湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)大瑤中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物測(cè)試題含解析

湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)大瑤中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)溶酶體的敘述，錯(cuò)誤的是

（

）A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒和自身產(chǎn)生的碎渣B．溶酶體是由高爾基體斷裂形成的，其內(nèi)的水解酶是在高爾基體中合成的C．溶酶體在執(zhí)行功能時(shí)伴隨著膜組分的更新D．溶酶體的存在使水解反應(yīng)局限在一定部位，不會(huì)破壞整個(gè)細(xì)胞參考答案：B2.如右圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜B．一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水C．當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙>甲時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水D．當(dāng)溶液濃度甲＝乙時(shí)，水分子不發(fā)生自由擴(kuò)散參考答案：D略3.有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的問(wèn)題是

（） A．細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生 B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì) C．c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的 D．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核參考答案：D4.右圖是某生物研究小組在“探究果酒制作過(guò)程中酵母菌種群數(shù)量變化因素”時(shí)，獲得的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（圖中O、M、N、P代表相應(yīng)發(fā)酵時(shí)間）。下列有關(guān)分析中，正確的是(

)A．M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸 B．終止發(fā)酵時(shí)間應(yīng)選擇在P點(diǎn)時(shí)C．酒精濃度過(guò)高會(huì)抑制酵母菌繁殖 D．N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長(zhǎng)速率最大參考答案：C5.下列各種糖不能在人體的細(xì)胞內(nèi)找到的是：A．糖元

B．脫氧核糖

C．葡萄糖

D．麥芽糖參考答案：D6.一定濃度的CaCI2溶液和赤霉素對(duì)玉米種子胚軸生長(zhǎng)都有一定的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲所示。同時(shí)研究了玉米及其田間一種雙子葉雜草對(duì)某種生長(zhǎng)素類(lèi)似物的適應(yīng)情況，結(jié)果如圖乙所示。由此可初步推測(cè)A．此濃度的CaCl2溶液對(duì)胚軸的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用B．實(shí)驗(yàn)中添加赤霉素的時(shí)間是c點(diǎn)C．表示玉米受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響的是曲線(xiàn)I

D．g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可作為除草劑參考答案：D7.如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線(xiàn)．下列有關(guān)敘述正確的是（）①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值；②在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大；③如果不考慮遷入遷出等其它因素，理論上在K值時(shí)出生率等于死亡率；④假設(shè)這是魚(yú)的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．A．①② B．①④ C．①③ D．③④參考答案：C【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)．【分析】K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值，出生率等于死亡率，種群數(shù)量不變，種群增長(zhǎng)率為0；在處，種群增長(zhǎng)率最大，在種群達(dá)到值時(shí)開(kāi)始捕撈，才可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．【解答】解：①在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量，又稱(chēng)為K值，①正確；②在K值時(shí)，種群數(shù)量基本穩(wěn)定，種群增長(zhǎng)率為0，②錯(cuò)誤；③決定種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，若不考慮不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率大致等于死亡率，③正確；④要想持續(xù)獲得最高產(chǎn)量，捕獲之后種群數(shù)量不得低于，④錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群數(shù)量知識(shí)，意在考查對(duì)知識(shí)的識(shí)記及理解，屬于容易題．8.右圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)的片段，下列敘述正確的是()A.雙螺旋結(jié)構(gòu)使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性B.DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接C.①為尿嘧啶，②為脫氧核糖，③為磷酸D.④結(jié)構(gòu)的排列順序代表了一定的遺傳信息參考答案：D9.所謂“精明的捕食者”策略中不包括

(

)A．捕食者大多捕食年老、體弱或年幼的食物個(gè)體B．捕食者多數(shù)在個(gè)體數(shù)量較小的種群中捕食C．捕食者往往在個(gè)體數(shù)量較大的種群在捕食D．捕食者一般不會(huì)將所有的獵物都吃掉參考答案：B10.下列各組生物中不屬于互利共生關(guān)系的有A.地衣中的真菌和藻類(lèi)

B.豆科植物與根瘤菌

C.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少D.草履蟲(chóng)和其體內(nèi)的綠藻

參考答案：C11.在市場(chǎng)上常見(jiàn)到發(fā)育不均勻的瓜，若切開(kāi)觀(guān)察，可以見(jiàn)到其凹陷一側(cè)的種子發(fā)育不良，這種現(xiàn)象可以解釋為A.種子的發(fā)育需要果實(shí)來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)

B.光照不均勻使生長(zhǎng)素分布不均勻C.發(fā)育的種子里產(chǎn)生生長(zhǎng)素，能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)D.無(wú)種子的子房絕對(duì)無(wú)法發(fā)育成果實(shí)參考答案：C12.下列動(dòng)物行為屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息傳遞的是（）A.蜘蛛捕食 B.昆蟲(chóng)交尾 C.孔雀開(kāi)屏 D.蜜蜂舞蹈參考答案：B試題分析：蜘蛛捕食屬于物理信息，A錯(cuò)誤。昆蟲(chóng)交尾屬于化學(xué)信息，B正確。孔雀開(kāi)屏和蜜蜂舞蹈屬于行為信息，CD錯(cuò)誤。本題選B?？键c(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息傳遞點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的理解分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是會(huì)分析生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。13.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程

B．記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)

C．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類(lèi)蛋白質(zhì)的合成

D．短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)參考答案：D14.下圖是實(shí)驗(yàn)室使用某種接種方法在培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果，相關(guān)敘述不正確的是（

）A.該圖最可能是用平板劃線(xiàn)法進(jìn)行接種B.該種微生物有可能是H5N1病毒C.如果培養(yǎng)的是尿素分解菌，可加入酚紅指示劑鑒定D.該接種方法常用來(lái)純化該種微生物但不能準(zhǔn)確計(jì)數(shù)參考答案：B【分析】分析題圖可知，該圖表示用平板劃線(xiàn)法進(jìn)行接種后微生物的生長(zhǎng)情況，其中需要用到的工具有培養(yǎng)皿、接種環(huán)、酒精燈等，整個(gè)過(guò)程需要嚴(yán)格進(jìn)行無(wú)菌操作。【詳解】對(duì)題圖進(jìn)行分析可知，圖中從第一區(qū)域到最后一區(qū)域菌落數(shù)逐漸減少，該圖最可能用平板劃線(xiàn)法進(jìn)行接種，A正確；病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須依賴(lài)活細(xì)胞才能生存，不能在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，B錯(cuò)誤；尿素分解菌產(chǎn)生的脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘?，使酚紅指示劑變紅色，所以可加入酚紅指示劑來(lái)鑒定尿素分解菌，C正確；平板劃線(xiàn)法不能準(zhǔn)確計(jì)數(shù)，常用來(lái)純化微生物，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】識(shí)記平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法，結(jié)合題圖準(zhǔn)確判斷圖中利用的接種方法是解答本題的關(guān)鍵。15.細(xì)胞在吸收某種物質(zhì)時(shí)，遵循右面兩種曲線(xiàn)，這種物質(zhì)是(

)A．腎小管吸收原尿中的葡萄糖

B．小腸上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇C．紅細(xì)胞吸收血漿中的鉀離子

D．肝細(xì)胞從組織液中吸收氨基酸參考答案：B16.大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是()。P黃色×黑色

F1灰色

F1雌雄交配F2灰色黃色黑色米色

9∶3∶3∶1A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4參考答案：B17.在大量使用1（化肥）2（農(nóng)藥）3（普通洗衣粉）4（石油）和5（高含硫煤炭）這幾種物質(zhì)中，能促使赤潮發(fā)生的是A、3和1

B、1和2

C、2和4

D、3和5參考答案：A18.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)是人類(lèi)探索遺傳物質(zhì)過(guò)程中的兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)的敘述中，正確的是A.R型菌與S型菌的DNA混合培養(yǎng)，R型菌都能轉(zhuǎn)化為S型菌B.噬菌體吸收和利用培養(yǎng)基中含有35S的氨基酸從而被標(biāo)記C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的思路相同而實(shí)驗(yàn)技術(shù)不同參考答案：D【分析】

【詳解】R型菌與S型菌的DNA混合培養(yǎng)，一部分R型菌能轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，故A錯(cuò)誤；

噬菌體是病毒，必須寄生在活細(xì)胞中，不能從培養(yǎng)基中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，不能說(shuō)明是主要的遺傳物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)思路相同，都是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)的去研究他們的作用，而用的技術(shù)不同，肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)使用了分離提純技術(shù)，而噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)利用了同位素標(biāo)記技術(shù)，D正確。19.利用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是A．用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體B．體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體C．將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者參考答案：D20.在果汁生產(chǎn)工業(yè)中主要應(yīng)用的酶包括A、果膠酶、纖維素酶

B、脂肪酶、淀粉酶C、淀粉酶、果膠酶

D、蛋白酶、纖維素酶參考答案：A略21.人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述錯(cuò)誤的是A．興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)B．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的

D．興奮在突觸處只能單向傳遞參考答案：B22.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(

)A．在使用顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個(gè)細(xì)胞，則換用100×后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是5個(gè)B．用顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C．顯微鏡所成的是倒像，“p”在顯微鏡下應(yīng)該是“b”D．在顯微鏡下觀(guān)察透明材料時(shí)，應(yīng)該增強(qiáng)光照，用較大的光圈參考答案：A23.運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥和聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為A.不能運(yùn)動(dòng)；沒(méi)有感覺(jué)B.不會(huì)講話(huà)；看不懂文字C.聽(tīng)不懂別人的談話(huà)；看不懂文字D.不會(huì)講話(huà)；聽(tīng)不懂別人的談話(huà)參考答案：D運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥又稱(chēng)表達(dá)性失語(yǔ)，皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)。癥狀主要表現(xiàn)為，構(gòu)音器官無(wú)障礙，患者可以理解他人的語(yǔ)言，可以進(jìn)行聽(tīng)和閱讀的理解活動(dòng)，但是語(yǔ)言表達(dá)有困難，非流利性障礙。說(shuō)話(huà)費(fèi)力，發(fā)音困難，說(shuō)話(huà)用幾個(gè)主要的實(shí)詞表達(dá)，構(gòu)成電報(bào)式語(yǔ)言。聽(tīng)覺(jué)失語(yǔ)癥是一種疾病名稱(chēng)，當(dāng)大腦當(dāng)皮層中央前回底部之前（H區(qū)）受到損傷時(shí)，病人會(huì)講話(huà)，也能看懂字，但卻聽(tīng)不懂別人講話(huà)。所以運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥的癥狀是不會(huì)講話(huà)；聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥是聽(tīng)不懂別人講話(huà)，故D正確?！究键c(diǎn)定位】脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能【名師點(diǎn)睛】①神經(jīng)中樞位于顱腔中腦（大腦、腦干、小腦）和脊柱椎管內(nèi)的脊髓，其中大腦皮層的中樞是最高級(jí)中樞。②大腦皮層除了對(duì)外部世界感知（感覺(jué)中樞在大腦皮層）還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能③語(yǔ)言文字是人類(lèi)進(jìn)行思維的主要工具，是人類(lèi)特有的高級(jí)功能（在言語(yǔ)區(qū)）（S區(qū)→說(shuō)，H區(qū)→聽(tīng)，W區(qū)→寫(xiě)，V區(qū)→看）。24.下圖是三倍體無(wú)子西瓜培育過(guò)程部分圖解,在無(wú)子西瓜的培育過(guò)程中,接受花粉的植株是A.甲和乙

B.乙和丙

C.丙和丁

D.甲和丁參考答案：C25.四川抗震救災(zāi)的動(dòng)人場(chǎng)面展示了人性的光輝和生命的頑強(qiáng)。當(dāng)救援者從廢墟中救出長(zhǎng)時(shí)間被困的人員時(shí)，一般是先將其眼睛蒙上并盡快補(bǔ)給生理鹽水。這樣做的原因是①補(bǔ)給生理鹽水是給被救者補(bǔ)充水分和能量②蒙上眼睛是防止被救者在被搬動(dòng)時(shí)產(chǎn)生眩暈③蒙上眼睛是為了避免被救者的眼睛受到強(qiáng)光刺激而受傷④補(bǔ)給生理鹽水是為了緩解被救者出現(xiàn)的脫水和電解質(zhì)失衡癥狀A(yù).①②

B.①④

C.②③

D.③④參考答案：D26.種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述，正確的是（

）

A．當(dāng)種群達(dá)到K值后，增長(zhǎng)率為0B．種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在K值之后C．對(duì)于害蟲(chóng)的防治應(yīng)在K/2之后進(jìn)行D．K值是環(huán)境的最大容納量，不會(huì)隨環(huán)境的變化而改變參考答案：A27.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體B.所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列C.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快D.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能實(shí)現(xiàn)成功表達(dá)參考答案：C28.人類(lèi)的多指（A）對(duì)正常指（a）為顯性，屬于常染色體遺傳病。在一個(gè)多指患者（Aa）的下列各細(xì)胞中，不含或可能不含顯性基因A的是

（

）①神經(jīng)細(xì)胞

②成熟的紅細(xì)胞

③初級(jí)性母細(xì)胞

④次級(jí)性母細(xì)胞

⑤肌細(xì)胞

⑥成熟的性細(xì)胞A．①②⑥

B．④⑤⑥

C．①③⑤

D．②④⑥參考答案：D29.甲硫氨酸的遺傳密碼是AUG，那么控制它的相應(yīng)的一小段DNA中以及信使RNA和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中共有核苷酸（）A．4種 B．3種 C．5種 D．8種參考答案：D【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，DNA和RNA在組成成分上的異同點(diǎn)，先根據(jù)甲硫氨酸的遺傳密碼是AUG的密碼子推測(cè)出轉(zhuǎn)錄該密碼子的DNA序列和tRNA上的反密碼子的堿基序列，然后結(jié)合DNA與RNA的異同點(diǎn)進(jìn)行解答．【解答】解：甲硫氨酸的密碼是AUG，該密碼子的DNA上的堿基序列是則轉(zhuǎn)錄形成ATC/TAG，tRNA上的反密碼子的UAC，因此控制它的相應(yīng)的一小段DNA中以及信使RNA和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中共有核苷酸是四種脫氧核苷酸、四種核糖核苷酸，共8種．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并結(jié)合題干信息對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行推理、判斷的能力．

30.下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（

）。A.細(xì)菌

B.藍(lán)藻

C.病毒

D.真菌參考答案：C31.噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

（

）A．核酸

B．細(xì)胞壁

C．細(xì)胞膜

D．線(xiàn)粒體參考答案：A32.小鼠肝細(xì)胞中具有的糖類(lèi)物質(zhì)是（）A．纖維素和糖原 B．葡萄糖和麥芽糖C．葡萄糖和糖原 D．淀粉和蔗糖參考答案：C【考點(diǎn)】1I：糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能．【分析】糖類(lèi)由C、H、O組成，是構(gòu)成生物重要成分、主要的能源物質(zhì)．種類(lèi)：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖（動(dòng)物）．②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動(dòng)物）．③多糖：淀粉、纖維素（植物）、糖原（動(dòng)物）．【解答】解：A、纖維素為植物多糖，A錯(cuò)誤；B、麥芽糖為植物二糖，B錯(cuò)誤；C、葡萄糖存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，糖原為動(dòng)物多糖，C正確；D、淀粉為植物多糖，蔗糖為植物二糖，D錯(cuò)誤．故選：C．33.瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院將諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予德國(guó)科學(xué)家哈拉爾德·楚爾·豪森及兩名法國(guó)科學(xué)家弗朗索瓦絲·巴爾-西諾西和呂克·蒙塔尼。其中，巴爾-西諾西和蒙塔尼的獲獎(jiǎng)成就是發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒(HIV)。如圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其增殖過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答：(1)HIV主要感染免疫系統(tǒng)中的________細(xì)胞。HIV在結(jié)構(gòu)上與大腸桿菌最顯著的差異是_________________________。(2)HIV進(jìn)入細(xì)胞后，能以________為模板，在________酶的作用下合成________，并整合到被感染細(xì)胞的染色體上。(3)病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)。病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問(wèn)題，目前主要存在兩種觀(guān)點(diǎn)：?生物大分子→病毒→細(xì)胞；②生物大分子→細(xì)胞→病毒。請(qǐng)根據(jù)上述資料并結(jié)合你所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，找出支持第二種觀(guān)點(diǎn)的依據(jù)。________________________________________________________________________。(4)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的作用。艾滋病病人能否通過(guò)注射青霉素抑制病毒的增殖？為什么？________________________________________________________________________。參考答案：(1)T淋巴HIV沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)(2)RNA逆轉(zhuǎn)錄HIV(自身)DNA(3)病毒全部營(yíng)寄生生活，必須依靠其他活細(xì)胞才能進(jìn)行增殖。故應(yīng)先有細(xì)胞后出現(xiàn)病毒(4)不能；病毒的主要成分是核酸和蛋白質(zhì)，而不含肽聚糖，故青霉素對(duì)病毒的增殖不能起抑制作用34.在對(duì)某農(nóng)田中的田鼠的種群密度調(diào)查時(shí)，第一次捕獲并作標(biāo)記40只，第二次捕獲田鼠33只，其中有標(biāo)記田鼠15只。則該種群田鼠數(shù)量為：

A.88只

B.86只

C.90只

D.92只參考答案：A35.下列動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性的原理的是(

)①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)；②動(dòng)物細(xì)胞融合；③核移植；④胚胎移植A.①④

B.②③

C.①②

D.③④參考答案：B36.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法不正確的是（

）A．蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)，使之更加符合人類(lèi)的需要B．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作，定向改變分子的結(jié)構(gòu)C．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子D．蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又被稱(chēng)為第二代基因工程參考答案：B37.示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況,下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．從圖甲可以看出，HIV感染過(guò)程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象B．從圖乙可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫C．從圖丙可以推測(cè)，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感D．從圖丁可以看出，HIV對(duì)試驗(yàn)藥物b敏感參考答案：D38.下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述中，正確的是A．固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度和溶氧量B．加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的，利用了固定化酶技術(shù)C．CaCl2溶液的濃度過(guò)低，將導(dǎo)致凝膠珠中固定的酵母細(xì)胞數(shù)量較少D．利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類(lèi)不僅作為反應(yīng)底物還可提供能量參考答案：D39.下列物質(zhì)中，有的屬于氨基酸，有的不是，若其中的氨基酸縮合成多肽化合物，則該多肽化合物含有的游離的氨基數(shù)，游離的羧基數(shù)，肽鍵數(shù)，生成的水分子依次是

A．1、2、2、2

B．2、1、4、4

C．2、2、2、2

D．1、2、3、3參考答案：A40.某島嶼有海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是A、該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)

（

）B、該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替C、旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行D、該島嶼一定發(fā)生過(guò)漫長(zhǎng)的群落演替過(guò)程參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨_______到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的______結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示________，請(qǐng)舉例：_____________。(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成__________，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示___________。(4)由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性