一年級家鄉(xiāng)上冊全冊教案

1我的家在哪里教學(xué)目標(biāo)：1．了解家鄉(xiāng)地址，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2．培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、運用社會信息的能力。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、運用社會信息的能力教學(xué)過程一了解家鄉(xiāng)地址途徑1問家人2看戶口本3看來信4看村委會牌二說一說、議一議1、我們說說自己家在哪兒?2看看農(nóng)村和城市的家庭住址有什么不同?三看一看、說一說1、看看小明家周圍有什么?2、我家周圍有什么?四、畫一畫畫一畫自己的家鄉(xiāng)。五、總結(jié)展示學(xué)生的畫。教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道了通過家庭住址和主要標(biāo)志找到自己的家在哪里。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和說畫等表達(dá)能力。2我喜歡的地方教學(xué)目標(biāo)：1、搜集有關(guān)的圖片、照片2、準(zhǔn)備小剪刀、膠水教學(xué)重難點：描述自己喜歡的地方教學(xué)過程：一兒歌魚兒喜歡大海，馬兒喜歡草原，小鳥喜歡森林，我們喜歡家園。二說一說1、每個人都有自己喜歡的地方，你喜歡周圍的什么地方？例：生我喜歡我家附近的書店，那里有很多書。我喜歡村邊的小河，夏天有許多的小魚，冬天可以在上面溜冰。三找一找?guī)煟何覀冎車€有沒有你喜歡的地方？生：我們出去找一找吧!小結(jié)：我們要學(xué)會觀察周圍的事物四選一選貼一貼畫一畫1、把準(zhǔn)備好的圖片和作品展示出來2、學(xué)生評一評五教師小結(jié)教學(xué)反思：學(xué)生能過通過觀察說出自己喜歡的地方的樣子，并通過說和畫來表達(dá)喜歡的美景。3遇到事情去哪里教學(xué)目標(biāo)：向爸爸、媽媽問問家周圍有哪些公用設(shè)施在上學(xué)路上看看有什么公用設(shè)施教學(xué)重難點：知道哪些是公共設(shè)施教學(xué)過程：一看一看找一找1、出示圖片，找一找，圖中哪些是公共設(shè)施？二訪一訪師：我們這里還有哪些可以利用的地方？去訪一訪！先要制定一個走訪計劃村委會在哪里？那里是干什么的？那里都有什么人？再去訪問派出所，郵局，儲蓄所三連一連郵信商店買東西醫(yī)院生病了郵局四小結(jié)生活中會遇到許多事情，我們應(yīng)該學(xué)會利用周圍的公共設(shè)施。教學(xué)反思;學(xué)生知道了什么是公用設(shè)施以及公用設(shè)施各自的作用，培養(yǎng)了學(xué)生探究的能力。4如果這樣會更好教學(xué)目的1.讓學(xué)生了解感受生活.2.不同角度綜合多種知識探究問題，提高參與社會實踐和自主學(xué)習(xí)能力。3.學(xué)會與他人合作、關(guān)心、熱愛公益活動，培養(yǎng)一定的社會責(zé)任心。重點:了解感受生活難點:不同角度探究問題課前準(zhǔn)備：以自然村為單位，分組調(diào)查本村的一些情況；教學(xué)過程1導(dǎo)入新課播放興隆山鎮(zhèn)人民的生活場景錄像并布置任務(wù)。觀看、思考。以此為切口，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會更深刻觀察身邊的事物。2．邀請學(xué)生上臺描敘錄像中人們的生活言語描敘生活3你對自己生活滿意嗎？有不便之處嗎？觀察思考、探討。引導(dǎo)學(xué)生從不同側(cè)面去觀察社會4讓學(xué)生展示課前準(zhǔn)備調(diào)查情況分組討論。關(guān)心自己的生活，介入周圍的環(huán)境，通入收集資料，主動探究問題，自主解決問題，提高判斷分析及與他人合作的能力。5.小結(jié)教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和社會實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。5我的家鄉(xiāng)在這里目的要求：學(xué)生能夠認(rèn)識自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。重點難點：能夠認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。知道思念親人，想念家鄉(xiāng)，是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：中國地圖、吉林省地圖。學(xué)生準(zhǔn)備彩筆，剪刀膠水、信封。第一課時一、歌曲導(dǎo)入：播放《在那桃花盛開的地方》，問：聽聽這首歌描寫了什么？二、談話引導(dǎo)是啊，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，家鄉(xiāng)在你的眼里是怎樣一個地方？在同學(xué)們的眼里，家鄉(xiāng)是美麗的，也是可愛的。每個人都對自己的家鄉(xiāng)都懷著一種深深的眷戀之情，每個人都熱愛著自己的家鄉(xiāng)。今天，就讓我們先認(rèn)識自己家鄉(xiāng)的地理位置。二、看地圖，找家鄉(xiāng)。指名學(xué)生，問：你的家鄉(xiāng)在哪里？用“我的家鄉(xiāng)在

省

市”填空說話。2、出示中國地圖，“讓我們一起來找找自己的家鄉(xiāng)”。以一人為例，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起找找家鄉(xiāng)所在的省和省會城市。說一說在地圖上的大概位置。3、小組合作，找一找家鄉(xiāng)。4、游戲：“12345，你的家鄉(xiāng)在哪里？”“在這里，在這里，我的家鄉(xiāng)在這里?！?、老師這里有幾位小朋友一下子找不到自己的家鄉(xiāng)，請大家?guī)蛶退麄儭?、競賽：老師縮小地圖的范圍，請大家自己找找家鄉(xiāng)，比一比，看誰找得快找得準(zhǔn)。三、找家鄉(xiāng)，畫家鄉(xiāng)。1、每個學(xué)生拿出自己帶來的小地圖，在地圖上把自己的家鄉(xiāng)所在省份剪下來，然后貼在彩色紙上。2、說說你對家鄉(xiāng)的了解。3、用手中的筆在貼畫的四周畫上一些美麗的圖案，把自己的家鄉(xiāng)打扮得更美麗。4、學(xué)生上臺展示。四、遐想：二十年后的我。一轉(zhuǎn)眼，你長大成人了。你會為家鄉(xiāng)做點什么？你對家鄉(xiāng)會有一種怎樣的感情？五、小結(jié)

6從地圖上找家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：１、知道自己家鄉(xiāng)的全稱，知道家鄉(xiāng)在地圖的位置、相鄰省份等地理知識。２、學(xué)會讀圖的基本方法。教學(xué)重點：認(rèn)識地圖,能在地圖上找到自己的家鄉(xiāng).課時安排：2課時教學(xué)用具：手繪家鄉(xiāng)圖中國政區(qū)圖教學(xué)過程一、看地圖，認(rèn)家鄉(xiāng)1、（出示祖國政區(qū)圖）在我國960萬平方公里的土地上，分布著34個省級行政區(qū)，哪些同學(xué)愿意到臺前來，讀一讀這些行政區(qū)的名字呢？（生自由讀圖）2、老師還想請一些同學(xué)來講臺前讀出行政區(qū)的名字，這一次的讀圖，可是要增加難度了，請你讀出版圖中不同方位的行政區(qū)名稱來，誰能行？（生根據(jù)要求來讀圖）小活動：小手指方位。（北--南東--西）A、讀出位于我國北部的行政區(qū)名稱。B、讀出位于我國南部的行政區(qū)名稱。C、讀出位于我國東部的行政區(qū)名稱。d、讀出位于我國西部的行政區(qū)名稱。3、這一次呀，老師還要請同學(xué)們再來一次讀圖，只請一位同學(xué)來臺前，請他找出我們可愛的家鄉(xiāng)——吉林省。（生讀圖）小結(jié)：人多力量大呀，我們互相合作，一起交流，就了解了我們的家鄉(xiāng)，你們棒極了！向你的小組成員送個微笑，和這些學(xué)習(xí)小伙伴們握握手，表示對他們的感謝，好嗎？二、現(xiàn)在我們要來介紹我們的家鄉(xiāng)了，請小組同學(xué)們來作個準(zhǔn)備，怎樣就介紹全面了呢？你們可以觀察地圖進(jìn)行介紹，可以自己來，也可以和小組的同學(xué)一起來。（生做準(zhǔn)備）生1：一個學(xué)生獨自介紹。生2：小組成員集體介紹，每人介紹一個家鄉(xiāng)的鄰居。三、做游戲抽紙牌:鄉(xiāng)村縣,市,省,區(qū),街道辦,居民委.再按順序排一排.四、結(jié)課這一節(jié)課大家有什么收獲？（生：會看地圖了

了解家鄉(xiāng)了）。我們用心去體會，第一次將我們自己的家鄉(xiāng)看得如此清楚，我們用心去體會，第一次了解了自己的家鄉(xiāng)，讓我們繼續(xù)努力，走進(jìn)家鄉(xiāng)，在下一節(jié)課去欣賞家鄉(xiāng)的山山水水，去體會家鄉(xiāng)的地形地貌。7家鄉(xiāng)的名字和地址教學(xué)目標(biāo)向長輩了解家鄉(xiāng)名字的由來教師搜集有關(guān)的圖片教學(xué)重難點：了解家鄉(xiāng)的名字和由來教學(xué)過程：一家鄉(xiāng)的名字是怎么來的呢？三家子村名字的由來很久以前，這里住了三戶人家，他們在這里開荒種地。別人就把這里叫做“三家子”。日子久了，這里的人家漸漸多了起來，就形成了一個村莊。二說一說開個故事會把有趣的故事講給大家聽一聽三問一問看一看寫一寫1、我要給遠(yuǎn)方的小朋友寫信，信封怎樣寫？2、如果我走丟了怎么辦？四我們應(yīng)該知道家鄉(xiāng)的地址1、問家人2、看戶口本3、看來信4、看村委會牌子五做一做制作一張自己的名片六教師小結(jié)知道家鄉(xiāng)的名字和地址對我們很有用的8家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水教學(xué)目標(biāo)：搜集家鄉(xiāng)風(fēng)光圖片、照片、光碟、錄像帶等。搜集有關(guān)吉林山水的故事。教學(xué)重難點：要愛護(hù)珍惜家鄉(xiāng)的山水教學(xué)過程：一出示圖片，學(xué)生觀察1、說一說我們這里的山和水長春凈月潭是國家級的森林公園，依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。適合旅游觀光。吉林松花湖冬季來臨，是我們欣賞霧松的好