語(yǔ)文閱讀題中容易混淆的幾個(gè)概念

閱讀題中容易混淆的幾個(gè)概念一、修辭方式與表達(dá)方式、表現(xiàn)方法修辭方式與表達(dá)方式在初中語(yǔ)文中是經(jīng)常提及的兩個(gè)名詞術(shù)語(yǔ)，它們之間區(qū)別很大。修辭方式：是指修飾文字詞句，運(yùn)用各種方法，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力，情感真摯、強(qiáng)烈而又引人入勝。常見(jiàn)的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)比、借代、反復(fù)、反語(yǔ)、引用、互文、婉曲、頂真、回環(huán)、通感等。（二）表達(dá)方式：也叫表達(dá)方法，包括記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情五個(gè)方面。1.記敘：是寫(xiě)作中最基本記敘是寫(xiě)作中最基本記敘是寫(xiě)作中最基本記敘是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式，它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。在寫(xiě)事文章中應(yīng)用較為廣泛。記敘文的寫(xiě)作手法有：首尾照應(yīng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合；記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)序。描寫(xiě)：是把描寫(xiě)對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)(包括心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)）等，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中，有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫(xiě)的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃?、生?dòng)形象，使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。抒情：就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具體指以形式化的話語(yǔ)組織，象征性地表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心情感的一類(lèi)文學(xué)活動(dòng)，它與敘事相對(duì)，具有主觀性、個(gè)性化和詩(shī)意化等特征。作為一種特殊的文學(xué)反映方式，抒情主要反映社會(huì)生活的精神方面，并通過(guò)在意識(shí)中對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美改造，達(dá)到心靈的自由。抒情是個(gè)性與社會(huì)性的辯證統(tǒng)一，也是情感釋放與情感構(gòu)造、審美創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。議論：議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見(jiàn)解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說(shuō)明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。5.說(shuō)明：說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式。這種被解說(shuō)的對(duì)象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識(shí)、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。五種表達(dá)方式，作為文章的形式要素，一定要為內(nèi)容表達(dá)服務(wù)。一定的內(nèi)容采用不同的表達(dá)來(lái)寫(xiě)作，可產(chǎn)生不同的效果，這就是所謂表達(dá)功能。（三）表現(xiàn)方法（表現(xiàn)手法）：包括托物言志、以物喻人、欲揚(yáng)先抑、前后呼應(yīng)、想象、聯(lián)想、象征等。如下。二、表現(xiàn)手法與描寫(xiě)手法表現(xiàn)手法和描寫(xiě)手法實(shí)際上都是一種創(chuàng)作方法，但其內(nèi)涵不同。（一）表現(xiàn)手法內(nèi)涵可從如下多個(gè)方面考慮：①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。）A、借景抒情：在描寫(xiě)物品時(shí)，把感情寄托于對(duì)事物的愛(ài)憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。作用：做到情景交融，使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。B、融情于景：人要表達(dá)的思想感情正面不著一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發(fā)感情。C、直抒胸臆：即景抒懷，表達(dá)詩(shī)人面對(duì)自然景象所產(chǎn)生的富有哲理性的思想。D、引經(jīng)據(jù)典：有用事和用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。②表現(xiàn)方法（托物言志、以物喻人、先抑后揚(yáng)、前后呼應(yīng)、想象、聯(lián)想、象征等。）托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄托作者的心志。以物喻人：欲揚(yáng)先抑：③結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（前后呼應(yīng)、結(jié)尾點(diǎn)題、對(duì)比、襯托、鋪墊、詳略、倒敘、插敘等。）常見(jiàn)表現(xiàn)手法及其作用1、象征：通過(guò)特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。作用：首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意。作用是鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。2、襯托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體。A、渲染：對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描寫(xiě)形容，以突出形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果。作用：是突出本體的××特征。3、對(duì)比（對(duì)照）：把兩種不同的事物或情形作對(duì)照，互相比較。把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較。作用：是突顯對(duì)象的特點(diǎn)，給讀者留下鮮明的對(duì)象。4、借景抒情通過(guò)描寫(xiě)具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者某種真摯的思想感情。作用：做到情景交融使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。5、抑揚(yáng)：把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時(shí)說(shuō)出來(lái)，只突出強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或抑彼揚(yáng)此的目的。有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)之分。先抑后揚(yáng)：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng)。作用：突出強(qiáng)調(diào)了事物（人物）的特征。6、側(cè)面（間接）描寫(xiě)側(cè)面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達(dá)更為簡(jiǎn)潔精練。(1)正側(cè)描寫(xiě)：對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行正面的直接的描寫(xiě)是正面描寫(xiě)；描寫(xiě)對(duì)象周?chē)氖挛铮箤?duì)象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫(xiě)。作用：直接和間接描寫(xiě)方法結(jié)合運(yùn)用，可以使被描寫(xiě)的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。7、伏筆和鋪墊作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。8、照應(yīng)：指詩(shī)中對(duì)前面所寫(xiě)的作必要的回答。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。記敘文：使文章渾然一體，整體感強(qiáng)，突出主題。議論文：強(qiáng)化××論點(diǎn)。散文：反復(fù)地抒發(fā)××情感，增加情感的深度。9、聯(lián)想：由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類(lèi)似的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)造成一個(gè)典型。作用：是豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿(mǎn)，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動(dòng)感人。10、想象：人們?cè)谝延胁牧虾陀^念基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過(guò)程。作用：是為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶。不同的文體不同的表現(xiàn)手法：

抒情散文的表現(xiàn)手法豐富多彩：借景抒情、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、象征等手法；

記敘文的寫(xiě)作手法：如首尾照應(yīng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等；議論文寫(xiě)作手法：如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對(duì)比、類(lèi)比推理等在鑒賞現(xiàn)代文閱讀中表現(xiàn)手法：想象、聯(lián)想、類(lèi)比、象征、烘托、對(duì)比、渲染、修辭、抑揚(yáng)、用典等。

詩(shī)歌的表現(xiàn)手法很多，傳統(tǒng)表現(xiàn)手法有：“賦、比、興”。用現(xiàn)代的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，主要的有三種：比擬、夸張、借代等（二）描寫(xiě)手法：從描寫(xiě)的對(duì)象可分為：人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)。1、人物描寫(xiě)可分為語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌四個(gè)方面；語(yǔ)言描寫(xiě)作用：1、刻畫(huà)人物性格；2、直接表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點(diǎn)；3、揭示人物的身分與社會(huì)地位；4、預(yù)示并推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，反映作品的主題與時(shí)代特點(diǎn)。心理描寫(xiě)作用：1、揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想感情；2、塑造人物形象、刻畫(huà)人物性格；3、揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物思想感情；4、深化作品主題。外貌（肖像）描寫(xiě)作用：1、刻畫(huà)人物性格；2、表現(xiàn)人物的精神面貌；3、表現(xiàn)人物的身份、地位；動(dòng)作描寫(xiě)作用：1、顯示人物內(nèi)心世界。例如：躡手躡腳的走2、環(huán)境描寫(xiě)包括自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)；作用：1、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、為人物活動(dòng)提供具體的背景；2、渲染氣氛；3、烘托人物心理或烘托人物形象；4、鋪墊、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。3、場(chǎng)面描寫(xiě)可分為動(dòng)景、靜景描寫(xiě)。從描寫(xiě)的詳略看，可分為細(xì)描和白描。從描寫(xiě)的方法看，可分為實(shí)寫(xiě)和虛寫(xiě)、正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。作用：使讀者身臨其境的感覺(jué)，文章生動(dòng)A、虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感。B、動(dòng)靜結(jié)合：對(duì)事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫(xiě)，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。三、說(shuō)明方法與說(shuō)明方式

說(shuō)明方法和說(shuō)明方式通常只能在說(shuō)明性文體中出現(xiàn)。（一）說(shuō)明方法：一般包括分類(lèi)別、作比較、用比喻、舉例子、列數(shù)字、打比方、分類(lèi)別、引資料、畫(huà)圖表、類(lèi)比、下定義、作詮釋、配圖表等。1、舉例子：舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解這種說(shuō)明方法叫舉例子。好處：使文章表達(dá)的意思更明確、更生動(dòng)形象、讀者更明白、增強(qiáng)說(shuō)服力，更具體、更詳細(xì)。2、引資料：為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言等，可使說(shuō)明更具說(shuō)服力。好處：使文章更具說(shuō)服力。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。引用古詩(shī)使說(shuō)明文更具詩(shī)情畫(huà)意。3、作比較：是將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。在作比較的時(shí)候，可以是同類(lèi)相比，也可以是異類(lèi)相比，可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。好處：突出強(qiáng)調(diào)被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)、地位、影響等。4、列數(shù)字：為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。好處：數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說(shuō)服力的依據(jù)。用列數(shù)字的方法進(jìn)行說(shuō)明，既能準(zhǔn)確客觀的反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說(shuō)服力。準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服。5、分類(lèi)別：要說(shuō)明事物的特征，往往從單方面不易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用（功能）等屬性的異同，把事物分成若干類(lèi)。然后依照類(lèi)別逐一加以說(shuō)明。這種說(shuō)明方法叫分類(lèi)別。分類(lèi)別是將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚的重要方法，有時(shí)事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點(diǎn)或幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明也屬分類(lèi)別。好處：條理清晰、一目了然。6、打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。好處：抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。（或把事物的特征解說(shuō)得確切具體、淺顯易懂。）使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體。7、下定義：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、科學(xué)的術(shù)語(yǔ)對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。好處：使人們?cè)陂喿x時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白、理解。8、作詮釋:從一個(gè)側(cè)面，在事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些一般性的解釋?zhuān)@種方法叫作詮釋。好處：使讀者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加理解。9、畫(huà)圖表（列圖表）：為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，還可以采用圖表法，來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)某些事物解說(shuō)更直接、更具體。好處：使人看了一目了然。條理清晰10、配圖：再說(shuō)明具體物品時(shí)，為了讓讀者對(duì)物品有視覺(jué)上直觀的感覺(jué)。配以具體圖片，可以省去物品外觀的具體描寫(xiě)。（二）說(shuō)明方式：一般指平實(shí)說(shuō)明和生動(dòng)說(shuō)明。平實(shí)說(shuō)明：是指用平易樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明事物的外形、功能或事理的進(jìn)程、結(jié)果，其主要手段是使用分類(lèi)別、舉例子、列數(shù)字、下定義、配圖表這些說(shuō)明方法和運(yùn)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、專(zhuān)有名詞等；生動(dòng)說(shuō)明：主要指用華麗的詞藻對(duì)說(shuō)明對(duì)象加以描繪、刻畫(huà)，使其形象、生動(dòng)、感人、有力，其主要手段是運(yùn)用引言論、用比喻、作比較等說(shuō)明方法以及大量使用影容詞、副詞、嘆詞等。

四、論證方法與論證方式

論證方法和論證方式一般只能在議論性文體中出現(xiàn)，它們是兩個(gè)不同的概念。論證方法：是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的方法，最基本的論證方法是擺事實(shí)、講道理，另外論證方法還包括對(duì)比法、類(lèi)比法、喻證法、引證法、反證法、歸謬法等。論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證論證方式：一般可分為立論和駁論兩種（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）。立論：是就一定的事件或問(wèn)題，提出并闡明自己的見(jiàn)解或主張；駁論：是就一定的事件或問(wèn)題發(fā)表議論，批駁片面的、錯(cuò)誤的，甚至反動(dòng)的見(jiàn)解或主張。議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證論據(jù)分類(lèi)為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。閱讀的答題技巧一、某句話在文中的作用：

1.文首：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛，埋下伏筆，為下文作輔墊，總領(lǐng)下文；

2.文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；

3.文末：點(diǎn)明中心、深化主題、照應(yīng)開(kāi)頭。

二、修辭手法：比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了＋對(duì)象＋特性。排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋某種特性設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；4.對(duì)比：強(qiáng)調(diào)或突出，答題格式：強(qiáng)調(diào)了……或突出了……5.反復(fù)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，答題格式：強(qiáng)調(diào)了……三、說(shuō)明方法：舉例子：通過(guò)舉具體的××實(shí)例對(duì)事物的××特征/事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。分類(lèi)別：通過(guò)對(duì)事物的××特征/事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。作比較：把___××___和___××__加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。作詮釋?zhuān)簩?duì)××事物的××特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。打比方：將__××__比作_××__，從而