福建省莆田二十五中高一物理第一學期期末復習檢測試題含解析

福建省莆田二十五中高一物理第一學期期末復習檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、關(guān)于物體的運動,下列情況不可能的是()A.物體運動的加速度等于零,而速度卻不等于零B.兩物體相比,一個物體的速度變化量比較大,而加速度卻比較小C.物體具有向東的加速度,而速度的方向卻向西D.物體做直線運動,加速度方向改變而速度不變2、三個質(zhì)量相同的物塊A、B、C，用兩個輕彈簧和一根輕線相連，處于靜止狀態(tài)，如圖所示，已知斜面光滑且傾角為，在將B、C間細線剪斷的瞬間，A、B、C的加速度大小分別為(重力加速度為g)()A.g，2g，2gB.0，2g，gC.g，2g，0D.0，g，g3、下列說法正確的是()A.旋轉(zhuǎn)的物體不可以看成質(zhì)點B.歐洲杯于北京時間2012年6月9日00:00開幕，這里的時間指時間間隔C.沿操場環(huán)跑時，相對于起點的位移一直增大D.物體加速度減小時，速度仍可以增大4、16世紀末，對落體運動進行系統(tǒng)研究，將斜面實驗的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動的科學家是（）A.亞里士多德 B.伽利略C.牛頓 D.胡克5、2018年12月28日11時07分，第三家國產(chǎn)大飛機C919從浦東國際機場起飛，歷經(jīng)1小時38分鐘飛行，于12時45分平穩(wěn)返回浦東國際機場，圓滿完成試飛任務(wù)．下列說法錯誤的是（）A.11時07分指的是時刻B.1小時38分鐘指的是時間C.飛機飛行的路徑總長度等于飛機位移的大小D.飛機在空中某位置的運動快慢用瞬時速度表示6、關(guān)于自由落體運動，下列說法正確的是A.自由落體運動是勻變速直線運動B.自由落體運動的物體不受任何外力C.初速度為零豎直向下的運動是自由落體運動D.在自由落體運動中，重的物體比輕的物體下落快7、如圖，足夠長的水平桿彈簧右端固定，一木塊受水平恒力F作用沿光滑水平面向右運動。則當木塊接觸彈簧后（彈簧的形變始終未超過彈性限度）（）A.木塊立即做減速運動B.木塊在一段時間內(nèi)速度仍在增大C.當F等于彈簧彈力時，木塊速度為零D.彈簧壓縮量最大時，木塊速度為零但加速度不為零8、2018年10月24日，安徽省第十四屆運動會在蚌埠體育中心閉幕．運動員在下列運動過程中均不考慮空氣阻力，其說法正確的是（）A.跳高運動員在越桿時處于平衡狀態(tài)B.蹦床運動員在空中上升到最高點時處于完全失重狀態(tài)C.舉重運動員在舉鈴過頭停在最高點時鈴處于平衡狀態(tài)D.跳遠運動員助跑是為了增加自己的慣性，以便跳得更遠9、如圖所示，帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運動，質(zhì)量為m的小球A用輕質(zhì)細線懸掛于支架前端，右端質(zhì)量為M的物塊B始終相對于小車靜止。B與小車平板間的動摩擦因數(shù)為μ。若某段時間內(nèi)觀察到輕質(zhì)細線偏離豎直方向θ角，且保持不變，則在這段時間內(nèi)（）A.小車一定正在做加速運動B.輕質(zhì)細線對小球A的拉力大小為C.物塊B所受摩擦力大小為μMg，方向水平向右D.小車對物塊B的作用力大小為，方向為斜向右上方10、如圖所示，在光滑水平面上疊放著A、B兩物體。現(xiàn)對A施加水平向右的拉力F，通過傳感器可測得A的加速度a隨拉力F變化的關(guān)系如圖B所示。已知重力加速度g=10m/s2，由下列說法正確的是（）A.A的質(zhì)量mA=2kgB.A的質(zhì)量mA=6kgC.A、B間的動摩擦因數(shù)μ=0.6D.A、B間的動摩擦因數(shù)μ=0.211、在下圖所示的四個圖象中，表示物體做勻速直線運動的圖象是（）A. B.C. D.12、如圖所示，光滑水平桌面上的物體a系一細繩，細過跨國桌沿的定滑輪后懸掛著物體b，物體a和物體b的質(zhì)量均為m．物體a和滑輪間的細繩與桌面平行．先用手使a、b靜止（細繩質(zhì)量及滑輪摩擦均不計）．放手后細繩上張力設(shè)為T．下列說法正確的有（）A.放手后物體a、b一起運動的過程中，繩上張力大小T＝mgB.只將物體b的質(zhì)量增為2m，放手后繩上張力大小變?yōu)門C.只將物體a的質(zhì)量增為2m，放手后繩上張力大小變?yōu)門D.將物體a、b的質(zhì)量都增為2m，放手后繩上張力大小變?yōu)?T二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某實驗小組利用圖甲所示的裝置驗證機械能守恒定律，圖乙是該實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，已知打點計時器每隔0.02s打一個點(1)本實驗中你需要的器材是______A.天平和砝碼B.刻度尺C.秒表D.交流電源(2)可以判斷，重物是與紙帶的______端(填“左”或“右”)相連;(3)若在紙帶上測出，則可以計算出打下記數(shù)點時速度______(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)，若數(shù)據(jù)也已測出，則使用還需測出物理量為______(4)在實際測量中，重物下落過程中增加動能始終略______重力勢能(填“大于”或“小于”)，這樣產(chǎn)生的誤差屬于______（選填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）14、（10分）某實驗小組利用彈簧秤和刻度尺，測量滑塊在木板上運動最大速度，實驗步驟：①用彈簧秤測量橡皮泥和滑塊的總重力，記作；②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上，通過水平細繩和固定彈簧秤相連，如圖甲所示，在端向右拉動木板，待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后，將讀數(shù)記作；③改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，重復步驟①②；實驗數(shù)據(jù)如下表所示：④如圖乙所示，將木板固定在水平桌面上，滑塊置于木板上左端處，細繩跨過定滑輪分別與滑塊和重物連接，保持滑塊靜止，測量重物離地面的高度h；⑤滑塊由靜止釋放后開始運動并最終停在木板上的點（未與滑輪碰撞），測量間的距離s；完成下列作圖和填空：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定坐標紙上作出圖線____；（2）由圖線求得滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)=____（保留2位有效數(shù)字）；（3）滑塊最大速度的大小v=_____（用h、s、和重力加速度g表示）。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示為貨場使用的傳送帶的模型，傳送帶傾斜放置，與水平面夾角為θ=37°，傳送帶AB足夠長，傳送皮帶輪以大小為v=2m/s的恒定速率順時針轉(zhuǎn)動，一包貨物以v0=12m/s的初速度從A端滑上傾斜傳送帶，若貨物與皮帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，且可將貨物視為質(zhì)點．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：(1)貨物剛滑上傳送帶時加速度的大小和方向；(2)經(jīng)過多長時間貨物的速度和傳送帶的速度相同？這時貨物相對于地面運動了多遠？(3)從貨物滑上傳送帶開始計時，貨物再次滑回A端共用了多少時間？16、（12分）如圖所示，沿順時針轉(zhuǎn)動的傳送帶AB，長，與水平面的夾角，速度恒為。在傳送帶底端A處無初速度釋放一質(zhì)量的物體，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)。求：（1）木塊放上傳送帶瞬間的加速度大??；（2）后物體的速度大??；（3）物體從A運動到B的時間。17、（12分）質(zhì)量、長的木板在動摩擦因數(shù)的水平地面上向右滑行，當速度時，在木板的右端輕放一質(zhì)量的小物塊如圖所示當小物塊剛好滑到木板左端時，物塊和木板達到共同速度取，求：（1）從木塊放到木板上到它們達到相同速度所用的時間t；（2）小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】物體運動的加速度等于零時，物體可以做勻速直線運動，速度不為零，故A可能；根據(jù)加速度的定義式：可知，速度變化量大，若時間很長，加速度可以很小，故B可能；速度方向與加速度方向無關(guān)，故C可能；物體做直線運動，加速度方向改變，則速度一定改變，故D不可能．所以選D2、D【解析】由圖可知，把AB看做整體，則細繩的拉力為T=2mgsinθ當剪斷細繩的瞬時，彈簧的彈力不能突變，則A的加速度仍然為0，B所受的合外力等于2mgsinθ，則加速度為同理，C所受的合外力也等于2mgsinθ，則加速度為故選D。3、D【解析】A．旋轉(zhuǎn)的物體一定條件下也可以看成質(zhì)點的，例如地球，研究地球的公轉(zhuǎn)，能把地球看作質(zhì)點，故A錯誤；B.2012年6月9日00：00對應一個時間點，是時刻，故B錯誤；C．沿操場環(huán)跑時，相對于起點的位移先增大后減小，故C錯誤；D．當物體加速度的方向與物體速度方向相同時，即使加速度減小，速度也是增大的，故D正確；故選D。4、B【解析】將斜面實驗的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動的科學家是伽利略，故選B.5、C【解析】在時間軸上，時間用線段表示，時刻用點表示；路程為物體實際運動的軌跡的長度，不是位移的大??；【詳解】A、11時07分在時間軸上為一點，故其指的是時刻，故選項A正確；B、1小時38分鐘在時間軸上為一段距離，故其指的是時間，故選項B正確；C、飛機飛行的路徑總長度等于飛機飛行的路程，故選項C錯誤；D、飛機在空中某位置的運動快慢用瞬時速度表示，故選項D正確【點睛】本題考查時間、時刻、以及路程、位移和瞬時速度等問題，這些知識點在學習過程中要著重掌握6、A【解析】自由落體運動由靜止釋放，僅受重力，做初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動【詳解】A項：自由落體運動是物體只受重力作用，初速度為零的勻變速直線運動，故A正確；B項：物體做自由落體運動時只受到重力，故B錯誤；C項：初速度為零，只受重力的運動為自由落體運動，故C錯誤；D項：由公式知，自由落體運動的物體下落時間與質(zhì)量無關(guān)，故D錯誤故選A【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道自由落體運動的特點，掌握自由落體運動的位移公式、速度公式、速度位移公式，并能靈活運用7、BD【解析】AB．木塊接觸彈簧后，開始F大于彈簧的彈力，合力方向向右，做加速度減小的加速運動，當F等于彈簧的彈力合力為零，速度最大，之后F小于彈簧的彈力，合力方向向左，木塊做加速度增加的減速運動，故A錯誤，B正確；C．木塊開始受到的推力F大于彈簧的彈力，加速度方向向右，速度增加，然后彈簧的彈力大于F，加速度方向向左，速度減小，所以木塊的速度先增大后減?。划斈緣K的加速度為零時，即F等于彈簧彈力時，速度最大，故C錯誤；D．當彈簧壓縮量最大時，彈簧彈力最大，木塊到達最右端，速度為零，此時彈簧彈力大于F，加速度不為零，故D正確。故選BD。8、BC【解析】明確超重和失重的性質(zhì)分析是否失重；知道加速度向上時為超重，加速度向下時為失重；知道慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)【詳解】跳高運動員在越桿時受到重力作用，處于非平衡狀態(tài)，故A錯誤；蹦床運動員在空中上升到最高點時速度為零，加速度為g，方向豎直向下，故處于完全失重狀態(tài)，故B正確；舉重運動員在舉鈴過頭停在最高點時，鈴處于靜止狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，故C正確；質(zhì)量是慣性的唯一量度，助跑是為了跳出時速度大，跳得更遠，故D錯誤．所以BC正確，AD錯誤【點睛】本題考查超重失重現(xiàn)象以及慣性的性質(zhì)，要注意明確物體超重失重只與加速度有關(guān)，加速度向下即為失重，加速度向上即為超重9、BD【解析】A．對A受力分析由牛頓第二定律得計算得出方向水平向右，故小車向左做減速運動，故A錯誤；B．對A受力分析可知在豎直方向上有所以細繩的拉力為故B正確；CD．根據(jù)題意可以知道A與小車相對靜止，則小車與A具有相同的加速度，即小車的加速度大小為，方向水平向右；

此刻物塊B的加速度與小車相同，根據(jù)牛頓第二定律可以知道方向水平向右；小車對B的支持力大小為Mg，方向豎直向上，故小車對物體B的作用力方向沿斜向右上方，故C錯誤，D正確。故選BD。10、BD【解析】AB．由圖象可以看出，當力F＜48N時加速度較小，A、B相對靜止，加速度相同。對整體法，由牛頓第二定律：F=（mA+mB）a則得由數(shù)學知識得：故mA+mB=8kg當F＞48N時，A的加速度較大，采用隔離法，由牛頓第二定律：對A有：F-μmAg=mAa則得由數(shù)學知識得：可得mA=6kgmB=2kg選項A錯誤，B正確；CD．由當F=60N時，a=8m/s2解得μ=0.2故C錯誤，D正確。故選BD。11、AD【解析】x-t圖像中，傾斜的直線表示勻速直線運動；v-t圖象中，勻速直線運動的圖像是一條與x軸平行的直線；傾斜的直線表示勻變速直線運動，斜率表示加速度．分別分析物體的運動情況，即可作出選擇【詳解】A.此圖表示物體的位移隨時間均勻增加，物體處于勻速直線運動狀態(tài)，故A正確；B.此圖表示物體的位移不隨時間變化，物體處于靜止狀態(tài)，故B錯誤；C.此圖表示物體的速度均勻增加，說明物體做勻加速直線運動，故C錯誤；D.此圖表示物體的速度不變，說明物體做勻速直線運動，故D正確故選AD。12、BCD【解析】當兩物體共同存在時，對b來講，具有豎直向下的加速度，A的加速度的方向向右，它們的加速度的大小相等，由牛頓第二定律可知F與mg的大小關(guān)系【詳解】設(shè)繩子拉力為T，對a受力分析，由牛頓第二定律可得：；而連接繩上具有相同的沿繩的加速度，由整體法，聯(lián)立得：；A、當時，解得；故A錯誤.B、當時，解得；故B正確.C、當時，解得；故C正確.D、當時，解得；故D正確.故選BCD【點睛】該題中a與b的加速度的大小相等，采用整體法和隔離法結(jié)合解題是解題的捷徑，比單獨用隔離法處理要簡單二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.（1）BD；②.（2）左；③.（3）1.20④.AB間距離；⑤.（4）小于⑥.系統(tǒng)誤差【解析】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項．紙帶實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的推論，可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度，為驗證減小的重力勢能與增加的動能是否相等，還需要知道下降的高度；由于阻力做功，導致減小的重力勢能比增加的動能還大【詳解】（1）“驗證機械能守恒定律”的實驗中除所需的打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、鐵架臺、紙帶夾和重物，此外還需要交流電源和毫米刻度尺，重物的質(zhì)量可以約去，因此不需要天平與砝碼，由于打點計時器可以計時，因此不需要秒表，故還需要是BD（2）依據(jù)紙帶的點間距，可知重物是與紙帶的左相連；（3）依據(jù)勻變速直線運動中，中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度，則有：；若x1數(shù)據(jù)也已測出，同理，可求得A的瞬時速度，為驗證機械能是否守恒，則還需要測量AB間距，從而可算得，減小的重力勢能與增加的動能是否相等（4）由于系統(tǒng)誤差，存在阻力做功，導致計算結(jié)果中重物下落過程中增加的動能始終略小于減少的重力勢能；【點睛】考查驗證實驗原理，及操作注意事項，掌握求解瞬時速度的方向，理解減小的重力勢能總小于增加的動能的原因，注意保留有效數(shù)字14、①.②.0.40（0.38、0.39、0.41、0.42均正確）③.【解析】（1）［1］在坐標紙上，描出各點，然后用直線將各點連接起來，得到圖象如圖：（2）［2］彈簧稱的示數(shù)就是物體受到的摩擦力，根據(jù)，可知圖象的斜率就是動摩擦因數(shù)，找特殊點代入可得；（3）［3］P落地后，滑塊又前進了的距離才停止運動，在這段時間內(nèi)，滑塊做減速運動，根據(jù)而滑塊的加速度，代入數(shù)據(jù)整理得，最大速度三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）10m/s2，方向沿傳送帶向下；（2）1s；7m.（3）(2+2)s.【解析】（1）貨物剛滑上傳送帶時，受到重力、傳送帶的支持力和沿傳送帶向下的滑動摩擦