師愛演講稿集錦

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師愛演講稿集錦篇1尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。魯迅先生有句話：”教育是植根于愛的“愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，”疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！“教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼，就會”親其師、敬其師“，從而”信其道“，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，”如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！罢驗閻?，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：”愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。“如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。師愛演講稿集錦篇2尊敬的評委，親愛的老師：大家好！今天，我能站在這個平臺上，覺得非常幸運(yùn)；能和大家一起暢談教師的“責(zé)任與行動”，感到特別高興！我沒有華麗的語言，也沒有聲情并茂的能力，但今天讓我自信地站在這個演講臺上，是因為我要傳遞的是一種振奮人心的力量，那就是愛！這也是我今天要演講的題目《愛的詮釋》。通過幾年的教學(xué)生涯，我深深地領(lǐng)悟到：愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完美的老師。”是的，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生，要去愛護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生，要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。大家都知道美國著名作家海倫凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中，但在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文老師用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小怪物”培養(yǎng)成了一位最富感召力的作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的過程。如果沒有愛，怎能在陰暗的心靈中灌注光明？如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂？正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切?！痹谖业男闹校恳粋€學(xué)生也是一個個天使，只要課堂上的一個肯定眼神、一聲贊語，生病時的一句問候、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足，都可以讓你感受愛的幸福。這幸?？赡苁窃谖疑r孩子放在我桌上感冒片里；疲憊時學(xué)生一聲聲深情的問候；工作時潛心相訴的字里行間……正是這一件件平凡的瑣事，讓我知道了只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，只有愛才能讓學(xué)生在陽光燦爛的日子幸福地成長?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因為我對這片土地愛得深沉，”每次讀到艾青的這句詩，我總在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動，而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情？現(xiàn)在我知道，是孩子給了我另一個心心相融的世界，讓我的青春因為我對學(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽！冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。我的演講完畢，謝謝大家！師愛演講稿集錦篇3尊敬的各位，老師們:今天，我演講的題目是:《教員師愛=老師》?！袄蠋煛边@個稱呼，我特地去查閱了一下，最初指年老資深的學(xué)者，后來把教學(xué)生的人也稱為“老師”?！稁熣f》中:“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！狈g成現(xiàn)代漢語就是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人，生活指導(dǎo)者，人生方向標(biāo)對老師這個職業(yè)一向的都很高,有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭等等。雖然現(xiàn)在社會上因為個別人，也有一些對我們的負(fù)面，可能很多老師都覺得很不服氣。但是我覺得之所以他們會如此表現(xiàn)，因為是我們的行業(yè)的特殊性所決定的。他們對我們的期望很高，因為我們的對象不是普通的產(chǎn)品，而是我們祖國的花朵，祖國的未來，祖國的下一代。我是從20xx年參加工作的，已經(jīng)有了8年多，感受最深的就是，從事這個行業(yè)必須懷有一顆博大的愛心，一顆有責(zé)任感的心。我所從事的是初中的教學(xué)和班主任，這個時期的孩子們正處于一個叛逆的青春期，如果沒有一顆如父母對孩子般的耐性和愛心，可能你會覺得工作是多么的枯燥和厭煩。他們大多數(shù)是留守學(xué)生，父母常年在外打工，身邊雖然有老人照顧物質(zhì)生活，但是他們的生活和學(xué)習(xí)沒有人關(guān)心和指導(dǎo)。因此，這就體現(xiàn)了教員和老師的區(qū)別。教員就是按照規(guī)定上完課程和書本知識的傳授，而對于一個真正老師的含義，這個是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)們大部分時間都是和我們相處，他們所表現(xiàn)出來的情緒和狀況是我們悉心觀察能發(fā)現(xiàn)的，比如我有一位七年級的同學(xué)，在我接手的時候非常的懶惰，每天的作業(yè)是偶爾才做。在我找他幾次談心以后才發(fā)現(xiàn)，用來是因為他自身的體型肥胖而自卑，在新的環(huán)境中，受到同學(xué)們的嘲笑，因此無心學(xué)習(xí)。為此我為他量身定做了一個提高計劃，在班會活動中開展他的強(qiáng)項，演講和下棋等。讓他把被人忽視的閃光點秀出來，逐漸他被其他的同學(xué)所認(rèn)同，經(jīng)過一個半星期的努力，終于他的回到了正軌，成了老師們都認(rèn)同的好學(xué)生。有了愛心，我們才會在孩子們進(jìn)步的時候一起歡呼。有了愛心，我們才會在孩子們退步的時候無比焦急。有了愛心，我們才會在他們生病的時候異常的牽掛。有了愛心，我們才會在班級里對所有孩子一視同仁。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們討論學(xué)習(xí)的時候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。這就是愛心的收獲。在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!師愛演講稿集錦篇4大千世界，蕓蕓眾生。在這紛繁浮華的人世間，我認(rèn)為最富有愛心的人莫過于兩類人：一是醫(yī)生，醫(yī)者父母心，救死扶傷是他們的天職，醫(yī)生拯救的是人的生命，所以人們稱其為“白衣天使”，二是教師，“師者,傳道授業(yè)解惑也”，教師鑄就的是人的靈魂，所以人們贊其為“人類靈魂的工程師”。無論是前者還是后者，都需要一顆充滿愛的心，尤其是我們教師更要時刻準(zhǔn)備著奉獻(xiàn)我們的愛心，因為師愛是教師職業(yè)道德的核心和靈魂。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，而愛心卻是師德的靈魂。教師的教育對象是學(xué)生，而面對形形色色富有個性又有差異的學(xué)生，如果我們的教師不能愛生，就會出現(xiàn)偏愛好生，歧視差生，甚至出現(xiàn)工作敷衍塞職，諷刺、體罰學(xué)生，妨礙學(xué)生身心健康發(fā)展的行為，所以教師職業(yè)必然要求每個教師要真心實意去愛每一個學(xué)生，要特別“偏愛”、特別關(guān)注那些所謂“雙差生”，用愛心換取學(xué)生的真心，尊重、理解學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。只有做到熱愛學(xué)生，我們的教師才會真正的去關(guān)心每一個學(xué)生，才會真正體會到當(dāng)教師的苦與樂，去憂慮著學(xué)生的憂慮，關(guān)心著學(xué)生的關(guān)心，希望著學(xué)生的希望，快樂著學(xué)生的快樂；才會更加熱愛教師職業(yè)，教書育人，忠誠奉獻(xiàn)；才不會出現(xiàn)諸如以教謀私，熱衷于搞有償家教的事件發(fā)生。更多的是為了學(xué)生帶病上班；為了轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生費(fèi)盡心機(jī)；為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生排憂解難……學(xué)生調(diào)查表明，令學(xué)生終身難忘的不是教師教給學(xué)生的文化知識，而是教師在日常教學(xué)中對學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)的事例，如雨天教師借給的一把傘；一次語重心長的談話等……“贈人玫瑰，手有余香”。愛學(xué)生，是一種發(fā)自靈魂，深入骨髓的甜蜜，久而久之，這份情感就會演繹成一團(tuán)幸福，時刻慰藉著我們的心靈。幾年的教育教學(xué)經(jīng)歷，讓我漸漸地理解了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也讓我深深領(lǐng)悟到——教育是愛的事業(yè)。只有愛學(xué)生，學(xué)生才能愛我們，只有用愛才能更好的教育學(xué)生。古語說得好：“親其師，則信其道；信其道，則循其步?！弊鳛?1世紀(jì)的教師，我們更應(yīng)該懂得這樣的道理，多一分真誠就多一分關(guān)懷，多一分理解就多一分溫暖！只要走上那三尺講臺，面對那一雙雙渴求知識的眼睛，面對那一張張神情專注的面龐，你的心中自然而然的有一種情緒在涌動，那就是——愛，至高無上的師愛！愛是教育的源泉，教師有了愛，才能守護(hù)住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)，愛生如子的精神家園，教師有了愛，才能用溫情去融化學(xué)生心靈上久積而成的“堅冰”，教師有了愛，才能找到打開學(xué)生心靈大門的鑰匙，陶行知先生說過“沒有愛就沒有教育”，他用行動為我們作出了一個又一個典范！其中最廣為流傳的是四塊糖的故事，先生之所以贏得世人的愛戴和崇敬，是因為他有愛心，有了愛心才有耐心，有了耐心才能和學(xué)生交心,，才能贏得那令人向往和珍惜的師生魚水深情。帶著愛心教書育人，說不定你也會創(chuàng)造奇跡！說起美國盲人女作家海倫.凱勒可謂家喻戶曉，七歲之前她一直生活在悄無聲息，沒有光明的混沌里，直到遇到了她生命中的天使——沙利文老師，正是沙利文老師用她那偉大的師愛，才使得海倫凱勒由一個無知、粗魯、暴躁的.小家伙蛻變成一個勇敢博愛的偉大作家。試想一下，如果沒有愛，黑暗如何迎來光明，殘缺的身體又如何駐守健康的靈魂，如果沒有愛，這么巨大的奇跡又怎能出現(xiàn)？魏書生老師在《班主任工作漫談》一書的自序中寫道：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。”讀了這段話，一下子覺得“班主任”這三個字的神圣與崇高。“教書育人”是教師的天職，從我們走上講臺的那一刻起，從我們當(dāng)了班主任的那一刻起，我們深深知道了班主任工作的重要性和肩上的任重道遠(yuǎn)，“師愛至上”是每一個班主任乃至每一個教師應(yīng)該作為上課警示自身的座右銘。既然選擇了教師這個職業(yè)，，我們只有在這條路上風(fēng)雨兼程，而且你必須在某些時候適當(dāng)“放低身姿”，千萬不要高高在上，否則你上得越高，跌得可能越慘，多親近他們，多和他們溝通和互動，當(dāng)然需要講究一些策略和原則，如果你做到了這些，你會發(fā)現(xiàn)有些事情并不是你事先想像的那樣糟糕，你會發(fā)現(xiàn)即使“放低身姿”，你也不會“矮了高度”！師愛演講稿集錦篇5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃郁，湍流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈，老師用知識的甘露孕育甜美碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。他們用淵博的學(xué)識和創(chuàng)造性的勞動，幫助我們掌握科學(xué)文化知識，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力;他們把行之有效地學(xué)習(xí)方法教給我們，把金鑰匙送到我們手里，讓我們?nèi)ゴ蜷_知識大門。老師是我們成長道路上的引路人。老師教會我們學(xué)會做人，學(xué)會做事，引導(dǎo)我們走好人生之路，正確把握人生之舵。當(dāng)我們遇到困難時，您是我們的避風(fēng)港，幫我們脫離困難;當(dāng)我們感到迷茫時，您為我們指點迷津，使我們找到新的起點;當(dāng)我們驕傲?xí)r，您會讓我們保持清醒的頭腦，不斷拼搏，取得更優(yōu)異的成績。我們的成長離不開老師的引導(dǎo)和幫助?！芭踔活w心來，不帶半根草去。"這就是老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是超凡脫俗的、是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量，促使每個學(xué)子不斷的實現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸?？涿兰~斯說過“太陽底下沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。”這句話令我感動：當(dāng)災(zāi)難降臨時，老師您將生的希望留給學(xué)生。5月12日四川映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓廢墟里的張米亞老師和譚千秋老師，他們用自己的生命挽救了學(xué)生的生命。沒有人要求您這么做，可您竟奮不顧身。老師是人類文明的傳播者。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。您被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，培育了一代又一代的新人，您是全人類學(xué)習(xí)的榜樣。此時此刻，我無法用語言表達(dá)內(nèi)心的激動，千言萬語只匯成一句話：老師，謝謝你。師愛演講稿集錦篇6尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！師愛無形，她像父母愛著我們，呵護(hù)著我們，卻更添了幾分嚴(yán)厲；她是園丁，勤勤懇懇、默默無聞地培育著，修剪著……，師愛是那一股股清泉，滋潤著我們的心田。我的班主任朱老師，她高高的個子，長長的秀發(fā)，架著一副眼鏡，顯得一臉的嚴(yán)肅。朱老師平時不茍言笑，我們大家都不由得產(chǎn)生畏懼之心?？墒怯幸患聟s改變了我對她的看法。一天下課后，我們班的“調(diào)皮蛋”又闖禍了，他為了表演他的“無影腳”，“嘭”的一聲！把朱老師辦公室的玻璃打碎了，我們大家都為“調(diào)皮蛋”捏了一把汗，心想：完了完了，這下，這個可憐的娃不知道要怎么挨批呢，是臭罵一頓？還是罰他叫家長來？就在大家都紛紛猜測，討論得七嘴八舌的時候，隨著某某一聲尖叫：“朱老師來了！”大家像蜂擁一樣回到了座位上，教室里頓時鴉雀無聲，我屏住了呼吸，和大家一樣都在等待暴風(fēng)驟雨的到來！朱老師和往常一樣，邁著輕盈的步伐走上了講臺，然后掃視一圈，很平靜地問道：“辦公室的玻璃是誰打碎的？”“是我……。”“調(diào)皮蛋”用小得像蚊子一樣的聲音回答，然后低著頭慢吞吞地站了起來。朱老師很淡定地從講臺上走到了他跟前，關(guān)切的問道：“把手給我看看，玻璃有沒有把手弄傷？有沒有流血啊？”“調(diào)皮蛋”的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，連忙小聲說：“沒有，沒有?！敝炖蠋熑缓缶妥呱狭酥v臺生動地講起課來。太出乎意料了！我們大家都瞪大了眼睛，就這么好了？我想，這也太便宜了這小子了吧。時間過得真快，下課了，朱老師把“調(diào)皮蛋”喊走了，帶到了辦公室，我們大家幸災(zāi)樂禍的想，就說沒有這么簡單吧，我悄悄地躲到辦公室外，側(cè)耳偷聽他們的談話。卻只聽見朱老師語重心長地說：“你下次要小心啊，學(xué)校走廊這么點地方，踢球多危險啊，萬一踢到別人身上，頭上，弄得頭破血流的，那可就麻煩大了。這次的玻璃老師自己叫人去配好，你下次要注意哦?！敝宦犚姟罢{(diào)皮蛋”說：“老師，我知道錯了，以后我再也不搗亂了?！倍嗪玫睦蠋煱?，這樣的老師才應(yīng)該是我心目中的好老師！這時躲在窗外的我感到很慚愧，原來朱老師是這么的溫柔，這么的和風(fēng)細(xì)雨，她外表的嚴(yán)肅只是為了讓我們能有進(jìn)步，更好地成長。我們大家原來都看錯老師了，我飛奔著跑回了教室，我要把自己聽到的告訴同學(xué)們。師愛是深沉的，也是寬容的，她的愛是口渴時的一杯水，是下雨時的一把傘，是我們犯錯時的一個關(guān)切的問候，我為我有這樣的好老師而感到驕傲自豪！師愛演講稿集錦篇7各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！選擇了教師，就選擇了平凡；選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)。教師的一生，與愛相伴。因為愛而美麗，因為愛而永恒。我從古老的童謠中走來，韻味悠長的童謠里浸潤著愛的音符；我從青春的腳步中走來，且行且吟的腳印里灑滿了愛的陽光；我從生命的花圃中走來，姹紫嫣紅的花朵上掛滿了愛的露珠。此生，我將注定為愛忙碌，猶如屋檐下筑巢的春燕。讓我們?yōu)閻勖β担脨墼炀?。愛，是人類最美的語言，它能讓生命煥發(fā)出絢爛的火花?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。老師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。我是家紡城小學(xué)一名普通而平凡的老師，我叫徐施鳳，家紡城小學(xué)位于繁華的中國國際家紡城，是原志浩小學(xué)和啟江小學(xué)兩所村小合并而成，是一個擁有先烈陸志浩光榮傳統(tǒng)歷史的民工子弟學(xué)校。校園里“認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、互動”是教師們教風(fēng)真實的寫照。在這樣的校園里，學(xué)生快樂地成長著，教師默默地奉獻(xiàn)著。以李向峰校長為首的4名校長如同這個大家庭里心事細(xì)密的長輩。學(xué)校的老師就是他的家人，學(xué)生就是他的孩子。20xx年4月的一天早上，學(xué)校有5名學(xué)生在坐接送車的途中發(fā)生了車禍，當(dāng)李校長通過南通交通臺第一時間得知這一消息后，馬上通知所有老師逐班排查。老師們立刻到班檢查還未到校上課的.學(xué)生，用電話聯(lián)系家長。時間一分一秒地過去了，家長的電話不是關(guān)機(jī)就是沒人接聽。該怎么辦呢？這下了急壞了所有的老師，4位校長也輾轉(zhuǎn)在學(xué)校的19個班級，不停地抄起手機(jī)打電話，額頭上淌著晶瑩的汗珠，焦急萬分。終于打通了！通知到了一位家長，兩位，三位，四位“第五位家長電話通了嗎？”李校長著急地問?！斑€沒有?！边@可怎么辦？“趕快尋找和這個學(xué)生認(rèn)識的其他班級的同學(xué)或者是親戚，”有位老師提議道。對！于是，老師們又逐班詢問查找，終于找到了高年級有個認(rèn)識他的學(xué)生。這樣，通過通知這個高年級學(xué)生的家長，帶信給這個小同學(xué)的家長。半個小時過去了，那個家長終于打來了電話，原來他還在上早班，都不知道這件事呢！通知了每位家長后，4位校長又馬不停蹄地感到通大附院，前去探望5名學(xué)生。得知5名學(xué)生都無生命危險后，他們才安心離開，回到學(xué)校。老師們得知這一消息后，也都長長地舒了一口氣。第二天，第三天校長和老師們還不時打電話詢問病情。這次事情，校長們度過了幾天緊張壓力的日子，他們儼然就是孩子的父母，焦急、擔(dān)心無以言表。對學(xué)生的這份深情的愛，從校長室傳遞到教導(dǎo)處，傳遍我們整個校園。5月的一個星期六，5年級有個女生離家出走了。教她班的正好是學(xué)校的教導(dǎo)，她得知后和班主任老師連夜尋找，聯(lián)系這個女生班上的好友，在打了將近20個電話，深夜12點的時候，終于把她找到了。看到女生的一霎那，他們深深噓一口氣，真好。女生平安無恙。經(jīng)調(diào)查，孩子是因為和母親斗嘴才離家出走的。經(jīng)過教育，孩子和家長都認(rèn)識到了自己的錯誤，答應(yīng)在以后的生活中加以改正。如果沒有了愛，我們的教育會陷入一種怎樣的境地？如果沒有愛，我們孩子的童年又哪能這般美好！我們?nèi)~的一生，定要與愛相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的情感也會消融。師愛演講稿集錦篇8時光如白駒過隙。似乎眨眼間，我便由三年前剛剛從大學(xué)畢業(yè)的青澀學(xué)子，成長為如今奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一戰(zhàn)線上的一分子。這三年中，我一直在用行動，闡釋著自己對“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”的理解;一直在用愛心，陪伴學(xué)生們的成長。而那一次，更讓我深深地感到，當(dāng)你心懷師愛時，被溫暖的不再僅僅是學(xué)生的心!還記得，在去年結(jié)束新初三暑期課程后的短暫休整，正準(zhǔn)備以最佳狀態(tài)進(jìn)入初三的備戰(zhàn)階段時，因為學(xué)校教學(xué)工作的需要，我接到通知被調(diào)至新初一接手班主任工作，那時候的我，心中真可謂是百感交集，要當(dāng)班主任了，這可是學(xué)校對我的信任啊，可我還什么都沒有準(zhǔn)備好，怎么辦?另外，我又該如何與已經(jīng)親如一家相處了兩年的孩子們解釋?說好要一直陪伴他們走到最后的，他們會原諒我嗎?心中的問號堆成了山，不安之情也隨之越加濃重。于是，我在自己的空間里為我可愛的孩子們寫下了這樣的文字——剛剛接到通知的時候，頭腦里第一時間冒出來的全都是你們，那一張張正由稚嫩走向成熟的臉龐。臉孔上那無法掩飾的真實，記錄了兩年來我們相處的點點滴滴……從最初的陌生到如今的親如一家，由開始的防備到現(xiàn)在的用心相處。其中間雜的小沖突，穿插的大幸福，無一不牽動著我內(nèi)心的不舍。所以，謝謝我最愛的孩子們，正是因為生活中有了你們的存在，兩年來，我才擁有真實的喜怒哀樂!祝福你們，獨(dú)一無二、青春無敵的你，你，你……本只是為了自我安慰一下，不想，很快在我日志發(fā)表后的當(dāng)晚便收到了孩子們眾多的回復(fù)，其中一條這樣寫到:“老師，我們有太多的不舍，太多的留戀，時光飛逝，竟沒想到你沒有陪我們走到最后，我們之間有太多的故事，可是這最后一年，你卻走了，上課沒有你的身影，不知道什么感覺，突然少了一大塊，一塊我們都習(xí)慣的部分，雖然我們舍不得你，但是，我們不能耽誤你的事業(yè)，所以，我們都理解，希望你記得我們這群青春無敵的孩子，對不起，曾經(jīng)那么不懂事，如果你累了，請回頭看看，當(dāng)你什么都沒有的時候，你還有我們!”從那以后，我便懷揣著這顆被孩子們溫暖的心，帶著那份難舍的責(zé)任感，將教書育人列為自己“任重而道遠(yuǎn)”的理想，將“見賢思齊”作為自己身為年輕教師迅速成長的途徑?！疤ㄈ缑仔。矊W(xué)牡丹開”，身為青年教師，雖然在工作方面仍存在著很多不足，但我會繼續(xù)用心工作——用愛心澆灌孩子的心靈，用耐心期待學(xué)生的成長，用信心見證自己從事教育事業(yè)時最初的諾言——心懷師愛，溫暖你我!師愛演講稿集錦篇920xx年10月，在一個“金秋送爽,桂子飄香”的日子里，我邁著堅實的腳步走進(jìn)了這山清水秀、溫馨和諧的校園。然而，一個多月后的那場期中考試卻在我班掀起了軒然大波：數(shù)學(xué)、英語依然名列前茅，我的語文科卻下滑了，不過僅僅只是下滑了一個名次！可是，學(xué)生嘩然，家長質(zhì)疑，甚至有一對夫婦不遠(yuǎn)千里親自從省外趕到學(xué)校，查看孩子平時的作業(yè)和試卷，似乎不肯放過一個疑點……“不就是一次普通的期中考試嗎？他們的反應(yīng)怎么卻如此強(qiáng)烈？”原來，這個班的前任班主任是當(dāng)年感動先進(jìn)典型人物。在她的引導(dǎo)下，整個班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，每個學(xué)生都不甘示弱。數(shù)學(xué)、英語成績每次都名列年段第一，語文也排在前三、前二的位置，可突然之間換了一個人地生疏的我走進(jìn)班級，他們怎么能放心得下呢？學(xué)生和家長們強(qiáng)烈的反應(yīng)震撼著我的心靈，激起了我無窮的斗志和高度的責(zé)任感。我決定毫不退縮，不僅要讓語文迎頭趕上，甚至要有所超越！當(dāng)目標(biāo)確定以后，在生活上，我不斷調(diào)整自己的生活規(guī)律，以期盡快適應(yīng)快節(jié)奏；在思想上，我教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)一致，戒驕戒躁，讓他們認(rèn)識到“唯有上下同欲，方可出奇制勝”；在管理上，我常常犧牲自己的休息時間，走進(jìn)學(xué)生的宿舍，走進(jìn)他們的生活，與他們傾心交談，急他們之所急，想他們之所想；在教學(xué)上，我虛心向各位精英學(xué)習(xí)，積極采用“兵練兵、兵強(qiáng)兵”的課改新模式，努力打造高效課堂，不放棄一個學(xué)生，不歧視一個學(xué)困生。就這樣，經(jīng)過后半學(xué)期不懈地努力，我終于如愿以償。班級成績再攀新高：在確保數(shù)學(xué)、英語第一的情況下，語文也刷新了記錄，獲得了第一名的好成績。喜訊傳來，（7）班的全體師生一片歡欣鼓舞。由于學(xué)生成績抓得實在，得到了家長們的認(rèn)可，最令我擔(dān)心的班級招穩(wěn)生工作也迎刃而解，最終順利地完成了學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)。記得去年春季的那次招生工作，下到片區(qū)的時間是將近一個月，然而陰雨天氣就持續(xù)了四十多天，在這種惡劣的天氣里與家長頻繁地溝通、交流，嗓子必然難受。下到片區(qū)不到一個星期，嗓子就嘶啞了，但招生工作的壓力讓我絲毫不敢松懈。直到3月10日這天早晨,終于久雨初晴，氣溫回暖，而且正好是星期天。這是一個多么難得的機(jī)會！空氣是那么清新；天空是那么明朗；陽光是那么明媚。我想：“今天終于有自己的時間了，可以帶孩子去逛逛街，嗮嗮太陽，呼吸一下外面沒有了壓力的清新空氣?！笨墒牵义e了。八點左右，一位新生家長忽然打來電話，說準(zhǔn)備帶著孩子來校參觀，需要與我這位招生老師當(dāng)面溝通?！凹议L的需求就是命令！——盡管我答應(yīng)星期天帶孩子出去已是第三次落空了?！泵鎸⒆喻鋈簧駛难凵瘢龈赣H的我只能說：“對不起，孩子！咱們再往后推推吧！”“一分耕耘，一分收獲?！闭怯辛似綍r這點點滴滴的付出，有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，有了大家的幫助，幾年來，無論是班級的管理與教學(xué)，還是片區(qū)的招生工作我都取得了良好的成績。在一個全新的環(huán)境里，在立足未穩(wěn)的時刻，我堅定地選擇了高度！在教學(xué)工作緊張，班級工作繁雜，招生工作又是重心的多重壓力下，面對一個又一個的問題與困難，我執(zhí)著地選擇了堅守！在新一輪班級的教學(xué)工作中，我又信心滿懷地繼續(xù)前行！工作的閑暇之余，后面的那座大山是我常常要去拜訪的一位友人。每當(dāng)站在高山之巔，仰望蒼穹，俯視大地，看到xx校園這幅壯麗畫面的時候，我不禁要問自己：是什么力量讓我們選擇了堅定與執(zhí)著？是什么力量讓我們譜寫了華章？是什么力量讓我們鼓起勇氣繼續(xù)前行？我想，這一切都源自于我們對教育這片沃土的無限熱愛！我堅定！——我執(zhí)著！——我前行！師愛演講稿集錦篇10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家好：今天我給你們帶來最真摯的演講——《有一種美麗叫作師愛》。“無論我會成為參天的喬木，還是低矮的小草，老師，我都會以生命的翠綠去點綴祖國的百花園——因為，您的綠蔭已撐起一片藍(lán)天，指引我何去何從。”這是我的學(xué)生作文中的一句話?！叭绻闶且坏嗡闶欠褡虧櫫艘淮缤恋?？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆螺絲釘，你是否固守著你的崗位？奉獻(xiàn)如燈盞，師愛如彩虹，點點滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大祖國?！边@是我的反思筆記中的一句話。我用兩段話開始了我的演講，因為他們折射出師愛的美麗，詮釋了師德的真正內(nèi)涵。十六年前，我懷著無比激動的心情踏上了神圣的三尺講臺。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。;從那一刻起,我真正領(lǐng)略到了“師者，所以傳道授業(yè)解惑