2023年初二物理教師教育教學(xué)工作總結(jié)

2023年初二物理教師教育教學(xué)工作總結(jié)初二物理老師教化教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)的物理課程，新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式，留意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教化教學(xué)工作簡(jiǎn)要小結(jié)如下：

一、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)工作。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把學(xué)問(wèn)點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：

1、在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件。細(xì)心備寫每一個(gè)教案。

2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，

課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、在課后，仔細(xì)剛好批改作業(yè)，剛好做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，主動(dòng)落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，剛好了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

4、在平常仔細(xì)參與教研活動(dòng)，主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。

二、培育愛(ài)好激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性

愛(ài)好是最好的老師，學(xué)習(xí)愛(ài)好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參加課堂試驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，如：搞課外小試驗(yàn)小制作。另外在課堂上開(kāi)展適當(dāng)?shù)腵情景教學(xué)和課堂嬉戲，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三、重探究教學(xué)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力

我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維實(shí)力，探究能培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，視察實(shí)力創(chuàng)新實(shí)力等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足或沒(méi)有器材，我就自制或教學(xué)生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺(jué)有些雜亂，經(jīng)一段時(shí)間懂得堅(jiān)持發(fā)覺(jué)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)實(shí)力明顯增加，而且學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主動(dòng)性明顯增加以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。

四、多給學(xué)生激勵(lì)和幫助培育學(xué)習(xí)自信念

物理是八年級(jí)學(xué)生起先學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習(xí)信念不足有的學(xué)生成果不志向。這種狀況我沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，而是從發(fā)展培育學(xué)生的亮點(diǎn)動(dòng)身。適時(shí)給學(xué)生激勵(lì)，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊許的目光看學(xué)生，信任這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今日不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐性的輔導(dǎo)和幫助，激勵(lì)他們大膽的參加課堂。

五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅教書而且育人

放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诿裰?、同等、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感看法和價(jià)值觀的教化，教給他們做人的到了道理，用真心和愛(ài)心對(duì)待學(xué)生。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

老師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實(shí)力，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。

七、切實(shí)抓好各班上課紀(jì)律工作。

八年級(jí)學(xué)生通過(guò)一年的初中學(xué)習(xí)，簇新感不再，又沒(méi)有升學(xué)的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律起先松動(dòng)起來(lái)，不喜愛(ài)別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很簡(jiǎn)單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的詳細(xì)做法是：

1、留意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范?！卑駱拥牧馐菬o(wú)窮的。老師言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表。

2、留意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告知我們：人的接受心理由視察實(shí)力、感知實(shí)力、相識(shí)水平、愛(ài)好愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教化管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教化管理的可接受性。為此，我先后開(kāi)過(guò)多次優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，舉辦學(xué)問(wèn)搶答競(jìng)賽，效果都很好。

八、正視自我，明確努力方向。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在喜看成果的同時(shí)，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得

不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時(shí)沒(méi)有抓在點(diǎn)子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

一個(gè)學(xué)期的工作做了很多，回顧起來(lái)的確有很多工作值得我去回味。有勝利讓我興奮的地方，也有失敗讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上，是我這一個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)。

初二物理老師教化教學(xué)工作總結(jié)2

因新型肺炎疫情的影響，全國(guó)各地學(xué)校延期開(kāi)學(xué)，我市開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)”課程，保證學(xué)生“停課不停學(xué)”。老師和學(xué)生主動(dòng)響應(yīng)，下載釘釘軟件，我們初三物理老師相互借鑒，共同探討，加強(qiáng)集體備課，嚴(yán)格把關(guān)，只為老師直播時(shí)精講精練，提高課堂效率，保障學(xué)生在線學(xué)習(xí)的效果。現(xiàn)將初三物理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)狀況總結(jié)如下：

一、我們初三物理目前的教學(xué)內(nèi)容是復(fù)習(xí)初二部分，這部分內(nèi)容學(xué)問(wèn)點(diǎn)較多，須要的教學(xué)時(shí)間不少，內(nèi)容又相對(duì)簡(jiǎn)潔一點(diǎn)，正好適合目前的網(wǎng)課教授形式。

二、為了保證直播效果，我們對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把控，詳細(xì)如下：

1、提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前熟識(shí)下節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、課前五分鐘讓學(xué)生打卡簽到，盡量保證學(xué)生全員參加。我校初三年級(jí)共有學(xué)生236人，每天參加學(xué)生最少232人，參加率為98。31%以上。當(dāng)然也會(huì)有個(gè)別學(xué)生因家里突然斷電斷網(wǎng)等不行控因素，未能準(zhǔn)時(shí)簽到打卡或者在線學(xué)習(xí)時(shí)間不足。

3、上課期間，老師精講學(xué)問(wèn)點(diǎn)并剛好提問(wèn)，盡可能保證學(xué)生在線上與老師的互動(dòng)，跟上上課的思路，在每節(jié)課都留有少量作業(yè)，鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)。

4、課后，老師會(huì)通過(guò)釘釘家校本督促學(xué)生剛好完成作業(yè)，并給每個(gè)學(xué)生單獨(dú)批改附上評(píng)語(yǔ)，落實(shí)學(xué)習(xí)效果。初三學(xué)生236人，能做到92%的學(xué)生仔細(xì)按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)個(gè)別學(xué)生未能完成作業(yè)的，老師會(huì)給家長(zhǎng)釘釘提示，監(jiān)督學(xué)生仔細(xì)完成作業(yè)。

三、目前網(wǎng)課直播主要的問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生的自控實(shí)力較差，上課效果和作業(yè)完成度無(wú)法令人滿足，希望家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)作學(xué)校和老師的工作。

總之，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)比起傳統(tǒng)教學(xué)方式，確定不足的地方許多，但卻是目前能解決學(xué)生課業(yè)問(wèn)題的唯一方法，尤其是面臨中考這樣一個(gè)重大選擇的初三學(xué)生！所以希望學(xué)生，家長(zhǎng)能與學(xué)校，老師親密協(xié)作，爭(zhēng)取達(dá)到最好的網(wǎng)課直播效果，也為自己爭(zhēng)取一個(gè)最滿足的中考成果！

初二物理老師教化教學(xué)工作總結(jié)3

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，20xx—20xx學(xué)年，物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，對(duì)上一學(xué)期的物理教學(xué)工作有得也有失，有迷惑有收獲，有不足，有驚喜?，F(xiàn)在就對(duì)這個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)學(xué)?？偟闹笇?dǎo)方針進(jìn)行教學(xué)。在這個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)中，我們八年級(jí)物理教學(xué)組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校的布置，嚴(yán)格進(jìn)行集體備課，集大家的共同才智，提高了我們的上課效率，再進(jìn)行集體備課過(guò)程中，我們把本節(jié)課的重難點(diǎn)找出，結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際狀況，有效的把重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破，是我們的課堂實(shí)現(xiàn)輕松高效！

二、小的教學(xué)改革嘗試，再不和正常教學(xué)沖突的狀況下，我們八年級(jí)物理教學(xué)組進(jìn)行了小的教學(xué)改革嘗試。由于我們是農(nóng)村中學(xué)，我們的學(xué)生好多都是中途轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，這給我們的教學(xué)帶來(lái)了肯定的難度，我們八年級(jí)物理教學(xué)組探討確定，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)中，不能講速度，講數(shù)量，我們要在教學(xué)中邊講學(xué)問(wèn)，邊補(bǔ)學(xué)生的學(xué)問(wèn)短板，對(duì)一些稍有點(diǎn)難度的題目，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要求一題三做的方法，對(duì)一個(gè)題，我們先讓學(xué)生自己做，然后我們講讓學(xué)生跟著老師做，最終讓學(xué)生自己在單獨(dú)正確地完成！

三、教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”，把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，我們?cè)趥湔n和課堂教學(xué)中都想著學(xué)生如何去“學(xué)”的方向努力，在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生享受獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程和樂(lè)趣，努力把物理學(xué)科變成學(xué)生喜愛(ài)的科目，而不是難學(xué)的科目。

四、做好課堂小試驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，我們的物理學(xué)科盡管難學(xué)，但是也有它得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，每節(jié)課都有許多小試驗(yàn)可以開(kāi)發(fā)，假如做好這些小試驗(yàn)，可以極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好，所以我們八年級(jí)物理備課組在進(jìn)行物理教學(xué)中，我們通過(guò)查找資料，制作大量可以在課上演示的小試驗(yàn)，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好。