影響學(xué)生考研結(jié)果的因素分析

影響學(xué)生考研結(jié)果的因素分析

面對巨大的就業(yè)壓力，研究生入學(xué)考試已成為學(xué)生未來生活計劃的主要選擇，研究生考試的熱情日益高漲。為了準(zhǔn)備考研,很多學(xué)生在大三就開始復(fù)習(xí),個別學(xué)生甚至在大二就已著手準(zhǔn)備,但大部分參加考研的學(xué)生的成績?nèi)圆荒苓_(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線,即使一些學(xué)生取得復(fù)試資格,但仍可能在復(fù)試中被刷掉,或者被調(diào)劑到其他院校?？梢哉f,絕大部分學(xué)生最終難以如愿以償。那么,是什么原因?qū)е氯绱硕嗟膶W(xué)生不能實現(xiàn)自己的讀研夢想?在考研過程中,學(xué)生又受到了哪些方面的影響?這些影響因素對學(xué)生能否成功考取研究生的影響程度到底有多大?本研究通過對考研學(xué)生考研過程的跟蹤研究,對學(xué)生考研結(jié)果影響因素的調(diào)查及訪談,深入分析影響學(xué)生考研結(jié)果的深層原因,獲取成功者的經(jīng)驗和失敗者的教訓(xùn),為將要進(jìn)行考研復(fù)習(xí)的學(xué)生提出前瞻性建議。1學(xué)習(xí)方法1.1被試和問卷的發(fā)放本研究采用隨機(jī)抽樣方法,抽取筆者工作單位天水師范學(xué)院2009級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)考研學(xué)生(以完成全國研究生入學(xué)考試報名為準(zhǔn))作為被試,隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷90份,回收有效問卷81份,其中男生有38人,占總?cè)藬?shù)的47%;女生有43人,占總?cè)藬?shù)的53%.訪談對象是從受調(diào)查的81名學(xué)生中選取,共15名,其中女生占70%,男生占到30%.1.2調(diào)查問卷的形成筆者圍繞研究的問題預(yù)設(shè)了幾種可能影響本科生考研結(jié)果的因素,形成預(yù)試問卷,并從天水師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的某班選擇部分考研學(xué)生進(jìn)行預(yù)調(diào)查。通過對預(yù)調(diào)查中反饋信息的分析及天水師范學(xué)院部分教師的建議,對問卷中出現(xiàn)的考研結(jié)果影響因素進(jìn)行了調(diào)整和修改,最終形成《數(shù)學(xué)專業(yè)本科生考研情況調(diào)查問卷》。問卷主要內(nèi)容包括:個人基本信息、考研情況和影響考研結(jié)果因素。在問卷調(diào)查結(jié)束之后,筆者又針對考研過程中的具體問題進(jìn)行了深入訪談,訪談主要針對考研結(jié)果的影響因素及影響程度展開,共設(shè)置了6個問題。1.3數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析使用excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和整理。2結(jié)果2.1研成因及研究進(jìn)展在完成報名的81名學(xué)生中,有16名學(xué)生最終拿到了錄取通知書(以下稱為考研成功者)。他們考取的學(xué)校及人數(shù)見圖1.從圖1可以看出,有16名學(xué)生成功考取了碩士研究生,占總?cè)藬?shù)的20%,6名學(xué)生成功考取211院校,占總?cè)藬?shù)的38%.在考研成功者中,11名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)劑,占總?cè)藬?shù)的69%.2.2影響復(fù)習(xí)計劃的因素本研究預(yù)設(shè)了9種考研結(jié)果影響因素,分別是:報考學(xué)校的選擇、考研信息的搜集、復(fù)習(xí)計劃的制定、復(fù)習(xí)計劃的執(zhí)行、考研的決心、身體健康狀況、以往學(xué)習(xí)成績、大學(xué)課程的安排、其他因素。具體調(diào)查結(jié)果如下:2.2.1影響因素及其影響程度這部分問題是:在考研過程中,你主要受到的影響有哪些?調(diào)查結(jié)果見圖2.從圖2可以看出,考研結(jié)果影響因素及其影響程度由大到小分別是:復(fù)習(xí)計劃的執(zhí)行、以往學(xué)習(xí)成績、考研的決心、大學(xué)課程安排、復(fù)習(xí)計劃的制定、報考學(xué)校的選擇、考研信息的搜集、身體健康狀況、其他因素。2.2.2影響學(xué)生選擇多元社會的原因分析這部分問題是:你認(rèn)為自己對報考學(xué)校的選擇是否恰當(dāng)?調(diào)查結(jié)果見圖3.從圖3可以看出,6%的考研成功者認(rèn)為自己選擇報考的學(xué)校相對于自己的實際情況來說選擇偏高,30%的失敗者也認(rèn)為自己報考的學(xué)校要求偏高;80%的考研成功者和50%的考研失敗者認(rèn)為自己選擇的報考學(xué)校相對于自身實力來說比較恰當(dāng);也有14%的考研成功者和20%的考研失敗者認(rèn)為自己選擇的報考學(xué)校相對于自身實力來說要求偏低。開放性問題是:影響學(xué)生選擇報考學(xué)校的因素。主要答案有:報考學(xué)校的層次、報考學(xué)校所在的城市、自身的實力三個方面。在訪談中,部分學(xué)生提到雖然自己的英語基礎(chǔ)不好,但是為了能考取較好的學(xué)校,改變一下自己的“出身”,其選擇報考的學(xué)校要么為985或211院校,要么為東南沿海地區(qū)院校。正是這種選擇傾向,讓一大部分學(xué)生失去了到一般院校或者西北地區(qū)院校復(fù)試的機(jī)會。2.2.3研磨成功率這部分由1道選擇題和1道開放性問題組成。選擇題是:你對考研信息搜集情況如何?調(diào)查結(jié)果見圖4.從圖4看出,40%的考研成功者認(rèn)為自己搜集的考研信息豐富而準(zhǔn)確,而僅4%的失敗者認(rèn)為自己搜集的考研信息豐富而準(zhǔn)確;20%的考研成功者認(rèn)為自己考研信息搜集豐富,60%的失敗者也認(rèn)為自己考研信息搜集豐富;10%的考研成功者和6%的失敗者認(rèn)為自己考研信息搜集準(zhǔn)確;30%的考研成功者認(rèn)為自己考研信息搜集的不豐富、不準(zhǔn)確,30%的失敗者同樣認(rèn)為自己考研信息搜集的不豐富、不準(zhǔn)確。開放性問題是關(guān)于學(xué)生主要搜集的信息有哪些。從開放性題目得知,考研信息的搜集包括報考學(xué)校的招生情況、歷年專業(yè)課真題、英語和政治的相關(guān)資料。從訪談中反映出,學(xué)生受到劣質(zhì)資料和虛假資料的影響。2.2.4復(fù)習(xí)計劃設(shè)計這部分的問題是:你復(fù)習(xí)計劃制定的情況如何?具體數(shù)據(jù)見圖5.從圖5來看,考研成功者都有復(fù)習(xí)計劃,70%有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,30%不太詳細(xì);40%的失敗者有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,50%失敗者的復(fù)習(xí)計劃不太詳細(xì),10%的失敗者沒有復(fù)習(xí)計劃。訪談中,部分學(xué)生也提到考研成功關(guān)鍵詞之一就是“計劃”,他們認(rèn)為詳盡而切合實際的計劃是成功的第一步。2.2.5復(fù)習(xí)計劃執(zhí)行情況這部分的問題是:你復(fù)習(xí)計劃執(zhí)行的情況如何?具體數(shù)據(jù)見圖6.從圖6來看,考研成功者都能比較好地執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計劃,30%嚴(yán)格執(zhí)行,70%比較好地執(zhí)行;考研失敗者計劃執(zhí)行的相對差一點,10%失敗者嚴(yán)格執(zhí)行,55%失敗者能比較好地執(zhí)行,30%有時候執(zhí)行,5%不執(zhí)行。整體而言,復(fù)習(xí)計劃制定的詳細(xì)程度和執(zhí)行力度都影響到考研成敗。2.2.6影響考試信心的因素這部分的問題由一道選擇題和一道開放性問題組成。選擇題是你對考研堅定程度如何?調(diào)查結(jié)果見圖7.從圖7可以看出,80%考研成功者的考研決心非常堅定,而55%考研失敗者的考研決心一般,30%考研失敗者考研決心不堅定。開放性問題是關(guān)于影響考研決心的因素,考研決心堅定的主要因素是:一些學(xué)生認(rèn)為就業(yè)困難,深造會為其提供較好的工作機(jī)會;還有一些學(xué)生單純喜歡學(xué)術(shù),希望能更深入地進(jìn)行科研活動?？佳袥Q心較差的學(xué)生受到專業(yè)基礎(chǔ)差、英語差、認(rèn)為研究生畢業(yè)未必能找到好工作、家里不太允許、想考公務(wù)員等因素的影響。訪談中,筆者發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生很長一段時間彷徨于考與不考之間,堅持與放棄之間,一度影響這部分學(xué)生復(fù)習(xí)的專注度,進(jìn)而影響到復(fù)習(xí)的效果。就整體而言,考研成功者考研的決心要比考研失敗者堅定。2.2.7學(xué)生的身體情況這部分的問題是:你考研過程中的身體健康狀況如何?調(diào)查結(jié)果見圖8.從圖8可以看出,60%的考研成功者身體健康保持的比較好,這其中的10%非常好,50%良好;60%考研失敗者的身體健康保持的不好,其中的40%一般,20%健康很差。訪談中反映出一個情況:學(xué)生考研多多少少受到了身體情況的影響。在巨大的壓力下,學(xué)生身體的健康程度或多或少影響了其考研的準(zhǔn)備。2.2.8綜合排名的集中這部分的問題是:你班級的綜合排名是多少?調(diào)查結(jié)果見圖9.從圖9可以看出,考研成功者的綜合排名主要集中在全班前10名,而考研失敗者的綜合排名主要集中在全班10名以后。2.2.9大學(xué)課程影響研磨者這部分的問題是:你認(rèn)為大學(xué)課程安排對你的考研是否有影響?調(diào)查結(jié)果見圖10.從圖10可以看出,68%考研者受到大學(xué)課程的影響,其中考研成功者占25%,考研失敗者占75%.在訪談中筆者了解到,在大四第一學(xué)期,許多考研學(xué)生要么去參加頂崗支教,要么在校學(xué)習(xí)。而學(xué)生在頂崗支教期間承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)比較重,在校學(xué)習(xí)的學(xué)生每周也至少需要上12節(jié)課,這使得他們很難有充足的時間復(fù)習(xí)考研。2.2.1影響學(xué)生研磨的因素這部分的問題由一道選擇題(其他影響因素影響程度)和一道開放性題(具體影響因素)組成。選擇題具體結(jié)果見圖11.從圖11可以看出,所有參加考研的學(xué)生都受到各種因素的影響。60%的考研成功者和70%的考研失敗者認(rèn)為自己受到其他因素的影響比較多;40%的考研成功者和30%的考研失敗者認(rèn)為自己受到其他因素的影響比較少。開放性問題反映出,學(xué)生考研過程中的其他影響因素主要包括家庭經(jīng)濟(jì)條件、個人情感、個人未來規(guī)劃、父母身體狀況等。3影響學(xué)生研磨成功率的因素綜上,考研結(jié)果影響因素有:報考學(xué)校的選擇、考研信息的搜集、復(fù)習(xí)計劃的制定、復(fù)習(xí)計劃的執(zhí)行、考研的決心、身體健康狀況、以往學(xué)習(xí)成績、大學(xué)課程的安排、其他因素(包括家庭經(jīng)濟(jì)條件、個人情感、個人未來規(guī)劃、父母身體狀況),這些因素不僅對考研成功者有影響,也對考研失敗者有影響;影響程度由大到小分別是:復(fù)習(xí)計劃的執(zhí)行、以往學(xué)習(xí)成績、考研的決心、大學(xué)課程安排、復(fù)習(xí)計劃的制定、報考學(xué)校的選擇、考研信息的搜集、身體健康狀況、其他因素。4提出建議4.1招生簡章上的內(nèi)容、高?？萍純A向與考研相關(guān)的信息主要包括報考學(xué)校近幾年招錄的情況和歷年的真題。招錄的情況除了要了解招生簡章上的內(nèi)容外,還要了解學(xué)校招錄的傾向性,部分學(xué)校有保送名額,甚至部分學(xué)校存在地域傾向性或者政策傾向性。歷年專業(yè)課的真題從一定程度上反映出該?？荚噧?nèi)容的特點和出題思路,考研者有必要對其認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行研究和分析。4.2保障各學(xué)科的分配及教學(xué)安排考研科目較多,復(fù)習(xí)過程中需要根據(jù)自身實際情況整體把握,不能偏科,各科時間的分配要做到科學(xué)合理。因此,制定詳細(xì)可行的計劃是復(fù)習(xí)過程有條不紊進(jìn)行的保證。復(fù)習(xí)計劃除了詳盡周全之外,更重要的是堅定不移的執(zhí)行,計劃的執(zhí)行力度往往直接影響考研結(jié)果。4.3多加強管理,保證營養(yǎng)健康的身體和平和的心態(tài)不僅是生活的一部分,更是高效備考的前提條件。在考研復(fù)習(xí)過程中,學(xué)生可能會受到流感侵襲、招聘信息干擾、自信心下降等因素的影響,加之長期單調(diào)枯燥的復(fù)習(xí),壓力過大,負(fù)荷過重,從而產(chǎn)生厭倦、擔(dān)憂甚至恐懼心理。針對這種情況,考研學(xué)生可采取以下解決方案:第一,注意休息,堅持鍛煉身體。第二,合理安排飲食,保證營養(yǎng)。第三,找人傾訴,排除心理障礙。4.4加強學(xué)生間的交流,增強學(xué)生相互學(xué)習(xí)的能力組建考研小團(tuán)隊是許多考研成功者的共同做法,也是一種行之有效的經(jīng)驗。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都是結(jié)伴復(fù)習(xí),要么與同宿舍室友,