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河北正定弘文中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、物體作勻加速直線運(yùn)動,已知加速度為2m/s2,那么在任意1s內(nèi)()A.物體的末速度一定等于初速度的2倍B.物體的末速度一定比初速度大2m/sC.物體的初速度一定比前1s的末速度大2m/sD.物體的位移一定比前1s內(nèi)的位移大2m2、如圖,在水平桌面上放置一斜面體P,兩長方體物塊a和b疊放在P的斜面上,整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將a和b、b與P、P與桌面之間摩擦力的大小分別用f1、f2和f3表示。則()A.f1=0,f2≠0,f3≠0 B.f1≠0,f2≠0,f3=0C.f1≠0,f2=0,f3=0 D.f1≠0,f2≠0,f3≠03、如圖,2018年12月8日2時23分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器,開啟了月球探測的新旅程.用火箭沿豎直方向加速上升的過程中()A.火箭運(yùn)動的位移不變B.火箭所受的合力為零C.分別以火箭和地面為參考系,探測器都是運(yùn)動的D.研究火箭的上升速度時,可以將火箭看成質(zhì)點(diǎn)4、如圖所示,小車上有一根固定的水平橫桿,橫桿左端固定的輕桿與豎直方向成角,輕桿下端連接一小鐵球;橫桿右端用一根細(xì)線懸掛一小鐵球,當(dāng)小車做勻變速直線運(yùn)動時,細(xì)線保持與豎直方向成角,若,則下列說法中正確的是()A.輕桿對小球的彈力方向沿著輕桿方向向上B.輕桿對小球的彈力方向與細(xì)線平行向上C.小車一定以加速度向右做勻加速運(yùn)動D.小車一定以加速度向右做勻加速運(yùn)動5、小明站在力傳感器上完成下蹲動作,計算機(jī)采集的圖線如圖所示,下列說法正確的是()A.在下蹲過程中只出現(xiàn)超重現(xiàn)象B.在下蹲過程中只出現(xiàn)失重現(xiàn)象C.根據(jù)該圖線可以知道小明所受重力為D.在下蹲過程中先出現(xiàn)超重現(xiàn)象再出現(xiàn)失重現(xiàn)象6、如圖所示,輕質(zhì)彈簧的一端固定在地面上,另一端連接質(zhì)量為m的物體B,B物的上面放一質(zhì)量為M的物體A(A、B不粘連),此時A、B都靜止時的位置稱為原位置。今從原位置用一豎直向下的力F壓物體A,待系統(tǒng)靜止后撤除F,則A、B開始向上運(yùn)動,則物體在向上運(yùn)動的過程中()A.物體A、B到達(dá)原位置時的速度最大B.物體A、B到達(dá)彈簧自然長度位置時速度最大C.若物體A、B能分離,則到達(dá)彈簧自然長度位置時分離D.物體A、B到達(dá)彈簧自然長度位置時的加速度都為重力加速度g7、將一個半球體置于水平地面上,半球的中央有一光滑小孔,上端有一光滑的小滑輪,柔軟光滑的輕繩繞過滑輪,兩端分別系有質(zhì)量為、的物體(兩物體均可看成質(zhì)點(diǎn),m2懸于空中)時,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示。已知此時與半球體的球心O的連線與水平方向成53°角(sin53°=0.8,cos53°=0.6),與半球面的動摩擦因數(shù)為0.5,并假設(shè)所受到的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。則在整個裝置處于靜止的前提下,下列說法正確的是A.無論的比值如何,地面對半球體的摩擦力都為零B.當(dāng)時,半球體對的摩擦力垂直于圖中的虛線向上C.當(dāng)時,半球體對的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線向下D.當(dāng)時,半球體對的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線向上8、如圖所示,質(zhì)量為m的物體A在豎直向上的力F(F<mg,g為重力加速度)作用下靜止于斜面體B的斜面上.若減小力F,則()A.物體A所受的合力不變 B.斜面對物體A的支持力減小C.地面對斜面體B的摩擦力不變 D.斜面對物體A的摩擦力可能為零9、物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示,則這兩個物體的運(yùn)動情況是()A.甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運(yùn)動,它通過總位移為零B.甲在整個t=6s時間內(nèi)運(yùn)動方向一直不變,它通過的總位移大小為4mC.乙在整個t=6s時間內(nèi)運(yùn)動方向一直不變,它通過總位移大小為4mD.乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運(yùn)動,它通過的總位移為零10、一汽車在路面情況相同的公路上直線行駛,下面關(guān)于車速、慣性、質(zhì)量和滑行路程的討論正確的是()A.車速越大,它的慣性越大B.質(zhì)量越大,它的慣性越大C.車速越大,剎車后滑行的路程越長D.車速越大,剎車后滑行的路程越長,所以慣性越大二、實(shí)驗(yàn)題11、(4分)實(shí)驗(yàn)小組做“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系"的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時,先把彈簧平放在桌面上,用直尺測出彈簧的原長L0=4.5cm,再把彈簧豎直懸掛起來,在下端掛鉤碼,每增加一只鉤碼記下對應(yīng)的彈簧長度L,數(shù)據(jù)記錄如下表所示:鉤碼個數(shù)12345彈力F/N1.02.03.04.05.0彈簧的長度L/cm7.09.011.013.015.0(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F-L圖線_______;(2)由此圖線可得,該彈簧勁度系數(shù)k=________N/m.(3)圖線與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)大于的原因是____。12、(10分)為了探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系,甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中M為小車的質(zhì)量,m0為沙和沙桶的總質(zhì)量。一輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪和動滑輪一端連接沙桶,另一端連接拉力傳感器,拉力傳感器可測出輕繩中的拉力大小。實(shí)驗(yàn)過程中,每次在釋放小車前,先讀出拉力傳感器的示數(shù)并記為F。(1)實(shí)驗(yàn)過程中,下列操作正確的是_____。A.調(diào)整長木板左端的定滑輪,使得細(xì)線與長木板平行B.在不掛沙桶的前提下,將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力C.小車靠近打點(diǎn)計時器,先釋放小車,再接通電源D.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中要保證沙和沙桶的總質(zhì)量m0遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M(2)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的一條紙帶(兩計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出),已知打點(diǎn)計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為_______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。(3)甲同學(xué)以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度a為縱坐標(biāo),畫出的a-F圖象是一條直線,圖線與橫坐標(biāo)的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為_____。A.2tanθB.C.D.(4)乙同學(xué)也利用此裝置探究合外力一定時,物體的加速度和質(zhì)量的關(guān)系。他保持沙和沙桶的總質(zhì)量不變,改變放在小車中砝碼的質(zhì)量m,測出對應(yīng)的加速度a,假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其他阻力的影響。他沒有測量小車的質(zhì)量M,而是以為縱坐標(biāo),m為橫坐標(biāo),畫出圖像,從理論上分析,下列圖像正確的是_____。A.B.C.D.三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)如圖所示,質(zhì)量分別為mA=1kg、mB=3kg的物塊A、B置于足夠長的水平面上,在F=13N的水平推力作用下,一起由靜止開始向右做勻加速運(yùn)動,已知A、B與水平面間的動摩擦因數(shù)分別為μA=0.2,μB=0.1,取g=10m/s2求:(1)物塊A、B一起做勻加速運(yùn)動的加速度;(2)物塊A對物塊B的作用力大小;(3)某時刻A、B的速度為v=2m/s,此時撤去推力F,求撤去推力后物塊A、B間的最大距離14、(14分)如圖所示,在光滑水平面上,一輛質(zhì)量M=2kg、長度L=9.6m、上表面粗糙的平板車緊靠著被固定的斜面體ABC,斜面體斜邊AC長s=9m、傾角.現(xiàn)將質(zhì)量m=lkg的小木塊從斜面頂端A處由靜止釋放,小木塊滑到C點(diǎn)后立即速度大小不變地水平?jīng)_上平板車.已知平板車上表面與C點(diǎn)等高,小木塊與斜面、平板車上表面的動摩擦系數(shù)分別為=0.5、=0.2,sin37°=0.6,cos37=0.8,g取10m/s2,求:(1)小木塊滑到C點(diǎn)時的速度大小?(2)試判斷小木塊能否從平板車右側(cè)滑出,若不能滑出,請求出最終小木塊會停在距離車右端多遠(yuǎn)?若能滑出,請求出小木塊在平板車上運(yùn)動的時間?15、(13分)如圖所示,質(zhì)量為M=8kg的小車放在光滑的水平面上,在小車右端加一水平恒力F=5N,當(dāng)小車向右運(yùn)動的速度達(dá)到1.5m/s時,在小車最右端輕輕地放上一個大小不計的質(zhì)量為m=2kg的小物塊,物塊與小車的動摩擦因素是0.2,小車足夠長,求從小物塊放上小車經(jīng)過1.5m,小物塊相對于地的位移是多少?(g=10m/s2)
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、B【解析】考查勻變速直線運(yùn)動規(guī)律?!驹斀狻緼B.由公式1s內(nèi),則,不是2倍,A錯誤,B正確;C.物體的初速度就是前1s的末速度,C錯誤;D.由位移公式前一秒的位移:后一秒的位移:位移差:前提是前一秒一直在運(yùn)動,如果前一秒初還未開始運(yùn)動,則不成立,D錯誤。故選B。2、B【解析】對a物體分析可知,a物體受重力、支持力的作用,有沿斜面向下滑動的趨勢,因此a受到b向上的摩擦力,f1≠0;再對ab整體分析可知,ab整體受重力、支持力的作用,有沿斜面向下滑動的趨勢,因此b受到P向上的摩擦力,f2≠0;對ab及P組成的整體分析,由于整體在水平方向不受外力,因此P不受地面的摩擦力,f3=0;故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查靜摩擦力的分析和判斷,要注意明確靜摩擦力隨物體受到的外力的變化而變化;同時明確靜摩擦力產(chǎn)生的條件,從而分析是否存在摩擦力;同時注意整體法與隔離法的正確應(yīng)用。3、D【解析】選擇不同的參考系,物體的運(yùn)動狀態(tài)不同;當(dāng)物體的大小和形狀對所研究的問題起到無關(guān)因素或次要因素時,就可以將物體看成質(zhì)點(diǎn);【詳解】A、由題可知:在火箭沿豎直方向加速上升的過程中,距離地面越來越高,故位移增大,由于加速上升,加速度不等于零,根據(jù)牛頓第二定律可知合力不為零,故選項(xiàng)AB錯誤;C、以地面為參考系,探測器是運(yùn)動的,以火箭為參考系,探測器都是靜止的,故選項(xiàng)C錯誤;D、研究火箭的上升速度時,可以將其大小和形狀忽略,可以將火箭看成質(zhì)點(diǎn),故選項(xiàng)D正確【點(diǎn)睛】本題考查牛頓第二定律、參考系和質(zhì)點(diǎn)的問題,需要注意:選擇不同的參考系,物體的運(yùn)動狀態(tài)不同;當(dāng)物體的大小和形狀對所研究的問題起到無關(guān)因素或次要因素時,就可以將物體看成質(zhì)點(diǎn)4、B【解析】AB.因?yàn)榧?xì)線上彈力的方向一定是沿著細(xì)線的方向,故右邊的小球受重力、細(xì)線的彈力的作用,這二個力的合力一定沿水平方向向右;左邊的小球加速度與右邊小球的加速度是相同的,所受重力也相同,因此桿的彈力與細(xì)線的拉力相同,并非沿著桿,而應(yīng)該與細(xì)線平行向上,A錯誤,B正確;CD.小車加速度一定向右,根據(jù)牛頓第二定律可知,加速度大小為,但如果小車速度向左,小車向左做勻減速運(yùn)動;如果速度向右,小車向右做勻加速運(yùn)動,CD錯誤。故選B。5、C【解析】A.人下蹲動作分別有失重和超重兩個過程,先是加速下降,處于失重狀態(tài),到達(dá)一個最大速度后再減速下降,處于超重狀態(tài),對應(yīng)先失重再超重,故ABD錯誤;C.開始時小明站在傳感器上靜止時其合力為零,此時傳感器的示數(shù)等于其重力的大小,即小明所受重力為,故C正確;故選C。6、ACD【解析】考查牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用,疊加體問題。【詳解】AB.初始在原位置時兩物體保持平衡,加速度為零,用力壓下去后彈回到原位置過程中:彈簧彈力減小,加速度減小,當(dāng)彈回到原位置時,彈力等于重力,加速度為零,過了原位置之后,彈簧彈力繼續(xù)減小,加速度變?yōu)橄蛳?,即做減速運(yùn)動,所以物體A、B到達(dá)原位置時的速度最大,A正確,B錯誤;CD.達(dá)到彈簧自然長度位置時,彈簧對AB沒有力的作用,AB的加速度都為g,再上去一點(diǎn),彈簧對B有向下的拉力,B的加速度大于g,而B對A沒有向下的力,A的加速度依然為g,所以此時AB開始分離,即若物體A、B能分離,則到達(dá)彈簧自然長度位置時分離,CD正確。故選ACD7、ACD【解析】A.對整體分析,由于整體未受其他外力,始終保持靜止?fàn)顟B(tài),故地面對半球體始終沒有摩擦力,A正確;B.對分析可知,繩中拉力為對分析可知,若半球體與之間沒有摩擦力則解得故當(dāng)時,與半球體之間無摩擦力,B錯誤;C.當(dāng)時,,故半球體對的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線向下,由于最大靜摩擦力等于滑動摩擦力故解得,故當(dāng),半球體對的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線向下,C正確;D.當(dāng)時,,故半球體對的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線向上;由于最大靜摩擦力等于滑動摩擦力故解得,故當(dāng)時,半球體對的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線向上,故D正確;故選ACD。8、AC【解析】先分析物體受力情況:受重力、支持力和靜摩擦力,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件求解各個力;再分析有拉力F減小后物體的受力情況:拉力、重力、支持力和靜摩擦力,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件求解各個力.【詳解】A、物塊受力如圖:由于剛開始能靜止在斜面上,在A上施加豎直向上力F相當(dāng)于等效重力變小,當(dāng)力F減小時,物體A仍然能靜止,即所受合力仍然為零,故A對;BD、根據(jù)平衡可知:當(dāng)力F減小時增大,f也增大,故BD錯C、兩次物體都保持靜止?fàn)顟B(tài),所以整體也處于靜止?fàn)顟B(tài),以整體為對象受到重力,豎直向上的拉力,兩個力處于平衡狀態(tài),所以水平方向不受摩擦力的作用,即隨著F的減小,地面的摩擦力一直為零不變,故C對;故選AC【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是對物體進(jìn)行受力分析,根據(jù)平衡條件,結(jié)合正交分解法列方程求解,分析各力的變化.9、BD【解析】AB.甲圖是位移-時間圖象,斜率表示速度,可知甲做勻速直線運(yùn)動,故甲在整個t=6s時間內(nèi)運(yùn)動方向一直不變,位移為故A錯誤,B正確;CD.乙圖是v-t圖象,速度的正負(fù)表示運(yùn)動的方向,故前3s向負(fù)方向運(yùn)動,后3s向正方向運(yùn)動,即做來回運(yùn)動,總位移為零,故C錯誤,D正確。故選BD。10、BC【解析】AB.慣性是物體的固有屬性,它與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體的速度無關(guān),故A錯誤,B正確;CD.根據(jù)可知車速越大,剎車后滑行的路程越長,與慣性的大小無關(guān),故C正確,D錯誤二、實(shí)驗(yàn)題11、①.②.50N/m③.彈簧自身重力的影響?!窘馕觥浚?)[1].根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F-L圖線如圖:(2)[2].由此圖線可得,該彈簧勁度系數(shù).(3)[3].圖線與軸交點(diǎn)坐標(biāo)大于L0的原因是彈簧自身重力的影響。12、①.AB②.③.D④.B【解析】考查實(shí)驗(yàn)“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”?!驹斀狻浚?)[1].A.調(diào)整長木板左端的定滑輪,使得細(xì)線與長木板平行,使繩的拉力沿著小車運(yùn)動方向,減小誤差,A正確;B.在不掛沙桶的前提下,將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力,減小由摩擦力產(chǎn)生的誤差,B正確;C.小車靠近打點(diǎn)計時器,先接通電源,打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放小車,C錯誤;D.只有實(shí)驗(yàn)認(rèn)為繩的拉力等于沙和沙桶的總重力時,才需要滿足沙和沙桶的總質(zhì)量m0遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M,本實(shí)驗(yàn)采用力傳感器直接測量繩的拉力,不需要滿足沙和沙桶的總質(zhì)量m0遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M,D錯誤。故選AB。(2)[2].設(shè)圖中x1=1.10cm,x2=3.09cm,x3=5.12cm,x4=7.10cm,x5=9.13cm,x6=11.09cm,由逐差法可得:(3)[3].由牛頓第二定律可知:解得:,a-F圖像的斜率為,所以,不知道橫縱坐標(biāo)的標(biāo)度是否相同,不能確定斜率k與是否相同,所以B錯誤,故選D。(4)[4].以沙和沙桶的總重力m0g為繩的拉力F,則:解得只有B選項(xiàng)符合上式,故選B。三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)2(2)9N(3)1m【解析】(1)整體由牛頓第二定律求解加速度大小;(2)以物塊B為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律求解物塊A對物塊B的作用力大小;(3)根據(jù)牛頓第二定律求出二者減速運(yùn)動的加速度大小,根據(jù)位移速度關(guān)系求解運(yùn)動的位移,最后求出物塊A、B間的最
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