2022年安徽省六安市清涼守中學(xué)高二生物知識點試題含解析

2022年安徽省六安市清涼守中學(xué)高二生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在具有細胞結(jié)構(gòu)的生物中轉(zhuǎn)錄過程不可能發(fā)生在A、細胞核中

B、擬核中

C、某些細胞器中

D、細胞質(zhì)基質(zhì)中參考答案：D2.某種麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑，當(dāng)人體使用這種麻醉劑后，痛覺消失了，而其它大部分神經(jīng)的傳遞功能正常。這一事實說明

A．不同的神經(jīng)纖維是以不同的遞質(zhì)傳遞

B．不同神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能不同C．所有神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能相同

D．麻醉劑能作用于大腦皮層，使人意識模糊參考答案：B3.當(dāng)人看到酸梅時唾液分泌會大量增加，對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是

A．這一反射過程需要大腦皮層的參與

B．這是一種反射活動，其效應(yīng)器是唾液腺

C．酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D．這一過程中有“電—化學(xué)—電”信號的轉(zhuǎn)化參考答案：C4.下面表格所示是兩種細胞所具有的特征．從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是（）特征細胞Ⅰ細胞Ⅱ細胞壁有有核糖體有有成形的細胞核無有光合作用有無細胞呼吸有有A．細胞Ⅰ是原核細胞，可能是藍細菌B．細胞Ⅱ是真核細胞，可能是植物的根尖細胞C．兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分D．細胞Ⅰ沒有線粒體參考答案：C原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核；它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．分析表格：表中細胞Ⅰ沒有細胞核，應(yīng)屬于原核生物，又因為其能進行光合作用，因此該生物可能為藍藻；細胞Ⅱ具有細胞核，屬于真核生物細胞，又因為其具有細胞壁，但不能進行光合作用，該細胞可能為植物的非綠色部位的細胞或真菌等．A、表中細胞Ⅰ沒有細胞核，應(yīng)屬于原核生物，又因為其能進行光合作用，因此該生物可能為藍藻，A正確；B、細胞Ⅱ具有細胞核，屬于真核生物細胞，又因為其具有細胞壁，而不能進行光合作用，因此可能是植物的根尖細胞，B正確；C、原核細胞的細胞壁成分為肽聚糖，真核細胞中植物細胞壁的成分為纖維素和果膠，真菌的細胞壁成分為幾丁質(zhì)等，C錯誤；D、細胞Ⅰ為原核細胞，原核細胞沒有線粒體，D正確．故選：C．5.要合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)首先應(yīng)設(shè)計(

)A．基因結(jié)構(gòu)

B．mRNA結(jié)構(gòu)

C．氨基酸序列

D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)參考答案：D6.關(guān)于基因頻率與生物進化關(guān)系的敘述，正確的是(

)A．種群基因頻率的改變不一定引起生物的進化B．只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變C．生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變D．生物性狀的改變一定引起生物的進化參考答案：C7.下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是

A．DNA連接酶能使不同的脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接B．RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄C．一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因D．膠原蛋白酶能作用于離體的動物組織，使其分散成單個細胞參考答案：C8.右圖表示細胞核的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)說法錯誤的是()A．③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B．⑤不是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，也不是細胞的控制中心C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，⑥數(shù)量較多，④數(shù)目較多D．RNA主要是通過⑥從細胞核到達細胞質(zhì)的參考答案：C分析該圖：③核膜能將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，A正確；⑤核仁與細胞中某種RNA的合成有關(guān)，不是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，也不是細胞的控制中心，B正確；蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，⑥核孔數(shù)量較多，但是④（染色質(zhì)）遺傳物質(zhì)不變，C錯誤；RNA是從⑥核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的，D正確。9.圖甲表示某動物減數(shù)第一次分裂形成的子細胞示意圖；圖乙表示該動物的細胞中每條染色體上的DNA含量變化．下列敘述正確的（）

A．圖甲細胞處于圖乙的de段B．圖甲細胞可以產(chǎn)生兩種基因型的子細胞C．圖甲細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞D．圖甲細胞中基因A和a的分離發(fā)生在圖乙的bc段參考答案：B【考點】減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化；減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化．【分析】分析甲圖：甲細胞不含同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；分析乙圖：ab段形成的原因是DNA復(fù)制；bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；cd段形成的原因是著絲點分裂；de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．【解答】解：A、圖甲細胞中著絲點沒有分裂，處于圖乙的bc段，A錯誤；B、圖甲細胞中一條染色體上含有A和a基因，所以可以產(chǎn)生兩種基因型的子細胞，B正確；C、圖甲細胞中含有Y染色體，只能為次級精母細胞，C錯誤；D、圖甲細胞中基因A和a的分離發(fā)生在圖乙的cd段，即著絲點分裂時，D錯誤．故選：B．10.孟德爾購買了34個不同的豌豆品種進行了兩年的試種，最后保留了22個品種，因為無論自花授粉還是同品種內(nèi)不同個體異花授粉，這些品種的性狀都能保持穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述正確的是A.試種中異花授粉產(chǎn)生的后代均為雜合子B.孟德爾可利用花園內(nèi)的蜜蜂為豌豆傳粉C.可獲得用于雜交實驗的各種性狀的純種D.試種期間異花授粉時不需要給母本去雄參考答案：C無論自花授粉還是同品種內(nèi)不同個體異花授粉，這些品種的性狀都能保持穩(wěn)定，說明這22個品種都是純合子，則同種豌豆異花傳粉產(chǎn)生的后代為純合子，A錯誤；豌豆是自花傳粉、閉花授粉的，蜜蜂不能為其傳粉，B錯誤；可獲得用于雜交實驗的各種性狀的純種，C正確；試種期間異花授粉時需要給母本去雄，D錯誤。11.下列關(guān)于腐乳制作過程的說法，正確的是（）A．制作腐乳時只有毛霉發(fā)揮作用B．豆腐的表面長出青色物質(zhì)則標志著腐乳制作完成C．在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與D．制作腐乳時加鹽是為了促進毛霉的生長參考答案：C【考點】K7：制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件．【分析】腐乳的制作過程主要是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉．毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．【解答】解：A、腐乳的制作過程中多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，A錯誤；B、豆腐的表面長出青色物質(zhì)僅是制作腐乳的第一步，還需要加鹽腌制、配制鹵湯等，B錯誤；C、毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成肽和氨基酸，脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸，C正確；D、加鹽一方面有利于析出水分，另一方面可以抑制微生物的生長，毛霉的生長也受到抑制，D錯誤．故選：C．

12.如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說法與圖示相符的是A．圖中興奮部位是B和CB．圖中弧線最可能表示局部電流方向C．圖中興奮傳導(dǎo)方向是C→A→BD．興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致參考答案：B13.下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個重要的結(jié)構(gòu)模式圖，下列選項中錯誤的是A．圖甲中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合B．圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖C．圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺，但是肌肉不能收縮D．圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)參考答案：C14.下列關(guān)于“腐乳的制作”敘述錯誤的是（）A．制作腐乳時毛霉等多種微生物共同發(fā)揮作用B．毛霉生長的最適溫度為30℃﹣35℃C．后期發(fā)酵時間長短與鹽用量、鹵湯成分等有關(guān)D．封瓶時最好將瓶口通過酒精燈的火焰參考答案：B【考點】K7：制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件．【分析】腐乳的制作1、原理（1）腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進行，其中起主要作用的是毛霉，它是一種絲狀真菌，新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．（2）毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸．2、流程3、注意的問題（1）腐乳發(fā)酵中雜菌的控制①事先用饅頭放在溫暖潮濕處培養(yǎng)毛霉，當(dāng)饅頭上長出青點（青霉菌落）、黃點（黃曲霉菌落）、紅點（紅曲霉菌落）時，及時用鑷子和解剖針剔除，保留白毛讓其生長黑色孢子．②消毒：將豆腐塊加熱，殺死表面的微生物，防止其他微生物的干擾．③接種：將上述饅頭上的孢子彈在豆腐塊上，并用滅菌后的食品袋罩上，放在適宜的溫度下培養(yǎng)．（2）腐乳制作所需豆腐的含水量及意義豆腐含水量以70%為宜．毛霉為異養(yǎng)需氧型真菌，若含水量過高，影響毛霉的有氧呼吸，豆腐不宜成塊；若含水量過少，則不利于毛霉的生長，毛霉的代謝也離不開水．（3）配制鹵湯時酒量的控制加酒的目的之一是殺死微生物．如果過少，達不到殺死微生物的目的，導(dǎo)致豆腐腐??；若過多，不但殺死了微生物，而且會因酒精度過高抑制了酶的活性，從而影響腐乳的成熟，同時還會因酒精含量過高而影響腐乳的風(fēng)味．一般應(yīng)控制在12%左右．提醒：腐乳制作過程中鹽、香辛料、酒精均可起到抑制雜菌生長的作用，由于越接近瓶口，微生物污染越重，故豆腐加鹽時，越近瓶口處鹽用量越多．【解答】解：A、制作腐乳時毛霉等多種微生物共同發(fā)揮作用，其中起主要作用的是毛霉，A正確；B、毛霉生長的最適溫度為15℃﹣18℃，B錯誤；C、后期發(fā)酵時間長短與鹽用量、鹵湯成分等有關(guān)，C正確；D、封瓶時最好將瓶口通過酒精燈的火焰，以防止雜菌污染，D正確．故選：B．15.基因工程是在DNA分子水平進行設(shè)計施工的，在基因操作的以下步驟中，不進行堿基互補配對的是（）①人工合成目的基因②E．coliDNA連接酶結(jié)合目的基因與運載體③將目的基因?qū)胧荏w細胞④目的基因的檢測和表達⑤個體生物學(xué)水平的鑒定．A．①③ B．①⑤ C．③⑤ D．②③④參考答案：C【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲?。虎诨虮磉_載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細胞；④目的基因的檢測與鑒定．其中人工合成目的基因、基因表達載體的構(gòu)建、目的基因的檢測都進行堿基互補配對原則．【解答】解：①人工合成目的基因的方法是逆轉(zhuǎn)錄法，需要進行堿基互補配對，正確；②目的基因與運載體結(jié)合時，進行堿基互補配對，正確；③將目的基因?qū)胧荏w細胞，不進行堿基互補配對，錯誤；④檢測目的基因時需要用到基因探針，進行堿基互補配對；基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，都要進行堿基互補培養(yǎng)，正確；⑤個體生物學(xué)水平的鑒定不需要堿基互不配對原則，錯誤．故選：C．

16.細胞株和細胞系的特點分別是()A．遺傳物質(zhì)未改變，可以無限傳代；遺傳物質(zhì)未改變，不可無限傳代B．遺傳物質(zhì)改變，不可無限傳代；遺傳物質(zhì)未改變，不可無限傳代C．遺傳物質(zhì)未改變，不可無限傳代；遺傳物質(zhì)改變，且有癌變特點，可以無限傳代D．遺傳物質(zhì)改變，且有癌變特點，可以無限傳代；遺傳物質(zhì)未改變，不可無限傳代參考答案：C17.圖示為某雄性二倍體動物體內(nèi)一個正在分裂的精原細胞，這個細胞所處的時期為A．有絲分裂中期

B．減數(shù)第一次分裂間期C．減數(shù)第一次分裂中期

D．減數(shù)第二次分裂中期參考答案：A18.下列關(guān)于線粒體和葉綠體的共同點的敘述中，錯誤的是

A．都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

B．基質(zhì)中都含有DNA，是遺傳上完全獨立的細胞器

C．都含有與其功能相適應(yīng)的酶

D．都有增大其膜面積的結(jié)構(gòu)參考答案：B19.科學(xué)家將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。這一過程不涉及A．DNA按照堿基互補配對原則自我復(fù)制

B．DNA以其一條鏈為模板合成RNAC．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

D．RNA以自身為模板自我復(fù)制參考答案：D20.下圖表示一棵植株被不透光的紙盒罩住，紙盒的左側(cè)開口，右側(cè)照光。如果固定幼苗，旋轉(zhuǎn)紙盒；或固定紙盒，旋轉(zhuǎn)幼苗；或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時間后，幼苗的生長狀況分別是

()A．向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長B．向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長C．直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長D．向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長參考答案：D21.下圖表示某種魚遷入某一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長率以及種群數(shù)量隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（

）A.圖甲中，捕獲該魚的最佳時期為時，對應(yīng)圖乙中的種群數(shù)量為cB.圖甲中，若在t2時種群的個體數(shù)量為K，則在t1時種群的數(shù)量為K/2C.圖乙中，cd段波動的直接原因是受到食物、天敵的影響D.圖甲中從t1到t2，該魚的種群個體數(shù)量呈現(xiàn)下降趨勢并且t2時種群的個體數(shù)量與t0時種群的個體數(shù)量相等參考答案：B22.纖維素、生長激素和性激素都含有的元素是（

）A．C、H、O、N

B．C、H、O、N、P

C．C、H、O

D．C、H、O、N、P、S參考答案：C23.動物激素調(diào)節(jié)的特點是A．激素是細胞的組成物質(zhì)，種類多、含量極微B．激素分子彌散在體液中，對全身細胞都起作用C．激素與靶細胞結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活D．健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的參考答案：C24.下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是（

）A．用胰蛋白酶處理剪碎的組織可以獲得細胞懸浮液B．動物細胞培養(yǎng)時用CO2培養(yǎng)箱維持適宜的pHC．把細胞從一個培養(yǎng)瓶分裝到多個培養(yǎng)瓶稱為傳代培養(yǎng)D．胚胎干細胞培養(yǎng)時加飼養(yǎng)層細胞促進干細胞分化參考答案：D25.用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位(如下圖)一段時間后，彎向光源生長的是()A、①③⑤⑦

B．①④⑥C、③⑤⑦

D．②⑤⑦參考答案：A26.用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在．枝條及位置如下圖．下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（）A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在參考答案：C【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況．【分析】生長素的運輸具有極性運輸?shù)奶攸c，即從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，即甲圖的A到B，乙圖的B到A．處理甲圖中A端，可以在甲圖中的B端探測到14C的存在，反之則不能；處理乙圖中B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在，反之則不能．【解答】解：A、生長素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，即甲圖的A到B．所以處理甲圖中A端可以在甲圖中的B端探測到14C的存在，A錯誤；B、生長素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，即乙圖的B到A．處理乙圖中A端，不能在乙圖中的B端探測到14C的存在，B錯誤；C、生長素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，即乙圖的B到A．處理乙圖中B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在，C正確；D、生長素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，即甲圖的A到B．處理甲圖中B端，不能在甲圖中的A端探測到14C的存在，D錯誤．故選：C．27.某同學(xué)用下圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗所用毛細管橫截面積為1mm2，實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5分鐘記錄一次毛細管中液滴移動的位置，結(jié)果如下表所示。下列分析中，正確的是（

）

A．圖中X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動

B．在20min～30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/min

C．如將X換為清水，并將試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率

D．增設(shè)的對照實驗可只將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中參考答案：B28.植物和動物體內(nèi)都具有的糖是A.糖元和淀粉

B.蔗糖和乳糖

C.葡萄糖和核糖

D.麥芽糖和纖維素

參考答案：C29.細胞的生物膜系統(tǒng)指的是（

）A．細胞膜和核膜

B．由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)C．全部的細胞膜

D．由細胞膜、核膜以及由膜圍成的細胞器形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)參考答案：D略30.下列生物中，遺傳物質(zhì)為RNA的是(

)A.大腸桿菌

B.大腸桿菌T2噬菌體C.煙草花葉病毒

D.煙草參考答案：C略31.在市場上常見到發(fā)育不均勻的瓜，若切開觀察，可以見到其凹陷一側(cè)的種子發(fā)育不良，這種現(xiàn)象可以解釋為A.種子的發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng)

B.光照不均勻使生長素分布不均勻C.發(fā)育的種子里產(chǎn)生生長素，能促進子房發(fā)育成果實D.無種子的子房絕對無法發(fā)育成果實參考答案：C32.關(guān)于核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)實驗的敘述，正確的是A．分別用含有放射性同位素S和放射性同位素P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B．分別用S和P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)C．用S標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D．可以用3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸來研究R型肺炎雙球菌中DNA的復(fù)制參考答案：C33.下圖是健康人從溫暖環(huán)境進入寒冷環(huán)境時的體溫調(diào)節(jié)模型，有關(guān)敘述不正確的是A.“體溫調(diào)節(jié)中樞”主要位于下丘腦B.圖中①→③→④→⑤過程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)C.“X”代表的主要生理變化是細胞呼吸增強D.最初的一段時間內(nèi)，人體產(chǎn)熱速率明顯大于散熱速率參考答案：D下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞，故A正確；圖中①→③→④→⑤過程需要下丘腦、大腦皮層和相關(guān)激素的參與，屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，故B正確；甲狀腺激素能提高細胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，因此X”代表的主要生理變化是細胞呼吸增強，故C正確；寒冷時增加產(chǎn)熱量，減少散熱量，使得體溫維持相對恒定，但產(chǎn)熱和散熱是相等的，故D錯誤?！军c睛】解答D選項，要注意只要體溫保持相對穩(wěn)定，人體產(chǎn)熱速率與散熱速率就保持相等。34.如圖表示一種生活在玫瑰上的薊馬（一類昆蟲）種群數(shù)量的年度和季度變化，下列說法中錯誤的是（）A.可用標志重捕法調(diào)查薊馬的種群密度B.圖中1936～1937年的環(huán)境容納量最小C.在1937～1938年的生長季節(jié)薊馬的種群數(shù)量迅速增加D.薊馬種群數(shù)量呈周期性波動參考答案：A生活在玫瑰上的薊馬，可用樣方法調(diào)查其種群密度，A錯誤；1936～1937年，種群數(shù)量低，環(huán)境容納量最小，B正確；在1937～1938年的生長季節(jié)，薊馬的種群數(shù)量呈上升趨勢，種群數(shù)量迅速增加，C正確；由圖可知，薊馬種群數(shù)量呈周期性波動，D正確?！军c睛】本題以反映種群數(shù)量變化的曲線圖為情境進行考查。解決此類問題的關(guān)鍵是，熟記并理解與種群數(shù)量變化相關(guān)的基礎(chǔ)知識、形成知識網(wǎng)絡(luò)，更主要的是①理解曲線橫縱坐標的含義、分析對比曲線的變化趨勢及其各點所蘊含的生物學(xué)信息；②再運用所學(xué)的知識加以分析合理地解釋曲線各區(qū)段的含義，進行圖文轉(zhuǎn)換、實現(xiàn)對知識的整合和遷移。35.下列實例中，屬于生命系統(tǒng)種群層次的是（）A.一個臨時水坑中的所有生物

B.某溫室中的一只蝌蚪C.一個水池中的所有魚類

D.某城市中的全部人口參考答案：D試題分析：A．一個臨時水坑中的所有生物是群落；錯誤，

B．某溫室中的一只蝌蚪是個體層次；錯誤，C．一個水池中的所有魚類不屬于種群和群落；錯誤。

D．某城市中的全部人口屬于種群；正確。考點：種群的概念。點評：試題相對簡單，注重基礎(chǔ)知識的考查。36.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是A．運動時，人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞B．穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生D．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行參考答案：A略37.下列關(guān)于實驗的描述與事實相符的是A．將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，靜置一段時間后，就會出現(xiàn)磚紅色沉淀B．將肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中會出現(xiàn)氣泡C．將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液最終變成藍色D．做質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時，用口腔上皮細胞效果比較理想?yún)⒖即鸢福築38.根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進行的有關(guān)分析，不正確的是

()A．參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者B．②過程增強后①過程隨之增強，故不能通過增強②減少大氣中CO2C．碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞的物質(zhì)形式是含碳的有機物D．人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施參考答案：B39.關(guān)于K+和Na+進出神經(jīng)細胞的方式及細胞內(nèi)外的濃度，正確的是A.靜息時：K+主動運輸出神經(jīng)細胞，細胞外K+濃度大于Na+B.靜息時：K+協(xié)助擴散出神經(jīng)細胞，細胞外K+濃度小于Na+C.興奮時：Na+主動運輸進神經(jīng)細胞，細胞外K+濃度小于Na+D.興奮時：Na+自由擴散進神經(jīng)細胞，細胞外K+濃度大于Na+參考答案：B【分析】靜息或恢復(fù)靜息時，主要是神經(jīng)細胞膜上的鈉—鉀泵主動運進K+，同時運出Na+，導(dǎo)致細胞內(nèi)K+濃度高于細胞外，細胞外Na+濃度高于細胞內(nèi)，從而表現(xiàn)出外正內(nèi)負的靜息電位；受刺激時，刺激處的神經(jīng)細胞膜上鈉通道蛋白被激活而開放，Na+順濃度梯度運輸進入細胞內(nèi)，從而表現(xiàn)型出外負內(nèi)正的動作電位，即此處神經(jīng)纖維膜產(chǎn)生興奮；但隨后鈉通道很快關(guān)閉，而鉀通道蛋白被激活，使K+順濃度梯度運出細胞外，此處神經(jīng)纖維膜則恢復(fù)成外正內(nèi)負的靜息電位?！驹斀狻扛鶕?jù)前面的分析可知：靜息時，神經(jīng)細胞膜上的鈉-鉀泵要主動運進K+，不是運出K+，A錯誤；靜息時：鉀離子通道開放，K+順濃度梯度（協(xié)助擴散）出神經(jīng)細胞，細胞外K+濃度小于Na+，B正確；興奮時，興奮部位的神經(jīng)細胞膜上鈉通道蛋白被激活而開放，Na+順濃度梯度運輸進入細胞內(nèi)，即Na+協(xié)助擴散進入神經(jīng)細胞，C錯誤；興奮時，Na+是協(xié)助擴散進神經(jīng)細胞，D錯誤?！军c睛】總結(jié)：靜息時，靜息電位的產(chǎn)生主要是鉀離子外流，此時鉀離子的運輸方式是協(xié)助擴散；動作電位的產(chǎn)生原因是鈉離子內(nèi)流，此時的鈉離子運輸方式為協(xié)助擴散；當(dāng)動作電位恢復(fù)到靜息電位時，鈉離子濃度的維持靠鈉-鉀泵，此時的運輸方式為主動運輸。協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量；主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量。40.為探究不同濃度生長素對胚芽鞘生長的影響，某興趣小組取若干相同長度、去除尖端的燕麥胚芽鞘，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)相同時間，然后逐一測量長度，實驗先后進行了兩次(實驗一、實驗二)，結(jié)果如下圖。正確的是A．生長素濃度為0.1mg/L時兩組數(shù)據(jù)偏差較大，對推導(dǎo)結(jié)論有干擾，應(yīng)舍棄B．兩次實驗結(jié)果有明顯差異，原因是生長素對胚芽鞘生長的作用具有兩重性C．當(dāng)濃度大于10mg/L時，生長素會抑制胚芽鞘的生長且抑制越來越強D．要確定促進胚芽鞘生長的最適濃度，應(yīng)在0.1～10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實驗參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.HGPRT缺陷癥的