激情成就夢想演講稿

激情成就夢想演講稿關(guān)于夢想的演講稿【一】總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來!帶著一路風(fēng)塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，我們終于走到一起來了。面對未來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。當(dāng)我們背起行囊，來到了平頂山這個象牙塔，青春就該由我們來抒寫和舔彩了!人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。正因為如此，我們曾經(jīng)走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進，在險灘暗礁是開闊，我相信美麗的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。在生活中，我們也許面對“占有”，也許面對“感悟”，但無論如何，我們都要選擇后者。青春的價值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個坐標(biāo)，時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個坐標(biāo)中移動。人生就像通往理想的拾級而上的臺階，每上一步，都會留下不同的印跡，這樣我們才會抒寫出不同的人生篇章!讓我們打開美好的心靈，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不要讓它隨著時光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂章，我相信每一個音符都將是理想的歸宿!啊!理想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，勞動者用血汗養(yǎng)育的一朵花，執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。童年時，我有一個夢想，我希望我有錢。大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會把做泡泡糖的工廠買下來?！钡拇_小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。慢慢步入小學(xué)，中學(xué)……就越會覺得壓力的存在?，F(xiàn)在我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學(xué)習(xí)。但是面對學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認識。俗話說“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。上初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚;在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會了奮斗。忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的daxue。我為著夢想，`每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來而努力。夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的熱血青年誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會，你們大家都不會。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)造出來。讓愛成就夢想演講稿【二】讓“愛”成就夢想;小時候，每當(dāng)看到父親身邊圍繞著快樂的學(xué)生時，我的;一、學(xué)生的“愛”，讓我扎根山村;還記得那個微雨的清晨，踩著泥濘的小路，我走進了偏;玩具，有的獻上了最喜歡的花兒，還有的把最愛的餅干;天剛蒙蒙亮，我就聽到了學(xué)生們陸續(xù)到校的聲音，昨夜;我選擇了留下，也就選擇了貧窮和孤獨;二、我的“愛”，伴學(xué)生一路前行;冰心曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的讓“愛”成就夢想小時候，每當(dāng)看到父親身邊圍繞著快樂的學(xué)生時，我的心里充滿了對父親的欽佩，覺得他是這世上最智慧的人，最可愛的人;長大了，每當(dāng)在節(jié)日，看到父親幸福地讀著學(xué)生寄來的賀卡、短信，或是笑容滿面的和他們閑話家常時，我覺得他仿佛是這世上最快樂，最富有的人。而現(xiàn)在，我也已經(jīng)在這三尺講臺上度過了十多個春秋，從憧憬到彷徨，從稚嫩到成熟，心中的信念從未改變，愛在胸中激蕩，情在平凡的崗位上流淌。一、學(xué)生的“愛”，讓我扎根山村還記得那個微雨的清晨，踩著泥濘的小路，我走進了偏僻的山村小學(xué)。一排低矮的瓦房，幾個年邁的老教師，一群穿著土氣的學(xué)生。望著滿目的蒼涼，我的眼淚流了下來。內(nèi)心的期望和殘酷的現(xiàn)實激烈地撞擊著，“這就是我夢想的學(xué)校嗎?這就是我的未來嗎?”、、、、、、一個聲音在吶喊：“快走!趕緊走!”看著無所適從的我，老校長溫和地對我說：“姑娘，你可是我們這兒十多年來唯一的女老師啊。以前來的年輕教師都走了，就剩我們幾個老伙計了。你看，孩子們多喜歡你呀!”看看門外，好多的小腦袋擠在小小的窗戶，發(fā)出快樂的笑聲。一時之間，我真的不知道該怎么辦了?！白甙?，去跟孩子們打個招呼吧!”恍惚中，我跟著老校長來到了二年級教室門口。還沒進去，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。我也不知道是怎么上的講臺，也不記得自己到底說了些什么，只記得當(dāng)時的心里很亂很亂?？僧?dāng)我站在三尺講臺上，看著孩子們一張張純真的笑臉，一個個繃得筆直的小身體，我的心不由得一顫：多么像一枚枚可愛的小蓓蕾正渴求著陽光雨露啊!我能離開嗎?下課鈴聲一響，孩子們都飛到了我的身邊，有的送給我心愛的玩具，有的獻上了最喜歡的花兒，還有的把最愛的餅干拿來，要我和他一起分享、、、、、、孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，深深地感動了我。那天晚上，我留在了學(xué)校，卻一夜無眠，沒有可口的飯菜，沒有父母溫柔的撫慰，有的只是窗外不息的雨聲。天剛蒙蒙亮，我就聽到了學(xué)生們陸續(xù)到校的聲音，昨夜的雨那么大，怎么那么早就來了?推開窗戶，清新的空氣撲面而來，還夾雜著花兒的芬芳。窗臺上放著一大束梔子花，花瓣上還殘留著露水呢。是誰?墻角浮動著好幾個人影，還飄來了他們銀鈴般快樂的笑聲。我的心暖了，淚水不知什么時候滑落在了我的笑臉。多么可愛的孩子啊，多么純潔的心靈啊，我能離開嗎?我舍得離開嗎?我選擇了留下，也就選擇了貧窮和孤獨。可是，我獲得了愛，收獲了幸福。每天清晨，那一聲聲“老師你早”的童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚，伴隨著一聲聲“老師再見”，給我留下了明天的希望之光?；璋档臒粝掠形曳腹ぷ鞯纳碛?，土操場的草叢中，灑下了我和孩子們一起讀書的回聲、、、、、、我愛上了大山，愛上了這一份平凡的職業(yè)。二、我的“愛”，伴學(xué)生一路前行冰心曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有了愛就有了一切?！痹谖覀兛磥恚瑦凼窃倨匠２贿^的一個鼓勵眼神、一個關(guān)愛的撫摸、一聲輕輕的叮呤，更是一份深深的責(zé)任。去年，我擔(dān)任七年級的班主任。處于青春期的孩子，可不像那些小朋友，總是帶著幾分叛逆和不羈。這不，誰又從樓上往下倒水了?誰又把溫柔的小孫老師氣哭了?誰又在操場上和別人爭球杠上了?、、、、、、唉，真是不讓人省心。每天都少不了嘮叨個好幾回，前腳才教育了，后腳又犯，是我的教育方法不對，還是我的能力有限?我沒有了自信，我真是黔馿技窮了!憑著心中的那份信念，憑著對教育的那份熱愛，我堅持了下來。我首先進行自我反省，從自己身上找原因，看看平時的工作哪些細節(jié)沒做好，并逐一改正;同時，我廣泛搜集同學(xué)們的意見，和他們談心，走進他們的內(nèi)心世界，傾聽他們的想法。正當(dāng)我想著好好整頓一下班風(fēng)，我們班的幾個同學(xué)要代表學(xué)校參加市中小學(xué)生運動會了。這可麻煩了，那幾個可都不是省心的主啊。加之我們學(xué)校特殊的地理位置，運動員一大早坐車去比賽，下午比賽完了再回到學(xué)校。作為他們的班主任，我肯定不放心讓他們自己來回跑，特別是“網(wǎng)蟲”楊燕和“大哥”梁宇，平時他們倆可沒少讓我操心，要是中途去玩兒，那可不得了。于是，我和數(shù)學(xué)老師商量，他負責(zé)班級日常管理，我親自陪同學(xué)們?nèi)ケ荣?。早上出發(fā)前，每個孩子先給我打個電話，七點鐘，我就準(zhǔn)時在體育館門口的公交站接他們，然后再依次陪他們?nèi)雸觥Ｊ碌年柟怆m然沒有六月的驕陽那樣毒，可是連續(xù)曬幾個小時，口干，頭暈，惡心，腰酸腿痛就全跟我親近來了。漸漸地，我的眼前變得模糊，天地也在瞬間倒轉(zhuǎn)，我趕緊抓住了身邊的欄桿，“不，我不能倒下，我得看著我的孩子們，我要記住他們拼搏的每一個瞬間”。我席地癱坐在滾燙的石板上，奮力揮舞著手中的校服。在楊燕沖過終點的一剎那，我把他緊緊地擁在了懷里，我也和同學(xué)們激動地跌在了一起。等把他們送上回家的公交車，一個個通知家長，天已經(jīng)黑了。當(dāng)我拖著疲憊的身體回到家，卻意外地收到了梁宇的短信：“老師，你辛苦了，快洗個熱水澡吧!”簡短而樸實的問候，瞬間讓我充滿了力量，誰說我的學(xué)生只會調(diào)皮，誰說他們不懂事，他們的心里也充滿了愛啊!只是以前，我忽略了孩子們稚嫩的情感，沒能用心體會和發(fā)現(xiàn)這份珍貴的感情罷了。以心交心，以情換心，民主管理，團結(jié)互助，現(xiàn)在我們班級可發(fā)生了巨大的變化。整潔的教室，文明的語言，和諧的氛圍，進取的班風(fēng)，我們的教室在班級文化建設(shè)中榮獲一等獎;我們開展的主題班會也獲得了第一名。班級的凝聚力增強了，學(xué)風(fēng)也有了很大的改善，愛在我們七年級二班每個人的心間流淌。三、“愛”，促我幸福成長用心關(guān)愛每一個學(xué)生，這只是教育的一方面，對學(xué)生的愛最終還是要落實到學(xué)習(xí)上?！白屆恳粋€孩子幸福，讓每一個孩子成才”，這應(yīng)該是所有教育者的夢想。作為教師，應(yīng)該怎樣去實現(xiàn)心中的教育夢，實現(xiàn)振興中華的偉大的中國夢呢?書是人類進步的階梯。過去講：給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水。在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，以前的這桶水已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。且不說它已不夠用，若長期不更新，也必將成為一桶死水。這就要求教師不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，持之以恒，堅持不懈。不但認真刻苦鉆研教育相關(guān)的著作，而且要博覽群書。因為一個有書香味的教師，才能潛移默化地影響孩子，培養(yǎng)出具有濃濃書香味的孩子。所以，我在課外廣泛涉獵，認真書寫讀書筆記，撰寫讀書心得。同時，著力開展好班級讀書活動，開展多種讀書評比、演講、知識競賽等，讓同學(xué)們在書中獲得知識，培養(yǎng)能力，體會快樂，感受幸福。新課改的春風(fēng)吹遍了大地，素質(zhì)教育的深入推進，有效課堂的打造，給教師提出了更高的要求。以前，只要教師精心設(shè)計各個環(huán)節(jié)，學(xué)生課堂上積極配合，這就算一堂較好的課了;如今的課堂，要求高效、民主、平等、和諧，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，我們又該怎樣做呢?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在廣大同事的熱心幫助下，我開始了積極的探索。首先，我走下了講臺。走下講臺，談何容易。再沒有那高高在上的感覺，再無法在教學(xué)時參照教案、教參了!為了能更從容地直面學(xué)生，我在課前深鉆教材，虛心像有經(jīng)驗的老師討教，精心設(shè)計每堂課的學(xué)案，力求讓學(xué)生有所得。其次，我把課堂還給學(xué)生。我的課堂，充分讓學(xué)生做主，他們以小組合作學(xué)習(xí)為主，通過討論，合作探究，交流互動等形式進行學(xué)習(xí)，每個人都是小老師。遇到意見不一或疑難問題，我第一時間和他們一起探討。課堂是平等的，和諧的，民主的，自由的。同學(xué)們的語言表達能力明顯提高，理解能力也不斷增強，個性得到了展示，素質(zhì)得到了提升。我也乘著新課改的春風(fēng)，和孩子們一起成長，一起感受學(xué)習(xí)的快樂和幸福。青春是絢爛的，是多彩的;是熾熱的,是浪漫的??它像生