小球對斜面的壓力的大小為10NC.彈簧的伸長量為10cmD.彈簧被剪斷的瞬間，小球的加速度大小為11、如圖所示物塊a、b、c疊放在一起，重均為100N，小球P重20N，作用在物塊b上的水平力為10N，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，以下說法正確的是()A.a和b之間的摩擦力是10NB.b和c之間的摩擦力是10NC.c和桌面間的摩擦力是10ND.c對桌面的摩擦力方向向左12、與物體的重力勢能有關的因素是（）A.物體的質(zhì)量 B.物體的速度C.物體和參考平面之間的高度差 D.物體的大小二．填空題(每小題6分，共18分)13、(1)如下圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，在圖示狀態(tài)下，開始做實驗，該同學有裝置和操作中的主要錯誤是：（至少三項）①.__________________;②.___________________;③._______________________.(2)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？答：__________________________________(3)如果這位同學先如(2)中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質(zhì)量）保持不變情況下的a-F圖線是圖中的________（將選項代號的字母填在橫線上）(4)如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出，打點計時器頻率50Hz），計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=_______m/s2（保留三位有效數(shù)字）(5)實驗中要進行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是（）A.M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gB.M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120gC.M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gD.M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g14、在“探究求合力的方法”實驗中．橡皮條一端固定于A點．如圖所示：（1）同時使用兩只彈簧測力計通過細繩套將橡皮條的另一端拉至O點，分別記錄兩個拉力的大小和方向，其中一只彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則其示數(shù)為_______N.（2）關于本實驗，下列說正確的是_______；A.實驗中兩彈簧測力計拉力越大越好B.實驗中兩個分力間的夾角應調(diào)到90°C.拉兩個細繩套時，拉力應盡量與木板平行D.改用一只彈簧測力計拉橡皮條時，只需確保橡皮條的拉伸長不變（3）某同學通過多次實驗得出：力的合成遵循平行四邊形定則，圖為根據(jù)其中一次實驗數(shù)據(jù)畫出的兩個力F1、F2的圖示，請利用平行四邊形定則在圖中作出這兩個力的合力F合，（）根據(jù)圖示可確定合力大小_______N。（4）該實驗運用的實驗方法是_______；A.能控制變量法B.等效替代法C.理論推導法D.理想實驗法15、如圖為“探究物體的加速度與質(zhì)量和受力的關系”的實驗裝置．沙和沙桶的質(zhì)量為m，小車和砝碼的質(zhì)量為M.實驗中將沙和沙桶的重力作為細線對小車的拉力(1)實驗前，在進行平衡摩擦力的操作時，下列注意事項正確的是（）A.應該讓小車連接紙帶并穿過打點計時器B.必須讓小車連接沙桶C.紙帶和沙桶都應連接D.紙帶和沙桶都不能連接(2)現(xiàn)保持沙和沙桶的總質(zhì)量m不變，改變小車和砝碼的總質(zhì)量M，探究加速度和質(zhì)量的關系．如圖是某次實驗中打出的一條紙帶，交變電流的頻率為50Hz，每隔4個點選一個計數(shù)點，則小車的加速度為________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)．通過實驗得到多組加速度a、質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，為了方便準確地研究二者關系，一般選用縱坐標為加速度a，則橫坐標為_________(填“M”或“”)三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，在光滑的水平面上有一足夠長的質(zhì)量為M＝4kg的長木板，在長木板右端有一質(zhì)量為m＝1kg的小物塊，長木板與小物塊間動摩擦因數(shù)為μ＝0.2，長木板與小物塊均靜止．現(xiàn)用F＝18N的水平恒力向右拉長木板，經(jīng)時間t＝1s撤去水平恒力F(1)在F的作用下，長木板的加速度為多大？(2)剛撤去F時，小物塊離長木板右端多遠？(3)小物塊最終離長木板右端多遠？17、（10分）某高速公路單向有兩條車道，最高限速分別為120km/h、100km/h．按規(guī)定在高速公路上行駛車輛的最小間距（單位：m）應為車速（單位：km/h）的2倍，即限速為100km/h的車道，前后車距至少應為200m．求：（1）兩條車道中限定的車流量（每小時通過某一位置的車輛總數(shù)）之比；（2）若此高速公路總長80km，則車流量達最大允許值時，全路（考慮雙向共四車道）擁有的車輛總數(shù)

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式得，解得汽車開始剎車時的速度，B正確2、B【解析】物體受重力、支持力和摩擦力，合外力等于摩擦力根據(jù)牛頓第二定律得：，加速度方向向左，故B正確，ACD錯誤3、D【解析】當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可【詳解】A.當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，與體積、質(zhì)量大小無關，故A錯誤；B.研究地球自轉時，自身的大小對研究問題有影響，所以不能當作質(zhì)點，故B錯誤；C.評判跳水比賽的運動員動作時，不可以忽略運動員自身大小，不可將物體看成質(zhì)點，故C錯誤；D.研究從連云港開往南京的一列火車的運行時間，火車的長度對研究的時間沒有影響，可以把它看成質(zhì)點，故D正確故選D.4、B【解析】A．位移—時間圖像描述的是直線運動，其圖線的斜率表示速度，甲做勻速直線運動，乙做速度減小的直線運動，故A錯誤；B．位移-時間圖像中兩圖線的交點表示位移相等，時間內(nèi)，甲車通過的路程等于乙車通過的路程，故B正確；C．時間內(nèi)，由速度-時間圖像的“面積”讀出位移，丙的位移小于丁的位移，它們不相遇，故C錯誤；D．時間內(nèi)，丙的位移小于丁的位移，丙的平均速度小于丁的平均速度，故D錯誤。故選B。5、B【解析】A.跳水運動員入水時身體是否豎直，要看運動員的動作，不能看成質(zhì)點，所以A錯誤；B.5公里越野時，運動員的大小和形狀可忽略不計，可以看做質(zhì)點，選項B正確；CD.自由體操和太極拳都不能看成是質(zhì)點，否則就沒有動作了，所以CD錯誤；故選B6、B【解析】根據(jù)“平衡狀態(tài)”可知，本題考查平衡狀態(tài)的理解，根據(jù)平衡狀態(tài)的特點和運用平衡的條件分析推斷.【詳解】平衡狀態(tài)是指物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動的狀態(tài)；A、靜止狀態(tài)是指物體保持速度為0的狀態(tài)，當物體速度為0時，若不能保持速度為0，則物體一定不是處于平衡狀態(tài)，例如豎直上拋運動的物體到達最高點時的速度為0，但不處于平衡狀態(tài)，所以A錯誤；B、物體處于靜止或勻速直線運動時所受的合力一定為0，所以B正確；C、做勻速直線運動的物體處于平衡狀態(tài)，所以C錯誤；D、當物體處于平衡狀態(tài)時，可以受到外力的作用，只不過外力的合力為0，所以D錯誤；故選B.【點睛】本題的關鍵是明確平衡狀態(tài)的含義是指物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，特別是對靜止狀態(tài)與速度為0的關系的理解：物體能保持速度為0的狀態(tài)才是靜止狀態(tài)，若某時刻的速度為0下一時刻的速度不是0，則不能說物體處于靜止狀態(tài)7、BC【解析】A．在0~5s內(nèi)，物體沿正向運動，5~6s沿負向運動，故5s末離出發(fā)點最遠，最遠距離為選項A錯誤；B．根據(jù)圖象與坐標軸圍成的面積表示位移，可得，在0~6s內(nèi)，物體經(jīng)過的路程為選項B正確；C．在0~4s內(nèi)，物體通過的路程為平均速率選項C正確；D．根據(jù)速度圖象的斜率表示加速度可知，第5s內(nèi)的加速度方向與第6s內(nèi)的加速度方向相同，選項D錯誤。故選BC。8、BD【解析】AB.根據(jù)牛頓第二定律：對整體：對B：物塊A對B的作用力大小為故A錯誤B正確CD.對整體：對B：N-μmg=ma代入解得：故C錯誤D正確9、BD【解析】A．A、B間的滑動摩擦力大小為fAB=μmgB與地面間的滑動摩擦力大小為f=3μmg在時間內(nèi)，推力大于木板與地面間的滑動摩擦力，但A、B保持相對靜止，A、B間的摩擦力大小小于，A錯誤；B．A在木板上產(chǎn)生的最大加速度為此時對AB整體分析可知F－3μmg=3ma解得F=6μmg故在時間內(nèi)，AB一起向右做加速運動，對A分析可知，A受到的摩擦力水平向右，B正確；C．在t2時刻，AB整體加速度A、B間的摩擦力大小為mg，C錯誤；D．在t3時刻以后，A、B發(fā)生相對滑動，故A、B間的摩擦力大小為μmg，D正確。故選BD。10、CD【解析】小球靜止于斜面上，設小球受的彈簧拉力為，設斜面對小球的支持力為，設彈簧的伸長量為，對小球受力分析如圖，則：、、聯(lián)立解得：、A：小球受的彈簧拉力為，故A項錯誤B：斜面對小球的支持力為，據(jù)牛頓第三定律，小球對斜面的壓力的大小為．故B項錯誤C：彈簧伸長量，故C項正確D：彈簧被剪斷的瞬間，小球受重力、斜面對小球的支持力，小球將沿斜面下滑，則：，解得：．故D項正確11、BC【解析】A．選a為研究對象知，a和b之間的摩擦力為零，A項錯；B．選三段繩的結點為研究對象知水平繩的拉力FT＝GP＝20N，選b為研究對象，由平衡條件得bc之間的摩擦力為10N，B項正確；CD．選abc整體為研究對象分析由平衡條件得c和桌面之間的摩擦力為10N，c對桌面的摩擦力方向向右，C對D錯故選BC12、AC【解析】物體重力勢能的表達式：，由物體的重力和物體距參考平面的高度決定，AC正確，BD錯誤；故選AC二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.（1）①長木板右端墊高可以平衡摩擦力②.②電源應該用6V交流電源③.③牽引小車的細線不與木板平行④開始實驗時，小車離打點計時器太遠.④.（2）不正確，應給小車一初速度，小車能勻速下滑⑤.（3）C⑥.（4）0.496⑦.（5）A【解析】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項；根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小【詳解】（1）錯誤之處有：①電源應用交流電；②沒有平衡摩擦力；③小車應靠近打點計時器端；④左端連接的細線應與木板平行（2）不正確．平衡摩擦力的結果是不掛砂桶時，給小車一個初速度，小車能夠勻速下滑．題中小車由靜止開始沿木板向下滑動，做的是勻加速運動（3）不施加力時小車有加速度，根據(jù)牛頓第二定律，隨著拉力增大，小車的加速度逐漸增大．故選C（4）由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，設0到1之間的距離為x1，以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4?x1=3a1T2

x5?x2=3a2T2

x6?x3=3a3T2

為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值，得：a=(a1+a2+a3)即小車運動的加速度計算表達式為：a=×10?2m/s2=0.496m/s2；（5）本實驗要求砂桶和砂子質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量，所以A組數(shù)據(jù)比較合理，故選A14、①.3.6②.C③.④.3.5N⑤.B【解析】(1)[1]彈簧秤的最小精度為0.2N，故彈簧秤指針的讀數(shù)為3.6N；(2)[2]A．實驗中兩彈簧測力計拉力不是越大越好，方便作圖即可，故A錯誤；B．在實驗中兩個分力的夾角大小適當，且二力的大小要適量大些，這樣有利于減小實驗中偶然誤差的影響，不需要夾角等于90°，故B錯誤；C．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板，使得結點所受的幾個力在同一平面內(nèi)，故C正確；D．為了保證效果相同，改用一只彈簧測力計拉橡皮條時，自由端仍要拉到O點，故D錯誤。故選C。(3)[3][4]根據(jù)力的平行四邊形定則畫出圖象如下所示：根據(jù)圖象可知，合力大小為F合=3.5N。(4)[5]合力與分力是等效替代的關系，所以本實驗采用的等效替代法，故ACD錯誤，B正確。15、A；2．0；1/M【解析】（1）平衡摩擦力時讓小