幼兒園幼兒午睡管理制度

幼兒園幼兒午睡管理制度

幼兒園幼兒午睡管理制度篇1一、午睡時(shí)間：托小班12：00—14：30中大班12：00—14：00二、值班教師要一步不離的堅(jiān)守寢室，不得做與看睡無(wú)關(guān)的事情，且關(guān)注幼兒午睡的全過程。三、值班教師應(yīng)提醒幼兒睡前入廁以免尿床現(xiàn)象的出現(xiàn)；提醒幼兒進(jìn)入睡室后將自己的物品擺放整齊并在幼兒午睡前，引導(dǎo)幼兒脫鞋、脫外衣、嚴(yán)禁幼兒穿外衣外褲上床午睡。四、值班教師在幼兒上床前檢查幼兒口袋里有沒有危險(xiǎn)品，避免午睡過程中玩危險(xiǎn)物品進(jìn)入口腔、鼻腔、耳朵等部位七、午睡的前半小時(shí)要不間斷的巡視，要能保證在第一時(shí)間，以最快速度到達(dá)發(fā)生意外的.幼兒處，保證無(wú)論哪位幼兒發(fā)生突發(fā)情況都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。五、幼兒午睡半小時(shí)后，教師要每隔10—15分鐘巡視一次，對(duì)幼兒細(xì)致觀察，看有無(wú)異；幫助幼兒蓋好被子，糾正幼兒不正確的睡姿。八、教師在幼兒午睡期間要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁幼兒在床上亂蹦亂跳，要培養(yǎng)幼兒安靜入睡的好習(xí)慣。教師要用暗示的方法、悄悄話的形式或愛撫的手段鼓勵(lì)幼兒安靜入睡，造成一種安謐的午睡局面，使每一個(gè)幼兒都能得到充分合理的休息，保證有足夠的精力投入到下午的各項(xiàng)活動(dòng)中去。十、起床后要引導(dǎo)幼兒及時(shí)穿衣服，以防止感冒；同時(shí)要提醒孩子不反穿鞋子，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。幼兒園幼兒午睡管理制度篇21、午睡帶班老師在幼兒睡眠時(shí)不得離崗、睡覺、聊天、干私事、長(zhǎng)時(shí)間接電話發(fā)短信等，不能坐在幼兒床上。2、值班老師不大聲訓(xùn)斥不入睡的幼兒，睡前可講一些午安故事幫助幼兒入睡，對(duì)難入睡的幼兒要多陪她一會(huì)，撫摸她的頭臉，讓其入睡。3、幼兒睡眠時(shí)值班老師經(jīng)常巡視幼兒，觀察幼兒的精神狀態(tài)及睡眠情況，及時(shí)幫助幼兒蓋好被子，以免著涼;及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正幼兒不正確的睡眠姿勢(shì)，切記讓幼兒抱頭睡覺，以免發(fā)生危險(xiǎn)。4、發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，如發(fā)熱、劇烈咳嗽、流鼻血、腹瀉嘔吐等要立即采取措施、注意觀察并及時(shí)通知家長(zhǎng)或保健老師。對(duì)患有哮喘的幼兒要特別護(hù)理，嚴(yán)重者勸其回家睡覺。5、午睡時(shí)必須脫掉外衣、外褲，把他們放在固定的地方，并且不要用外衣、外褲、當(dāng)枕頭。6、老師要密切注意幼兒上下床的安全。7、幼兒午睡時(shí)間為12：00以后，午睡起床時(shí)間為14：30，教師按時(shí)幫幼兒入睡起床，幫助和指導(dǎo)幼兒有次序穿、脫衣服，外褲和鞋子。8、午睡后，一名老師負(fù)責(zé)組織幼兒活動(dòng)，另一名老師及時(shí)整理好鋪蓋。園藝幼兒園幼兒園幼兒午睡管理制度篇3一、午睡時(shí)間：12：00-14:30二、值班教師要一步不離的堅(jiān)守寢室，不得做與看睡無(wú)關(guān)的事情，且關(guān)注幼兒午睡的全過程。三、值班教師應(yīng)提醒幼兒睡前入廁以免尿床現(xiàn)象的出現(xiàn);提醒幼兒進(jìn)入睡室后將自己的物品擺放整齊并在幼兒午睡前，引導(dǎo)幼兒脫鞋、脫外衣、嚴(yán)禁幼兒穿外衣外褲上床午睡。四、值班教師在幼兒上床前檢查幼兒口袋里有沒有危險(xiǎn)品，避免午睡過程中玩危險(xiǎn)物品進(jìn)入口腔、鼻腔、耳朵等部位五、午睡的前半小時(shí)要不間斷的巡視，要能保證在第一時(shí)間，以最快速度到達(dá)發(fā)生意外的幼兒處，保證無(wú)論哪位幼兒發(fā)生突發(fā)情況都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。六、幼兒午睡半小時(shí)后，教師要每隔10—15分鐘巡視一次，對(duì)幼兒細(xì)致觀察，看有無(wú)異;幫助幼兒蓋好被子，糾正幼兒不正確的睡姿。七、教師在幼兒午睡期間要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁幼兒在床上亂蹦亂跳，要培養(yǎng)幼兒安靜入睡的好習(xí)慣。教師要用暗示的方法、悄悄話的形式或愛撫的手段鼓勵(lì)幼兒安靜入睡，造成一種安謐的午睡局面，使每一個(gè)幼兒都能得到充分合理的休息，保證有足夠的精力投入到下午的各項(xiàng)活動(dòng)中去。八、起床后要引導(dǎo)幼兒及時(shí)穿衣服，以防止感冒;同時(shí)要提醒孩子不反穿鞋子，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。幼兒園幼兒午睡管理制度篇41.午睡帶班教師在幼兒午睡時(shí)不得離崗、聊天、接電話。2.不大聲訓(xùn)斥不入睡的幼兒，睡前可講一些午安故事，對(duì)難以入睡的幼兒要多陪他一會(huì)。3.幼兒睡眠時(shí)當(dāng)班教師應(yīng)15分鐘巡視一次，觀察幼兒的精神狀態(tài)，及時(shí)幫助幼兒蓋好被子，以免著涼;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒睡眠姿勢(shì)，切忌蒙頭睡、俯臥睡，以免發(fā)生危險(xiǎn)。4.發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，如發(fā)熱、劇烈咳嗽、流鼻血、腹瀉、嘔吐、夢(mèng)哭要立即采取措施、注意觀察并及時(shí)通知保健老師。對(duì)患有哮喘的幼兒要注意特別護(hù)理，嚴(yán)重者勸其回家午睡。5.對(duì)于班中體弱、服藥、容易出汗的幼兒要特別關(guān)注。6.午睡時(shí)必須脫掉外褲、外衣，根據(jù)季節(jié)和氣溫穿適當(dāng)?shù)囊卵澣胨?，把脫下的衣褲折疊整齊放在固定地方，并且不要將外衣外褲當(dāng)枕頭。7.教師要密切注意幼兒上下床的安全。8.對(duì)于女孩的發(fā)卡等在入睡前由教師統(tǒng)一集中在教師處。9.幼兒午睡時(shí)間為12:30以后，起床時(shí)間為14:50，教師幫助幼兒入睡、起床，幫助指導(dǎo)幼兒迅速有序穿脫衣褲和鞋子。10.對(duì)本班幼兒午睡情況做好記錄，注意發(fā)現(xiàn)并消除午睡時(shí)的安全隱患。11、教師守睡時(shí)違反以上制度，發(fā)生任何安全事故教師自行負(fù)責(zé)。本制度自簽訂之日起有效，且長(zhǎng)期有效。教師簽字：興隆鎮(zhèn)幼兒園20xx年11月17日幼兒園幼兒午睡管理制度篇51.幼兒園一日作息時(shí)間安排必須保證幼兒充足的睡眠。年齡越小需要睡眠時(shí)間越多。幼兒一晝夜總的睡眠時(shí)間是：3-4歲需要12-13小時(shí)，5-6睡需要11-12小時(shí)。寄宿制或全日制幼兒園中午一般安排2-2.5小時(shí)午睡。2.下午班教師要認(rèn)真與上午班老師進(jìn)行口頭和書面交接(交接班記錄)，清點(diǎn)人數(shù)，了解幼兒特殊情況，對(duì)生病、二倍體藥幼兒多加照顧，對(duì)行為或情緒反常的幼兒要及時(shí)詢問有何不適，給予相應(yīng)處理。3.幼兒睡前教師和保育員進(jìn)行午檢，仔細(xì)檢查幼兒是否帶有小棒、玻璃、扣子、硬幣以及有尖角的刀刃的東西，以免責(zé)任幼兒或宗族鼻內(nèi)、，吞入氣管或肺內(nèi)。4.午檢、入廁后，老師和保育員組織幼兒有秩序地上床，避免幼兒之間打鬧、推搡，發(fā)生意外。5.幼兒午睡期間，老師和保育員要每隔20分鐘全面檢查一次，為幼兒蓋被子、糾正幼兒不正確的睡姿等;對(duì)預(yù)先知道的病兒要將其床位安排在明顯位置，便于照顧;對(duì)午照顧;對(duì)午睡中有異常表現(xiàn)的幼兒(如臉色發(fā)青、呼吸急促、躁動(dòng)不安等)要及時(shí)采取救治措施，不得延誤病情。6.夏季午睡時(shí)，寢室溫度應(yīng)保持在27℃左右，冬季午睡時(shí)，要有良好的取暖設(shè)備，溫度保持在18℃左右;要讓幼兒脫掉外套睡，教師和保育員不得嫌麻煩，避免幼兒感冒。7.對(duì)午睡期間入廁幼兒，教師和保育員要及時(shí)協(xié)助上下床，不得讓幼兒自己下床，以免摔傷。8.寢室和衛(wèi)生間不一體的幼兒園，午睡期間不允許幼兒獨(dú)自到寢室外廁所進(jìn)行大、小便，應(yīng)很差安排在室內(nèi)小便或由教師陪同去，以免冬季著涼、丟失孩子或發(fā)生其它意外事故。9.看護(hù)午睡期間，教師和保育員不許睡覺，不許離開寢室，不許做與午睡無(wú)關(guān)的任何事情，避免幼兒自行上下床發(fā)生意外。10.午睡期間幼兒園要有值班領(lǐng)導(dǎo)，并開通對(duì)外電話，能及時(shí)呼叫120等，一旦有險(xiǎn)情，教師或保育員應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)并采取正確的應(yīng)急處理措施。11.午睡起床時(shí)，保育員和教師要照顧好幼兒起床，指導(dǎo)幫助穿好鞋襪，認(rèn)真檢查幼兒穿戴，發(fā)現(xiàn)有穿錯(cuò)鞋或扣錯(cuò)紐扣的及時(shí)幫幼兒整理好。12.午睡起床后，教師要再一次清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)幼兒的異常情況要特別交代，防止發(fā)生意外，然后按要求整理好被褥。13.班主任和保育員要經(jīng)常檢查幼兒小床失手、梯子是否牢固，電器等設(shè)施設(shè)備是否安全，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)維修或更換，對(duì)內(nèi)幼兒能觸摸到的插座或燈具要采取有效的防護(hù)措施。幼兒園幼兒午睡管理制度篇6一、接送幼兒時(shí)間1、入園上午：冬季8：00—9：00，夏季7：50—8：40中午：冬季1：30—2：00，夏季1：30—2：30(如有困難需提前入園的，請(qǐng)告知園領(lǐng)導(dǎo)和本班教師，我園會(huì)安排值班教師照顧您的孩子)。2、離園上午：冬季11：20，夏季11：00下午：冬季4：10，夏季4：40二、接送幼兒規(guī)定1、接送幼兒，原則上由幼兒的父母、祖父母或外祖父母，如果換人接送應(yīng)告知本班教師。2、家長(zhǎng)接送幼兒要衣冠整潔，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，做好孩子的榜樣。3、接送人員必須是幼兒認(rèn)識(shí)的方可領(lǐng)回，身份不明者、未成年人不能接送幼兒。4、上學(xué)期間，如需接送孩子，請(qǐng)事先與班主任老師聯(lián)系，并由值班人員將孩子送入班級(jí)或交于接領(lǐng)孩子者。5、教師和家長(zhǎng)都要教育幼兒不得跟陌生人走，幼兒不得一人離開幼兒園。6、為確保幼兒人身安全，每次入園前家長(zhǎng)要檢查幼兒是否帶有小刀、釘子或玻璃球等危險(xiǎn)物品，不要給幼兒穿帶有帶子衣服、不合腳的鞋子等不適合孩子的衣物。7、幼兒生病或身體不適需要特殊護(hù)理，請(qǐng)您在送幼兒時(shí)與班主任或值班教師說(shuō)明，以便教師隨時(shí)觀察、照顧。幼兒發(fā)燒體溫超過38度或病情較重不宜入園時(shí)，請(qǐng)您不要讓幼兒入園，及時(shí)就醫(yī)，康復(fù)后再入園。8、教師負(fù)責(zé)幼兒安全及教育工作，由于幼兒好動(dòng)，難免有打斗、磕碰現(xiàn)象，教師會(huì)及時(shí)處理并負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)說(shuō)明情況，同時(shí)也希望家長(zhǎng)配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的教育。9、靜園時(shí)間后，有家長(zhǎng)接的幼兒不得在幼兒園玩耍，由值班教師看護(hù)暫時(shí)沒來(lái)接的孩子，家長(zhǎng)有事晚接孩子，值班教師應(yīng)當(dāng)面把孩子交給家長(zhǎng)。10、凡需幼兒自己回家的家長(zhǎng)，在報(bào)名時(shí)要簽字或?qū)憰嫔暾?qǐng)。三、請(qǐng)假制度1、一般情況下，不讓幼兒養(yǎng)成無(wú)故缺席、遲到等習(xí)慣。2、如確有事情或生病不能上學(xué)，家長(zhǎng)請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系，告知請(qǐng)假，以電話、便條、代言等方式均可。幼兒園幼兒午睡管理制度篇71.由保管員對(duì)園內(nèi)財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)管理，分管員為各班保育員。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤儉節(jié)約。2.定期檢查、維修大型玩具、設(shè)備等以保證安全。需大修或報(bào)廢的另定計(jì)劃交園長(zhǎng)批準(zhǔn)。3.要根據(jù)不同財(cái)產(chǎn)進(jìn)行分類管理，建立固定資產(chǎn)、低值耐用品、低值易耗品三本賬。4.領(lǐng)用物品需填寫領(lǐng)物單，并經(jīng)幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后領(lǐng)用。調(diào)離園時(shí)，要將個(gè)人使用的公物交還幼兒園后方可離園。固定資產(chǎn)出園，由園主管領(lǐng)導(dǎo)開證明，門衛(wèi)才準(zhǔn)予放行。5.幼兒園一切財(cái)產(chǎn)、物品的外借必須憑借用人的借條或單位的介紹信，寫明物品名稱、規(guī)格、數(shù)量、歸還日期，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意后借取，并開出門證。6.幼兒園的財(cái)產(chǎn)每學(xué)期核對(duì)一次，核對(duì)后保管員與分管員在財(cái)產(chǎn)簿上簽字。如有損壞，根據(jù)情況賠償或批評(píng)教育。7.全園教職工要認(rèn)真保管和愛護(hù)公物，合理使用各種設(shè)備、設(shè)施。幼兒園幼兒午睡管理制度篇81、幼兒園工作人員外出，必須逐級(jí)請(qǐng)假，按時(shí)返回并及時(shí)銷假;教職工在工作時(shí)間內(nèi)，無(wú)特殊事由不得請(qǐng)假。2、病、事假3天內(nèi)由園領(lǐng)導(dǎo)審批;病事假3天以上，由干部處審批。病假必須持請(qǐng)假條和醫(yī)院診斷證明或住院證明方可準(zhǔn)假，并按醫(yī)生建議，視情批假。3、倒班或請(qǐng)假必須提前一天，臨時(shí)請(qǐng)假者自行在本班內(nèi)調(diào)整好后再按程序請(qǐng)假(班長(zhǎng)簽字后由園辦批準(zhǔn))。4、每人每月倒班限一次，一次扣25元;全天班期間不允許倒班，凡在全天班期間請(qǐng)假者按日工資2倍予以扣除，頂班教師按請(qǐng)假者日工資的50%予以補(bǔ)助;開學(xué)、期末及大型活動(dòng)期間請(qǐng)假按日工資的3倍予以扣除。5、請(qǐng)假人員休假期間，遇有特殊情況需續(xù)假的，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后方可續(xù)假。未經(jīng)批準(zhǔn)超假或逾假不歸者，按曠工對(duì)待，并按日工資的2倍予以扣除，2天(含)以上扣除當(dāng)月工資。礦工7天(含)以上的自行解除勞動(dòng)合同。6、教職工的產(chǎn)假，婚假按國(guó)家和上級(jí)的有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;直系親屬喪假省內(nèi)5天，省外加路途。7、病、事假的有關(guān)工資待遇規(guī)定：(1)請(qǐng)病、事假者每學(xué)期累計(jì)不超過10天(含)，扣除相應(yīng)工資;10天以上者，除扣(含)請(qǐng)假期間工資外，再扣除期末當(dāng)月工資的50%。(2)住院治療需連續(xù)請(qǐng)假1個(gè)月以上，發(fā)月工資總額的50%，2個(gè)月(含)以內(nèi)發(fā)月工資總額的40%。(3)3個(gè)月以上，視情處理;連續(xù)事假10天(含)以上者扣除當(dāng)月工資，2個(gè)月以上者停發(fā)工資并不再辦理各類保險(xiǎn)(正常產(chǎn)假除外)。幼兒園幼兒午睡管理制度篇91、外出看電影及春游要有明確的目的，要注意動(dòng)靜交替，注意運(yùn)動(dòng)器具要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，時(shí)間不宜過長(zhǎng)，沿路乘車、過馬路要確保幼兒的安全，上下車、進(jìn)出口要清點(diǎn)人數(shù)，以免遺失幼兒。2、要向幼兒進(jìn)行安全教育增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，不要亂奔亂跑，進(jìn)園后不能擅自離開幼兒園，教會(huì)幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母的名字等，不能隨意地支差幼兒到別處替老師取物，防止出意外事故。3、教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園（如：別針、鈕扣、夾針、小刀等物）防止異物落入口腔、鼻腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。4、園內(nèi)煙熏、廚房火種等要有人負(fù)責(zé)。5、衛(wèi)生老師負(fù)責(zé)保管幼兒園的藥物，內(nèi)服藥，外服藥要有名字，有明顯的標(biāo)志，過期變質(zhì)的藥物及時(shí)處理。有毒藥物要謹(jǐn)慎保管。防止服藥或注射發(fā)生錯(cuò)誤。幼兒園幼兒午睡管理制度篇10為加強(qiáng)幼兒的健康管理，保護(hù)幼兒身心健康，特制定本制度。一、健康檢查1、入園檢查制度：按照托幼機(jī)構(gòu)要求對(duì)新入園幼兒、插班幼兒進(jìn)行全面體格檢查。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性疾病、特殊疾病、體弱病殘的幼兒，要通知和配合幼兒家長(zhǎng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查，并做好登記，名單分別交班主任和保健醫(yī)生，以便在教育教學(xué)活動(dòng)中予以照顧。2、幼兒園工作人員參加工作以前，必須按照托幼機(jī)構(gòu)要求根部不同崗位職責(zé)，檢查合格后方可就職。二、定期體檢1、在園的幼兒每年由街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心集體組織體檢一次，每半年測(cè)身高、體重各一次，并做好記錄，進(jìn)行健康對(duì)比分析、評(píng)價(jià)，疾病統(tǒng)計(jì)，及時(shí)矯治。每個(gè)幼兒均應(yīng)建立健康卡片或檔案。2、對(duì)因故未能按時(shí)體檢的幼兒，園方要另外安排時(shí)間組織補(bǔ)檢，確保體檢率達(dá)到100%。3、幼兒園為幼兒提供安靜、整潔的體檢場(chǎng)所，并標(biāo)明體檢項(xiàng)目。4、保健醫(yī)生組織幼兒體檢前要進(jìn)行談話教育，講解體檢前的注意事項(xiàng)。5、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，發(fā)現(xiàn)問題，即采取措施，對(duì)法定的傳染病，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早防治，做好隔離、消毒措施，以及對(duì)班級(jí)的檢疫防止傳染病的蔓延。6、設(shè)專人做好幼兒預(yù)防接種證查驗(yàn)工作，開展幼兒近視、沙眼、齲齒、寄生蟲、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等常見疾病的綜合防治工作。三、健康檔案管理1、保健醫(yī)生負(fù)責(zé)整理、統(tǒng)計(jì)幼兒健康體檢檔案資料，并妥善保管幼兒體檢表。2、查看幼兒健康資料需通過園領(lǐng)導(dǎo)同意方可查看，查看完畢后及時(shí)歸還、歸檔。3、加強(qiáng)技術(shù)防范措施，資料要經(jīng)常通風(fēng)、防潮、防蛀蟲。附：一、兒童健康檢查1、入園健康檢查健康檢查內(nèi)容及要求（1）兒童入托幼機(jī)構(gòu)前應(yīng)當(dāng)經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可入園。（2）兒童入園體檢中發(fā)現(xiàn)疑似傳染病者應(yīng)當(dāng)“暫緩入園”，及時(shí)確診治療。（3）兒童入園時(shí)，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)“兒童入園健康檢查表”、“兒童保健手冊(cè)”、“預(yù)防接種查驗(yàn)證明”。對(duì)于未按規(guī)定接種的兒童要告知其監(jiān)護(hù)人，督促監(jiān)護(hù)人帶兒童到當(dāng)?shù)匾?guī)定的接種單位補(bǔ)種。2、定期健康檢查（1）兒童定期健康檢查項(xiàng)目包括：測(cè)量身高、體重，檢查口腔、皮膚、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，測(cè)查視力，檢測(cè)血紅蛋白。（2）1～3歲兒童每年健康檢查2次，3歲以上兒童每年健康檢查1次。所有兒童每年進(jìn)行1次血紅蛋白檢測(cè)。4歲以上兒童每年檢查1次視力。（3）體檢后應(yīng)當(dāng)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋健康檢查結(jié)果，對(duì)有異常的兒童督促其治療。（4）兒童離開園3個(gè)月以上需重新按照入園檢查項(xiàng)目進(jìn)行健康檢查。（5）轉(zhuǎn)園兒童持原托幼機(jī)構(gòu)提供的“兒童轉(zhuǎn)園健康證明”、“兒童保健手冊(cè)”可直接轉(zhuǎn)園。“兒童轉(zhuǎn)園健康證明”有效期3個(gè)月。3、晨午檢及全日健康觀察（1）做好每日晨間或午間入園檢查。檢查內(nèi)容包括詢問兒童在家有無(wú)異常情況，觀察精神狀況、有無(wú)發(fā)熱和皮膚異常，檢查有無(wú)攜帶不安全物品等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。（2）保教人員應(yīng)當(dāng)對(duì)兒童進(jìn)行全日健康觀察，內(nèi)容包括飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等，并做好觀察及處理記錄。（3）保健醫(yī)生每日深入班級(jí)巡視2次，發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病兒童應(yīng)當(dāng)盡快隔離并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)到醫(yī)院診治，并追訪診治結(jié)果。（4）患病兒童應(yīng)當(dāng)離園休息治療。如果接受家長(zhǎng)委托需要喂藥時(shí)，由保教人員與家長(zhǎng)做好藥品交接和登記，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。二、工作人員健康檢查1、上崗前健康檢查（1）工作人員上崗前必須按照《管理辦法》的規(guī)定，到xx市（縣）婦幼保健院按照規(guī)定的項(xiàng)目進(jìn)行健康檢查，取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。（2）精神病患者或者有精神病史者不得在托幼機(jī)構(gòu)工作。2、定期健康檢查（1）在崗工作人員必須按照《管理辦法》規(guī)定的項(xiàng)目每年進(jìn)行一次健康檢查。（2）在崗工作人員患有精神病者，應(yīng)當(dāng)立即調(diào)離托幼機(jī)構(gòu)。（3）凡患有發(fā)熱、腹瀉、流感、活動(dòng)性肺結(jié)核等呼吸道傳染性疾病、痢疾、傷寒、甲型、戊型病毒性肝炎等消化道傳染性疾病、淋病、梅毒、滴蟲性陰道炎、化膿性或者滲出性皮膚病等需離崗，治愈后持縣級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明，并取得“托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證”后，方可回園工作。（4）體檢過程中發(fā)現(xiàn)異常者，根據(jù)xx市（縣）婦幼保健院的'要求到相關(guān)?？七M(jìn)行復(fù)查和確診工作，并追訪診治結(jié)果，合格后持證上崗。幼兒園幼兒午睡管理制度篇11一、要讓幼兒產(chǎn)生歸屬感和集體意識(shí)初入園的幼兒，他們第一次離開家庭，從分散狀態(tài)進(jìn)入一個(gè)專門的教育機(jī)構(gòu)，與陌生同伴、陌生環(huán)境、陌生成人一起生活，加上幼兒園作息制度與常規(guī)的約束，幼兒一開始不習(xí)慣于集體教育活動(dòng)。所以幼兒在入園前教師應(yīng)做好入園前的家訪，召開家長(zhǎng)會(huì)，參觀幼兒園，組織一些親子活動(dòng)，讓幼兒感受到幼兒園生活的快樂，真正喜歡幼兒園。入園后老師要用親切的態(tài)度、溫和的語(yǔ)言、溫暖的愛來(lái)打動(dòng)孩子的心，對(duì)一些生活動(dòng)自理能力弱的孩子、哭鬧的孩子教師要多關(guān)心、多體貼，使孩子們心里上感到安全，情感上得到滿足。另外教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織一些有趣的游戲活動(dòng)吸引幼兒，分散幼兒“想媽媽、想家”的注意力。隨著時(shí)間的推移，幼兒在同教師和同伴相處過程中建立起密切的關(guān)系，逐步適應(yīng)并融入班級(jí)集體，知道自己是*班的小朋友，使幼兒產(chǎn)生班集體意識(shí)。二、科學(xué)合理地安排好幼兒的一日生活古人云：“沒有規(guī)矩、不成方圓”良好的規(guī)則是一切活動(dòng)的保障，所以在班級(jí)管理中教師要科學(xué)安排幼兒的一日生活，游戲、體育、學(xué)習(xí)、娛樂等，要做到有規(guī)律、有節(jié)奏，有勞有逸，動(dòng)靜交替、新舊活動(dòng)交替，要兼顧到體、智、德、美諸方面，避免活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)或一種活動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng)。如在進(jìn)行用腦活動(dòng)過多后，可以安排一些輕松的音樂、游戲、午蹈等。由于每個(gè)幼兒的興趣、愛好、個(gè)性不一樣，教師安排活動(dòng)時(shí)應(yīng)采用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)，使每一個(gè)幼兒都能愉快地生活和學(xué)習(xí)。班內(nèi)三位老師要互相配合，做到口徑一致、步調(diào)一致，有秩序地做好班級(jí)工作，以防每個(gè)老師的要求不一樣，導(dǎo)致幼兒無(wú)所適從。三、用教師的“人格力量”感染孩子由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，辨別能力差，模仿性強(qiáng)，因而班級(jí)的一切，不論物質(zhì)的或精神的因素，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在熏陶著幼兒，產(chǎn)生潛移默化的作用。尤其是班上的老師，每天和幼兒朝夕相處，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生一種特殊的信任和依戀的情感。所以教師要做到“嚴(yán)而不厲”“愛而不溺“，要用這種真誠(chéng)、無(wú)私、深厚、持久的感情變成一種無(wú)聲的教育力量，成為孩子健康成長(zhǎng)的催化劑。班級(jí)教師要信任理解孩子，對(duì)孩子一視同仁，客觀公正地評(píng)價(jià)每一位小朋友，對(duì)幼兒的缺點(diǎn)給予滿腔熱忱的幫助和指正，而不是嘲笑或責(zé)罵，同時(shí)，要幫助幼兒建立友好的同伴關(guān)系和平等的師幼關(guān)系，教師要恰到好處地用人格力量感染孩子，真正做到“一切為了孩子。”四、用榜樣的力量激勵(lì)孩子人們常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的。對(duì)愛模仿、易受暗示的幼兒來(lái)說(shuō)更是如此。教師要在班級(jí)管理工作中利用具體健康形象和成功的行為做示范，來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范幼兒的行為。如在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，總出現(xiàn)幼兒把桌面結(jié)構(gòu)玩具獨(dú)占的傾向，教師要利用情境表演“好玩的玩具大家一起玩”，歌曲“李小多分果果”，故事“孔融讓梨”等活動(dòng)教育幼兒向他們學(xué)習(xí)，另外要結(jié)合班內(nèi)的實(shí)際情況，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣，從而激發(fā)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。五、用具體的目標(biāo)指引孩子由于幼兒受理解力、記憶力的限制，在確定幼兒班級(jí)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)不能過于復(fù)雜、不宜過多，也不能過于抽象。制定目標(biāo)時(shí)，最好由師生共同參與目標(biāo)的討論和制定，使目標(biāo)在幼兒心中有個(gè)具體的形象，并使幼兒了解為什么要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。如對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，教師可以設(shè)立“高高興興上幼兒園”“跌倒了自己爬起來(lái)”“上幼兒園時(shí)不讓爸爸媽媽抱”中班可以確定“學(xué)習(xí)整理床鋪；學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣服；進(jìn)班后，學(xué)習(xí)將帽子、外衣疊放在固定的地方”等，用這樣具體的目標(biāo)指引孩子，使教師少化精力，提高管理效果。總之，班級(jí)管理是搞好幼兒園管理的基礎(chǔ)工程，是提高保教質(zhì)量的基本保證，我們每一個(gè)幼兒園教師要高度重視。幼兒園幼兒午睡管理制度篇12一、愛護(hù)車輛，加強(qiáng)檢查、保養(yǎng)，保證車輛的完好狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行任務(wù)。二、遵守交通法規(guī)，杜絕交通事故和違章駕駛情況的發(fā)生。三、節(jié)約燃料，做好行車記錄，行車途中接聽電話應(yīng)帶耳塞。四、在幼兒乘車時(shí)，要中速行駛，注意避讓，協(xié)助跟車教師做好安全工作。五、除做好本職工作外，接受安排的其他任務(wù)。幼兒園幼兒午睡管理制度篇13新的學(xué)期開始了，為了您的孩子健康和入園后的安全，為了有計(jì)劃地開展教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我們真誠(chéng)希望家長(zhǎng)們?cè)谟變航铀?、?qǐng)假和晨間保健檢查等方面，給予支持和配合!一、幼兒接送及請(qǐng)假制度：1、接送幼兒的家長(zhǎng)請(qǐng)有秩序地排隊(duì)進(jìn)入幼兒園并刷接送卡，無(wú)卡者不得入內(nèi)。2、早晨8：30之前一定要送幼兒入園。鼓勵(lì)中、大班的孩子自己進(jìn)入班級(jí)，小班的孩子家長(zhǎng)攙著進(jìn)入班級(jí)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。3、下午4：10開大門，方可接幼兒。請(qǐng)家長(zhǎng)接到幼兒后即離園，不要在園逗留。如逗留后發(fā)生意外事情與幼兒園無(wú)關(guān)。4、幼兒因并因事須履行請(qǐng)假制度，請(qǐng)假條及時(shí)交給班級(jí)教師，整月請(qǐng)假的請(qǐng)假條交到園長(zhǎng)辦公室審批后交給會(huì)計(jì)。提前一天請(qǐng)假的方能退伙，當(dāng)天請(qǐng)假的不予退伙。二、晨間保健檢查的具體要求：1、清晨起床后家長(zhǎng)要注意觀察孩子精神狀態(tài)是否正常，孩子不舒服要及時(shí)就醫(yī)，發(fā)燒38。以上及患水痘、腮腺炎、手足口病等傳染性疾病的幼兒不得入園，并請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)持病歷向教師報(bào)告，不得隱瞞。(保健品一律不得帶到幼兒園服用)。2、入園前務(wù)必檢查孩子口袋有無(wú)危險(xiǎn)品，如紐扣、珠珠等，不要給幼兒戴各種玉佩、發(fā)夾、手鏈、手鐲等，以免發(fā)生意外。3、為了您的孩子在園內(nèi)活動(dòng)方便安全，請(qǐng)給孩子穿跟腳方便的鞋子，穿合身的衣服，勤剪指甲，保持整潔衛(wèi)生。三、友情提醒：1、請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)，注意觀看家長(zhǎng)園地及網(wǎng)站的內(nèi)容。遇有問題請(qǐng)及時(shí)與班級(jí)教師進(jìn)行交流和溝通。2、請(qǐng)家長(zhǎng)不斷樹立科學(xué)的育兒方法，不僅注重幼兒的智力開發(fā)，更要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和初步的生活自理能力。3、請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園后不得吸煙、不得大聲喧嘩、著裝得體大方、注意文明禮儀。我們衷心祝愿每個(gè)孩子健康、快樂地成長(zhǎng)！幼兒園幼兒午睡管理制度篇141、幼兒接送卡是家長(zhǎng)接送幼兒的唯一有效憑證，接送孩子請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必?cái)y帶接送卡。2、家長(zhǎng)送幼兒入園，須把孩子親手交給班級(jí)教師，同時(shí)在班級(jí)教師處領(lǐng)取接送卡，此時(shí)幼兒園開始履行看護(hù)幼兒的責(zé)任。3、家長(zhǎng)來(lái)園接孩子，須把接送卡交給班級(jí)教師，未攜帶接送卡的要辦理相關(guān)手續(xù)方可接走孩子，此時(shí)，幼兒園看護(hù)孩子的責(zé)任履行完畢。4、如有事委托其它人接送，請(qǐng)受托人持父（母）親子簽名的委托書、身份證、及接送卡來(lái)園接孩子，并請(qǐng)父（母）打電話或以短信形式告知本班教師。5、每個(gè)孩子只有一張接送卡，請(qǐng)家長(zhǎng)妥善保管，如有丟失請(qǐng)及時(shí)于班級(jí)教師聯(lián)系并申請(qǐng)補(bǔ)辦，若因家長(zhǎng)未能及時(shí)通知園所造成的后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。幼兒園幼兒午睡管理制度篇15一、維護(hù)幼兒安全的原則1、防患于未然，加強(qiáng)預(yù)見性。2、組織有序，穩(wěn)定幼兒情緒。3、提供充分與足夠的活動(dòng)時(shí)間與空間。4、教育與信任并重，處理好“處”與“放”的關(guān)系。二、安全管理與教育的內(nèi)容和方法在班級(jí)保教管理中，應(yīng)注意結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。1、玩具的安全（1）避免購(gòu)置危害幼兒安全的玩具，如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。（2）教會(huì)幼兒玩玩具的方法，尤其是戶外大型玩具，應(yīng)讓幼兒掌握游戲常規(guī)。對(duì)于需成人指導(dǎo)才能玩的玩具，一定要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，如一些需插電的電動(dòng)玩具。（3）注意玩具的維修和保管。如要定期給玩具消毒，對(duì)殘舊的玩具要及時(shí)修理或丟棄。對(duì)大型戶外玩具要經(jīng)常檢查、清潔，如沙地，要定期清理，避免某些尖銳物體刺傷幼兒的手指。2、活動(dòng)安全（1）在使用剪刀等危險(xiǎn)性工具時(shí)，要注意教幼兒掌握操作技能、要領(lǐng)。如，將剪子交給別人時(shí)，要把剪刀的尖端握在手掌心，將剪刀柄遞出去，以防刺傷別人。剪刀用畢要合好，放歸原處。不能拿著剪刀亂跑。（2）除非特別規(guī)定，不準(zhǔn)幼兒玩弄電源插座、插頭、電線，不能玩火柴、打火機(jī)等。（3）不隨便吞吃非食物的東西，不把錢幣、玻璃球等小東西含在嘴里。（4）使用戶外活動(dòng)器械要遵循正確的運(yùn)動(dòng)技能和方法，遵守活動(dòng)規(guī)則，不得做任何危險(xiǎn)的動(dòng)作。如，爬攀登架時(shí)要抓緊護(hù)欄，不相互推拉。（見附表）（5）走路奔跑時(shí)要注意四周，不猛跑、猛停，要會(huì)躲閃，防止和同伴碰撞。（6）上下樓梯靠右邊走，不能與同伴相互推拉、擠。（7）不到陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、雙層小床等高處玩耍。（8）不玩帶刺或有尖角的物品，不把這些東西帶在身上。（9）戶外游戲時(shí)，不遠(yuǎn)離集體，不到水池、游泳池附近玩耍。（10）團(tuán)體排隊(duì)外出時(shí)，要確認(rèn)并緊跟前面的小朋友，不掉隊(duì)，不隨便離隊(duì)。教師應(yīng)有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。（11）外出活動(dòng)，要整理好衣著，提好褲子，系好衣扣，不得拖拉著鞋，鞋帶要系好，以免活動(dòng)時(shí)絆倒發(fā)生危險(xiǎn)。3、交通安全（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道；不在街上亂跑；橫穿馬路不慌張，注意看清左右有無(wú)行車，才可以過馬路。（2）乘車時(shí)，幼兒不可將頭、手伸出車外。在車上不得大聲喧嘩，不在車上玩耍和跑動(dòng)，要扶好車把，以免發(fā)生危險(xiǎn)，不玩弄車門和車窗。按順序上下車，不可相互推擠。（3）教師要加強(qiáng)安全意識(shí)，注意安全防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除危險(xiǎn)隱患。（4）教師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注本班幼兒情況。幼兒園要把好門衛(wèi)關(guān)，入園離園時(shí)，要有值班教師守候；戶外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)好大門。不得讓幼兒?jiǎn)为?dú)離園，不能讓陌生人接走幼兒。4、著裝安全（1）幼兒著裝要舒適、安全，避免穿太長(zhǎng)的裙子、太大的衣服，以免影響幼兒活動(dòng)，且易絆倒，發(fā)生意外。（2）教師不能穿太短、太窄、太長(zhǎng)的裙子，以及太高的高跟鞋，以免當(dāng)幼兒發(fā)生意外時(shí)，影響教師及時(shí)采取保護(hù)措施。5、防火安全（1）幼兒園要按消防部門的要求配備足夠的消防設(shè)備，有足夠的走火通道。（2）每個(gè)班應(yīng)貼出一張走火通道示意圖，并組織教職工熟悉通道及消防和緊急事故電話。（3）幼兒園應(yīng)預(yù)先擬定緊急狀況疏散計(jì)劃，并讓幼兒實(shí)際演習(xí)，以應(yīng)付失火、地震等緊急狀況。可通過比賽（游戲）的方式進(jìn)行，教師聽見緊急訊號(hào)后迅速帶幼兒離開教室集中到室外空地（操場(chǎng)等）。這種練習(xí)可每學(xué)期舉行一次。幼兒園幼兒午睡管理制度篇16一、午睡前的管理1.靜態(tài)游戲、睡前靜心午睡前的游戲應(yīng)以靜為原則。在幼兒餐后到午睡前這段時(shí)間，教師要避免幼兒進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，這樣有利于幼兒消化和吸收。教師可以讓先吃完的孩子自由結(jié)合，一起念兒歌，或輕聲交談，或看圖書，還可以組織一些“拍手、打電話”等游戲，不僅提高幼兒的交往能力，而且孩子們都比較喜歡。還可以讓幼兒安靜的聽故事或者聽音樂，這樣既可以培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，還能陶冶幼兒的情操。2.睡前入廁、作好準(zhǔn)備睡前確保每位幼兒都要入廁。這樣做得目的是為了給孩子提供一個(gè)安靜、舒適的睡眠環(huán)境。托班幼兒年齡小，好模仿，語(yǔ)言表達(dá)和自控能力都比較弱。平時(shí)我們總能發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒因睡前玩得開心而忘了小便，午睡后不到兩、三分鐘就叫：“老師，我要小便。”而其他一些頑皮的也就跟著湊熱鬧：“老師，我也要小便。”“我也要小便”……，結(jié)果，影響了整個(gè)班的睡眠。因此我們要求幼兒在睡覺前一定要都去小便，然后再躺下來(lái)睡覺。對(duì)個(gè)別不想或不愿者，教師作好細(xì)心觀察，及時(shí)督促。并且要求幼兒入廁時(shí)，不推不擠，不打不鬧，避免事故的發(fā)生。3.睡前檢查、消除隱患睡前對(duì)幼兒進(jìn)行手口檢查是關(guān)鍵。避免托班的幼兒將不安全的豆子、珠子、硬幣等帶到床上，甚至放入口中、鼻中、眼中，教師應(yīng)加強(qiáng)巡視，有針對(duì)性的進(jìn)行教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、處理問題，杜絕意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。二、午睡中的管理1.溫馨氛圍助睡眠當(dāng)幼兒脫完衣服安靜躺在床上時(shí)，老師可以播放一些舒緩的音樂，“催眠曲”對(duì)于難入睡的幼兒來(lái)說(shuō)可謂是一劑良藥。尤其托班的孩子，在幼兒園午睡還未習(xí)慣，往往會(huì)有哭鬧情緒。這時(shí)老師可以坐在幼兒的身邊輕輕拍、輕輕哼、隨著音樂節(jié)奏帶幼兒進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。經(jīng)典名曲的注入既渲染午睡環(huán)節(jié)恬靜氣氛，又讓幼兒從小聆聽高雅音樂，喜歡欣賞音樂打下基礎(chǔ)。2.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)促睡眠“實(shí)物激勵(lì)”對(duì)托班幼兒更為有效?！拔褰切?、小紅花、獎(jiǎng)勵(lì)乘坐電動(dòng)小火車(幼兒園戶外活動(dòng)器械)”這些時(shí)他們最渴望得到的。因此，在午睡時(shí)，我就會(huì)看誰(shuí)的表現(xiàn)好睡覺快又靜，就給她貼一顆紅星。這一招還挺靈，一會(huì)兒孩子都閉著眼睛安安靜靜的躺好了。但是，好的方法不能天天用，否則就會(huì)“失靈”。于是，我又改變了方法，看誰(shuí)睡覺睡得好，起床之后就讓她做值日生等等，諸如此類的方法對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)用處多多?？粗⒆觽兌歼M(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，心里有說(shuō)不出的高興。3.特別關(guān)照利睡眠每個(gè)班級(jí)總有幾個(gè)幼兒精力特別旺盛，午睡對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件比較痛苦的事情。我們托班就有幾個(gè)這樣的幼兒，于是我陪坐在身邊，走進(jìn)他們，關(guān)注他們。耳邊呢喃的叮囑就如是親切的關(guān)愛，暖人心底，幼兒也能有如此這般感受。4.正確睡姿護(hù)睡眠在午睡中老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒保持良好地睡姿。幼兒睡姿正確與否，關(guān)系到幼兒睡眠質(zhì)量和身體健康。俯臥壓迫心臟，血液循環(huán)受影響。左側(cè)臥也同樣有影響。幼兒喜歡趴著睡，甚至蒙頭睡，這都是不好的睡眠習(xí)慣。因?yàn)榕恐瑑赏榷家熘保∪饩筒荒芡耆潘伞Ｃ深^睡覺的時(shí)候，被窩里的空氣不能很好的流通，幼兒不能舒暢的呼吸到新鮮空氣，影響幼兒的骨骼正常生長(zhǎng)。因此必須培養(yǎng)幼兒右側(cè)睡或者平躺入睡的正確睡姿。并結(jié)合午睡實(shí)際，密切觀察，隨時(shí)糾正幼兒的睡姿。5.有序巡視定睡眠午睡時(shí)老師要多巡視，走動(dòng)、注意觀察每一位幼兒的體征變化情況，呼吸音量情況等有無(wú)異常。如有個(gè)別幼兒入睡難，老師應(yīng)耐心觀察，了解幼兒難入睡的原因，找到原因有利于用正確的方法引導(dǎo)幼兒入睡。在一定情況下，對(duì)特殊幼兒特殊對(duì)待，滿足睡眠少的幼兒。另外，有意識(shí)培養(yǎng)幼兒有尿意時(shí)能主動(dòng)向老師表達(dá)的能力。老師也要觀察幼兒的肢體語(yǔ)言表達(dá)。例如我們班的江子柯小朋友，他在熟睡中有小便時(shí)，不會(huì)自然醒過來(lái)，也不會(huì)告訴老師。而是兩只腳不停的動(dòng)，這樣的情況表示柯柯要解小便，必須及時(shí)叫他起來(lái)解小便。三、午睡后的管理1.借助美妙音樂，提醒孩子起床每次到了幼兒起床時(shí)間，我們就會(huì)放音樂來(lái)喚醒幼兒，讓幼兒在悅耳動(dòng)聽的音樂聲中醒來(lái)。這是時(shí)，我們不急著讓幼兒起床，(因?yàn)楹芏嗤邪嗟挠變河衅鸫矚?，著急起床幼兒?huì)有哭鬧情緒)而是讓幼兒班清醒一會(huì)兒，再幫助幼兒穿好衣服。2.通過游戲形式，確保孩子安全幼兒起床后的安全工作也非常重要。托班的幼兒年齡小、動(dòng)手能力差。這就需要老師一幫助他們穿衣服，因此必定會(huì)忽視那些衣服已穿好的幼兒，這時(shí)也是幼兒最容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的時(shí)候。為了防止事故的發(fā)生，我就發(fā)些圖書來(lái)吸引幼兒，盡量避免意外事故的發(fā)生。3.關(guān)注幼兒身體，及時(shí)補(bǔ)充水分孩子盥洗后，我們會(huì)提醒幼兒及時(shí)喝水，因?yàn)樗哌^程中幼兒的身體進(jìn)行了新陳代謝，因此我們要給幼兒及時(shí)補(bǔ)充水分。四、家園共育協(xié)管1.學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的作息時(shí)間。因?yàn)楹⒆釉诩乙话愣际怯芍约合胧裁磿r(shí)候睡就什么時(shí)候睡。許多孩子往往是其他孩子起床了才睡，那是因?yàn)樗诩揖褪沁@個(gè)點(diǎn)才睡得，他自己已經(jīng)習(xí)慣了!所以幼兒在家的午睡時(shí)間與幼兒園午睡時(shí)間同步這一點(diǎn)非常重要。2.發(fā)放調(diào)查表，調(diào)查孩子的睡眠習(xí)慣。如有的幼兒喜歡抱著媽媽睡，可以提前跟家長(zhǎng)交流，讓孩子先抱著媽媽的衣服或自己喜歡的布娃娃入睡。等孩子熟悉養(yǎng)成睡覺習(xí)慣后，慢慢的就不用帶了。3.通過“QQ群”、“家園聯(lián)系冊(cè)”等方式與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，讓家長(zhǎng)與幼兒園配合，要求幼兒在家午睡時(shí)間與幼兒園一致，從而使家園步調(diào)一致，相互配合，不間斷的共同培養(yǎng)孩子的午睡習(xí)慣。為了幼兒的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒午睡的良好習(xí)慣是教師和家長(zhǎng)共同的目標(biāo)，這需要教師和家長(zhǎng)的共同努力。總之，要為幼兒建立合理的生活節(jié)奏，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，達(dá)到幼兒健康、幸福、快樂成長(zhǎng)的目的。幼兒園幼兒午睡管理制度篇171、幼兒來(lái)園和離園值班教師負(fù)責(zé)照顧，交接班不能有空檔，必須清點(diǎn)幼兒人數(shù)，作好記錄，簽字確認(rèn)。2、幼兒戶外活動(dòng)要有明確的目的；要注意動(dòng)靜交替；要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，時(shí)間不宜過長(zhǎng)，活動(dòng)前后一定要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保幼兒的安全。3、向幼兒進(jìn)行安全教育，不要打鬧亂跑，進(jìn)園后不得擅自離開幼兒園。增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，使幼兒知道幼兒園的名稱、具體地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼兒自我保護(hù)能力。4、加強(qiáng)每天晨、午檢工作，教育幼兒不要帶危險(xiǎn)品來(lái)園（如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等），防止異物落入鼻腔、口腔、耳內(nèi)。5、園內(nèi)各活動(dòng)室要定期用紫外線消毒，消毒時(shí)防止人員入內(nèi)。6、每天下班前要對(duì)全園各活動(dòng)室進(jìn)行檢查。如：教室、廁所等，防止幼兒遺留在室內(nèi)。7、值班教師負(fù)責(zé)保管幼兒藥物。給幼兒服藥必須核對(duì)（姓名、劑量），防止發(fā)生錯(cuò)誤。幼兒園幼兒午睡管理制度篇18為了科學(xué)合理的安排幼兒一日生活，使幼兒身心健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒在體、智、德美全方面提高，特制定幼兒一日生活制度。一、晨檢認(rèn)真做好幼兒園的接待工作，檢查幼兒有無(wú)發(fā)病，帶藥情況，有無(wú)外傷，有無(wú)攜帶危險(xiǎn)物品等。二、教育活動(dòng)1、教室要認(rèn)真?zhèn)湔n、刻苦鉆研教材，做好課前準(zhǔn)備工作。2、在活動(dòng)中了解和發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣與要求，正確的啟發(fā)和引導(dǎo)，做到因材施教，做好隨機(jī)教育。3、配課教師要按時(shí)配課。三、喝水1、教師要根據(jù)季節(jié)變化供應(yīng)冷暖適度的開水，夏季涼，冬季要保溫。2、按時(shí)組織幼兒集體喝水，除此以外要求幼兒用自己的杯子隨渴隨喝。3、不能阻止幼兒飲水，不催促幼兒快喝，對(duì)不愛喝水喝不敢要求喝水的幼兒要多加關(guān)照，經(jīng)常提醒他們喝水。四、課間操1、按時(shí)做操，做操前教師要仔細(xì)檢查每位幼兒的.衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全檢查工作。2、教師示范動(dòng)作要準(zhǔn)確，要求幼兒動(dòng)作要到位。3、嚴(yán)禁大聲訓(xùn)斥或粗暴動(dòng)作對(duì)待幼兒。五、戶外活動(dòng)1、保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間在2小時(shí)以上，其中有組織的戶外活動(dòng)時(shí)間為：中班20分鐘，大班30分鐘。2、注意幼兒安全，在活動(dòng)中幼兒不能離開老師的視線。3、教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)條件，(如場(chǎng)地、器材等)游戲的內(nèi)容豐富多彩。4、在游戲過程中教師要積極引導(dǎo)、認(rèn)真觀察，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。六、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：1、保證幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)空間和豐富的活動(dòng)區(qū)角，準(zhǔn)備充足的活動(dòng)材料。3、在游戲活動(dòng)中，教師要巡回指導(dǎo)，提供幫助，保證幼兒安全。七、離園1、做好離園前的準(zhǔn)備工作(如整理衣物、洗手、洗臉等)教師做到對(duì)每名幼兒心中有數(shù)。2、把每位幼兒親自送到家長(zhǎng)手中，如果不是本人家長(zhǎng)接孩子，教師必須電話求證，否則不能讓其帶走幼兒。幼兒園幼兒午睡管理制度篇191.每日交接時(shí)要從口頭上向接班的老師認(rèn)真交待本班幼兒的情況。2.每日認(rèn)真填寫交接班記錄，記錄幼兒出勤人數(shù)、健康狀況、情緒狀況、帶藥品名稱及服用方法等。因傳染病缺勤的必須交待清楚，如有發(fā)燒患兒必須記錄體溫、精神狀況，如患腹瀉的`幼兒應(yīng)記錄大便的次數(shù)，提醒幼兒多飲水，供接班人注意。3.早班教師下班之前必須與晚班老師交接清人數(shù)后方可離園。4.交接之前或之后要對(duì)幼兒進(jìn)行檢查，做到有病情早發(fā)現(xiàn)、早治療。5.在傳染病期間的交接要注意交接清新發(fā)病幼兒的情況。6.要交接幼兒的意外事故及誤傷，如摔傷、幼兒間抓傷、咬傷等，雖不嚴(yán)重也要交班，一是為了責(zé)任分明，二是便于向家長(zhǎng)交待清楚，可解除家長(zhǎng)的誤會(huì)，提醒接班人注意照顧。幼兒園幼兒午睡管理制度篇201、為使幼兒園工作能正常有序、保質(zhì)保量的完成。根據(jù)學(xué)校有關(guān)的規(guī)章制度，并參照了市區(qū)幼兒園的做法，經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)幼兒園教師考勤工作作如下規(guī)定：2、全勤（無(wú)事假、病假、婚假、產(chǎn)假）發(fā)放全勤獎(jiǎng)。3、病假、事假半天以上出具申請(qǐng)書或病假條，經(jīng)學(xué)校審核、同意，由當(dāng)事人安排好代課教師和班務(wù)工作。當(dāng)月病、事假第四天不再享受考勤獎(jiǎng)，病、事假滿七天，扣除當(dāng)月考核獎(jiǎng)50%，滿十天扣除考核獎(jiǎng)100%。4、教職工須考慮學(xué)校工作的特殊性，婚假一般安排在寒、暑假或長(zhǎng)假中進(jìn)行。在本幼兒園工作滿二年，享受婚假；滿三年，享受產(chǎn)假；假期中工資按基本工資發(fā)放。5、該請(qǐng)長(zhǎng)假的（病、事、婚假），必須提前遞交書面申請(qǐng)，并征得園長(zhǎng)的同意，否則按有關(guān)規(guī)定處理。幼兒園幼兒午睡管理制度篇21為保障幼兒充足的睡眠時(shí)間和養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，以促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，特制訂本制度：1、各班教師必須按時(shí)照顧本班幼兒的午睡及起床。睡覺、起床時(shí)間按園內(nèi)作息時(shí)間執(zhí)行。（12：00——14：50）2、幼兒午飯后，午睡鈴響由本班教師共同負(fù)責(zé)寢室內(nèi)的安全和指導(dǎo)幼兒入睡工作，由本班教師帶隊(duì)入廁，統(tǒng)一排隊(duì)進(jìn)出臥室，不準(zhǔn)幼兒互相推搡，讓幼兒會(huì)正確使用廁所，教師不得離崗。3、教師在幼兒午睡期間要高度負(fù)責(zé)，維護(hù)好幼兒紀(jì)律，嚴(yán)禁幼兒在寢室亂蹦亂跳，要培養(yǎng)幼兒安靜入睡的好習(xí)慣，不能做與午休管理無(wú)關(guān)事情。4、午睡時(shí)要注意打開窗戶，教師要保持室內(nèi)干凈、通風(fēng)、無(wú)臭氣。注意：幼兒園不允許把頭伸出窗外瞭望。5、加強(qiáng)巡視工作，特別對(duì)體弱兒、病患兒的觀察與照顧，若發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。6、注意多尿的幼兒尿床，如有幼兒上廁所應(yīng)提醒其披上外套。7、照顧幼兒午睡，值班人員不得打瞌睡、干私活。8、值好班，注意幼兒的午睡姿勢(shì)（不蒙頭、不俯臥、不咬被角、不吸吮手指等），蓋好被子。9、幼兒午睡期間，教師要每隔半小時(shí)對(duì)幼兒細(xì)致觀察，看有無(wú)異常，并做好記錄。10、午休時(shí)不得體罰，變相體罰幼兒。11、午休管理教師中途值班時(shí)，不得離開崗位，有事要提前打招呼。12、12：00分由值班教師接替負(fù)責(zé)幼兒午睡的管理，2：10各幼兒班教師來(lái)交接班。備注：幼兒午睡期間易出現(xiàn)的安全事故：如蒙頭睡覺、憋氣、玩危險(xiǎn)物品進(jìn)入口腔、鼻腔、耳朵等部位；衣服纏著幼兒的脖子、手脖等部位等等。值班人員需特別注意，杜絕午睡期間，安全事故的發(fā)生。幼兒園幼兒午睡管理制度篇22(一)幼兒日常安全制度1、走路時(shí)自覺靠右行走,不急行、不擁擠、多人行走時(shí)不彎腰拾物不走回頭路。2、嚴(yán)禁教室、走廊內(nèi)追逐打鬧和奔跑,以免滑倒和摔傷。3、嚴(yán)禁攀爬幼兒園任何一處的的圍墻、門窗、圍欄、陽(yáng)臺(tái)及樹木、球架。4、不準(zhǔn)攜帶易燃、