山坡羊 潼關(guān)懷古

溫馨提示：1、課前，你準(zhǔn)備好了本節(jié)課所用的課本、資料書及學(xué)習(xí)用具了嗎？2、快要上課了，你將心情平靜了嗎？3、要上課了，請(qǐng)你帶著你的自信和微笑走進(jìn)我們的課堂，和小雅一起享受語文吧，相信你會(huì)是最棒的，語文課會(huì)因你而精彩！教師寄語：

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。精彩人生，從點(diǎn)滴做起！山坡羊潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解元曲這種文體。2、熟讀并背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。

快樂自學(xué)：（充分的自學(xué)是成功的前提，相信聰明的你會(huì)做的很好！）

1、查閱資料了解作者生平及寫作背景。

2、朗讀詩(shī)歌，做到字正腔圓，停頓正確?？鞓纷詫W(xué)：自學(xué)指導(dǎo)：

1、查閱資料，了解元曲有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

2、了解作者，用筆圈畫出你認(rèn)為重要的信息，并快速識(shí)記；查閱有關(guān)資料，了解本文的寫作背景。

3、自讀課文，并努力讀通順，力爭(zhēng)做到停頓恰當(dāng)、聲音洪亮。

4、結(jié)合課下注釋及工具書疏通文意，把不理解的字、詞、句圈畫出來，小組內(nèi)交流。

自學(xué)檢測(cè)

1、《山坡羊潼關(guān)懷古》選自_______，作者_(dá)____，字_____，號(hào)_____，___代____家。

2、給黑體字注音。峰巒（）潼關(guān)（）宮闕（）躊躇（）（）

《全元散曲》張養(yǎng)浩希孟云莊元散曲luántóngquèchóuchú小試牛刀精彩展示：（我的風(fēng)采秀出來?。┱?qǐng)選擇你喜歡的方式展示你的預(yù)習(xí)成果吧！

1、作者常識(shí)

2、元曲知識(shí)

3、寫作背景

4、詩(shī)歌朗讀大顯身手元曲簡(jiǎn)介曲是元代新興的體裁。曲大致分為兩種：一種是戲曲，另一種是散曲。散曲沒有動(dòng)作、說白，便于清唱，包括套曲和小令。散套由若干曲子組成，小令以小曲子為獨(dú)立單位?！短靸羯场贰渡狡卵颉范际菢?biāo)有題目的小令。作者小傳張養(yǎng)浩（1270--1329）

元散曲家。字希孟，號(hào)云莊，濟(jì)南（今屬山東）人。曾任監(jiān)察御史，以批評(píng)時(shí)政為權(quán)貴所忌，免官。后復(fù)官至禮部尚書，參議中書省事。辭職歸隱，屢召不赴。天歷二年關(guān)中大旱，出任陜西行臺(tái)中丞，辦理賑災(zāi)，以積勞病卒。其散曲多描寫棄官后田園隱逸生活，對(duì)官場(chǎng)黑暗時(shí)流露不滿。又能詩(shī)，有《云莊休居自適小樂府》、《云莊類稿》。他的作品題材廣泛，風(fēng)格清逸而豪放。寫作背景當(dāng)時(shí)關(guān)中大旱，饑民相食，災(zāi)情十分嚴(yán)峻。經(jīng)歷過宦海浮沉的張養(yǎng)浩本已厭倦官場(chǎng)生活，棄官歸養(yǎng)；但得知關(guān)中百姓外境危困，毅然受命，出任陜西行臺(tái)中丞，振濟(jì)災(zāi)民，因此途經(jīng)潼關(guān)。后因積勞成疾，客死任所。張養(yǎng)浩對(duì)百姓充滿深切的同情，有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦!疏通文意小組內(nèi)交流自主探究中不理解的字、詞、句，仍然解決不了提交班上交流。1、文本中用了那些字詞描寫潼關(guān)之景？表現(xiàn)了怎樣的形象？有何表達(dá)效果？“如聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中。“如怒”形容黃河之水洶涌澎湃。精彩展示：字詞鑒賞“如聚”“如怒”的表達(dá)效果：①突出潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn).②擬人手法,把本來靜態(tài)的山寫動(dòng)了,本來無情的水寫得心潮翻滾，以動(dòng)寫靜。③曲為心聲,一切景語皆情語,“聚”“怒”兩字透露了詩(shī)人極不平靜的情緒.暗示潼關(guān)歷來是兵家必爭(zhēng)之地,鋪墊下文.

2、“望西都，意躊躕”一個(gè)“望”字，將視線從潼關(guān)內(nèi)外的高山大河轉(zhuǎn)向了古都長(zhǎng)安，由上一部分的景進(jìn)而“意躊躕”轉(zhuǎn)入抒情。抒發(fā)了作者怎樣的感情？

寫作者遠(yuǎn)望長(zhǎng)安，往日輝煌的西都，如今卻是一片荒涼，頓生悲哀傷感之情。精彩展示：

3.為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？請(qǐng)展開討論。精彩展示

一代王朝興起，必卷土重來，建筑宮殿，勞民傷財(cái)?shù)氖前傩铡啵?/p>

一代王朝滅亡，首當(dāng)其沖，深受其害的還是百姓——苦。

如何理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”這句話？

?總寫作者的感慨（主旨）。興則大興土木，亡則兵禍連結(jié)，不論“興”“亡”的都是百姓。帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難。在這里，作者對(duì)廣大人民的痛苦境地寄予同情，發(fā)出對(duì)封建統(tǒng)治者熱衷于爭(zhēng)權(quán)奪利而不顧廣大人民死活的譴責(zé)。對(duì)偶，使句式更加整齊，深化了文章中心。4.給這首曲劃分層次，概括大意。精彩展示：第一層，前三句，寫潼關(guān)的雄偉氣勢(shì)。

（地勢(shì)險(xiǎn)要，兵家必爭(zhēng)之地）第二層，中間四句，寫作者途經(jīng)潼關(guān)時(shí)的所見所感。（災(zāi)難頻繁，悲傷之情）第三層，后兩句，總寫作者的感慨。

(議論，揭示主旨，懷古傷今）峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意踟躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！

賞析全詩(shī)}潼關(guān)地險(xiǎn)}所見所想}點(diǎn)明主旨

小令，以深邃的歷史眼光揭示出一條顛撲不破的真理：「興，百姓苦；亡，百姓苦！」即不管封建王朝如何更迭，在他們的爭(zhēng)城奪地的戰(zhàn)爭(zhēng)中蒙受災(zāi)難的，還是那些無辜的老百姓。它像一支高燒的紅燭，照亮了人們的眼睛，使之認(rèn)識(shí)到象征封建政權(quán)的宮闕，它的興建是無數(shù)老百姓的白骨壘起來的；它的倒塌也有無數(shù)老百姓的白骨做了它的殉葬品。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民深切的同情。點(diǎn)撥歸納中心本散曲由潼關(guān)而懷古，表達(dá)了對(duì)廣大人民的同情?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦”一句道出了全文的主旨，揭示了統(tǒng)治者壓迫人民的本質(zhì)。

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦!速度適中（一般稍慢），邊讀邊體味，使作品中的形象在腦中浮現(xiàn)。要有節(jié)奏，韻腳讀出延長(zhǎng)音。恰當(dāng)停頓、注意重音。朗讀指導(dǎo)輕松演練

1、請(qǐng)用原文語句回答問題。

（1）這首散曲的主旨句是：__________________。（2）抒寫作者心情的句子是：______________。（3）曲中從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫潼關(guān)雄偉氣勢(shì)的句子是：_______________。

2、怎樣理解“宮闕萬間都做了土”？

3、《山坡羊潼關(guān)懷古》中“興，百姓苦；亡，百姓苦”一句寫出了作者怎樣的情感？怎樣理解這句話的意義？

興，百姓苦；亡，百姓苦望西都，意躊躇峰巒如聚，波濤如怒這是國(guó)家由盛到衰的真實(shí)寫照。合作探究：比較這兩首懷古曲情感的異同。

山坡羊驪山懷古

驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆，至今遺恨迷煙樹。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。

山坡羊潼關(guān)懷古

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意踟躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！

張養(yǎng)浩特殊的仕途經(jīng)歷，決定了他的懷古散曲中有一種參破功名富貴的思想，《驪山懷古》中寫到“贏，都做了土；輸，都做了土。”

《潼關(guān)懷古》以難得的沉重，以深邃的目光，揭示了封建社會(huì)里一條顛撲不破的真理“興，百姓苦；亡，百姓苦?！?/p>

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驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆，至今遺恨迷煙樹。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。1、這首元曲中提到的“阿房一炬”指的是什么歷史事件？項(xiàng)羽起義勝利，推翻秦皇朝，燒毀阿房宮2、本曲與《潼關(guān)懷古》中哪一句互為印證？

宮闕萬間都做了土3、點(diǎn)明本曲主題的句子是？贏，都變做了土；輸，都變做了土。4、下列對(duì)這首元曲的分析，不正確的是（

）A.開頭三句“驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處”回顧了驪山的歷史，抒發(fā)了對(duì)歷史所發(fā)生的巨大變化的感慨。B.“只見草蕭疏，水縈紆”寫驪山的現(xiàn)狀—蕭索、凄涼。C.“至今遺恨迷煙樹。列國(guó)周