部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（含答案）

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（含答案）四年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))期末試卷及答案

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六七八九總分

得分

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

fúróngdàyànjǐnnángqínláoxiāngféng

jiěpōukūlongwéichígǎngwèidiàoqiǎn

二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

吃葷（hūnyūn）熟悉（xìxī）輪廓（kuōkuò）

嘴唇（chúncún）恍惚（hūhú）囑咐（fùfū）

三、比一比，再組詞。

藉（_________）炫（_________）倔（_________）躁（_________）

籍（_________）弦（_________）掘（_________）燥（_________）

四、仿照示例填空。

示例：驚（天）動(dòng)（地）

喜（____）厭（____）憶（____）思（____）聲（____）擊（____）

瞻（____）顧（____）揚(yáng)（____）避（____）轉(zhuǎn)（____）為（____）

五、選擇近義詞填空。

A．猜測(cè)B．推測(cè)C．高傲D．傲然

1．科學(xué)家們（________），一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。

2．科學(xué)的結(jié)論最開(kāi)始的時(shí)侯大都是建立在大膽的（______）上。

3．大白鵝（_______）地昂著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，大搖大擺地走著。

4．隆冬季節(jié)，花兒都枯萎了，只有梅花（______）地挺立著。

六、按要求寫句子。

1．他的肝臟被鷲鷹吃光了。（改為把字句）

________

2．蟋蟀蓋房子大多是在十月，冬天初寒的時(shí)候。（修改病句）

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3．描述“煙花”，用上一兩個(gè)后面的詞語(yǔ)：霎時(shí)、頓時(shí)、忽然、過(guò)了一會(huì)兒、一會(huì)兒工夫。

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4．溪水流著。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

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七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

1．《夏日絕句》是____代女詞人____創(chuàng)作的，詩(shī)中鮮明地提出了詞人的人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：_______，__________。

2．朋友轉(zhuǎn)學(xué)，擔(dān)心新學(xué)校沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，我們可以用高適的詩(shī)句“________，_________”來(lái)勸慰他。

3．戰(zhàn)爭(zhēng)雖苦，但是將士們卻慷慨激昂，“___________，___________”讓我們看到了一個(gè)個(gè)英雄形象。

4．那一顆顆滾燙的愛(ài)國(guó)之心，表現(xiàn)在周總理從小立下的“______”的遠(yuǎn)大志向中，表現(xiàn)在梅蘭芳用_____的方法表示對(duì)的抗議上。

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

沒(méi)人喝彩的工作

有一天，我從學(xué)校里出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家去。

媽媽像往常一樣，站在門口，親切地微笑著向我招招手，歡迎我回家。

但是我滿是淚水的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這么傷心？”

“媽媽，我想做的，我要做的事，老師不讓我做?！蔽乙贿吥ㄖ蹨I，一邊嗚咽地說(shuō)。

“呀!到底什么事？”媽媽溫和地問(wèn)我?！皩W(xué)校里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師這一次不選我當(dāng)主角，只讓我在后臺(tái)工……工作!”我嗚咽著，連話也說(shuō)不清楚了。

媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。

“你看看!這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干凈我的眼淚，一面溫和地問(wèn)。

“那是一塊玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。

媽媽脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：“你看些什么？”

“那些是小齒輪和螺絲!”這時(shí)，我完全忘記了我的傷心事。

“當(dāng)表的指針不走或不準(zhǔn)時(shí)，別人就會(huì)說(shuō)，“這表是虛有外表’?！眿寢尷^續(xù)說(shuō)，“可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有那些你看不見(jiàn)的部分?！?/p>

停了一會(huì)兒，媽媽又意味深長(zhǎng)地望著我說(shuō)：“這是無(wú)人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒(méi)有的工作。”

我忽然明白過(guò)來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松，很快活了。

1．“喝彩”的“喝”字讀作____。這是一個(gè)多音字，它的另一個(gè)讀音是_____，可以組詞______。

2．畫線句子是一個(gè)________句，這樣寫的好處是________。

3．文中的“我”為什么傷心，又為什么不再傷心了呢？用自己的話概括出來(lái)吧。

______________

4．“我忽然明白過(guò)來(lái)”，明白了什么呢？

_______________

九、習(xí)作天地。

題目：記一次的活動(dòng)

要求：1．想想生活中有沒(méi)有什么活動(dòng)讓你記憶猶新，再將題目補(bǔ)充完整。2．要有具體的內(nèi)容，寫出真情實(shí)感。3．字跡工整，語(yǔ)句通順。

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參考答案

1、芙蓉大雁錦囊勤勞相逢解剖窟窿維持崗位調(diào)遣

2、hūnxīkuòchúnhūfù

3、慰藉炫耀倔強(qiáng)急躁書籍弓弦挖掘干燥

4、新舊苦甜東西前后長(zhǎng)短危安

5、BACD

6、鷲鷹把他的肝臟吃光了。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。霎時(shí)煙花絢麗無(wú)比，閃耀著金光。過(guò)了一會(huì)兒有一條瀑布似的煙花，從天上流了下來(lái)。紅的似火，黃的如金，白的如雪，綠的如草，天空中真是一幅美麗的圖畫。如長(zhǎng)龍般的小溪靜靜地流著。

7、宋李清照生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君？醉臥沙場(chǎng)君莫笑古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？為中華之崛起而讀書蓄須日本侵略者

8、

1．hèhē喝水

2．設(shè)問(wèn)引起讀者的思考，引起下文

3．文中的“我”傷心是因?yàn)槔蠋煵贿x“我”當(dāng)主角，只讓“我”在后臺(tái)工作；不再傷心了是因?yàn)閶寢層檬直淼墓ぷ鹘逃拔摇保簾o(wú)人喝彩的工作也是非常重要的工作。

4．“我”明白了無(wú)人喝彩的工作卻是最重要的工作。

9、范文：

記一次踩影子的活動(dòng)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！边@一節(jié)是作文課，因?yàn)槔蠋煷饝?yīng)我們今天玩游戲，所以我們大家今天格外興奮。

老師來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們來(lái)玩踩影子游戲，怎么樣？”“好哇”！我們的聲音響亮極了。

老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)，她先和趙宇同學(xué)做示范。游戲開(kāi)始了，第一局，老師是踩影人，趙宇是逃影人，只見(jiàn)老師先追著趙宇跑，趙宇跑得像個(gè)小兔子似的，老師怎么追也追不上，突然，老師站在原地一動(dòng)不動(dòng)，趙宇慢慢靠近老師，這時(shí)，我們連眼睛也不敢眨一下，生怕趙宇被老師“捉”到。就在趙宇離老師一米的時(shí)候，老師突然拉住趙宇的胳膊，踩住了趙宇的影子，這一局，老師勝！

老師對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在自己玩吧！”“耶！”

我跟曹旻一組，我是逃影人，她是踩影人，游戲開(kāi)始！曹旻瘋狂地追起我來(lái)，可怎么追都追不上我，為什么