2018年秋八年級(jí)數(shù)學(xué)華師大版上冊(cè)說(shuō)課稿：第14章 小結(jié)與復(fù)習(xí)

2018年秋八年級(jí)數(shù)學(xué)華師大版上冊(cè)說(shuō)課稿：第14章小結(jié)與復(fù)習(xí)一、教材內(nèi)容回顧本學(xué)期，我們共學(xué)習(xí)了八年級(jí)數(shù)學(xué)華師大版上冊(cè)的14章內(nèi)容。這一章的主要內(nèi)容是小結(jié)與復(fù)習(xí)，是為了讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧和鞏固。本章的內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是各單元的重點(diǎn)知識(shí)回顧和習(xí)題的解答，二是有關(guān)技巧與方法的總結(jié)和拓展。二、重點(diǎn)內(nèi)容回顧1.與式子有關(guān)的知識(shí)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了不少與式子有關(guān)的知識(shí)，如代數(shù)式、方程、不等式等。這些知識(shí)是數(shù)學(xué)中的重要基礎(chǔ)，對(duì)于分析和解決實(shí)際問(wèn)題非常有幫助。在這個(gè)單元中，我們對(duì)于這些知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的回顧和復(fù)習(xí)，通過(guò)解析習(xí)題，加深了對(duì)于式子的理解和應(yīng)用能力。2.四邊形的性質(zhì)和計(jì)算四邊形是中學(xué)數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容，它是許多幾何題型的基礎(chǔ)。在本學(xué)期的幾個(gè)單元中，我們學(xué)習(xí)了平行四邊形、矩形、菱形、正方形等四邊形的性質(zhì)，以及它們的計(jì)算方法。這些內(nèi)容是我們整個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)，也是必須掌握的基本知識(shí)。3.數(shù)據(jù)的處理與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的處理和統(tǒng)計(jì)是數(shù)學(xué)中的一項(xiàng)實(shí)際應(yīng)用技能，對(duì)于學(xué)生發(fā)展科學(xué)思維和解決實(shí)際問(wèn)題具有重要作用。在本學(xué)期的幾個(gè)單元中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的整理和提取、圖表的制作和分析等內(nèi)容，通過(guò)各種實(shí)際例子的分析和解答，讓學(xué)生掌握了一定的數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)的能力。4.幾何體的計(jì)算在本學(xué)期的幾個(gè)單元中，我們還學(xué)習(xí)了幾何體的計(jì)算，包括圓柱體、圓錐體、球體等幾何體的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)這些知識(shí)，不僅可以提高學(xué)生的計(jì)算能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的空間思維和創(chuàng)新能力。三、解題技巧與方法總結(jié)在本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了各種數(shù)學(xué)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了一些解題技巧和方法。這些技巧和方法在實(shí)際應(yīng)用中非常實(shí)用，可以幫助學(xué)生更好地解決問(wèn)題。在這個(gè)單元中，我們對(duì)于這些技巧和方法進(jìn)行了總結(jié)和拓展，希望能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的解題能力。1.分析問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)解決問(wèn)題的第一步是要正確理解和分析問(wèn)題。對(duì)于復(fù)雜的問(wèn)題，學(xué)生可以將其分解為若干個(gè)小問(wèn)題，一步一步進(jìn)行解決。同時(shí)，學(xué)生還可以從問(wèn)題的背景信息中尋找線索，找出問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，從而更好地解決問(wèn)題。2.運(yùn)用邏輯推理邏輯推理是數(shù)學(xué)中的重要方法，可以幫助學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。學(xué)生在解題過(guò)程中，可以根據(jù)已知條件和問(wèn)題要求進(jìn)行邏輯推理，從而得出正確的答案。3.運(yùn)用圖形思維圖形思維是幾何問(wèn)題解決的重要方法，可以幫助學(xué)生更好地理解和分析幾何問(wèn)題。學(xué)生在解決幾何問(wèn)題時(shí)，可以先畫出幾何圖形，通過(guò)觀察和分析幾何圖形，找到解題的方法和思路。4.運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言和符號(hào)數(shù)學(xué)語(yǔ)言和符號(hào)是數(shù)學(xué)中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，對(duì)于學(xué)生正確理解和解決問(wèn)題非常重要。學(xué)生在解題過(guò)程中，要注意理解和使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言和符號(hào)，避免產(chǎn)生歧義和誤解。四、小結(jié)與復(fù)習(xí)習(xí)題為了鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，我們特意準(zhǔn)備了一些復(fù)習(xí)習(xí)題。學(xué)生可以通過(guò)解答這些習(xí)題，進(jìn)一步鞏固和提高自己的學(xué)習(xí)水平。1.選擇題：選擇正確的答案。若a=-5，則a^2的值是：A.-25B.5C.25D.0平行四邊形的對(duì)角線互相平分，這個(gè)命題是：A.正確B.錯(cuò)誤若3x+2y=9且4x+5y=15，則x的值是：A.3B.2C.1D.02.解答題：請(qǐng)給出你的解答和解題過(guò)程。請(qǐng)解決以下方程：2x+5=15請(qǐng)計(jì)算以下數(shù)列的前n項(xiàng)和：1，3，5，7，9，…請(qǐng)解決以下幾何問(wèn)題：求一個(gè)三角形的面積，已知底邊長(zhǎng)為5，高為3。五、課堂實(shí)踐建議在本單元的教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法，如講解、示范、討論、練習(xí)等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)造能力，通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。結(jié)語(yǔ)通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，