幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域教案《一棵感恩樹(shù)》含反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域教案《一棵感恩樹(shù)》含反思引言：

現(xiàn)在有很多的孩子都是獨(dú)生子女，在家里收到無(wú)限的寵愛(ài)。孩子的許多要求都會(huì)得到家長(zhǎng)的無(wú)條件滿(mǎn)意，家長(zhǎng)的百依百順慢慢地在孩子心中覺(jué)得理所當(dāng)然，漸漸地會(huì)用無(wú)禮的語(yǔ)言和表現(xiàn)，甚至生硬態(tài)度回應(yīng)父母，是不敬重父母，不懂得感恩的表現(xiàn)，在日常生活中多引導(dǎo)孩子用感恩的心對(duì)父母、他人說(shuō)出感恩的話，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的表達(dá)感恩的環(huán)境，使他們想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)。孩子的文明之花自然盛開(kāi)。

行動(dòng)依據(jù)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》中指出4-5歲幼兒會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法。

預(yù)備：

家里墻上貼一棵樹(shù);愛(ài)心形紙條若干;水彩筆。

任務(wù)卡：

1、看一看：這里有一棵樹(shù)，你猜猜這棵是什么樹(shù)?(感恩樹(shù))感恩樹(shù)可以做什么用?(可以說(shuō)出你心中的感謝。)

2、說(shuō)一說(shuō)：爸爸媽媽很愛(ài)你，你能發(fā)覺(jué)嗎?從哪些事情發(fā)覺(jué)爸爸媽媽的愛(ài)?

2、想一想：思索：當(dāng)你發(fā)覺(jué)爸爸媽媽為你做事情時(shí)你怎么表達(dá)你的感謝?

3、議一議：怎么讓你的感謝讓爸爸媽媽感受到?看看媽媽在愛(ài)心形紙條上寫(xiě)給孩子的感恩話語(yǔ)。如：感謝你為媽媽拿拖鞋;感謝你為媽媽擦汗等。

4、做一做：在愛(ài)心紙條上記錄自己感謝的話語(yǔ)貼出來(lái)。

1)在愛(ài)心紙條上用繪畫(huà)的形式記錄自己的感謝話語(yǔ)。

2)將愛(ài)心紙條貼在愛(ài)心樹(shù)上。

3)在愛(ài)心樹(shù)旁向爸爸或媽媽說(shuō)出自己記錄的感謝。

孩子說(shuō)出自己記錄的感恩紙條時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度肯定要寧?kù)o地坐下來(lái)聽(tīng)，并對(duì)孩子的感謝作出回應(yīng)。

除了給爸爸媽媽感恩卡，也可以讓孩子漸漸擴(kuò)大到感謝身邊的人和事。在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)教育，真正學(xué)會(huì)感恩身邊的人。

教學(xué)反思：

活動(dòng)結(jié)束后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、愛(ài)好，尤其是幼兒的閱歷來(lái)進(jìn)行教學(xué)打算，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺(jué)、探討、查找，讓孩子在觀看時(shí)享受探究的歡樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

小百科：感恩（英文：begrateful），是對(duì)別人所給的關(guān)心表示感謝，是對(duì)他人關(guān)心的回報(bào)。

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