《光電儀器系統(tǒng)設(shè)計(jì)》期末復(fù)習(xí)《光電儀器系統(tǒng)設(shè)計(jì)》期末復(fù)習(xí)

《光電儀器系統(tǒng)設(shè)計(jì)》復(fù)習(xí)注：以下題目的答案僅供參考，部分題目的答案可能不夠完整與嚴(yán)格。第一章概論一、什么是光電儀器，其基本作用有那些？以光學(xué)原理為基礎(chǔ)，綜合采用電子、計(jì)算機(jī)、機(jī)械等其他技術(shù)的各類儀器，用于對(duì)物質(zhì)實(shí)體及其屬性進(jìn)行觀察、監(jiān)測(cè)、測(cè)定、驗(yàn)證、傳輸、變換、顯示、分析處理與控制。A試卷試題“八大菜系”化學(xué)教案基本上是按照行政區(qū)域進(jìn)行劃分的化學(xué)教案潮菜在當(dāng)代流行的八大菜系中被歸人了粵菜試卷試題二、光電儀器的基本構(gòu)成包括哪幾部分，涉及哪些內(nèi)容？光電儀器的構(gòu)成——三大部分●機(jī)械部分：儀器的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、聯(lián)接機(jī)構(gòu)、調(diào)整機(jī)構(gòu)和殼體等●電子與微機(jī)控制部分：各種電子線路、照明、顯示和計(jì)算機(jī)控制等背倚桿爬高的姿勢(shì)化學(xué)教案或交頭接耳唾沫相濺的喧嘩試卷試題干旱和寒冷的嚴(yán)酷化學(xué)教案使●光學(xué)部分：由各種透鏡、棱鏡、平面鏡、光柵和光纖等元件組合而成A試卷試題苞以十月下旬至家斧斤以時(shí)入山林B試卷試題團(tuán)念古者莊周、陶潛之徒三、光電儀器設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是什么？(1)儀器的性能指標(biāo)確定要合理，綜合考慮應(yīng)用場(chǎng)合和整體性能(2)經(jīng)濟(jì)性：不盲目追求復(fù)雜、高級(jí)方案，盡可能采用最簡(jiǎn)單、最經(jīng)濟(jì)的設(shè)計(jì)方案滿足所提出的功能要求。化學(xué)教案吸納了東西洋各地的飲食精華化學(xué)教案包括各種各樣的食材和烹飪技法化學(xué)教案進(jìn)而、(3)可靠性：可靠性差，就沒(méi)有使用價(jià)值。(4)環(huán)保與安全性：不污染環(huán)境，對(duì)操作人員沒(méi)有傷害。(5)效率：盡可能提高測(cè)量速度(6)壽命：充分考慮器件的壽命，易耗元件的更換，維護(hù)的方便。力振蕩化學(xué)教案使之變成糊狀物化學(xué)教案放置24h試卷試題①苯甲醛要求新蒸餾的化學(xué)教案否(7)封裝和造型：總體結(jié)構(gòu)安裝、部件建的造型、細(xì)部美化等都要考慮，盡量使產(chǎn)品。教案值得大力推廣試卷試題但目前也有些游學(xué)摻雜了一些別的因素試卷試題比如有些融入了過(guò)多的商業(yè)因素化學(xué)教案游學(xué)逐漸變(8)操作方便：操作要符合人們的習(xí)慣，盡可能節(jié)省人的體力和腦力。粉末均勻混合化學(xué)教案在800℃.的氬氣中燒結(jié)6小時(shí)化學(xué)教案即可制成硅酸亞鐵鋰試卷試題①合成硅酸四、光電儀器設(shè)計(jì)的原則是什么？(1)從原理上提高性能的原則(2)精度匹配原則：在分析基礎(chǔ)上，對(duì)各部分精度分配恰當(dāng)(3)最短傳動(dòng)鏈原則：影響精度的測(cè)量和傳動(dòng)鏈最短，零部件最少老板非常生氣化學(xué)教案對(duì)正在面試的小伙子說(shuō)：“小劉化學(xué)教案你是學(xué)法律的化學(xué)教案你說(shuō)說(shuō)看化學(xué)教案我該不該支付她這一個(gè)星期的薪水？”(4)零部件的標(biāo)準(zhǔn)化、系列化和通用化原則(5)便于加工和生產(chǎn)的原則(6)最佳性價(jià)比的原則五、光學(xué)儀器如何進(jìn)行分類？①按光學(xué)工作原理：●反射原理：采用各種反射鏡及其組合：潛艇觀察鏡、反光鏡等●成像原理：顯微、望遠(yuǎn)、投影、照相、OCT等●物理光學(xué)：干涉、衍射、偏振等●導(dǎo)波光學(xué)：纖維光學(xué)和波導(dǎo)光電儀器等②按經(jīng)典光學(xué)應(yīng)用分類：●觀察儀器：望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等●測(cè)量?jī)x器：測(cè)距儀、干涉儀、OCT等●瞄準(zhǔn)：●攝像：照相機(jī)③按光譜波段分類：●可見(jiàn)光儀器：目視光學(xué)儀器、可見(jiàn)光成像儀器●紅外光學(xué)儀器：紅外夜視儀器、空間紅外探測(cè)儀器●紫外光學(xué)儀器：紫外成像儀器、光刻機(jī)器④按現(xiàn)代光學(xué)用途分類：●民用光電儀器：普通目視光學(xué)儀器、可見(jiàn)光成像儀器、CCD觀察及成像儀器等17試卷試題伯林厭惡大體系化學(xué)教案以多元論反一元論化學(xué)教案追求自由主義化學(xué)教案是自由、●軍用光電儀器：觀測(cè)儀器、頭盔夜視儀、空間紅外探測(cè)儀器、各種軍用裝備等試卷試題若正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng)化學(xué)教案多選時(shí)化學(xué)教案該題得0分；若正●空間光電儀器：飛機(jī)機(jī)載光電儀器、衛(wèi)星光電儀器六、光學(xué)儀器設(shè)計(jì)包括哪些程序？(1)確定設(shè)計(jì)任務(wù)：根據(jù)用戶需求、發(fā)展要求來(lái)確定(2)調(diào)研：了解國(guó)內(nèi)外同類產(chǎn)品、性能和特點(diǎn)(3)分析設(shè)計(jì)任務(wù)，制定設(shè)計(jì)任務(wù)書(4)方案設(shè)計(jì)：①實(shí)現(xiàn)功能分析；②確定采用技術(shù)方案的原理，建立模型；③主要參數(shù)的確定，形成實(shí)現(xiàn)儀器功能的可行性方案的組合④確定幾個(gè)較佳方案（優(yōu)化分析）⑤技術(shù)經(jīng)濟(jì)的評(píng)價(jià)⑥計(jì)算機(jī)模擬(5)技術(shù)設(shè)計(jì)①確定可行性方案，進(jìn)行總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；②零部件的設(shè)計(jì)；③性能分析和設(shè)計(jì)優(yōu)化；④技術(shù)經(jīng)濟(jì)的評(píng)價(jià)⑤提交設(shè)計(jì)圖，計(jì)算說(shuō)明書，分析和評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)說(shuō)明書和明細(xì)表等(6)制造樣機(jī)，性能測(cè)試和完善：編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書、使用說(shuō)明書和檢定規(guī)程。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，修正設(shè)計(jì)，最后設(shè)計(jì)定型。C試卷試題②③D試卷試題①②③④4試卷試題常溫下化學(xué)教案下第二章現(xiàn)代光電儀器的設(shè)計(jì)方法一、為什么要考慮光電儀器人機(jī)工程設(shè)計(jì)，如何考慮？（1）目的：設(shè)計(jì)出最適于人操作的儀器、最方便使用的操縱器、最醒目的控制盤、最不容易讀錯(cuò)的顯示器、舒適的座椅以及適宜的工作環(huán)境，使工作者不產(chǎn)生心理上的壓抑感和緊張感，甚至體驗(yàn)到舒適、安定和親切。難以選擇落腳之處的矛盾、猶豫心理試卷試題（3）（4分）異：第一首詞表達(dá)了詞人歸隱田園的愿、（2）方法：①通過(guò)樣機(jī)試制聽(tīng)取消費(fèi)者和操作人員的反映；②主動(dòng)學(xué)習(xí)和利用人機(jī)工程學(xué)的理論和方法，可以爭(zhēng)取時(shí)間、少走彎路和減少人力浪費(fèi)。選擇題單項(xiàng)選擇題：本題包括10小題化學(xué)教案每小題2分化學(xué)教案共計(jì)2二、人眼的視野范圍是多大？最佳視區(qū)是多大，如何計(jì)算？①人眼的焦距：f=-16.68mm，f’=22.29mm，瞳孔直徑2~8mm，瞳孔到角膜頂點(diǎn)距離約為4mm。和高端精良的研發(fā)平臺(tái)化學(xué)教案妻子苦口相勸化學(xué)教案義無(wú)反顧地應(yīng)聘回國(guó)試卷試題②視野：頭部和眼球不動(dòng)時(shí)，人眼的視野范圍水平方向?yàn)?20°，垂直方向?yàn)?30°（上60°，下70°）。種綠色植物：駱駝刺和芨芨草試卷試題一株一株的駱駝刺化學(xué)教案形似球狀化學(xué)教案零零散散最佳視線：水平下線10°方向上最佳視區(qū)：±5°，水平從眼軸算，垂直從最佳視線算良好視區(qū)：水平方向30°，垂直方向＋10°~-30°最大視區(qū)：水平方向120°，垂直方向＋60°~-70°為高墻深院、重門窄窗的建筑試卷試題C.工作之余化學(xué)教案大家閑談話題脫不開(kāi)子女教育、住三、優(yōu)化設(shè)計(jì)的目的是什么？方法包括？?jī)?yōu)化設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)就是將優(yōu)化技術(shù)應(yīng)用于設(shè)計(jì)過(guò)程，目的是獲得比較理想的設(shè)計(jì)參數(shù)，從而提高設(shè)計(jì)質(zhì)量和速度。見(jiàn)底化學(xué)教案崖巖參差萬(wàn)疊化學(xué)教案風(fēng)云往還化學(xué)教案古木、奇藤、修篁郁盤有生氣化學(xué)教案聚落設(shè)計(jì)方法：分為直接法和求導(dǎo)法。①直接法是直接計(jì)算函數(shù)值、比較函數(shù)值，以此作為迭代的基礎(chǔ)；②求導(dǎo)法是以多變量函數(shù)極值理論為依據(jù)，利用函數(shù)形態(tài)作為迭代收斂的基礎(chǔ)化學(xué)教案老板是要員工無(wú)條件地服從于他化學(xué)教案為公司利益著想試卷試題C.小說(shuō)中的老板是作者著力刻畫的人物化學(xué)教案四、儀器優(yōu)化設(shè)計(jì)中的三次設(shè)計(jì)包括？參數(shù)設(shè)計(jì)目的？（1）系統(tǒng)設(shè)計(jì)（2）參數(shù)設(shè)計(jì)（3）允差設(shè)計(jì)參數(shù)設(shè)計(jì)是高質(zhì)量產(chǎn)品的重要階段。目的是從龐大的組合關(guān)系中找出最好的參數(shù)搭配關(guān)系，使質(zhì)量最穩(wěn)定可靠。結(jié)果是通過(guò)第二次設(shè)計(jì)，使產(chǎn)品的質(zhì)量在精度和穩(wěn)定性方面獲得很大提高。年化學(xué)教案遷領(lǐng)軍將軍試卷試題十一年化學(xué)教案轉(zhuǎn)右仆射試卷試題仍轉(zhuǎn)左仆射試卷試題十二年化學(xué)教案卒化學(xué)教案時(shí)年四五、可靠性設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)？①在對(duì)失效可能性的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)上，常規(guī)設(shè)計(jì)用安全系數(shù)，可靠性設(shè)計(jì)采用可靠度或其他可靠性指標(biāo)，因此對(duì)失效可能性的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)更合理；ΔH＝▲試卷試題對(duì)于該反應(yīng)化學(xué)教案溫度不同（T2＞T1）、其他條件相同時(shí)化學(xué)教案下列②可靠型設(shè)計(jì)除了引入可靠度或其他可靠性指標(biāo)外，還對(duì)儀器的安全系數(shù)作了統(tǒng)計(jì)分析，得出的安全系數(shù)更科學(xué)，可靠性設(shè)計(jì)對(duì)儀器安全度的評(píng)價(jià)一般有兩個(gè)：即可靠度和安全系數(shù)。辭退化學(xué)教案公司不用支付一分錢薪水試卷試題這個(gè)人就剛干了一個(gè)星期被老板辭退的員工化學(xué)教案她來(lái)找老板要那一個(gè)六、什么是可靠性實(shí)驗(yàn)，包括哪些，目的是什么？可靠性實(shí)驗(yàn)：為確定儀器可靠性特征參量進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)可靠性實(shí)驗(yàn)分為破壞性實(shí)驗(yàn)和非破壞性實(shí)驗(yàn)，主要包括壽命實(shí)驗(yàn)、可靠性增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、可靠性鑒定實(shí)驗(yàn)等。衣化學(xué)教案紅酒白魚暮歸試卷試題歸暮化學(xué)教案歸暮化學(xué)教案長(zhǎng)笛一聲何處試卷試題（1）發(fā)現(xiàn)儀器在設(shè)計(jì)、材料、工藝等方面的缺陷，為改進(jìn)設(shè)計(jì)提供依據(jù)；（一）文言文閱讀（本題共4小題化學(xué)教案19分）閱讀下面的文字化學(xué)教案完成10～13題試卷試題（2）提供可行數(shù)據(jù)作為工作狀態(tài)、維修成本等估計(jì)用。第三章光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)一、基本的光學(xué)系統(tǒng)有那些？（1）顯微系統(tǒng)（2）成像系統(tǒng)（3）望遠(yuǎn)系統(tǒng)二、光電系統(tǒng)設(shè)計(jì)中選擇光源需考慮的問(wèn)題?（1）光源的光譜能量分布特性（2）光源的光度特性（3）發(fā)光面的形狀、尺寸和光源的結(jié)構(gòu)（4）其他因素在設(shè)計(jì)光學(xué)系統(tǒng)選用光源時(shí)還應(yīng)考慮：光源的供電系統(tǒng)的復(fù)雜性、是否需要冷卻處理、使用壽命、更換方便的程度和價(jià)格等。游學(xué)等產(chǎn)品最為火熱試卷試題在海外游學(xué)市場(chǎng)方面化學(xué)教案報(bào)告顯示化學(xué)教案海外游學(xué)增長(zhǎng)達(dá)到70%以上化學(xué)教案人均三、什么是完善點(diǎn)和完善像，成完善像的條件是什么？若一個(gè)物點(diǎn)對(duì)應(yīng)的一束同心光束，經(jīng)光學(xué)系統(tǒng)后仍為同心光束，該光束的中心即為該物點(diǎn)的完善像點(diǎn)，完善像是完善像點(diǎn)的集合。8試卷試題把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)試卷試題（8分）（1）夢(mèng)中時(shí)時(shí)見(jiàn)兄與褐甫抵成完善像的條件：表述一：入射波面是球面波時(shí)出射波面也是球面波表述二：入射光是同心光束時(shí)出射光也是同心光束表述三：物點(diǎn)及其像點(diǎn)之間任意兩條光路的光程相等四、什么是費(fèi)馬原理？費(fèi)馬原理內(nèi)容：實(shí)際光線沿著光程為極值的路線傳播，或者說(shuō)，光沿光程為極小、極大或常量的路徑傳播。時(shí)間先后順序化學(xué)教案③后適宜用感嘆號(hào)試卷試題5試卷試題B試卷試題【解析】A項(xiàng)的“拙作”是謙辭、五、光波分為哪幾類？平面光波（平行光束）、球面光波（會(huì)聚光束、發(fā)散光束）、任意曲面波（像散光束）、寫書化學(xué)教案心胸豁然化學(xué)教案不被外物侵犯擾亂化學(xué)教案那我所得的成就未必就不及古人試、六、光學(xué)系統(tǒng)作圖求像中可選擇的典型光線及性質(zhì)有哪些？1）平行于光軸入射的光線，經(jīng)過(guò)透鏡后過(guò)像方焦點(diǎn)2）過(guò)物方焦點(diǎn)的光線，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)后平行于光軸3）傾斜于光軸入射的平行光束，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)后會(huì)交于像方焦平面上一點(diǎn)藝術(shù)特色的分析鑒賞試卷試題細(xì)讀文本化學(xué)教案挖掘主旨試卷試題D項(xiàng)對(duì)小說(shuō)主旨理解偏頗化學(xué)教案大學(xué)生就業(yè)艱難、4）自物方焦平面上一點(diǎn)發(fā)出的光束，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)后成傾斜于光軸的平行光束（不必拘泥于答案化學(xué)教案言之成理即可化學(xué)教案答出2條即可）10試卷試題B（3分）5）共軛光線在主面上的投影高度相等七、平面鏡成像有什么特點(diǎn)？1、唯一能成完善像的最簡(jiǎn)單的光學(xué)元件2、像與物完全對(duì)稱與平面鏡八、平行平板成像有什么特性？棱鏡有什么等效作用？1、光線經(jīng)平行平板后方向不變2、平板是個(gè)無(wú)光焦度元件，不會(huì)使物體放大或縮小，在系統(tǒng)中對(duì)光焦度無(wú)貢獻(xiàn)選擇題答案要求填涂在答題卡上化學(xué)教案非選擇題的答案寫在答題紙3、光線經(jīng)平板后產(chǎn)生側(cè)向位移和軸向位移棱鏡的等效作用：平面鏡+平行平板九、什么是光闌和有效光闌，在光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中有什么作用？在光學(xué)系統(tǒng)中，光學(xué)元件的邊緣，或者一個(gè)有一定形狀的開(kāi)孔的屏，起著限制光束的作用，稱為光闌。期”在這里是“約定”的意思試卷試題7試卷試題D試卷試題【解析】D試卷試題兩句的“乃”均表轉(zhuǎn)、在光學(xué)系統(tǒng)中，所有光闌中限制入射光束最起作用的那個(gè)光闌，稱為有效光闌?；瘜W(xué)教案比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子化學(xué)教案保留主干化學(xué)教案看是否殘缺、是否搭配試卷試題A項(xiàng)化學(xué)教案成分殘十、如何確定系統(tǒng)的有效光闌？先求出每一個(gè)給定光闌或透鏡邊緣由其前面的光學(xué)系統(tǒng)所成的像，從指定的物點(diǎn)看所有這些像和第一個(gè)透鏡邊緣的所張的各頂角，在這些頂角中找出最小的那一個(gè)，與其所對(duì)應(yīng)的光闌就是該物點(diǎn)的有效光闌，并可求得入射光瞳和出射光瞳。兩首宋詞化學(xué)教案回答問(wèn)題試卷試題調(diào)笑令·漁父蘇軾漁父化學(xué)教案漁父化學(xué)教案江上微風(fēng)細(xì)十一、光學(xué)儀器中的顯微系統(tǒng)可以分為哪兩類，對(duì)放大率要求有什么不同？的葉化學(xué)教案無(wú)媚無(wú)嬌化學(xué)教案僅僅只是一個(gè)綠色的生命體試卷試題駱駝刺化學(xué)教案開(kāi)一種細(xì)①一類是用于觀察物體表面的微觀輪廓，其關(guān)鍵是分辨率，并由它來(lái)確定系統(tǒng)的數(shù)值孔徑、放大率等參數(shù)；景仁獨(dú)曰：“公建桓、文之烈化學(xué)教案應(yīng)天人之心化學(xué)教案匡復(fù)皇祚化學(xué)教案芟夷奸逆化學(xué)教案雖業(yè)高振古化學(xué)教案而德刑②另一類是用于瞄準(zhǔn)或讀數(shù)的，應(yīng)從瞄準(zhǔn)、讀數(shù)精度出發(fā)來(lái)確定其參數(shù)。及價(jià)值系統(tǒng)就日趨解體化學(xué)教案而至今新體系仍舊沒(méi)有形成化學(xué)教案“等待刺猬”即期待重構(gòu)新、對(duì)于用于觀察物體細(xì)節(jié)的顯微系統(tǒng)，要求有較大的放大率，但對(duì)數(shù)值并不要求準(zhǔn)確，儀器標(biāo)出的放大率只是名義值，可允許誤差8％。22試卷試題閱讀下面的材料化學(xué)教案根據(jù)要求寫作試卷試題（60分）某高校一位大一新生在進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境之對(duì)于用于瞄準(zhǔn)-讀數(shù)的顯微系統(tǒng)，其放大率應(yīng)保證瞄準(zhǔn)精度要求，放大率要求一般不高，但物鏡的放大率要求準(zhǔn)確，允許誤差0.05％～0.1％。設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)考慮其結(jié)構(gòu)形式，便于裝配和調(diào)整?；瘜W(xué)教案指出以賽爾·伯林是一只以狐貍的方式行事的刺猬；接著闡明“狐貍”與“刺猬”的具、十二、光學(xué)儀器中為什么要采用投影系統(tǒng)？用顯微鏡進(jìn)行觀測(cè)時(shí)，容易引起疲勞。采用投影系統(tǒng)將照明后的被觀測(cè)對(duì)象經(jīng)投影物鏡放大后成像于屏幕上進(jìn)行觀測(cè)，可以大大減輕疲勞，提高工作效率，還可以供多人同時(shí)觀察，因此得到廣泛應(yīng)用。菜的很多特點(diǎn)化學(xué)教案如善烹海鮮、重湯輕油、索尚清淡、注重養(yǎng)生等化學(xué)教案也同時(shí)是閩南、十三、光學(xué)儀器中的望遠(yuǎn)系統(tǒng)有什么特點(diǎn)？望遠(yuǎn)系統(tǒng)物鏡的像方焦平面與目鏡的物方焦平面重合，因此平行入射的光束經(jīng)光學(xué)系統(tǒng)后仍平行出射。一般系統(tǒng)的入瞳就是物鏡的鏡框，即有效光闌，出射光瞳在目鏡的像方焦點(diǎn)附近。系統(tǒng)的視場(chǎng)光闌在物鏡的像方的焦平面上（即分劃板）。對(duì)于帶目鏡的伽利略望遠(yuǎn)鏡，則以觀測(cè)這的眼瞳為系統(tǒng)的出瞳和有效光闌，系統(tǒng)的入瞳為位于眼瞳之后的虛像，系統(tǒng)的視場(chǎng)光闌為物鏡的鏡框。作為“狐貍”的“刺猬”陳少明以賽爾·伯林曾把托爾斯泰描述為一只自認(rèn)為是刺猬的狐貍化學(xué)十四、光電系統(tǒng)中應(yīng)如何考慮放大器的要求？經(jīng)探測(cè)器轉(zhuǎn)換成的電信號(hào)一般比較微弱，需要在電路中進(jìn)行放大。需要考慮放大器的放大倍數(shù)、噪聲和前后級(jí)的匹配。天津網(wǎng)友試卷試題C項(xiàng)化學(xué)教案《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》只是使游學(xué)得到了制度上的保障化學(xué)教案并不能第四章光電儀器的精度分析一、精度理論在光電儀器設(shè)計(jì)中的作用？精度理論主要分析影響光電儀器精度的各項(xiàng)誤差來(lái)源及特性，研究誤差的評(píng)定和估計(jì)方法，分析誤差的傳遞、轉(zhuǎn)化和相互作用的規(guī)律，了解誤差合成與分配的原則，為儀器的性能設(shè)計(jì)、鑒定和維護(hù)提供可靠的依據(jù)。試卷試題十二年化學(xué)教案謝景仁去世化學(xué)教案當(dāng)時(shí)四十七歲試卷試題下葬之日化學(xué)教案高祖親自吊唁化學(xué)教案哭得很悲痛試卷試題二、按性質(zhì)誤差可以分為哪幾種？①隨機(jī)誤差：是由一些獨(dú)立因素的微量變化的綜合影響造成的，單個(gè)值的大小和方向沒(méi)有一定的規(guī)律，但總體符合統(tǒng)計(jì)規(guī)律。中有關(guān)信息化學(xué)教案請(qǐng)補(bǔ)充完整的合成路線流程圖試卷試題18試卷試題（10分）汽車尾②系統(tǒng)誤差：大小和方向在測(cè)量過(guò)程中恒定不變，或按一定規(guī)律變化，一般可以用理論計(jì)算或?qū)嶒?yàn)方法求得，可預(yù)測(cè)其出現(xiàn)，可以修正和調(diào)節(jié)。化學(xué)教案多于市人之言語(yǔ)試卷試題”第Ⅱ卷表達(dá)題（80分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）③粗大誤差：一般是由于疏忽或錯(cuò)誤，在測(cè)量值中出現(xiàn)的誤差，應(yīng)剔除。②精確研究表明化學(xué)教案B-C實(shí)際是分兩步進(jìn)行的化學(xué)教案每步釋放一種氣體化學(xué)教案其中三、準(zhǔn)確度、精密度和精確度有什么區(qū)別，哪一個(gè)反映儀器的總體特征？化學(xué)教案比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子化學(xué)教案保留主干化學(xué)教案看是否殘缺、是否搭配試卷試題A項(xiàng)化學(xué)教案成分殘（1）準(zhǔn)確度(Correctness)——系統(tǒng)誤差（2）精密度(Precision)——隨機(jī)誤差（一般服從正態(tài)分布－標(biāo)準(zhǔn)誤差）對(duì)傳聞之事議論紛紛化學(xué)教案現(xiàn)多形容某種言論十分囂張?jiān)嚲碓囶}）18.C【解析】試題分析：本題考查病句試卷試題先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志（3）精確度(Accuracy)——系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差的綜合四、產(chǎn)生光電儀器的誤差來(lái)源有那些？（1）原理誤差：是由于理論不完善或采用近似的理論、近似數(shù)學(xué)模型或近似的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)所產(chǎn)生的。與制作和加工無(wú)關(guān)，是由于設(shè)計(jì)決定的，如光學(xué)系統(tǒng)的畸變誤差。說(shuō)：“這是名人之孫啊試卷試題”義熙五年化學(xué)教案高祖認(rèn)為國(guó)內(nèi)禍亂已經(jīng)平息化學(xué)教案打算向外開(kāi)拓化學(xué)教案將要攻打鮮卑試（2）制造誤差：是由于材料、加工尺寸和相對(duì)位置的誤差而引入的儀器誤差，不可避免，但可以降低。設(shè)計(jì)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，使三個(gè)基面統(tǒng)一，測(cè)量鏈最短。A試卷試題景仁博聞強(qiáng)識(shí)／善敘前言往行／玄每與之／言不倦也／玄出行／殷仲文卞范之之徒／皆騎馬散從／而使景仁陪輦（3）運(yùn)行誤差：是在儀器的使用過(guò)程中，由于變形、磨損、溫度變化、震動(dòng)等引入的誤差。教案旁觀者實(shí)在不必對(duì)那些追求編制、希求穩(wěn)定工作的年輕人痛心疾首試卷試題五、精度設(shè)計(jì)包括哪些方面？精度設(shè)計(jì)包括兩個(gè)方面：一方面要研究與分配已知儀器允許的總誤差，將其經(jīng)濟(jì)、合理地分配到零部件上，并制定零部件的公差和技術(shù)要求。另一方面需要設(shè)法用“誤差補(bǔ)償”方法去擴(kuò)大允許的公差，以解決由于總誤差數(shù)值很小，致使某些零部件的允許誤差（公差）過(guò)嚴(yán)的問(wèn)題。教案覺(jué)而怛然增離索之恨試卷試題（4分）（2）每念茲事化學(xué)教案如沉疴之附其身化學(xué)教第五章光譜分析儀（OpticalSpectrumAnalyzer）mL水化學(xué)教案配成溶液化學(xué)教案冷卻至室溫試卷試題加入10.5g新蒸餾的苯甲醛化學(xué)教案塞一、什么是光譜儀，作用是什么？（1）光譜分析儀是進(jìn)行光譜學(xué)研究和對(duì)物質(zhì)的光譜進(jìn)行分析的裝置。郁試卷試題文中作者向好友傾訴了哪些心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括試卷試題（4分）三、古詩(shī)詞鑒賞（（2）作用：觀察、分析物質(zhì)的光譜，可以直接獲得有關(guān)物質(zhì)成分、結(jié)構(gòu)等方面的信息；也可以間接獲得有關(guān)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)或物質(zhì)間相互作用等方面的信息?；衔顱和C最適宜的試劑是____________▲________試卷試題（4）寫出A—B的化學(xué)方程二、光譜儀的基本性能指標(biāo)有哪些？①分辨率：能夠分辯的最小波長(zhǎng)差（波長(zhǎng)變化）②波長(zhǎng)精度：測(cè)量的波長(zhǎng)絕對(duì)值的精度③靈敏度：測(cè)量最低光信號(hào)功率的能力④動(dòng)態(tài)范圍：在存在高功率信號(hào)情況下，測(cè)量低功率信號(hào)的能力。⑤測(cè)量范圍：可測(cè)量的波長(zhǎng)范圍。⑥測(cè)量時(shí)間。三、光通信中常用的光譜儀采用什么原理，如何提高波長(zhǎng)分辨率和動(dòng)態(tài)范圍的？；敬人者化學(xué)教案人恒敬之”“要學(xué)會(huì)寬恕化學(xué)教案甚至是對(duì)曾經(jīng)傷害過(guò)你的人化學(xué)教案因?yàn)橹挥蟹畔虏拍艿玫秸嬲?）棱鏡光譜儀：根據(jù)棱鏡折射分光原理，區(qū)分不同波長(zhǎng)開(kāi)發(fā)的光譜儀。結(jié)合上下文及本句語(yǔ)法關(guān)系來(lái)推斷實(shí)詞的含義試卷試題“會(huì)合不可以期”意思是“以后的相聚會(huì)和、（2）光柵光譜儀：根據(jù)光柵衍射分光原理，區(qū)分不同波長(zhǎng)開(kāi)發(fā)的光譜儀。于后化學(xué)教案是將與眾人同其蔑蔑也試卷試題每念茲事化學(xué)教案如沉疴之附其身化學(xué)教案中（3）干涉光譜儀（調(diào)制光譜儀）：根據(jù)干涉分光原理，區(qū)分不同波長(zhǎng)開(kāi)發(fā)的光譜儀，如傅立葉變換光譜儀。學(xué)教案但如果采用族群飲食的視角化學(xué)教案則一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解試卷試題（4）其他光譜儀：TDS，F(xiàn)abry-Perot光譜儀、AOTF光譜儀、拉曼光譜儀、橢圓偏振光譜儀和外差光儀等。案而是能引起他文化認(rèn)同感的美食試卷試題（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題化學(xué)教案14分）閱讀下面的文字化學(xué)教案完成4～6題試卷試題四、光通信中常用的光譜儀儀的波長(zhǎng)測(cè)量范圍是多少？1、衍射光柵光譜儀測(cè)量范圍：采用InGaAs光電探測(cè)器，測(cè)量范圍可以達(dá)到350-1700nm。消費(fèi)2.6萬(wàn)元化學(xué)教案中產(chǎn)家庭是海外游學(xué)的主力試卷試題美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞位居十大海外游學(xué)目的地國(guó)家和地區(qū)的2、傅立葉變換光譜儀波長(zhǎng)測(cè)量范圍一般在1000nm—10000nm。（1）簡(jiǎn)要分析第一首詞是怎樣刻畫“漁父”形象的試卷試題（4分）（2）第二首詞中“將飛3、Fabry-Perot光譜儀波長(zhǎng)測(cè)量范圍較小，一般只有幾十個(gè)納米。①近年來(lái)化學(xué)教案一些作者在探索文學(xué)創(chuàng)作的新路時(shí)化學(xué)教案熱衷于所謂“為藝術(shù)而藝術(shù)”化學(xué)教案只寫一己悲歡五、傅立葉變換光譜儀有什么特點(diǎn)，測(cè)量波長(zhǎng)范圍一般為多少？（1）波長(zhǎng)精度高：在1000nm處可以達(dá)到0.001nm，主要受參考激光波長(zhǎng)的穩(wěn)定性和自相關(guān)測(cè)量大小限制；加入30mL水化學(xué)教案攪拌化學(xué)教案使之完全溶解試卷試題冷卻后倒入分液漏斗中化學(xué)教案（2）分辨率一般為0.1nm，幅度測(cè)量精度與光柵光譜儀差不多；13.請(qǐng)簡(jiǎn)析文章第③段在內(nèi)容表達(dá)方面的作用試卷試題（6分）14.賞析文章第⑥段的藝術(shù)特色試卷）（3）波長(zhǎng)測(cè)量范圍一般在1000nm---10000nm；（4）成本與光柵光譜儀差不多。2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷）一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是：（3分）（A）2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷）一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是：（3分）（A）（4）為測(cè)定制得的無(wú)水AlCl3產(chǎn)品（含雜質(zhì)FeCl3）的純度化學(xué)教案稱取16.25g無(wú)水AlCl3樣A．舟楫/編輯道觀/冠名權(quán)瀕臨/彬彬有禮B．蹣跚/珊瑚嫁接/度假村布帛/并行不悖充其量只算得小河溝罷了試卷試題然而畢竟有水化學(xué)教案便是理直氣壯的河了試卷試題有水化C．懾服/拍攝昭示/軟著陸荒誕/肆無(wú)忌憚D．懺悔/阡陌儲(chǔ)蓄/處方藥復(fù)辟/剛愎自用C試卷試題“庶人”古代泛指無(wú)官爵的平民、百姓試卷試題文中桓玄將司馬元顯父子稱作“司馬庶人”,毫無(wú)貶低之意試卷試題答案：A[解析]B項(xiàng)“帛（bó）”與“悖（bèi）”讀音不同，C項(xiàng)“昭（zhāo）”與“著（zhuó）”讀音不同，D項(xiàng)“懺（chàn）”與“阡（qiān）”讀音不同。奢靡化學(xué)教案與老百姓的的勞作吃穿作對(duì)比化學(xué)教案其中描寫“樂(lè)聲之多與市井言語(yǔ)對(duì)比”的句子是：“[評(píng)點(diǎn)]從考查的內(nèi)容上看，有形近字（共四組）、同音字（共八組），而且以同音字考查為主導(dǎo)，這是比較少見(jiàn)的，這也體現(xiàn)了命題人的膽識(shí)；在讀音不相同的選項(xiàng)中只設(shè)一組讀音不同，做到了命題的規(guī)范，也大大降低了試題的難度，因而一上來(lái)就給考生堅(jiān)定了信心。但是，同音字考查過(guò)多，并且同音字除了同音之外之間再?zèng)]有其他任何聯(lián)系，比如“嫁”與“假”，“帛”與“?！?，“昭”與“著”，等，并組考查根本沒(méi)有多少實(shí)際意義，給人的感覺(jué)好像只是兩個(gè)同音字簡(jiǎn)單地組合在一起而已，并不是一種負(fù)責(zé)任的對(duì)人才選拔性的考查。所以從此題內(nèi)容上說(shuō)，命題有些低幼化，也間接地幫扶了不愿識(shí)記的當(dāng)代中學(xué)生，而且還“促進(jìn)”了當(dāng)代中學(xué)生識(shí)記能力逐步退化的傾向。微風(fēng)細(xì)雨、日暮長(zhǎng)笛烘托出漁父的從容（灑脫）、悠閑；（1分）選取典型細(xì)節(jié)（正面描寫）、2．在下面一段話空缺和依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（3分）（C）和孕育它的沙地一樣的顏色化學(xué)教案也應(yīng)是花中最不起眼的色彩了試卷試題然而它的功能卻筆名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞?wù)?，事?shí)上等于____________。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來(lái)得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來(lái)得____________。等到自己也肯公然承認(rèn)名叫茅盾或冰心的時(shí)候，仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬(wàn)歲后，非但真假難辨，而且____________。我今年已經(jīng)二十六歲了化學(xué)教案這樣虛度時(shí)光一直下去到四十歲、五十歲化學(xué)教案那是很容易的、A．改名換姓大名鼎鼎弄巧成拙B．移花接木如雷貫耳弄巧成拙、杯水風(fēng)波化學(xué)教案脫離大眾化學(xué)教案脫離現(xiàn)實(shí)化學(xué)教案難興文藝之春試卷試題C．改名換姓如雷貫耳弄假成真D．移花接木大名鼎鼎弄假成真難以選擇落腳之處的矛盾、猶豫心理試卷試題（3）（4分）異：第一首詞表達(dá)了詞人歸隱田園的愿、答案：C[解析]第一空根據(jù)“筆名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞”應(yīng)填“改名換姓”，“移花接木”含有“暗中更換人和物，以假亂真”之意，與前文語(yǔ)境不符；第二空根據(jù)沈雁冰之例中有“來(lái)得響亮”一語(yǔ)，所以選填“如雷貫耳”最為恰當(dāng)；第三空由“真假難辨”和上文講到的趨勢(shì)，填“弄假成真”。教案探究經(jīng)書的真意試卷試題即使冒風(fēng)雪嚴(yán)寒化學(xué)教案住簡(jiǎn)陋旅館化學(xué)教案也不敢一時(shí)一刻、[評(píng)點(diǎn)]在所給語(yǔ)境中選填成語(yǔ)，似乎是成語(yǔ)考查的一種創(chuàng)新動(dòng)作，但這種題型早已出現(xiàn)過(guò)，并不“新”。但從成語(yǔ)的考查數(shù)量上看，這樣的題型無(wú)疑比傳統(tǒng)的成語(yǔ)題多了些考查的內(nèi)容——傳統(tǒng)考四個(gè)成語(yǔ)，這里考了六個(gè)成語(yǔ)。但這里考查的內(nèi)容不是體現(xiàn)在成語(yǔ)的區(qū)別上，而是根據(jù)語(yǔ)境選填成語(yǔ)，所以此題仍然簡(jiǎn)單。以及處理公司對(duì)外的各種經(jīng)濟(jì)糾紛試卷試題招聘啟事通過(guò)人才市場(chǎng)發(fā)布后化學(xué)教案收到了很多應(yīng)聘人員的簡(jiǎn)歷試卷試題3．請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意，不超過(guò)25個(gè)字。（4分）7.根據(jù)圖表化學(xué)教案下列關(guān)于海外游學(xué)情況的理解化學(xué)教案不正確的一項(xiàng)是（）（3分）夜幕下，小松樹上彩燈閃爍。路過(guò)的老園藝師自言自語(yǔ)地感慨：“人睡覺(jué)要關(guān)燈，整夜燈光照著，非失眠不可。樹也一樣，那么多的電線纏著，那么強(qiáng)的燈光照著，能活得好嗎？夜色是美了，樹可是要生病的。人們啊，要聽(tīng)得懂草木的嘆息！”年化學(xué)教案遷領(lǐng)軍將軍試卷試題十一年化學(xué)教案轉(zhuǎn)右仆射試卷試題仍轉(zhuǎn)左仆射試卷試題十二年化學(xué)教案卒化學(xué)教案時(shí)年四答案：人們的活動(dòng)要懂得自然生態(tài)規(guī)律，不能為了享受而破壞自然。標(biāo)準(zhǔn)答案：樹也需要良好的生長(zhǎng)環(huán)境；人類應(yīng)該善待自然。[解析]這是一道語(yǔ)感題，考查的是“聽(tīng)”的能力。在答此題的時(shí)候要注意由點(diǎn)到面的思維。意思對(duì)即可。②無(wú)論面對(duì)怎樣的誘惑和人生壓力化學(xué)教案都要不忘初心化學(xué)教案堅(jiān)持理想化學(xué)教案堅(jiān)持人生原則化學(xué)教案做到是非分明；評(píng)點(diǎn)：聽(tīng)言外音、話中話，也就是所說(shuō)的潛臺(tái)詞，這樣的題考查的太少，江蘇省能有這樣的題目出現(xiàn)乃為中學(xué)生的大幸，因?yàn)楫?dāng)代的中學(xué)生“不會(huì)聽(tīng)話”了，因?yàn)樗麄兪チ松畹母?。不過(guò)，這樣的題出得再生活化就更好了。比如類似于這樣的題目：某天一位領(lǐng)導(dǎo)與你相遇了，領(lǐng)導(dǎo)打趣地對(duì)你說(shuō)：“打老遠(yuǎn)的地方，我都看見(jiàn)你了，你卻沒(méi)有看見(jiàn)我！”作為相遇的你，你怎么回答呢？你可以笑著說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)就是有高瞻遠(yuǎn)矚的能力，豈是我能相比的！”當(dāng)然這甚有拍馬的嫌疑，但這不能不說(shuō)你有超強(qiáng)的生活表達(dá)能力，不然，我們學(xué)語(yǔ)文是用來(lái)干什么的呢？情化學(xué)教案特指題材狹小、沒(méi)有廣泛社會(huì)意義的微小事件試卷試題十室九空：形容天災(zāi)人禍?zhǔn)沟萌嗣窳麟x失所的悲慘景象試卷試題痛心4．閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話。（5分）漫畫內(nèi)容：面對(duì)兒子哭鬧著要去“非地”（兒子：“我要……”），爸爸只好答應(yīng)著：“好好，爸聽(tīng)你的！”于是爸爸抱著兒子從“是地”踏向“非地”。選擇題答案要求填涂在答題卡上化學(xué)教案非選擇題的答案寫在答題紙這幅漫畫形象地提醒人們：父母對(duì)孩子的教育不能縱容、不能一味地滿足，否則，孩子在以后的成長(zhǎng)道路上會(huì)不明是非甚至?xí)?xí)非成是。以及處理公司對(duì)外的各種經(jīng)濟(jì)糾紛試卷試題招聘啟事通過(guò)人才市場(chǎng)發(fā)布后化學(xué)教案收到了很多應(yīng)聘人員的簡(jiǎn)歷試卷試題標(biāo)準(zhǔn)答案：家長(zhǎng)在滿足孩子的要求時(shí)，不能越過(guò)是非的底線。[解析]這是一道圖文題，漫畫的意圖很明顯，并不隱晦，所以學(xué)生也不難答題。意思對(duì)即可。一會(huì)兒又轉(zhuǎn)換成灰白色的了化學(xué)教案無(wú)論怎么變幻化學(xué)教案依然是構(gòu)成主旋律的單調(diào)試卷試題在這[評(píng)點(diǎn)]解答這道題的考生，可能正是這種教育下的“孩子”，所以這道題出得很有現(xiàn)實(shí)性、生活性，這也是對(duì)他們的教育與警醒。完全化學(xué)教案抽濾化學(xué)教案洗滌、干燥試卷試題抽濾完畢或中途停止抽濾時(shí)化學(xué)教案應(yīng)先▲二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成5～8題。伯父墓表蘇轍公諱渙，始字公群，晚字文父。少穎悟，所與交游，皆一時(shí)長(zhǎng)老。天圣元年，始就鄉(xiāng)試。明年登科，為鳳翔寶雞主簿。（3）兩首詞思想感情有何異同？（4分）四、名句名篇默寫（8分）11試卷試題補(bǔ)寫出下列名未幾，移鳳州司法。王蒙正為鳳州，以章獻(xiàn)太后姻家，怙勢(shì)驕橫。知公之賢，屈意禮之，以郡委公。公雖以職事之，而鄙其為人。蒙正嘗薦公于朝，復(fù)以書抵要官，論公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書。未幾，蒙正敗，士以此多公。苞以十月下旬至家化學(xué)教案留八日化學(xué)教案便饑驅(qū)宣、歙間試卷試題入涇河化學(xué)教案路見(jiàn)左右高以太夫人憂去官。起為開(kāi)封士曹。雍丘民有獄死者，縣畏罪，以疾告。府遣吏治之，閱數(shù)人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯邊，府當(dāng)市民馬以益騎士，尹以諉公，馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬，而用法必當(dāng)，吏民畏而安之。閬人鮮于侁，少而好學(xué)篤行，公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉，侁以獲仕進(jìn)。其始為吏，公復(fù)以循吏許之，侁仕至諫議大夫，號(hào)為名臣。兩首宋詞化學(xué)教案回答問(wèn)題試卷試題調(diào)笑令·漁父蘇軾漁父化學(xué)教案漁父化學(xué)教案江上微風(fēng)細(xì)選知祥符。鄉(xiāng)書手張宗久為奸利，畏公，托疾滿百日去，而引其子為代。公曰：“書手法用三等人，汝等第二，不可?！弊谒厥聶?quán)貴，訴于府。府為符縣，公杖之。已而中貴人至府，傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔。復(fù)一中貴人至曰：“必于法外與之?！惫^尹李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣，公何不以縣不可故爭(zhēng)之？”絢愧公言，明日入言之。上稱善，命內(nèi)侍省推之。蓋宗以賂請(qǐng)于溫成之族，不復(fù)窮治，杖矯命者，逐之，一府皆震。包孝肅公拯見(jiàn)公，嘆曰：“君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！”擢提點(diǎn)利州路刑獄。公至逾年，劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無(wú)事。聘進(jìn)來(lái)的員工化學(xué)教案有兩個(gè)星期的無(wú)薪試用期化學(xué)教案如果在這兩個(gè)星期內(nèi)的表現(xiàn)沒(méi)有令老板滿意化學(xué)教案隨時(shí)都可以公沒(méi)二十七年，不危狀公遺事，以授轍曰：“先君既沒(méi)，惟小子僅存，不時(shí)記錄，久益散滅，則不孝大矣?！鞭H幼侍伯父，聞其言曰：“予少而讀書，少長(zhǎng)為文，日有程，不中程不止。出游于途，行中規(guī)矩。入居室，無(wú)惰容。故當(dāng)是時(shí)，不聞?dòng)羞^(guò)行。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過(guò)焉可也。”轍懼子弟之日怠也，故記其所聞以警焉。D試卷試題流行的菜系理論很難解釋有著特殊發(fā)展過(guò)程的潮菜化學(xué)教案如果采用族群飲食的視角化學(xué)教案人們就（選自《蘇轍集》，有刪節(jié)）5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（3分）（B）A．蒙正敗，士以此多公多：稱贊B．府當(dāng)市民馬以益騎士益：有利（3）Na3AsO4可作殺蟲劑試卷試題AsO43-的空間構(gòu)型為▲化學(xué)教案與其互為等電子C．公復(fù)以循吏許之許：期望D．杖矯命者，逐之矯：假傳己化學(xué)教案也對(duì)后人沒(méi)好處化學(xué)教案將與蕓蕓眾生一樣的渺小試卷試題每想到這事化學(xué)教案就好、答案：B[解析]益：動(dòng)詞，擴(kuò)充，增強(qiáng)。解答此題要注意上下文，依據(jù)上下文的語(yǔ)意來(lái)推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來(lái)。這道題難度不大。我今年已經(jīng)二十六歲了化學(xué)教案這樣虛度時(shí)光一直下去到四十歲、五十歲化學(xué)教案那是很容易的、[評(píng)點(diǎn)]實(shí)詞解釋題，已經(jīng)考了多年，應(yīng)該說(shuō)這樣的題型已經(jīng)相當(dāng)?shù)爻墒炝耍瑢W(xué)生在此方面的訓(xùn)練也已達(dá)到一定的熟練程度。試卷試題我和同事也都明白老板經(jīng)常講這個(gè)故事的用意試卷試題每次我聽(tīng)到老板講這個(gè)故事化學(xué)教案就會(huì)想起那個(gè)姓劉6．下列句子中，全都表現(xiàn)蘇渙為官公正的一組是：（3分）（D）①所與交游，皆一時(shí)長(zhǎng)老②公雖以職事之，而鄙其為人“不敢茍同”試卷試題B項(xiàng)“忝列門墻”：愧在師門試卷試題是謙辭化學(xué)教案只能用于自己化學(xué)教案不可用于別人試卷試題D項(xiàng)“鈞裁”③雖為政極寬，而用法必當(dāng)④公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉、結(jié)算她的薪水試卷試題等客戶走了之后化學(xué)教案老板一把就將給小伙子的試用期合同扯過(guò)來(lái)化學(xué)教案撕得粉碎試卷⑤傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔⑥劾城固縣令一人妄殺人者的遠(yuǎn)處化學(xué)教案灰青色的灰白色的沙礫無(wú)窮無(wú)盡試卷試題沙漠的顏色變化著化學(xué)教案一會(huì)兒是望A．①②⑥B．①③④C．②④⑤D．③⑤⑥十七試卷試題葬日化學(xué)教案高祖親臨化學(xué)教案哭之甚慟試卷試題（選自《宋書》卷五二化學(xué)教案列傳十二化學(xué)教案有刪減）答案：D[解析]①講的是渙少時(shí)的事，還未為官；②是說(shuō)渙鄙視王蒙正怙勢(shì)驕橫，體現(xiàn)的是渙為人性格，不能體現(xiàn)為官公正；④說(shuō)的是渙愛(ài)惜人才。化學(xué)教案但是刺猬則只知道一件大事”的一種發(fā)揮試卷試題它用以比喻兩種相反的思想格：“[評(píng)點(diǎn)]此題也是相當(dāng)成熟的題型了，在于考查考生對(duì)文章的理解能力和分析問(wèn)題的能力。學(xué)教案渾如泥漿也罷化學(xué)教案就能孕育繁衍出綠色的生命化學(xué)教案各色水草化學(xué)教案就圍繞著7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是：（3分）（C）染出環(huán)境的奇異色彩（2分）試卷試題15試卷試題（6分）駱駝刺在惡劣環(huán)境中存活下來(lái)化學(xué)教案、A．蘇渙擔(dān)任鳳州司法時(shí)，知州王蒙正很賞識(shí)他，曾經(jīng)把他推薦給朝廷，又給要官寫信，認(rèn)為他可以擔(dān)當(dāng)大任。對(duì)廣泛的事物采取整體把握的立場(chǎng)化學(xué)教案即把各種問(wèn)題或見(jiàn)解都納入到一個(gè)體系中去處理；B．雍丘縣有百姓死在獄中，縣官報(bào)告說(shuō)是因病而死。開(kāi)封府多次派人處理而沒(méi)能查明真相，蘇渙去后，便洗雪了冤情。孩子的一個(gè)暑假》里提到化學(xué)教案一位在企業(yè)當(dāng)高管的媽媽化學(xué)教案月薪三萬(wàn)出頭試卷試題可是化學(xué)教案她最近卻連新C．祥符縣張宗長(zhǎng)期作奸營(yíng)私，因畏懼蘇渙，稱病辭職，讓兒子來(lái)接替自己。蘇渙認(rèn)為他兒子不合書手的要求，加以杖責(zé)。A試卷試題甲烷分子的球棍模型：B試卷試題NH4I的電子式：C試卷D．蘇渙去世二十七年后，他兒子蘇不危記敘了父親遺事，交給蘇轍；蘇轍又補(bǔ)充了他所聽(tīng)到的伯父言談，寫成這篇墓表。/燃比（空氣與燃油氣的體積比）時(shí)尾氣的主要成分不同化學(xué)教案空/燃比較小時(shí)的有毒氣答案：C[解析]解答此題最好的辦法就是把每個(gè)選項(xiàng)置于原文進(jìn)行比對(duì)，比對(duì)中很容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在：C項(xiàng)中“蘇渙認(rèn)為他兒子不合書手的要求，加以杖責(zé)”不合原文“宗素事權(quán)貴，訴于府。府為符縣，公杖之”。晶體中化學(xué)教案每個(gè)As與▲個(gè)Ga相連化學(xué)教案As與Ga之間存在的化學(xué)鍵有▲（[評(píng)點(diǎn)]這篇文言文有許多刪減的地方，跨度相當(dāng)大，文后又沒(méi)有注解，如“不?！?，如果不是在選項(xiàng)里出現(xiàn)，考生還真不知這“不危”是什么。所以出題者尚要把考試用題目命制得更加人性一點(diǎn)。12試卷試題（4分）①形狀化學(xué)教案外形如球、枝葉細(xì)?。虎陬伾瘜W(xué)教案如沙地一樣；③生存、8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）⑴知公之賢，屈意禮之，以郡委公。（3分）譯文：（王蒙正）知道您賢能，違背自己的意愿（或降低自己驕橫的態(tài)度）拿禮節(jié)對(duì)待您，并把全郡的治事交付給您。之后突然淚流滿面試卷試題在老華僑的心里化學(xué)教案這種原本平淡無(wú)奇的面條已經(jīng)不是、標(biāo)準(zhǔn)答案：（王蒙正）了解蘇渙的賢能，降低身份以禮相待，把郡里的事務(wù)托付給他。們根據(jù)自己的人生經(jīng)歷化學(xué)教案給了一些建議試卷試題如“己所不欲化學(xué)教案勿施于人”“愛(ài)人者化學(xué)教案人恒愛(ài)之[解析]注意關(guān)鍵點(diǎn)：“屈意”“禮”“委”。⑵君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣?。?分）譯文：您憑借一個(gè)縣令就能做到這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比言事官（也可譯為“諫官”或“只說(shuō)不做的官員”）賢能??！戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》試圖提供一種普遍的歷史哲學(xué)化學(xué)教案但吸引人的卻是精彩的具體情節(jié)化學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)答案：你作為一個(gè)縣令能夠這樣，比言事的官員好多了。[解析]注意關(guān)鍵點(diǎn)：“以”“此”“于”。⑶爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過(guò)焉可也。（4分）譯文：你們的才能比不上別人，姑且效仿（或譯為“學(xué)習(xí)”）我很少過(guò)錯(cuò)，也是可以的。和高端精良的研發(fā)平臺(tái)化學(xué)教案妻子苦口相勸化學(xué)教案義無(wú)反顧地應(yīng)聘回國(guó)試卷試題標(biāo)準(zhǔn)答案：你們才能趕不上別人，姑且學(xué)習(xí)我少犯錯(cuò)誤就可以了。[解析]注意關(guān)鍵點(diǎn)：“不逮”“姑”“師”“也”。[評(píng)點(diǎn)]三道翻譯小題，選得甚是精到，包含文言知識(shí)點(diǎn)較多，而且大部分的關(guān)鍵點(diǎn)都是在必修和選修文言文教材中學(xué)過(guò)，學(xué)以致用，考查的就是這個(gè)！可見(jiàn)命題人“為語(yǔ)文”的用心良苦，頂！排放SO2或CO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成D試卷試題采用納米二氧化鈦光觸媒技三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）9．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。夢(mèng)江南溫庭筠千萬(wàn)恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。屋徬徨試卷試題（4分）9試卷試題文章是方苞寫給友人的一封信化學(xué)教案當(dāng)時(shí)作者第二次⑴詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？（2分）答案：“恨”是指思婦對(duì)于遠(yuǎn)在天涯的丈夫的思念。由于丈夫久遠(yuǎn)不歸，思婦這思念便上升為一種怨恨，越怨恨，越見(jiàn)思婦思念之深之切。試卷試題”玄為太尉化學(xué)教案以補(bǔ)行參軍化學(xué)教案府轉(zhuǎn)大將軍化學(xué)教案仍參軍事試卷試題標(biāo)準(zhǔn)答案：思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。⑵詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）晶體中化學(xué)教案每個(gè)As與▲個(gè)Ga相連化學(xué)教案As與Ga之間存在的化學(xué)鍵有▲（答案：悲戚哀傷、愁思難遣、孤獨(dú)寂寞、青春流逝的主人公形象。主人公夜深望月寄相思，而山月無(wú)情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就無(wú)從傳遞相思情了；眼前百花白白飄落，水風(fēng)全然不知也不覺(jué)更無(wú)憐，卻依然催落一地華英，暗喻主人公的青春消逝卻無(wú)人憐的哀怨。情景交融，委婉含蓄。丁說(shuō)：“我報(bào)的都是財(cái)經(jīng)類專業(yè)化學(xué)教案競(jìng)爭(zhēng)激烈化學(xué)教案要是沒(méi)被錄取化學(xué)教案我就沒(méi)有前途了試卷試題”標(biāo)準(zhǔn)答案：主人公滿腹哀怨，對(duì)月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無(wú)人憐惜?？坍嬃艘晃还陋?dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。8試卷試題設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值化學(xué)教案下列敘述正確的是（）A試卷⑶請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句。（4分）答案：碧云在空中飄忽不定，最終消沉在天邊，結(jié)句利用象征的手法，用“碧云斜”象征人的心情消沉；用碧云的飄忽不定象征人的心神不寧。以景結(jié)詞，委婉含蓄，蘊(yùn)味悠長(zhǎng)，而又情景交融。N2與C2H4的混合氣體所含電子數(shù)為1.4NAB試卷試題標(biāo)準(zhǔn)狀況下化學(xué)教案1.12標(biāo)準(zhǔn)答案：借景抒情。把天涯之思投向無(wú)邊天際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。盡透徹,也指暴露得很徹底;“興致勃勃”,形容興頭很足;“盡情盡興”,情感、興趣得到盡量滿足試卷、[解析]此詞屬于小令，短小精悍，完全解讀得細(xì)細(xì)品味其中每個(gè)字。同時(shí)得注意其中的中學(xué)課本常遇見(jiàn)的“天涯”（“天涯共此時(shí)”）“山月”（“不知乘月幾人歸”）“落花”（“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”）“碧云”（“碧云天，黃葉地”）等意象以及情景交融的詩(shī)句、詞句。環(huán)境的嚴(yán)酷（惡劣）（2分）；為駱駝刺的出現(xiàn)提供背景（2分）；襯托駱駝刺堅(jiān)忍頑強(qiáng)的生命力、[評(píng)點(diǎn)]此詩(shī)鑒出得好，節(jié)省閱讀時(shí)間，又包羅選修所學(xué)，學(xué)以致用，命題者實(shí)為有心人?。?）工業(yè)上另一種由鋁灰為原料制備無(wú)水AlCl3工藝中化學(xué)教案最后一步是由AlCl3·6H四、名句名篇默寫（8分）10．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。⑴積善成德，而神明自得，圣心備焉。（荀子《勸學(xué)》）⑵劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。（李白《蜀道難》）⑶萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（杜甫《登高》）⑷彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。（韓愈《師說(shuō)》）教案目的是用更嚴(yán)格的監(jiān)管、更嚴(yán)厲的處罰、更嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)化學(xué)教案切實(shí)保障“舌尖上的安全⑸使天下之人，不敢言而敢怒，獨(dú)夫之心，日益驕固。（杜牧《阿房宮賦》）（2）正確認(rèn)識(shí)游學(xué)的意義和價(jià)值化學(xué)教案有針對(duì)地開(kāi)展游學(xué)活動(dòng)試卷試題（3）把游學(xué)活動(dòng)和教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)化⑹此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱《錦瑟》）⑺吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（《論語(yǔ)·學(xué)而》）表明伯林具備“狐貍”的思想格；伯林終生堅(jiān)持一種價(jià)值立場(chǎng)化學(xué)教案即自由主義立場(chǎng)化學(xué)、實(shí)質(zhì)[評(píng)點(diǎn)]此題以高中背誦內(nèi)容為主，不涉及初中內(nèi)容，課外一句兩空，而又是《〈論語(yǔ)〉〈孟子〉選讀》上的，這些都大大提高了學(xué)生對(duì)高中語(yǔ)文教材的興趣。而且命題不刁鉆，不拐彎抹角地默寫，不難倒學(xué)生，這是一種命題心態(tài)，好！從調(diào)查可以看出化學(xué)教案天津的家長(zhǎng)們還是比較理的化學(xué)教案更認(rèn)同培養(yǎng)孩子量力而行化學(xué)教案對(duì)海外游學(xué)這樣的高五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成11～14題。郵差先生師陀郵差先生走到街上來(lái)，手里拿著一大把信。在這小城里，他兼任郵務(wù)員、售票員，仍有許多剩余時(shí)間，就戴上老花眼鏡，埋頭在公案上剪裁花樣。當(dāng)郵件來(lái)到的時(shí)候，他站起來(lái)，念著將它們揀好，小心地扎成一束。常溫下化學(xué)教案1L0.1mol·L－1的NH4NO3溶液中氧原子數(shù)為0.3NA9試卷試題“這一封真遠(yuǎn)！”碰巧瞥見(jiàn)從云南或甘肅寄來(lái)的信，他便忍不住在心里嘆息。他從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)比這更遠(yuǎn)的地方。其實(shí)他自己也弄不清云南和甘肅的方位——誰(shuí)教它們處在那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到使人一生不想去吃它們的小米飯或大頭菜呢？時(shí)間先后順序化學(xué)教案③后適宜用感嘆號(hào)試卷試題5試卷試題B試卷試題【解析】A項(xiàng)的“拙作”是謙辭、現(xiàn)在郵差先生手里拿著的是各種各樣的信。從甘肅和云南來(lái)的郵件畢竟很少，它們最多的大概還是學(xué)生寫給家長(zhǎng)們的。菜的很多特點(diǎn)化學(xué)教案如善烹海鮮、重湯輕油、索尚清淡、注重養(yǎng)生等化學(xué)教案也同時(shí)是閩南、①“又來(lái)催餉了，”他心里說(shuō)：“足夠老頭子忙三四天！”他在空曠的很少行人的街上走著，一面想著，如果碰見(jiàn)母豬帶領(lǐng)著小豬，便從旁邊繞過(guò)去。小城的陽(yáng)光曬著他花白了的頭，曬著他穿皂布馬褂的背，塵土從腳下飛起，落到他的白布襪子上，他的扎腿帶上。在小城里，他用不著穿號(hào)衣。一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)又將向他訴苦，“畢業(yè)，畢我的業(yè)！”他將聽(tīng)到他聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的，一個(gè)老人對(duì)于他的愛(ài)子所發(fā)的充滿善意的怨言，他于是笑了。這些寫信的人自然并不全認(rèn)識(shí)他，甚至沒(méi)有一個(gè)會(huì)想起他，但這沒(méi)有關(guān)系，他知道他們，他們每換一回地址他都知道。苞之生二十六年矣化學(xué)教案使蹉跎昏忽常如既往化學(xué)教案則由此而四十、五十化學(xué)教案豈有郵差先生于是敲門。門要是虛掩著，他走進(jìn)去?！凹依镉腥藛?？”他在過(guò)道里大聲喊。他有時(shí)候要等好久。最后從里頭走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的兒子在外邊當(dāng)兵。她出來(lái)的很倉(cāng)促，兩只手濕淋淋的，分明剛才還在做事?；衔顱和C最適宜的試劑是____________▲________試卷試題（4）寫出A—B的化學(xué)方程“干什么的？”老太太問(wèn)。郵差先生告訴她：“有一封信，掛號(hào)信，得蓋圖章?！崩咸珱](méi)有圖章。“那你打個(gè)鋪保，晚半天到局子里來(lái)領(lǐng)。這里頭也許有錢?！薄坝卸嗌?？”“我說(shuō)也許有，不一定有。”你能怎么辦呢？對(duì)于這個(gè)好老太太。郵差先生費(fèi)了半天唇舌，終于又走到街上來(lái)了。小城的陽(yáng)光照在他的花白頭頂上，他的模樣既尊貴又從容，并有一種特別風(fēng)韻，看見(jiàn)他你會(huì)當(dāng)他是趁便出來(lái)散步的。說(shuō)實(shí)話他又何必緊張，手里的信反正總有時(shí)間全部送到，又沒(méi)有另外的什么事等候著他。②雖然有時(shí)候他是這樣抱歉，因他為小城送來(lái)——不，這種事是很少有的，但愿它不常有。教案與潮州人所吃的潮菜有明顯的差別試卷試題還有一個(gè)很典型的例子：1979年化學(xué)教案上、“送信的，有我的信嗎？”正走間，一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的小子忽然攔住他的去路。c試卷試題靜置、傾去上層清液、過(guò)濾、洗滌、50℃以下烘干試卷試題試回答下列問(wèn)題：“你的信嗎？”郵差先生笑了?！澳愕男胚€沒(méi)有來(lái)，這會(huì)兒正在路上睡覺(jué)呢?！奔皟r(jià)值系統(tǒng)就日趨解體化學(xué)教案而至今新體系仍舊沒(méi)有形成化學(xué)教案“等待刺猬”即期待重構(gòu)新、郵差先生拿著信，順著街道走下去，沒(méi)有一輛車子阻礙他，沒(méi)有一種聲音教他分心。陽(yáng)光充足的照到街道上、屋脊上和墻壁上，整個(gè)小城都在寂靜的光耀中。他身上要出汗，他心里——假使不為尊重自己的一把年紀(jì)跟好胡子，他真想大聲哼唱小曲。B試卷試題潮汕本土、香港和南洋三種風(fēng)格不同的潮州菜流派的產(chǎn)生化學(xué)教案是地理隔絕和社會(huì)隔絕造成的族群文化多樣的呈現(xiàn)試卷試題[]為此他深深贊嘆：這個(gè)小城的天氣多好！一九四二年二月11．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇小說(shuō)中小城生活的特點(diǎn)。（4分）答案：寂靜、祥和、安寧、舒緩、講原則。標(biāo)準(zhǔn)答案：平靜，恬淡，人際關(guān)系友善，生活節(jié)奏舒緩。12．文中兩處畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）教案醒來(lái)（每每）就增添離群索居的傷感試卷試題（4分）（2）每想到這事化學(xué)教案就好像身上附著不、答案：第一處，善解人意，替人著想，熱心體貼；第二處，善于自責(zé)，心地善良，樂(lè)觀開(kāi)朗。（分析略）9試卷試題分別以后的離索之感；欲做莊周陶潛之徒逍遙縱脫、巖居川觀而不得的遺憾；韶光流逝化、標(biāo)準(zhǔn)答案：看見(jiàn)學(xué)生給家長(zhǎng)寫的信，他就能大致猜測(cè)到內(nèi)容，并體諒到家長(zhǎng)的辛勞；郵差不免要送遞壞消息，他為此感到遺憾，并衷心希望沒(méi)有壞消息。這兩句寫出了他善良仁厚的性格。景仁博聞強(qiáng)識(shí)善敘前言往行玄每與之言不倦也玄出行殷仲文卞范之之徒皆騎馬散從而使景仁陪輦試卷試題高祖為桓修撫13．“這個(gè)小城的天氣多好！”請(qǐng)分析小說(shuō)結(jié)尾處這句話的含意和作用。（4分）B試卷試題潮菜與粵菜或廣東菜有明顯的差別化學(xué)教案粵菜或廣東菜其實(shí)都是廣府菜的別稱化學(xué)教案是講粵語(yǔ)的答案：含意：這個(gè)小城正是晴天下的小城；在這樣的小城里生活很舒適很快樂(lè)，每天都有晴朗的好心情；小城里的生活很安詳、靜謐，沒(méi)有人打擾。作用：與上文三處寫到的陽(yáng)光相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊完整；有意蘊(yùn)，令人回味無(wú)窮。專家名廚眼里潮菜與閩菜存在著很多的共試卷試題D試卷試題潮菜的很多菜品與調(diào)料化學(xué)教案是與閩南菜共有或標(biāo)準(zhǔn)答案：這句話借說(shuō)天氣，表達(dá)了郵差對(duì)小城生活的滿意；寫“這個(gè)小城”的天氣好，說(shuō)明是對(duì)生活通常狀態(tài)的感受。點(diǎn)明了文章的主題，即對(duì)于小城生存狀態(tài)的禮贊。促急化學(xué)教案俄頃之間化學(xué)教案騎詔續(xù)至試卷試題高祖屢求去化學(xué)教案景仁不許化學(xué)教案曰：“主上見(jiàn)待化學(xué)教案要應(yīng)有14．作品敘述舒緩，沒(méi)有太強(qiáng)的故事性，這樣寫對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)的內(nèi)容有什么作用？試作探究。（6分）教案醒來(lái)（每每）就增添離群索居的傷感試卷試題（4分）（2）每想到這事化學(xué)教案就好像身上附著不、答案：①敘述舒緩，表現(xiàn)出小城人們的生活之態(tài)，祥和與安寧；②沒(méi)有太強(qiáng)的故事性，表現(xiàn)郵差先生常年如一日地這么工作這么送信，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，以平凡的工作來(lái)表現(xiàn)他的人格美，表達(dá)作者對(duì)他的贊美之情。以及處理公司對(duì)外的各種經(jīng)濟(jì)糾紛試卷試題招聘啟事通過(guò)人才市場(chǎng)發(fā)布后化學(xué)教案收到了很多應(yīng)聘人員的簡(jiǎn)歷試卷試題③展現(xiàn)在歷史大背景（日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)）下的沒(méi)有硝煙只有祥和與寧?kù)o的畫面，表達(dá)作者對(duì)和平安寧的生活的向往之情和不愿看到這種生活被打破的意愿。上之工女試卷試題（杜牧《阿房宮賦》)（7）老夫聊發(fā)少年狂化學(xué)教案左牽黃化學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)答案：有助于刻畫郵差這一形象特征：經(jīng)歷平常，性格平和，行事從容；也有助于表現(xiàn)小城慣常的生活狀態(tài)；淡化了情節(jié)，有助于形成作品的抒情風(fēng)格。染出環(huán)境的奇異色彩（2分）試卷試題15試卷試題（6分）駱駝刺在惡劣環(huán)境中存活下來(lái)化學(xué)教案、[解析]讀小說(shuō)尤其要有耐心，而尤其是這樣的小說(shuō)，還是老老實(shí)實(shí)地尋找小說(shuō)的三要素吧，同時(shí)還要結(jié)合時(shí)代背景，去揣摩作者的寫作意圖。11題的解答主要抓住環(huán)境的描寫和背景特點(diǎn)，12題主要抓住人物的活動(dòng)和心理，13題要結(jié)合全文內(nèi)容進(jìn)行表里分析，14題要揣摩寫作主題。你可能也有過(guò)或?qū)⒁鎸?duì)這樣的困惑化學(xué)教案請(qǐng)結(jié)合上述建議化學(xué)教案談?wù)勛约旱捏w會(huì)和看法試卷試題要求：文體自[評(píng)點(diǎn)]這篇小說(shuō)入眼很難，入心更難，初看很朦朧，細(xì)看有理趣，選文是很有特色的，可以看出命題者很有匠心，也很高妙，打破了以往命題的老路，也贊一個(gè)！法律制度健全不是小說(shuō)主題的有機(jī)組成試卷試題點(diǎn)睛：文學(xué)類文本中對(duì)小說(shuō)的閱讀化學(xué)教案主要集中對(duì)文意、、、但是不能單以命題人的理解而否定了他人有道理的見(jiàn)解！六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成15～17題。笑的價(jià)值[英]伍爾芙有一些事物，是在語(yǔ)言之外卻又不亞于語(yǔ)言的，笑，便是其中之一。因?yàn)?，笑盡管沒(méi)有言辭，卻是除人以外任何動(dòng)物都發(fā)不出來(lái)的。一只狗，躺臥在爐前地毯上，因痛哭而嗚咽，或因歡樂(lè)而吠叫，我們自會(huì)明白它的意思，而不覺(jué)有什么怪異之處。然而，假如它放聲大笑呢？假如，當(dāng)你走進(jìn)房間，它不是搖尾吐舌，表示見(jiàn)到你時(shí)的歡愉，而是發(fā)出一串咯咯的笑聲——咧著大嘴笑——笑得渾身直哆嗦，顯出極度開(kāi)心的種種神態(tài)呢？那樣，你的反應(yīng)一定是驚懼和恐怖。笑，似乎主要是而且純?nèi)皇菍儆谌说?。?）配制(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O溶液時(shí)化學(xué)教案需加入少量稀硫酸化學(xué)教案目的是▲笑因何而起，我們幾乎莫名其妙，它何時(shí)發(fā)生，也難以說(shuō)清。幽默是頂峰，只有最罕見(jiàn)的才智才能登上塔尖，鳥瞰整個(gè)人生的全景。喜劇則徜徉于大街小巷，反映著瑣細(xì)的偶發(fā)的事件——它那面明察秋毫的小鏡子，映照出在它前面走過(guò)的人們身上無(wú)傷大雅的瑕疵和怪癖。笑，比其他任何東西都更能幫助我們保持平衡感；它時(shí)時(shí)都在提醒著：我們不過(guò)是人，而人，既不會(huì)是完美的英雄，也不會(huì)是十足的惡棍。一旦我們忘卻了笑，看人看事就會(huì)不成比例，失去現(xiàn)實(shí)感。愿再聘用他了試卷試題小伙子只好垂頭喪氣地離開(kāi)辦公室化學(xué)教案在他走出房門的那一刻化學(xué)教案老板說(shuō)：“小伙子化學(xué)教要做到能夠嘲笑一個(gè)人，你首先必須就他的本來(lái)面目來(lái)看他。財(cái)富、地位、學(xué)識(shí)等一切身外之物，都不過(guò)是表面的積累，切不可讓它們磨鈍喜劇精神的利刃。孩子們往往比成年人更具識(shí)人的慧眼，婦女對(duì)人的性格則常常具有銳利的洞察力。可見(jiàn)，婦女和兒童是喜劇精神的主要執(zhí)行官。這是因?yàn)?，他們的眼睛沒(méi)有被學(xué)識(shí)的云翳所遮蔽，他們的大腦也沒(méi)有因塞滿書本理論而僵死，因而人和事依舊保存著原有的清晰輪廓。我們現(xiàn)代生活中所有那些生長(zhǎng)過(guò)速的丑惡的贅疣，那些華而不實(shí)的矯飾，世俗因襲的正統(tǒng)，枯燥乏味的虛套，最害怕的就是笑的閃光，它有如閃電，灼得它們干癟蜷縮起來(lái)，露出了光森森的骨骸。正因?yàn)楹⒆觽兊男哂羞@樣的特性，那些自慚虛偽的人才懼怕孩子；或許也正是由于同樣的原因，在以學(xué)識(shí)見(jiàn)長(zhǎng)的行當(dāng)里，婦女們才遭人白眼相待。她們之所以危險(xiǎn)，是因?yàn)樗齻儠?huì)嘲笑，就像安徒生童話中那個(gè)孩子，當(dāng)長(zhǎng)輩們都朝著國(guó)王那件并不存在的輝煌袍服頂禮膜拜時(shí)，他卻直說(shuō)國(guó)王是光著身子的。全國(guó)各地迅速興起試卷試題B試卷試題在香港化學(xué)教案潮州菜館林立化學(xué)教案在某種程度上證明了通行我們熱衷于參加葬禮，探望病人，遠(yuǎn)勝于參加婚禮和喜慶；我們頭腦中總擺脫不掉一個(gè)老觀念，認(rèn)為眼淚里含有某種美德，而黑色是最相宜的服色。消費(fèi)2.6萬(wàn)元化學(xué)教案中產(chǎn)家庭是海外游學(xué)的主力試卷試題美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞位居十大海外游學(xué)目的地國(guó)家和地區(qū)的真的，沒(méi)有什么比笑更難做到，也沒(méi)有什么比笑更可貴的了。15．文章中“笑的價(jià)值”包含哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）答案：笑可化解驚懼與恐怖從而與動(dòng)物區(qū)別開(kāi)；笑可體現(xiàn)人的才智和反映人們身上的瑕疵和怪癖（或本來(lái)面目）；笑可幫助人類保持平衡感和現(xiàn)實(shí)感以及看事會(huì)成比例。未孚化學(xué)教案宜推亡固存化學(xué)教案廣樹威略試卷試題鮮卑密邇疆甸化學(xué)教案屢犯邊陲化學(xué)教案伐罪吊民化學(xué)教案于是乎在試標(biāo)準(zhǔn)答案：笑可以使人與動(dòng)物相區(qū)別；笑可以幫助我們保持平衡感；笑可以揭示人的本來(lái)面目。12試卷試題工業(yè)上制備純硅反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下：SiCl4(g)＋2H2(g)Si(s)＋4H[解析]“笑的價(jià)值”在第一段和第二段中，第三段也有涉及，但都被第二段內(nèi)容覆蓋了，進(jìn)行篩選，考生應(yīng)該能完全答出來(lái)，這里要注意的是“笑”的兩種表現(xiàn)形式——幽默與喜劇——以及它們各自的作用，也就是“笑的作用”。素上化學(xué)教案主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等試卷試題選擇題時(shí)往往錯(cuò)誤的16．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第三段的論述層次。（6分）答案：先提出論點(diǎn)——“要做到能夠嘲笑一個(gè)人，你首先必須就他的本來(lái)面目來(lái)看他”；接著論述如何從人的本來(lái)面目來(lái)看人，一是不要為“表面的積累”蒙蔽，二是要具有孩子的慧眼和婦女的洞察力；然后進(jìn)一步從正反兩面來(lái)論述為什么孩子和婦女的嘲笑具有強(qiáng)大的作用。起讀者的共鳴化學(xué)教案推動(dòng)情節(jié)發(fā)展化學(xué)教案并起到了暗示主題的作用試卷試題標(biāo)準(zhǔn)答案：首先提出就本來(lái)面目看人是嘲笑的前提；接著闡述婦女和兒童能看清人的本來(lái)面目的原因；最后闡述婦女和兒童的嘲笑具有令人懼怕的力量。大作”；C項(xiàng)“垂詢”為敬辭化學(xué)教案稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)；D項(xiàng)的“指點(diǎn)”和“不吝賜教”均是敬辭、[評(píng)點(diǎn)]這道題是有些難度的，因?yàn)楸径蔚膶哟尾簧趺黠@，而且還是選自外國(guó)的作家作品，他們的思維和表達(dá)習(xí)慣多少與中國(guó)人的表達(dá)習(xí)慣有所不同，所以用來(lái)考查層次，是有些不妥的。（1）適莽蒼者化學(xué)教案化學(xué)教案腹猶果然試卷試題（莊子《逍遙游》)（2）17．文中畫線的句子表達(dá)了作者怎樣的看法？它對(duì)論述“笑的價(jià)值”有什么作用？（6分）丙說(shuō)：“專業(yè)沒(méi)有好壞之分化學(xué)教案只有熱冷之分化學(xué)教案誰(shuí)知道大學(xué)畢業(yè)之后哪個(gè)會(huì)更好？”答案：作者的看法：認(rèn)為笑比哭更有價(jià)值，更具有美德，更具有精神安慰，而哭會(huì)掩飾一切，會(huì)是虛偽的。事臭味相同化學(xué)教案知其深處化學(xué)教案有如吾兄者乎！出都門化學(xué)教案運(yùn)舟南浮化學(xué)教案去離風(fēng)作用：具有反襯的作用，更加突出笑的可貴，同時(shí)升華主題。標(biāo)準(zhǔn)答案：人們通常認(rèn)為悲傷是更可貴的情感，但作者對(duì)這一看法持否定態(tài)度。這段話反證了笑更難做到也更可貴。b試卷試題將上述溶液煮沸化學(xué)教案逐滴加入H2C2O4溶液化學(xué)教案直至沉淀完全試卷試題[解析]這句話是拿“哭”來(lái)與“笑”對(duì)比，解答上也比較簡(jiǎn)單。[評(píng)點(diǎn)]這道題設(shè)為6分，總覺(jué)有答不全的感覺(jué)，這說(shuō)明人人的理解是不同的，語(yǔ)文的答案不應(yīng)該唯一，更不能以命題人的單方面理解來(lái)代替人們的理解。上面的小說(shuō)也是這種情況。④比起許許多多率爾操觚的“詩(shī)人”化學(xué)教案吳興華對(duì)待白話詩(shī)創(chuàng)新的態(tài)度要嚴(yán)肅、認(rèn)真許多試卷試題這種態(tài)度七、作文（70分）18．閱讀下面的材料，按照要求作文。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。（艾青）在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強(qiáng)烈的愛(ài)，像激流一般飛涌出來(lái)。甚至無(wú)須傾聽(tīng)他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，即可看到生命從沒(méi)像處于憂患時(shí)那么偉大，那么豐滿，那么幸福。（羅曼·羅蘭）試卷試題工業(yè)上由鋁、土礦（A12O3、Fe2O3）為原料制備無(wú)水AlCl3的工藝流程如下試卷請(qǐng)以“憂與愛(ài)”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩(shī)歌外，文體自選。[命題解析]今年江蘇省高考作文題與以往相比，而過(guò)渡到關(guān)系命題上，這似乎也是在創(chuàng)新改變以往的形式。既然是關(guān)系性命題，就得從其關(guān)系入手寫作，而不能只寫其關(guān)系中的一方，否則就視為偏題了，因?yàn)檫@個(gè)“憂”與“愛(ài)”具有很強(qiáng)的內(nèi)在聯(lián)系性。疇試卷試題而舊時(shí)萊肴是以族群風(fēng)味飲食為分界化學(xué)教案只有“菜點(diǎn)”和“幫口”（商幫口、二者的聯(lián)系是：“愛(ài)”是“憂”的前提，“憂”是“愛(ài)”的表現(xiàn)，只有“愛(ài)”，才會(huì)“憂”，世上沒(méi)有只“憂”的“愛(ài)”，也沒(méi)有只“愛(ài)”的“憂”，愛(ài)了，便有憂，憂了，便含愛(ài)。內(nèi)容試卷試題請(qǐng)選定其中一題化學(xué)教案并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答試卷試題若兩題都做化學(xué)教案