2021中考語文一輪復(fù)習(xí)練習(xí)題：成語運(yùn)用

專題06成語的使用

2021中考語文一輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)題

1.下列句中畫線詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.敢擔(dān)當(dāng)，能干事，解民憂，是新時(shí)代中國對每個(gè)人的工作要求。凡拈輕怕

重的想法，都是要不得的。

B.靜是學(xué)習(xí)的第一要求。靜了心才安，安了意才專。心意浮躁，見異思遷,

是做不成學(xué)問的。

C.他是一個(gè)見過世面的人。不管是風(fēng)雨雷電，還是驚濤駭浪，他都能做到怪

誕不經(jīng)。

D.白求恩同志對工作精益求精的精神,不論是在過去，還是現(xiàn)在，都值得我

們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2.下列語句中加橫線的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。

B.常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。

C.近來他貪玩游戲機(jī)，在學(xué)習(xí)上挖空心思,成績下降得很快。

D.方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。

3.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.劉胡蘭面無懼色，昂首挺胸地走向敵人。

B.他情愿粉身碎骨,也不向敵人屈服。

C.我軍居高臨下,把敵人打得落花流水。

D.我一邊逗著小狗，一邊全神貫注地回答著他的問題。

4.下列各句中畫線的成語，使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.語言的發(fā)展使得漢語里很多字、詞的古今含義大相徑庭。

B.精細(xì)研讀文本中的所有用典，如有可能，對用典要刨根問底。

C.對別人漠不關(guān)心的人,也不會(huì)得到別人的關(guān)心。

D.為了達(dá)到精益求精的效果，老師不求甚解地研究了一遍又一遍。

5.下列句子中加橫線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.公園里，人們隨著悠揚(yáng)的音樂婆娑起舞。

B.如果出了麻煩事，就努力想出解決的辦法，而不要沉溺于顧影自憐。

C.這點(diǎn)兒小事對我來說太碩大無朋了。

D.歸國華僑回到了家鄉(xiāng)，眼前的變化令他耳目一新。

6.下列句子中加橫線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.天空一碧千里,好像與大海連起來一樣。

B.你看那楊樹剛長出嫩葉，翠色欲流,惹人喜愛。

C.我要高歌一曲，贊美祖國的大好河山。

D.戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)筆直地站立著，襟飄帶舞。

7.下列句子中劃線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.他滿懷激情地演講著，那抑揚(yáng)頓挫的聲音緊緊抓住了聽眾的心。

B.湛藍(lán)的海，潔白的云，時(shí)而有幾只海鷗掠過船舷，眼前的一切真是栩栩如

生。

C.來到山腳下，仰望那挺拔偉岸、壯美超群的重巒疊嶂,真是讓我激動(dòng)不已。

D.飯后，父親和顏悅色地問他:"我的好孩子，現(xiàn)在你可以說話了，你剛才

想說什么？"

8.下列句子中劃線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.春天已經(jīng)來臨，可春寒料峭,我絲毫沒有感到春的暖意。

B.春節(jié)前幾天的菜市場上，人們摩肩接踵,忙著買東西。

C.對集中成片的棚戶區(qū)，城市人民政府要制訂改造計(jì)劃，因地制宜進(jìn)行改造。

D.達(dá)州市廣大政協(xié)委員自"我為扶貧攻堅(jiān)做件事”活動(dòng)開展以來，迅速響應(yīng)，

如行云流水般積極參與,下基層結(jié)窮親、察民情、獻(xiàn)良策，多渠道、多形

式助力我市脫貧攻堅(jiān)。

9.下列句中畫線詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.泰山上的奇石，有的如母子相抱，有的如低首細(xì)語，有的如浴女出浴，有

的如望眼欲穿,千姿百態(tài)，盡顯其奇。

B.臥佛寺的建筑，雕梁畫棟,斗拱飛檐，體現(xiàn)了建筑者的高超建筑藝術(shù)。

C.在"書香校園建設(shè)”的成果匯報(bào)會(huì)上，王飛同學(xué)的演講主旨鮮明，思路清晰,

嘩眾取寵,博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

D.晏殊《浣溪沙》中的"無可奈何花落去,似曾相識燕歸來"，既流露了對繁

華易盡的無奈，也傳達(dá)出了舊識重來的欣喜。

10.下列句子畫線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.在宣布這次演講比賽結(jié)果的最后時(shí)刻，所有的觀眾都屏息斂聲。

B.曾經(jīng)家喻戶曉的當(dāng)紅明星劉珊珊出事后便杳無音信。

C.好文章并不是妙手偶得,而是在有深厚積淀后的靈感觸發(fā)。

D.經(jīng)過一年的刻苦訓(xùn)練，薇薇的字筆畫規(guī)范，惟妙惟肖。

11.下列句子劃線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.他和顏悅色地對你提出意見,你應(yīng)該認(rèn)真聽取。

B.船長一邊收聽立體聲收音機(jī)，一邊小心翼翼地掌舵將船駛進(jìn)海港。

C.校園藝術(shù)節(jié)畫展上，大家紛紛在一幅梅花圖前駐足，這幅妙手回春之作仿

佛把人們帶到了融融春光之中。

D.看到家里的敗落，他怎么可能不觸目傷懷呢?

12.下列句子中劃線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.就這樣，蝙蝠在鳥和老鼠之間來回飛著，把自己弄得筋疲力盡。

B.面對法官的提問，他誠惶誠恐的表情已經(jīng)暴露了自己內(nèi)心的不安。

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C.今天他正襟危坐,和平日嬉皮笑臉的樣子判若兩人。

D.哈爾濱市將舉行"講文明，樹新風(fēng)"知識競賽，同學(xué)們都當(dāng)仁不讓地推薦能

說會(huì)道的林宇同學(xué)參賽。

13.下列句子中劃線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.在公共場所吸煙、亂扔?xùn)|西的行為讓人深惡痛疾。

B.京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，

演得惟妙惟肖,活靈活現(xiàn)。

C.湖南龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在湘江水面上劈波

斬浪，絡(luò)繹不絕。

D.在這個(gè)日益透出疲軟跡象的好萊塢，真的人才往往都是鶴立雞群的。

14.下列句子中畫線成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.新年花市各種各樣的花到處都是，看得我眼花繚亂。

B.家風(fēng)是一種軟約束，通過潛滋暗長的影響,有效約束家庭成員的行為和操

守。

C.國學(xué)泰斗季羨林先生深信開卷有益,生前多次倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。

D.如果醉駕者在一起起車禍面前還無動(dòng)于衷,無疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。

15.下列句子中畫線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.隨著“好奇號"探測器的偵測帶來的新發(fā)現(xiàn)公布，火星是個(gè)沒有生命存在的

不毛之地的原有觀念慢慢被改變。

B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞,藥品市場非整頓不可。

C.學(xué)校每周末大掃除，總有個(gè)別平時(shí)懶惰的同學(xué)干活時(shí)拈輕怕重,其懶惰程

度可見一斑。

D.我們班的王博在學(xué)習(xí)上有股不求甚解的勁頭,遇到不懂的問題一定要弄清

楚才肯罷休。

16.下列各句中，畫線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.干部應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)，做名副其實(shí)的公仆!

B.欣賞一篇文章不能斷章取義,要把全篇文章讀完了才去評判文章的好壞。

C.辦什么事情都胸有成竹,結(jié)果就容易犯錯(cuò)誤。

D.他讀書很多，文學(xué)功底深厚，寫文章信手拈來。

17.下列句子中加橫線的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.有時(shí)候我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動(dòng)一大堆沸騰著的東西。到

了晚上，簡直是筋疲力盡。

B.然而，瑪麗和比埃爾更要習(xí)慣忍受室外的嚴(yán)寒。他們煉制瀝青鈾礦的設(shè)備

極其簡陋。

C.我可以毫不夸大地說,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時(shí)

期。

D.這種新物質(zhì)的放射性極強(qiáng)，極少量的鐳散布在礦石中，就是一些驚心動(dòng)魄

的現(xiàn)象的來源，很容易觀察或測量。

18.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.5月12日，制片人方勵(lì)跪求增加電影《百鳥朝鳳》排片檔期，此舉引起

軒然大波。

B.大型紀(jì)錄片《大國工匠》呈現(xiàn)了工人師傅對技術(shù)一絲不茍、精益求精的執(zhí)

著追求。

C.我市因經(jīng)濟(jì)建設(shè)成效好而獲得國務(wù)院"點(diǎn)贊"，這駭人聽聞的消息令全市人

民歡欣鼓舞。

D.這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。

19.句子中成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.三年的初中生活，大家在一起的一幕幕浮光掠影,將成為我們每個(gè)人揮之

不去的記憶。

B.夜幕下，城市的霓虹燈照亮了四通八達(dá)的立交橋，也照亮了鱗次櫛比的街

道。

C.在學(xué)校組織的中秋晚會(huì)上，老師和同學(xué)們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共

享天倫之樂。

D.《傅雷家書》是經(jīng)典的教子之作，有人模仿這種書信體，寫出的文章卻味

同嚼蠟。

20.下列句子中畫線成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.春天的金鸚山公園花團(tuán)錦簇，美不勝收。

B.學(xué)問是"問”出來的，在學(xué)習(xí)上，我們要有不恥下問的精神。

C.她每個(gè)周五晚上都準(zhǔn)時(shí)打開電視，獨(dú)自一人眾目睽睽地觀看《朗讀者》。

D.岳陽君山公園自然景觀和人文景觀相得益彰,每年都會(huì)吸引大量游客。

21.下列句子中劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.人民群眾對一些領(lǐng)導(dǎo)干部貪污受賄的現(xiàn)象深惡痛絕。

B.王羲之的書法如行云流水，抑揚(yáng)頓挫,真是字字珠磯。

C.他在事業(yè)上有這么大的成就，待人接物的方法恰當(dāng)、態(tài)度誠懇是成功的原

因之一。

D.他相貌俊朗，氣質(zhì)優(yōu)雅，無論走到哪里，都給人一種鶴立雞群的感覺。

22.下列句子中劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我軍以摧枯拉朽之勢,徹底摧毀了敵人的防線。

B.在人類歷史上，叱咤風(fēng)云的人物舉不勝舉。

C.中國人每年"舌尖上的浪費(fèi)”銳不可當(dāng),被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年

的口糧。

D.隊(duì)列里，戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)全副武裝，威風(fēng)凜凜。

23.下列畫線的成語使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.在經(jīng)歷了許多挫折后，他們公司終于正式成立了，這下他可以安之若素了。

B.他自己整日渾渾噩噩，卻看不起別人虛度年華，真是五十步笑百步。

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C.有些人眼中，容得下小聰明，卻容不下大智慧；容得下阿諛奉承，卻容不

下危言危行。

D.滿載婦女的列車鬼使神差般地駛?cè)脒@個(gè)傳說中的“地獄",士兵們荷槍實(shí)彈

早已在站臺等候。

24.下列句子中畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒也不響。

B.看到小丑滑稽逗趣的動(dòng)作,全場觀眾都樂不可支，笑聲不絕。

C.小明的作文獲得了老師和同學(xué)的一致好評，這得益于他平時(shí)閱讀不求甚解

與勤奮努力。

D.我們做事要認(rèn)真分析可能出現(xiàn)的困難，既不要杞人憂天,也不要整天若無

其事。

25.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A漢語具有抑揚(yáng)頓挫的音韻之美和簡潔優(yōu)雅的意義之美。

B.近日，一部關(guān)于美食的紀(jì)錄片一一《舌尖上的中國》介紹了廣為人知的川

菜，受到觀眾的喜愛，這正好印證了"物以稀為貴"的說法。

C.盡管現(xiàn)代西方醫(yī)學(xué)幾次三番地向人們保證年度體檢的必要性,許多人對此

仍然持否定態(tài)度。

D.老師們誨人不倦的精神,體現(xiàn)了為人師表的最高理想。

26.下列句子中劃線的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.春節(jié)去海南度假，我們在飛機(jī)上俯瞰著祖國的滄海桑田,不由得被眼前的

美麗景色所陶醉。

B.第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國納粹黨對猶太人實(shí)行了大屠殺，真是慘絕人寰。

C.他的一番話振聾發(fā)巨貴,讓許多沉迷在傳銷中的人醒悟過來。

D.那些顛倒黑白、信口雌黃的人，在事實(shí)面前不得不認(rèn)輸。

27.下列句子中劃線的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.炸彈在敵群中開了花，震耳欲聾,炸得敵人喊爹叫娘。

B.孩子們由于認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課，所以能從容不迫地回答老師的提問。

C.在科技新產(chǎn)品展示會(huì)上，展品眾多，他看得眼花繚亂。

D.他聽了領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上對這事的陳述后才如醉方醒,發(fā)現(xiàn)自己原來是受了這

個(gè)壞人的欺騙。

28.下列句子中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.個(gè)別人愛占便宜，碰到對自己有好處的事情，總是當(dāng)仁不讓,通常不會(huì)受

歡迎。

B.此刻，老師與孩子們在舞臺上開心地?fù)肀?，共享天倫之?慶祝本校合唱

團(tuán)榮獲冠軍。

C.這么多樹根在大地里面觸類旁通,吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。

D.失敗并不可怕，但應(yīng)分析原因，吸取教訓(xùn)，把它當(dāng)作借鑒，以免重蹈覆

撤。

29.下列句子中畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的

樣子來，好像脫了版的印刷。

B."印象?劉三姐”是全球最大的山水實(shí)景劇場，這壯觀的實(shí)景劇場位于人跡罕

至的桂林市。

C.畢業(yè)典禮那天，男女同學(xué)一個(gè)個(gè)都打扮得花枝招展,意氣風(fēng)發(fā)，靈動(dòng)的青

春在校園里盡情飛揚(yáng)。

D.一場春雨過后，田間野外，四處的綠草油然而生。

30.下面詞語的使用，不正確的一項(xiàng)是（）

時(shí)光匆匆，初中這些年發(fā)生的一切似乎還近陛且，2021已如期而至。這

一年你也許會(huì)因一路顛簸得不到回報(bào)而嘆惋；也許你會(huì)因?yàn)楦黝悊栴}接踵

而至而不知所措。但無論怎樣，請不要妄自菲薄,因?yàn)槟愕拿恳淮吻靶校?/p>

都將化在一起，相輔相成,成為最美麗的真諦。

A.歷歷在目B.接踵而至C.妄自菲薄D.相輔相成

試卷第6頁，總13頁

參考答案

1.

C

［解答］

A項(xiàng)，拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松容易的，害怕繁重的。此處形容不敢

擔(dān)當(dāng)?shù)南敕?，符合語境，使用正確。

B項(xiàng)，見異思遷：看見別的事物就想改變原來的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛

不專一。此處形容心思浮躁，符合語境，使用正確。

C項(xiàng)，怪誕不經(jīng)：古怪荒唐，不合常理。此處形容他無論在哪種情況下都能

從容應(yīng)對，望文生義，使用錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，精益求精：（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。此處形容

白求恩通知追求更好的精神，符合語境，使用正確。

故選C

2.

C

【解答】

A項(xiàng)，叱咤風(fēng)云：意思是大聲怒喝，可使風(fēng)云變色。形容威力、聲勢極大。

符合語境，使用正確；

B項(xiàng)，作鳥獸散：一群人慌張而狼狽地四散逃開。符合語境，使用正確；

C項(xiàng)，挖空心思：想方設(shè)法，費(fèi)盡心機(jī)（多含貶義）。不合語境，使用錯(cuò)誤;

D項(xiàng)，化為烏有：變得什么都沒有了。符合語境，使用正確。

故選C。

3.

D

【解答】

A項(xiàng)，昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。符合語境，使

用正確；

B項(xiàng)，指死亡（有強(qiáng)調(diào)的意味）。符合語境，使用正確；

C項(xiàng)，居高臨下：占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為

有利。符合語境，使用正確；

D項(xiàng)，全神貫注：全副精神高度集中。不合語境，使用錯(cuò)誤。

故選D。

4.

D

【解答】

A項(xiàng)，大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)或截然不同。合乎語境，使用正確。

B項(xiàng)，刨根問底：盤問事情的根源底細(xì)。合乎語境，使用正確。

C項(xiàng)，漠不關(guān)心：（對人或事物）感情冷漠，態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。合乎語

境，使用正確。

D項(xiàng)，不求甚解：原指讀書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不過于在字句上花工夫。后指只

想懂個(gè)大概，不求徹底了解。結(jié)合句中“為了達(dá)到精益求精的效果”"研究了

一遍又一遍”分析可知，該成語使用有誤。

故選D。

5.

c

【解答】

A項(xiàng)，婆娑起舞：形容跳起舞來的姿態(tài)。符合語境，使用正確；

B項(xiàng)，顧影自憐：原意是回頭望著自己的影子而憐惜自己。形容孤獨(dú)失意。

后也用來形容自我欣賞的樣子。符合語境，使用正確；

C項(xiàng)，碩大無朋：大得沒法比。形容極大。不合語境，使用錯(cuò)誤；

D項(xiàng)，聽到的、看到的都跟以前不一樣，感到很新鮮。符合語境，使用正

確。

故選Co

6.

D

［解答］

A項(xiàng)，一碧千里：一眼望去全部都是綠色，形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏

色。符合語境，使用正確.

B項(xiàng)，翠色欲流：翠綠的嬴色好像就要流淌出來一樣，形容綠到了極致。符

合語境，使用正確；

C項(xiàng)，高歌一曲：放聲高唱一首歌，但是一般是泛指唱歌，不僅僅只唱一首。

符合語境，使用正確；

D項(xiàng)，襟飄帶舞：衣襟和裙帶隨風(fēng)舞動(dòng)。不合語境，使用錯(cuò)誤。

故選D。

7.

B

［解答］

A項(xiàng)，抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。符合語境，使用正確;

B項(xiàng)，栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。不合語境，使

用錯(cuò)誤；

C項(xiàng)，重巒疊嶂：重重疊疊的山峰。符合語境，使用正確；

D項(xiàng)，和顏悅色：形容和藹喜悅的臉色。也形容態(tài)度和藹可親。符合語境，

使用正確。

故選Bo

8.

D

【解答】

A項(xiàng)，初寒料峭：形容初春的寒冷。符合語境，使用正確；

B項(xiàng)，摩肩接踵：形容來往的人很多，很擁擠。符合語境，使用正確；

C項(xiàng)，因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧７险Z境，使用

正確；

D項(xiàng)，行云流水：比喻文章的布局和發(fā)展，不加雕琢，就像云的運(yùn)行，水的

流動(dòng)，非常自然。不合語境，使用錯(cuò)誤。

故選D。

9.

C

【解答】

A項(xiàng)，望眼欲穿：把眼睛都快望穿了，形容盼望的急切。此處用來描寫泰山

奇石的樣子。符合語境，使用恰當(dāng)。

B項(xiàng)，雕梁畫棟：形容建筑物富麗堂皇。此處用來描寫臥佛寺的建筑。符合

試卷第8頁，總13頁

語境，使用恰當(dāng)。

C項(xiàng)，嘩眾取寵：利用虛夸的言行取得別人的贊賞。嘩眾取寵是貶義詞，與

贊揚(yáng)王飛同學(xué)的演講的語境不符，使用不正確。

D項(xiàng)，無可奈何：沒有辦法。此處用來表達(dá)作者對花的飄落的無奈之情。符

合語境，使用恰當(dāng)。

故選C。

10.

D

【解答】

A項(xiàng)，屏息斂聲：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。使用正確。

B項(xiàng)，杳無音信：沒有一點(diǎn)消息。使用正確。

C項(xiàng)，妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很

深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。使用正確。

D項(xiàng)，惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。此處用來形容字，使用不當(dāng)。

故選Do

11.

C

【解答】

A項(xiàng)，和顏悅色：形容和藹喜悅的臉色。也形容態(tài)度和藹可親。符合語境，

使用正確；

B項(xiàng)，小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽的樣子。符合語境，使用正確；

C項(xiàng)，妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。不合語境，使

用錯(cuò)誤；

D項(xiàng)，觸目傷懷：看到某種情況而內(nèi)心傷悲。符合語境，使用正確。

故選Co

12.

D

［解答］

A項(xiàng)，筋疲力盡：也說筋疲力竭。用盡了力氣，極其疲勞。符合語境，使用

正確；

B項(xiàng)，誠惶誠恐：表示臣子對皇帝的敬畏。后也用來形容十分小心謹(jǐn)慎、極

為害怕不安的樣子。符合語境，使用正確。符合語境，使用正確；

C項(xiàng)，正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉?/p>

子。符合語境，使用正確；

D項(xiàng)，當(dāng)仁不讓：遇到該做的事情，主動(dòng)去做，不推辭。不合語境，使用

錯(cuò)誤。

故選Do

13.

C

【解答】

A項(xiàng)，深惡痛絕：極端地厭惡、痛恨。符合語境，使用正確；

B項(xiàng)，惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。符合語境，使用正

確；

C項(xiàng)，絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。不合語境，使用錯(cuò)誤;

D項(xiàng)，鶴立雞群：形容一個(gè)人的儀表或本領(lǐng)出眾。符合語境，使用正確。

故選C。

14.

B

【解答】

A項(xiàng)，眼花繚亂：眼睛看紛繁的東西，感到特別的迷亂。比喻事情比較復(fù)雜,

沒有辦法辨清。符合語境，使用正確。

B項(xiàng)，潛滋暗長：形容暗暗地不知不覺地生長。該成語與"影響"搭配不當(dāng)，

可改為"潛移默化"。

C項(xiàng)，開卷有益：指打開書本讀書總會(huì)有益處。符合語境，使用正確。

D項(xiàng)，無動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)兒也沒有觸動(dòng)。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不

關(guān)心，置之不理。符合語境，使用正確。

故選Bo

15.

D

【解答】

A項(xiàng)，不毛之地：意思是不生長草木莊稼的荒地，形容某地荒涼、貧瘠。使

用正確。

B項(xiàng)，駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。使用正確。

C項(xiàng)，拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀容易的工作，害怕繁重的工作。使用正確。

D項(xiàng)，不求甚解：只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、

不深入。不符合選項(xiàng)中"遇到不懂的問題一定要弄清楚”的語境，使用錯(cuò)誤。

故選D。

16.

C

［解答］

A項(xiàng)，名副其實(shí)：名聲、名稱與實(shí)際符合。合乎語境，使用正確。

B項(xiàng)，斷章取義：形容引證文章或談話，只取合乎己意的一句或兩句，不問

原意，不顧全文。合乎語境，使用正確。

C項(xiàng)，胸有成竹：比喻做事之前心中已有充分的考慮。與語境不符，使用有

誤。

D項(xiàng)，信手拈來：多形容寫文作畫時(shí)能熟練地運(yùn)用各種豐富的材料。合乎語

境，使用正確。

故選Co

17.

D

［解答］

A項(xiàng)，筋疲力盡：也說筋疲力竭。用盡了力氣，極其疲勞。符合語境，使用

正確；

B項(xiàng)，極其簡陋：非常的簡單粗陋，不完備。符合語境，使用正確；

C項(xiàng)，毫不夸大：事情原來是什么樣就說是什么樣，不夸大，也不縮小。符

合語境，使用正確；

D項(xiàng)，驚心動(dòng)魄：原形容作品的文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受很深，震動(dòng)

很大。不合語境，使用錯(cuò)誤。

故選D。

18.

C

【解答】

試卷第10頁，總13頁

A項(xiàng)，軒然大波：高高涌起的波濤。比喻大的糾紛或事件。符合語境，使用

正確；

B項(xiàng)；精益求精：（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。符合語境,

使用正確；

C項(xiàng)，駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。不合語境,

使用錯(cuò)誤；

D項(xiàng)，屏息斂聲：形容靜悄悄不出聲息。符合語境，使用正確。

故選C。

19.

D

【解答】

A項(xiàng)，浮光掠影：水面上的反光，一掠而過的影子。比喻對事物觀察不細(xì)致,

印象不深。此處屬于望文生義，使用不當(dāng)。

B項(xiàng)，鱗次櫛比：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，多用來

形容房屋等密集。句中用來形容"街道”，使用對象有誤。

C項(xiàng)，天倫之樂：泛指家庭的樂趣。句中對象為師生，使用不當(dāng)。

D項(xiàng)，味同嚼蠟：味道像嚼蠟一樣。形容說話或文章枯燥乏味。符合語境，

使用正確。

故選Do

20.

C

【解答】

A項(xiàng)，美不勝收：形容美好的東西很多，一時(shí)看不過來。使用正確。

B項(xiàng)，不恥下問：指向地位、學(xué)問不如自己的人請教而不感到丟面子；比喻

謙虛好學(xué)，不介意向?qū)W識或地位不及自己的人請教。使用正確。

C項(xiàng)，眾目睽睽：指在廣大群眾注視之下（多用于貶義）；大家的眼睛都睜

得大大地注視著。此處用于形容"她"獨(dú)自一人觀看《朗讀者》，使用錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯

示出來。使用正確。

故選C。

21.

B

【解答】

“抑揚(yáng)頓挫"指（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。用在此處不恰當(dāng)。

故選Bo

22.

C

【解答】

"銳不可當(dāng)，，形容來勢兇猛，不可阻擋。用來形容"舌尖上的浪費(fèi)"，語境不恰

當(dāng)。

故選Co

23.

A

［解答］

A項(xiàng)，安之若素：（遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象）像平常一樣對待，毫不在

意。不合語境，使用錯(cuò)誤。

B

五十步笑百步：比喻自己跟別人有同樣的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，只是程度上輕

i卻譏笑別人。使用正確。

c

危言危行：說正直的話，做正直的事。使用正確。

D

鬼使神差：好像鬼神暗中差使一樣，形容意外地發(fā)生某種巧合的事或

不由自主地做出某種意想不到的事。使用正確。

故選A。

24.

c

【解答】

A項(xiàng)，匿笑：偷偷地笑。符合語境，使用正確。

B項(xiàng)，滑稽：形容言語、動(dòng)作引人發(fā)笑。符合語境，使用正確。

C項(xiàng)，不求甚解：原指讀書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不過分在字句上花工夫。后指只

想懂個(gè)大概，不求徹底了解。不合語境，使用錯(cuò)誤。

D項(xiàng)