《蜀相》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

蜀

相杜甫中國傳統(tǒng)文學(xué)中最大的抒情主題，不是愛，不是死，而是懷古之情、興亡之嘆。——余秋雨詠史懷古詩：

詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。

《念奴嬌·赤壁懷古》

《永遇樂·京口北固亭懷古》詠史懷古詩

以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。

《山坡羊·潼關(guān)懷古》

《念奴嬌·赤壁懷古》

《永遇樂·京口北固亭懷古》結(jié)構(gòu)：臨古地—思古人—憶其事（描其景）—抒己情意象：歷史人物、歷史事件、歷史遺跡內(nèi)容：古人——對比失落，同病相憐，個人失意，前人啟示。

名地——昔盛今衰，世事變遷。國家——嘆惋國運衰微，總結(jié)歷史教訓(xùn)。

統(tǒng)治者——荒淫誤國，引以為戒。對自己：建功立業(yè)之渴望，壯志未酬之悵惘，懷才不遇之感傷

自然——物是人非之惆悵，滄海桑田之感慨，自然永恒之慨嘆。表現(xiàn)手法：用典（借用典故說明自己的感傷或是對時事的諷刺），對比(歷史繁華現(xiàn)在荒蕪)；借景抒情、襯托（用悲景襯悲情或以樂景襯哀情）。

杜甫，字

，河南鞏縣人，自號

,因他做過工部侍郎，又稱

,是我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人。代表作是

、

，真實反映了唐朝由盛而衰的歷史和老百姓的疾苦，因而被稱為“”，他與李白齊名，并稱“”，被人譽“”。作品分格以沉郁頓挫為主。子美詩圣李杜詩史“三別”“三吏”杜工部少陵野老知

人

論

世主要作品：“律詩中登峰造極之作”

“杜集七言律第一”

詩史“三吏”

“三別”《秋興八首》《登高》《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》《新婚別》《無家別》《垂老別》在藝術(shù)上，他善于運用各種詩歌形式，風(fēng)格沉郁頓挫，語言精練，具有高度的表達能力。讀書和壯游時期（712—745）杜甫從小受到傳統(tǒng)儒家文化的熏陶，懷抱“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”（《奉贈韋左丞丈》）的政治理想。二十歲南游吳越、二十三歲到洛陽應(yīng)舉落第，后北游齊趙，與李白相遇。這是他創(chuàng)作的準(zhǔn)備時期，代表作有《望岳》、《房兵曹胡馬》、《畫鷹》等，詩風(fēng)浪漫豪放，與盛唐氣象合拍。困守長安時期（746一755）

天寶五載（746）杜甫入長安求仕，次年，玄宗詔令天下“通一藝以上者”到京城應(yīng)試，結(jié)果李林甫搞了一個“野無遺賢”的騙局，使應(yīng)試者全部落選。這是杜甫人生道路的一個轉(zhuǎn)折，也是他創(chuàng)作的一個轉(zhuǎn)機?！俺鄹粌洪T，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛”（《奉贈韋左丞丈》）的屈辱生活，使他開始透過社會表面的繁榮認(rèn)識到朝廷的黑暗腐朽。自稱“杜陵布衣”、“少陵野老”便始于此時。在屢遭挫折之后，直到天寶十四載（755）他才得到一個右衛(wèi)率府兵曹參軍的職位。這一時期杜甫既周旋于上層，又接觸下層，開始用詩歌反映現(xiàn)實，富有特色的現(xiàn)實主義創(chuàng)作也正是從這時開始的。代表作有《兵車行》、《麗人行》、《自京赴奉先縣詠懷》等。陷賊與為官時期（756——759）安史之亂爆發(fā)，杜甫攜家與百姓一道流亡。寄家鄜[fū]州，只身投奔朝廷，中途被叛軍擄入長安，寫下《月夜》、《哀王孫》、《悲陳陶》、《悲青坂》、《春望》、《哀江頭》等，留下了反映“安史之亂”的第一手最珍貴的資料，進入他一生中創(chuàng)作最活躍的時期，密切注視時局發(fā)展，及時反映重大事件。次年冒險逃出長安，到陜西鳳翔“麻鞋見天子，衣袖露兩肘”（《述懷》），任左拾遺（從八品上），為營救房琯，觸怒肅宗，后終因房琯事件牽累，被貶華州司功參軍?！侗闭鳌?、《羌村三首》、“三吏”、“三別”等作品，標(biāo)志著他現(xiàn)實主義創(chuàng)作的高峰。漂泊西南時期（759——770）

乾元二年（759）杜甫棄官去秦州，從此遠離朝廷，走上與人民接近的路。是年末，入蜀，于成都市郊筑草堂定居，過了幾年相對安定的生活。其間因軍閥混戰(zhàn)避難至梓州、閬州等地。大歷三年（768）攜家出蜀，沿途飄泊轉(zhuǎn)徙，最后病死在長沙到岳陽的舟中。這一時期，他寄身田園而心憂天下，憂國憂民的思想更加深邃，藝術(shù)上也更為成熟?！洞阂瓜灿辍?、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《登岳陽樓》、《秋興八首》等是這一時期的代表作。七齡思即壯，開口詠鳳凰。庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。殘杯與冷炙，到處潛悲辛。烽火連三月，家書抵萬金。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。親朋無一字，老病有孤舟。漂泊西南時期漂泊西南時期：國處多事之秋，人值垂暮之年。杜甫不同時期的詩歌：沉郁：情感深沉蘊藉、濃郁、憂憤。如杜詩中的國破家難，已病，懷才不遇，年華已逝，命途多舛，壯志未酬，懷親思友。

頓挫：語言剛勁、音調(diào)鏗鏘、章法多變。關(guān)于“沉郁頓挫”律詩是近體詩的一種，格律嚴(yán)密。興起于南朝成熟于盛唐。分五言和七言，每首四聯(lián)，依次稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)；每聯(lián)兩句，上句稱出句，下句稱對句；每句平仄相間，上下句平仄相對，每句的第二、四、六字的平仄不得隨意變更。凡偶句都要押韻（首句可押可不押），一般押平聲韻，且一韻到底；中間兩聯(lián)須對仗。近體詩的絕句，也稱律絕，每首兩聯(lián)，平仄和押韻同律詩一樣，只是不一定對仗。曉文體我國古律詩常運用起、承、轉(zhuǎn)、合。律詩“首聯(lián)”也叫“起聯(lián)”，“頷聯(lián)”承筆銜接，承筆是承接開頭、或?qū)懢啊⒒蚴闱?、語氣和緩,與上聯(lián)自然銜接。起筆一聯(lián)只概括大概，承筆應(yīng)點明題意，以開啟下文轉(zhuǎn)筆一聯(lián)。我國元人楊戩《詩法家數(shù)》說：“頷聯(lián)：或?qū)懸?，或?qū)懢埃驎?、用事、引證。此聯(lián)要接破題，要如驪龍之珠，抱而不脫?！薄邦i聯(lián)”起筆呼應(yīng)，上承“頷聯(lián)”，轉(zhuǎn)折突起，陡生波瀾，有起有伏，力免平鋪直敘。楊戩《詩法家數(shù)》：“頸聯(lián),或?qū)懸?、寫景、書事、用事、引證。與前聯(lián)之意相應(yīng)相避，要變化，如疾雷破山，觀者驚愕?！鞭D(zhuǎn)筆有三：進一層轉(zhuǎn)，推開一層轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)。蜀相

杜甫

丞相/祠堂/何處/尋？錦官/城外/柏/森森。

映階/碧草/自/春色，隔葉/黃鸝/空/好音。

三顧/頻煩/天下/計，兩朝/開濟/老臣/心。

出師/未捷/身/先死，長使/英雄/淚/滿襟。

1.交待本詩寫作對象。2.懷古人，詠史懷古詩。

蜀相，蜀漢丞相，指諸葛亮，封為武鄉(xiāng)侯。題目不僅引出寫作對象，更能突出諸葛亮在詩人心中獨一無二的位置。詩人借祠寫人，旨在歌頌諸葛亮的才智和功業(yè)，表達自己的敬仰和惋惜之情。詩人在諸葛祠吊古，但題為《蜀相》而非《諸葛祠》，因為全詩著眼點在諸葛亮這個人，不在諸葛祠這個地。寫祠也是為寫人，“諸葛祠”比較冷靜客觀，而“蜀相”帶有深沉的敬佩之情與真誠的緬懷之意。更有溫度，更易拉近詩人與蜀相的時空距離。題

解看標(biāo)題丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。平仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。仄平仄仄仄平仄，仄仄平平平仄平。映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。八句四聯(lián)頷頸對仗偶句押韻講究平仄：二四六分明蜀

相（七律）讀對活動一：（1）找一個字來概括本詩的感情基調(diào)。（2）詩的主要內(nèi)容是什么？(1)“淚”——嘆惋感傷。(2)杜甫游武侯祠的所見所感。（梳理思路）活動二：

杜甫來到武侯祠，看到了哪些景象？理思路蜀

相（杜甫）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。所

見所

聞所

感所

思臨古地↓思古人↓懷古事↓抒今情寫

景懷古抒情武侯祠諸葛亮英

雄丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。首聯(lián)1.首聯(lián)運用了哪種修辭手法？有何效果？品讀品讀設(shè)問，自問自答，自開自合，顯頓挫，避平直，啟人深思。2.“尋”這一字體現(xiàn)了詩人怎樣的感情？“柏森森”描繪了怎樣的意境？尋——有目的的專程來訪，不是漫不經(jīng)心地信步由之。對諸葛亮的強烈景仰和緬懷，顯示訪廟吊古心思的急切。柏森森——柏樹適應(yīng)性很強，多定居于巖石山地，它既能忍受酷暑，也能承受極度嚴(yán)寒，

為百木之長，素為正氣、高尚、長壽、不朽的象征?！墩撜Z》：歲寒，然后知松柏之后凋也。“森森”，是形容柏樹的高大而茂密。一寫出武侯祠的歷史悠久和寂寞荒涼；二是營造了莊嚴(yán)肅穆的氛圍，象征堅貞、挺拔、堅韌，來襯托諸葛亮的形象，表達了詩人對諸葛亮的崇敬之情。0201映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

頷聯(lián)頷聯(lián)：映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。思考：王國維說：“‘紅杏枝頭春意鬧?！弧[’字而境界全出?！眳⒖即苏f，說說“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)里哪兩個字跟境界的關(guān)系最為密切。為什么？碧草：草色碧綠，映綠了臺階，也從側(cè)面說明了少有人來此?！疤凵想A綠，草色入簾青?！秉S鸝：聲音婉轉(zhuǎn)清脆?！案羧~”既說明了柏樹的枝繁葉茂，照應(yīng)了前面的柏森森。也從側(cè)面說明無人打攪。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝?！蹙S

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。1.詩眼是哪兩個字？自、空（1）解釋該字在句中的含義——1.釋字義（2）展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象——2闡述景象（3）指出這個字特殊的語法現(xiàn)象或修辭手法，如詞類活用、擬人、通感、化靜為動等——3.明手法（4）點出該字烘托了怎樣的意境，表達了怎樣的感情，或有什么藝術(shù)效果——4.點作用（特點、意境、情感）頷聯(lián)2.煉字題的答題步驟碧草掩映石階獨自呈現(xiàn)著春色，黃鸝隔著樹葉徒然唱著動聽的歌聲。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音落寞和感傷寄寓冷寂凄清

融情于景以樂襯哀自空——徒自——空有意境青草自綠，無人光顧黃鸝好音，無人聆聽碧草春色，黃鸝好音，入一自字、空字，便凄清之極。頷聯(lián)

明確：

①“自”是“兀自”、“徒自”的意思，“空”是“空有”的意思，這兩個字是全詩的詩眼

②青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，說明這里的景色沒人欣賞，進一步表明到這里的人很少，武侯嘔心瀝血的功業(yè)已被人遺忘，寫出了祠堂的荒涼冷落。

③融情于景，以樂景襯哀情。④表現(xiàn)出詩人對世事變遷的感慨和對武侯功業(yè)被人遺忘的惋惜。

1.釋字義2.繪景象3.點手法4.析情感例題：“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！贝寺?lián)中“自和空”兩字一用，境界全出。試作簡要分析。答題范例

“自”“空”二字

。

描繪了一幅青草映階，鳥鳴婉轉(zhuǎn)，春光大好圖，但“熱鬧是它們的”，詩人的心中只有對諸葛亮深深的崇敬與追懷，青草在幽媚，鳥聲再動聽，也入不得詩人的額眼、耳。詩人以樂景寫哀情，反向襯托，表達了詩人內(nèi)心的傷感和惋惜，為下文感嘆諸葛亮的壯志未酬作鋪墊。

詩人用“自”“空”二字表達深沉感慨的事例昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。——[唐]崔顥《黃鶴樓》山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！猍唐]岑參《白雪歌》芳樹無人花自落，春山一路鳥空鳴?！猍唐]李華《春行即興》花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！猍宋]李清照《一剪梅》塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。——[宋]陸游《書憤》三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。頸聯(lián)貳頸聯(lián)：三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。頸聯(lián)概括了諸葛亮的哪些特點？“天下計”“老臣心”雄才大略赤膽忠心用典贊揚之情三顧茅廬，諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道路。突出諸葛亮的雄才大略。——蜀先主劉備和后主劉禪兩代。幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)，輔佐劉禪匡濟艱危。突出諸葛亮的赤膽忠心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。尾聯(lián)——六出祁山，討使曹魏，功敗垂成，第一次因馬謖戰(zhàn)敗而退兵，后五次因供給不繼等原因不果。實際上，諸葛亮率軍出祁山僅兩次。因積勞成疾，病死軍中，葬于定軍山。突出諸葛亮的壯志未酬。此聯(lián)突出了諸葛亮的哪些特點？貳尾聯(lián)：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。思考：泣下沾襟究竟是為什么？表達了什么思想感情？出師未捷——諸葛亮為伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他統(tǒng)率大軍，占據(jù)了五丈原，與司馬懿隔著渭水相持一百多天。八月，因積勞成疾，病死軍中，葬于定軍山。壯志未酬諸葛亮：鞠躬盡瘁，死而后已的失敗的英雄形象思考：這里的“英雄”是指怎樣的英雄？是成功的英雄還是失敗的英雄，是指成就了事業(yè)的英雄還是指壯志未酬的英雄？這里的英雄有沒有包括杜甫自己呢？①是指失敗的英雄，壯志未酬的英雄。這句詩寫出了歷史上一切事業(yè)未竟的英雄人物對其壯志未酬的深深遺憾和共鳴。②這英雄也包括著老杜自己。杜甫是一位憂國憂民，以天下為己任，有遠大抱負(fù)的詩人。

詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)了自己功業(yè)未就的深沉感慨。詩人為什么會與諸葛亮這樣一個悲劇英雄產(chǎn)生共鳴？活動三：

作者抒發(fā)了什么樣的情感？為什么會有這樣的情感？試著比較杜甫和諸葛亮的異同之后再作答。

《蜀相》作于唐肅宗上元元年（760年）的春天。759年，杜甫結(jié)束了在甘肅天水一帶顛沛流離的生活，暫時落腳在成都浣花溪畔的茅屋里。個人生活的艱難困苦自不必說，政治上那種“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想更是完全破滅。此時“安史之亂”已經(jīng)“亂”了五年，百姓涂炭，田園荒蕪，唐王朝處于風(fēng)雨飄搖中。唐肅宗寵信宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。詩人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國事均憂心忡忡，苦悶彷徨。目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此詩人對開創(chuàng)基業(yè)、挽救時局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。這段時間，他創(chuàng)作了一系列贊揚諸葛亮的詩篇，《蜀相》為其中最著名的一首。

杜甫草堂知背景諸葛亮杜甫志向抱負(fù)境遇命運北定中原，興復(fù)漢室劉備三顧茅廬輔佐兩朝，六出祁山遇到明主，知遇之恩致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳早年仕途坎坷，晚年漂泊西南，疾病纏身，懷才不遇出師未捷身先死壯志未酬身先老詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，事業(yè)未竟、赍志以歿的痛惜；

抒發(fā)了自身壯志難酬的悲憤苦痛之情。丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。自問自答點明地點寓情于景以樂襯哀稱贊業(yè)績表達仰慕壯志未酬痛苦傷感小結(jié)主旨

本詩追念諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的可貴精神和赫赫戰(zhàn)功，表達了詩人對諸葛亮的崇敬和強烈懷念之情；對其精忠報國的歌頌，抒發(fā)了自己功業(yè)未就的深沉感慨。理解性默寫1.杜甫《蜀相》中“

，

”兩句，寫對諸葛武侯的