河南省西華縣物理高一第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

河南省西華縣物理高一第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、甲、乙兩物體在同一水平面上作勻變速直線運動，甲做加速運動，經過1s速度由4m/s增加到12m/s；乙做減速運動，經過8s速度由20m/s減小到0，則A.甲的速度變化量大，甲的加速度大B.甲的速度變化量大，乙的加速度大C.乙的速度變化量大，甲的加速度大D.乙的速度變化量大，乙的加速度大2、雨滴從高空由靜止下落，由于空氣阻力作用，其加速度逐漸減小，直到變?yōu)榱?，在此過程中雨滴的運動情況是()A.速度一直保持不變B.速度不斷減小，加速度為零時，速度最小C.速度的變化率越來越大D.速度不斷增大，加速度為零時，速度最大3、如圖所示的圖象所描述的是物體的運動情況，下列結論中錯誤的是A.O到A的速度變化比B到C的速度變化慢B.AB平行于時間軸，則物體在AB這段時間內做勻速直線運動C.O到A的速度方向與B到C的速度方向相反D.0到t3時間內物體的位移越來越大4、如圖所示，直線a和曲線b分別是在平行的平直公路上行駛的汽車a和b的速度一時間（v-t）圖線，在t1時刻兩車剛好在同一位置（并排行駛），在t1到t3這段時間內()A.在t2時刻，兩車相距最遠B.在t3時刻，兩車相相遇C.a車加速度均勻增大，b車加速度逐漸增大D.a車的位移大于b車的位移5、2018年國際田聯(lián)世界挑戰(zhàn)賽于北京時間6月23日凌晨在馬德里站如期舉行．如圖所示，蘇炳添在百米大戰(zhàn)中，以獲得冠軍，再次平了亞洲記錄，成為當之無愧的“亞洲第一飛人”．據悉蘇炳添的起跑反應時間是，也是所有選手中最快的一個．下列說法正確的是A.蘇炳添的起跑反應時間，指的是時刻B.在研究蘇炳添的起跑技術動作時不可以將他看作質點C.蘇炳添這次比賽的平均速度大小為D.以其他運動員為參考系，蘇炳添總是靜止的6、如圖所示,在足夠高的空間內,小球位于空心管的正上方處,空心管長為,小球的球心與管的軸線重合,并在豎直線上,小球直徑小于管的內徑,不計空氣阻力,則下列判斷正確的是(

)A.兩者均無初速度同時釋放,小球在空中不能穿過管B.兩者同時釋放,小球具有豎直向下的初速度、管無初速度,則小球一定能穿過管,且穿過管的時間與當地重力加速度無關C.兩者同時釋放,小球具有豎直向下的初速度,管無初速度,則小球一定能穿過管,但穿過管的時間與當地重力加速度有關D.兩者均無初速度釋放,但小球提前了時間釋放,則小球一定能穿過管,但穿過管的時間與當地重力加速度有關7、某人游珠江，他以一定的速度面部始終垂直河岸向對岸游去。江中各處水流速度相等，他游過的路程，過河所用的時間與水速的關系不正確的是（）A.水速大時，路程長，時間長B.水速大時，路程長，時間短C.水速大時，路程長，時間不變D.路程、時間與水速無關8、將物體豎直向上拋出，假設運動過程中空氣阻力不變，其速度—時間圖象如圖所示，則()A.上升、下降過程中加速度大小之比為11∶9B.上升、下降過程中加速度大小之比為10∶1C.物體所受的重力和空氣阻力之比為9∶1D.物體所受重力和空氣阻力之比為10∶19、某物體沿豎直方向運動的v-t圖像如圖所示，取向上為正方向，由圖可知（）A.第2s內物體保持靜止B.前4s內物體的位移為1.5mC.第3s內物體向下運動D.第3s內和第4s內物體的加速度相同10、如圖所示，把一個光滑圓球放在兩塊擋板AB和AC之間，AB和AC之間的夾角為30°．現(xiàn)將AC板固定，而使AB板沿順時針方向緩慢轉動90°，則A.球對AB板的壓力逐漸減小B.球對AB板的壓力先減小后增大C.球對AC板的壓力逐漸減小D.球對AC板的壓力先減小后增大二、實驗題11、（4分）在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經打點計時器打出的點計算得到（1）.當M與m的大小關系滿足____時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力（2）.一組同學在探究加速度與質量的關系時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據．為了比較容易地得出加速度a與質量M的關系，應作出a與___圖象（3）.甲同學在探究加速度與力的關系時，根據測量數據作出的a一F圖線，如圖所示．則實驗存在的問題是_____________________（4）.乙、丙兩同學用同一裝置探究加速度與力的關系時，畫出了各自得到的a一F圖線，如圖所示．則是兩同學做實驗時_______取值不同造成的（5）.隨著F增大，a一F圖線最后會略微向____彎曲（填上或下）12、（10分）小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則。①實驗記錄紙如圖所示，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點，一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力F3的方向過P3點。三個力的大小分別為：F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N。請根據圖中給出的標度作圖求出F1和F2的合力。____②仔細分析實驗，小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實驗結果。他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度，發(fā)現(xiàn)讀數不相同，于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響。實驗裝置如圖所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點，下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動N，在白紙上記錄下N的軌跡。重復上述過程，再次記錄下N的軌跡。兩次實驗記錄的軌跡如圖所示。過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點，則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關系為Fa______Fb。（填“大于”、“小于”或“等于”）③根據②的實驗，可以得出的實驗結果有_____（填寫選項前的字母）A．橡皮筋的長度與受到的拉力成正比B．兩次受到的拉力相同時，橡皮筋第2次的長度較長C．兩次被拉伸到相同長度時，橡皮筋第2次受到的拉力較大D．兩次受到的拉力相同時，拉力越大，橡皮筋兩次的長度之差越小三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）如圖，水平細桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕繩相連，B質量為m．由于球B受到水平風力作用，A與B一起向右勻速運動．已知繩與豎直方向的夾角為θ，環(huán)A與水平細桿間的動摩擦因數為μ，重力加速度為g．求：（1）球B受到輕繩的拉力大?。唬?）環(huán)A的質量14、（14分）物體A的質量M=1kg，靜止在光滑水平面上，平板車B的質量為、長，某時刻A以向右的初速度滑上木板B的上表面，在A滑上B的同時，給B施加一個水平向右的拉力忽略物體A的大小，已知A與B之間的動摩擦因數，取重力加速度，試求：（1）若，物體A在小車B上相對小車B滑行的時間和最大距離；（2）如果要使A不至于從B上滑落，拉力F的大小應滿足的條件。15、（13分）在地面上固定一塊豎直的擋板A,另一塊擋板B與水平面成θ角,如圖所示．在兩塊擋板之間放一個質量為m的光滑球體,g取10m/s2(1)求擋板A對球體的彈力大小,并說明當θ增大時,擋板A對球體的彈力如何變化(2)當m=10kg、θ=37°時,球對擋板B的彈力多大?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】規(guī)定初速度方向為正方向。甲做加速運動，經過1s速度由4m/s增加到12m/s，甲的速度變化量為：根據加速度的定義式得乙做減速運動，經過8s速度由20m/s減小到0，乙速度變化量為：負號表示速度變化量的方向與初速度方向相反，根據加速度定義式得負號表示加速度的方向與初速度方向相反。所以乙的速度變化量大，甲的加速度大。故ABD錯誤，C正確；故選C。2、D【解析】ABD.雨滴從高空由靜止下落，由于空氣阻力作用，其加速度逐漸減小，因加速度方向與速度方向相同，則速度一直增大，當加速度減小到零時，速度達到最大．故D正確，AB錯誤；C.加速度是反映速度變化快慢物理量，加速度減小，則速度的變化率減?。蔆錯誤。故選D。3、C【解析】速度時間圖象的斜率代表物體的加速度，斜率越大速度變化越快，故O到A的速度變化比B到C的速度變化慢，A正確；斜率為零，加速為零，物體做勻速直線運動，故B正確；整個過程速度方向不變，故位移一直增大，故C錯誤，D正確；本題選錯誤的，故選C【點睛】速度時間圖象的斜率代表物體的加速度．所以要比較加速度的大小就要求出每段時間內的圖象的斜率．只要速度圖象在時間軸的同側，則物體的運動方向就保持不變．時間軸與速度圖象圍成的面積代表位移的大小4、D【解析】AB．在t1時刻兩車剛好在同一位置（并排行駛），在t1到t3這段時間內，a的速度一直大于b的速度，兩者間距一直增大，t3時刻之后，a的速度小于b的速度，兩者間距減小，則在t3時刻，兩車相距最遠，AB錯誤；C．根據速度時間圖像的斜率等于加速度，可知，a車的加速度不變，b車加速度一直增大，C錯誤；D．在v-t圖像中，與時間軸所圍面積表示物體運動的位移，故a車的位移大于b車的位移，D正確。故選D。5、B【解析】A．蘇炳添的起跑反應時間，指的是一段時間間隔，故指的是時間；故A錯誤；B．研究起跑動作時，運動員的肢體動作是不能忽略的；故大小和形狀不能忽略；不能看作質點，故B正確；C．蘇炳添的位移是100米，成績?yōu)?，所以平均速度為：，故C錯誤；D．各運動員的速度不同，以其他運動員為參照物，蘇炳添是運動的，故D錯誤；6、ABD【解析】兩者釋放后都做自由落體運動，在相等時間內運動的位移為，分別求出兩個物體的位移，找到他們自己的關系即可【詳解】若兩者無初速度同時釋放，則在相同時間內下降的高度相同，可知小球在空中不能穿過管，故A正確；兩者同時釋放，小球具有向下的初速度，管無初速度，根據△x＝v0t+gt2?gt2＝L+h知，經過t=，小球穿過管，且穿過管的時間與當地重力加速度無關，故B正確，C錯誤；兩者均無初速度釋放，但小球提前了△t時間釋放，根據△x＝g(t+△t)2?gt2＝g△t2+gt△t=h+L．可知小球能穿過管，穿過管的時間與當地的重力加速度有關，故D正確；故選ABD7、ABD【解析】游泳者相對于岸的速度為他相對于水的速度和水流速度的合速度，水流速度越大，其合速度與岸的夾角越小，路程越長，但過河時間，與水速無關，故ABD錯誤符合題意，C正確不符合題意。故選ABD。8、AD【解析】根據速度-時間圖象的斜率表示加速度得：上升過程：a1==11m/s2，下降過程：a2==9m/s2；則加速度之比為：；故A正確，B錯誤；上升過程，根據牛頓第二定律得：-mg-f=ma1，下落過程，根據牛頓第二定律得：mg-f=-ma2，代入數據得：；故C錯誤，D正確；故選AD【點睛】本題圖象反映物體的速度與時間的關系，知道速度-時間圖象的斜率表示加速度，同時注意牛頓第二定律公式中力的方向；從而求解合外力9、BD【解析】A．第2s內物體做勻速直線運動，選項A錯誤；B．v-t圖像的面積等于位移，可知前4s內物體的位移為選項B正確；C．第3s內物體向上做勻減速運動，選項C錯誤；D．因為v-t圖像的斜率等于加速度，可知第3s內和第4s內物體的加速度相同，選項D正確。故選BD。10、BC【解析】以小球為研究對象，分析其受力，作出小球三個不同位置的受力，如圖所示：可見，使順時針緩慢轉動的過程中，板對球的支持力先減小后增大，板對球的支持力一直減小，由牛頓第三定律可知，球對板對球的支持力先減小后增大，球對板對球的支持力一直減小，故BC正確，AD錯誤二、實驗題11、①.M＞＞m②.③.平衡摩擦力過度④.M取值不同造成的⑤.下【解析】（1）根據牛頓第二定律得：對m：mg-F拉=ma；對M：F拉=Ma解得：；當M＞＞m時，即小車的質量遠大于砝碼和盤的總質量，繩子的拉力近似等于砝碼和盤的總重力（2）根據牛頓第二定律F=Ma，a與M成反比，而反比例函數圖象是曲線，而根據曲線很難判定出自變量和因變量之間的關系，故不能作a-M圖象；但，故a與成正比，而正比例函數圖象是過坐標原點的一條直線，就比較容易判定自變量和因變量之間的關系，故應作a-圖象；（3）根據圖象可知，當F等于零，但是加速度不為零，知平衡摩擦力過度；（4）根據F=ma可得，即a-F圖象的斜率等于物體的質量倒數，所以兩小車的質量不同；（5）隨著F的增大，不滿足M＞＞m時，a-F圖線最后會略微下彎曲；【點睛】只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題12、①.該合力的大小約為4.60~4.90N②.等于③.B【解析】(1)[1]根據平行四邊形定則求F2與F1的合力，如圖從所畫出的圖線中讀出F1和F2的合力由于誤差合力在4.60~4.90N均可；(2)[2]過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點，實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的方向相同，由于緩慢地移動N，根據平衡條件得Fa、Fb的大小關系為(3)[3]AB．兩次受到的拉力相同時，橡皮筋第2次的長度較長；故A錯誤，B正確；C．兩次被拉伸到相同長度時，橡皮筋第2次受到的拉力較小，故C錯誤；D．從開始緩慢地移動N，橡皮筋受到的拉力增大，從圖3中發(fā)現(xiàn)兩次實驗記錄的軌跡間距在增大，所以兩次受到的拉力相同時，拉力越大，橡皮筋兩次的長度之差越大，故D錯誤。故選B。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）（2）【解析】（1）對球受力分析，受重力、風力和繩子拉力，根據平衡條件得（2）解法一：球受到風力設的質量為，把環(huán)和球當作一個整體，對其受力分析，受重力、支持力、風力和向左的摩擦力，根據共點力平衡條件可得桿對環(huán)的支持力細桿對環(huán)的摩擦力又解得環(huán)的質量解法二：設的質量為，對環(huán)受力分析，受重力、繩子拉力、桿的支持力和摩擦力，根據共點力平衡條件可得桿對環(huán)的支持力：細桿對環(huán)的摩擦力又解得環(huán)的質量14、（1）0.4s，0.8m；（2）1N≤F≤3N【解析】（1）物體A滑上木板B以后，作勻減速運動，由牛