湖南省邵陽市新寧縣豐田鄉(xiāng)中學(xué)高二生物模擬試題含解析

湖南省邵陽市新寧縣豐田鄉(xiāng)中學(xué)高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是A.甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞B.甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞C.乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞D.丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞參考答案：B參與體液免疫的淋巴細(xì)胞有T細(xì)胞和B細(xì)胞，參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞有T細(xì)胞，甲組僅有體液免疫，輸入造血干細(xì)胞后，其細(xì)胞免疫功能也沒有恢復(fù)，說明其骨髓正常，破壞的是胸腺；乙組輸入造血干細(xì)胞后，恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，說明其胸腺正常，缺少造血干細(xì)胞，被破壞的是骨髓．丙組輸入造血干細(xì)胞后，特異性免疫功能仍沒有恢復(fù)，說明其骨髓和胸腺都被破壞了．【考點(diǎn)定位】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【名師點(diǎn)睛】（1）細(xì)胞免疫和體液免疫的過程：①體液免疫過程為：a、感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；b、反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；c、效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．②細(xì)胞免疫過程為：a、感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；b、反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能；c、效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．（2）B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都來源于骨髓干細(xì)胞．T細(xì)胞在胸腺中成熟，B細(xì)胞在骨髓中成熟．2.某人的基因型為AaB，這兩對基因的遺傳符合自由組合定律。則其一個性原細(xì)胞正常情況下產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的名稱和種類分別是:（

）A.精子，2種

B.卵細(xì)胞，1種C.精子或卵細(xì)胞，2種或1種

D.精子或卵細(xì)胞，4種參考答案：A某人的基因型為AaB，這兩對基因的遺傳符合自由組合定律，由此可推知等位基因A、a位于常染色體上，基因B只位于X染色體上或只位于Y染色體上，而且此人為男性。所以此人的性原細(xì)胞是初級精母細(xì)胞，一個初級精母細(xì)胞正常情況下能產(chǎn)生4個2種精子，故A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的突破口是此人的體細(xì)胞中B基因成單存在，由此可推知B基因只位于X染色體上或只位于Y染色體上，而且此人為男性。3.ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要（

） A．Pi、酶、腺苷和能量

B．Pi、能量 C．能量、腺苷和酶

D．Pi、能量和酶參考答案：D4.下列不是基因工程中目的基因的檢測手段的是

A.DNA分子雜交

B.抗原—抗體雜交

C.抗蟲或抗病的接種

D.基因槍法參考答案：D5.體外受精常用的采卵方法有①從輸卵管沖取卵子②假陰道法③電刺激法④從動物卵巢吸取卵母細(xì)胞A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

參考答案：D6.右圖各細(xì)胞來自同一個個體，下列有關(guān)敘述，正確的是A．圖A中具有四個染色體組B．圖B中的染色體形態(tài)有2種C．屬于有性生殖過程的圖像只有A、D、ED．圖A、C表示了有絲分裂中期的不同狀態(tài)參考答案：B7.豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是

A、豌豆品種間性狀差異大

B、豌豆先開花后授粉C、豌豆是閉花自花授粉植物

D、豌豆是自花傳粉植物參考答案：C8.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是

A.細(xì)胞因子

B.吞噬細(xì)胞

C.淋巴細(xì)胞

D.抗體參考答案：C9.如圖是利用人工濕地凈化生活污水的原理簡圖，下列說法正確的是（）A．由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，故該濕地可以處理大量的污水B．流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能C．植物在該生態(tài)系統(tǒng)中的分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)D．增加該濕地中生物種類可提高生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性參考答案：C【考點(diǎn)】群落的結(jié)構(gòu)特征；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】該人工濕地公園輸入的城市污水中含有有機(jī)物，有機(jī)物中含有能量．人工濕地是一個人工生態(tài)系統(tǒng)，流人工生態(tài)系統(tǒng)中能量來源有生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機(jī)物中的化學(xué)能，比自然生態(tài)系統(tǒng)多了一個有機(jī)物中的化學(xué)能．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力有一定的限度．【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，因此要控制污水排放量，不能超過它的承受能力，A錯誤；B、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機(jī)物中的化學(xué)能，B錯誤；C、分析圖解可知，圖中植物有沉水植物、浮水植物和挺水植物，因此植物在該生態(tài)系統(tǒng)中的分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，C正確；D、增加該濕地中生物種類可提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，D錯誤．故選：C．10.取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，原因是（

）A.c組尖端能產(chǎn)生生長素，d組尖端不能B.a′胚芽尖端能合成生長素，b′組尖端不能C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長素不能D.a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長素不能參考答案：D生長素的運(yùn)輸方向是極性運(yùn)輸，只有從胚芽鞘尖端向基部運(yùn)輸。11.下列有關(guān)葉綠體中色素和酶的敘述，正確的是A.光合作用所需的色素都分布在類囊體膜上B.紙層析法得到的色素帶，位于最上層的是葉黃素C.光合作用所需的各種酶都分布在葉綠體基質(zhì)中D.暗反應(yīng)需要酶催化，光反應(yīng)不需要酶的參與參考答案：A光合作用所需的各種色素都分布在類囊體膜上，A正確；紙層析法得到的色素帶，位于最上層的是胡蘿卜素，B錯誤；光合作用光反應(yīng)所需的酶在基粒上，只有暗反應(yīng)所需的各種酶都分布在葉綠體基質(zhì)中，C、D錯誤?？键c(diǎn)：光合作用的基本過程、葉綠體色素的提取和分離12.哺乳動物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是

A．血液

B．體液

C．組織液

D．細(xì)胞內(nèi)液參考答案：C13.下列有關(guān)艾滋病的敘述，正確的是()A．艾滋病是由機(jī)體免疫功能過強(qiáng)引起的B．艾滋病可通過握手傳染C．HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入T淋巴細(xì)胞，使T淋巴細(xì)胞大量死亡，導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能D．艾滋病患者的根本病因是病原菌感染，可通過母嬰傳播參考答案：C14.下圖中的圓分別表示：a生產(chǎn)者、b分解者、c原核生物、d藍(lán)藻、e腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是（

）參考答案：A15.突觸后膜受體與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮，在引起該突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中A．Na+通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

B．K+通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)C．Na+通過主動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外

D．K+通過主動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外參考答案：A16.關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是()A.反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B.體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)C.甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動D.垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控參考答案：C解析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的基礎(chǔ)是反射弧,A項(xiàng)正確;體溫受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié),B項(xiàng)正確;甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動,C項(xiàng)錯誤;垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)控,D項(xiàng)正確。17.在人細(xì)胞分裂前期，可以看到幾個中心粒？A

1

B

2

C

4

D

許多參考答案：C18.含有215個N原子的200個氨基酸，形成了5個四肽、4個六肽和1個2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中，肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是()A．200和200

B．200和215

C．189和11

D．189和26參考答案：D19.下列描述錯誤的是A．人體性母細(xì)胞在四分體時期，其四分體數(shù)、著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)分別是23、46、92B．某雙鏈DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%,其一條鏈中的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%，則在它的互補(bǔ)鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的44%和16%C．一條完全標(biāo)記上15N的DNA分子在只含14N的培養(yǎng)基中經(jīng)n次復(fù)制后，僅含14N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1，則n是4

D.某植物種群中，AA基因型個體占30%，aa基因型個體占20%。若該種群植物自交，后代中AA、aa基因型個體出現(xiàn)的頻率以及A、a基因頻率分別為42.5%、32.5%、55%、45%參考答案：B略20.南方某農(nóng)田棄耕后，很快就會長滿一年生的雜草，后來又出現(xiàn)灌木。圖中曲線b、c表示該群落中植物物種數(shù)或個體數(shù)的變化。下列說法正確的是（

）A．曲線a可表示該群落所含能量的變化，曲線b表示植物物種數(shù)B．從草本階段演替到灌木階段，食物鏈基本不會發(fā)生變化C．在人為干擾情況下，將來不可能演替至森林階段D．草本階段最易遭受外來物種的入侵而使占優(yōu)勢的物種發(fā)生變化參考答案：D21.下列各項(xiàng)中，生長激素和生長素共同具有的特性是 A．都從食物中攝取 B．都是蛋白質(zhì)C．都對生命活動具有調(diào)節(jié)作用

D．需要量很大，作用很大參考答案：C22.下列屬于微型繁殖的是 ()A．馬鈴薯的塊莖繁殖

B．小麥的種子繁殖C．一片花瓣的繁殖

D．柳樹的扦插繁殖參考答案：C23.下列關(guān)于種群密度調(diào)查方法的敘述錯誤的是：（）A.樣方法、標(biāo)志重捕法、黑光燈誘捕法、血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法都屬于對種群密度進(jìn)行估算的方法B.采用樣方法調(diào)查植物種群密度時，雙子葉植物較單子葉植物更容易C.種群密度的統(tǒng)計(jì)方法通常有“記名計(jì)算法”和“目測估計(jì)法”D.在調(diào)查分布范圍較小、個體較大的種群時，可采用逐個計(jì)數(shù)的方法參考答案：C樣方法、標(biāo)志重捕法、黑光燈誘捕法、血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法都屬于對種群密度進(jìn)行估算的方法，A項(xiàng)正確；采用樣方法調(diào)查植物種群密度時，單子葉植物很難辨別是單株還是多株，B項(xiàng)正確；土壤動物豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有“記名計(jì)算法”和“目測估計(jì)法”，C項(xiàng)錯誤；在調(diào)查分布范圍較小、個體較大的種群時，可采用逐個計(jì)數(shù)的方法，D項(xiàng)正確。【點(diǎn)睛】易錯點(diǎn)提示：種群密度調(diào)查并不都是用抽樣調(diào)查法進(jìn)行的，樣方法、標(biāo)志重捕法等都屬于抽樣調(diào)查法。而對于分布范圍較小、個體較大，數(shù)量較少的種群，可以采用逐個計(jì)數(shù)的方法。24.下列有關(guān)免疫的說法中，正確的是

（

）A.能特異行識別抗原的細(xì)胞只有T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞三種B.吞噬細(xì)胞僅在特異性免疫的抗原攝取、處理和呈遞過程中發(fā)揮重要作用C.有過敏反應(yīng)的人在初次接觸過過敏原時不會發(fā)生免疫反應(yīng)D.體液免疫和細(xì)胞免疫均可有吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞的參與參考答案：D25.20世紀(jì)90年代后期，長江流域經(jīng)常發(fā)生洪災(zāi)，究其原因是上游地區(qū)對森林的過度采伐，這能反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式存在的問題是(

)A.過度依賴煤、石油等能源

B.資源開發(fā)過度，造成嚴(yán)重的生態(tài)破壞C.過分依賴農(nóng)家肥，造成土壤結(jié)構(gòu)破壞

D.對水資源缺少足夠的認(rèn)識參考答案：B26.人會講話、會寫字，也能看懂文字，卻聽不懂別人的談話，這個人患有

(

)A.運(yùn)動性失語癥

B.聽覺性失語癥

C.失讀癥

D.失寫癥參考答案：B27.基因突變是生物變異的根本來源，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．生物體內(nèi)的基因突變屬于可遺傳的變異B．基因突變頻率很低，種群每代突變的基因數(shù)很少C．基因突變發(fā)生后，生物的表現(xiàn)型可能不改變D．基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系參考答案：B28.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖。現(xiàn)經(jīng)調(diào)查得知，丁的能量2/5直接來自甲，2/5直接來自乙，1/5直接來自丙。如丁增長1㎏，則至少要消耗甲多少㎏。A．37

B．55

C．244

D．280參考答案：A29.以下最能反映健康人餐后6小時內(nèi)血糖濃度變化趨勢的曲線是

參考答案：B30.下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是

A．碳是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素，生物大分子以碳鏈為骨架

B．動物體內(nèi)的能源物質(zhì)只有有脂肪和糖原

C．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫只來自氨基酸的氨基

D．RNA和DNA組成元素的種類不同，堿基種類相同參考答案：A31.現(xiàn)有一長度為1000堿基對(bp)的DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1000bp,用KpnⅠ單獨(dú)酶切得到400bp和600bp兩種長度的DNA分子,用EcoRⅠ,KpnⅠ同時酶切后得到200bp和600bp兩種長度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是(

)參考答案：D32.當(dāng)你專心答題時，參與的高級中樞有（

）①下丘腦

②大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞）

③大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動性語言中樞）④大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）

⑤大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）A.①③

B.②③

C.②④

D.④⑤參考答案：D解答此題可用排除法，在專心作答試題時，參與的大腦皮層的高級中樞主要有語言中樞，而考試是要保持安靜的，所以不需要②聽覺性語言中樞和③運(yùn)動性語言中樞的參與，故排除選項(xiàng)A、B、C，而專心作答試題參與的高級中樞主要是視覺性語言中樞和書寫性語言中樞，故D選項(xiàng)正確．故選：D【考點(diǎn)定位】通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（大腦的功能）【名師點(diǎn)睛】大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能．語言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區(qū)）．下丘腦具有調(diào)節(jié)垂體和其它腺體的活動的功能。另在解答選擇題時，要根據(jù)試題特點(diǎn)，靈活掌握答題技巧，做到事半功倍。33.下面是微生物平板劃線示意圖．劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5下列敘述正確的是（）A.在五個區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌B.劃線操作時完全打開皿蓋，劃完立即蓋上C.接種時不能劃破培養(yǎng)基，否則難以達(dá)到分離單菌落的目的D.第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要連接起來，以便比較前后的菌落數(shù)參考答案：C試題分析：在五個區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌，但是在劃線過程中和劃線后對培養(yǎng)基不能進(jìn)行滅菌，A錯誤；劃線操作時不能完全打開皿蓋，劃完后要立即蓋上，B錯誤；接種時不能劃破培養(yǎng)基，否則難以達(dá)到分離單菌落的目的，可能導(dǎo)致菌的無氧呼吸或者雜菌污染等情況，C正確；第1區(qū)和第5區(qū)的劃線不能相連，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查平板劃線法的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。34.下圖是玉米田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。下列敘述正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)組成成分除圖示外還有分解者 B.鳥和蛇之間既存在捕食又存在競爭關(guān)系C.蟲的數(shù)量減少，對鳥的影響比對蛇的大 D.農(nóng)作物的能量至少有10％傳遞給鼠參考答案：C【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（2）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者，分解者，消費(fèi)者，故除圖示外還有分解者和非生物的物質(zhì)和能量，A錯誤；鳥和蛇之間存在捕食關(guān)系，不存在競爭關(guān)系，B錯誤；鳥的食物來源有蟲子和蜘蛛，蛇的食物來源相對更廣，有鳥，鼠，青蛙，故蟲的數(shù)量減少，對鳥的影響比對蛇的大，C正確；農(nóng)作物的能量至少有10％傳遞給第二營養(yǎng)級，鼠只是第二營養(yǎng)級上的一種生物，D錯誤；故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成、能量流動的特點(diǎn)。35.下列調(diào)查活動或?qū)嶒?yàn)中，實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏大的是（

）A．標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，從試管上層吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)時沒有震蕩試管C．調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈D．樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個體參考答案：A36.使用農(nóng)藥來防止棉紅鈴蟲，開始效果很好，但長期使用后，效果越來越差，以下敘述正確的是（）A．紅鈴蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的變異B．紅鈴蟲對農(nóng)藥進(jìn)行了定向的選擇C．紅鈴蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離D．農(nóng)藥對棉紅蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇參考答案：D【考點(diǎn)】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成．【分析】閱讀題干可知，本題的知識點(diǎn)是自然選擇在生物進(jìn)化過程中的作用，回憶自然選擇在生物進(jìn)化過程中的作用，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．【解答】解：變異是不定向的，棉紅鈴蟲本身可能存在著抗藥性個體，在沒有使用農(nóng)藥前，抗藥基因的基因頻率很低，在使用農(nóng)藥后，不具有抗藥性基因的個體很難生存并繁殖后代，具有抗藥性基因的個體更容易生存并繁殖后代，因此抗藥性基因的基因頻率升高，隨著時間的延長具有抗藥性基因的個體逐漸增多，藥效越來越差．故選：D．37.下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是A．①②③④

B．①②④③

C．①④②③

D．①④③②參考答案：C略38.在探究遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的歷程中，噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)可以說明

A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B．DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

C．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)參考答案：B39.如圖①～④分別表示兩種生物之間的關(guān)系，下列說法不正確的是（）A．①為小麥與雜草 B．②為大小兩種草履蟲C．③為大豆與根瘤菌 D．④為細(xì)菌與噬菌體參考答案：A【考點(diǎn)】種間關(guān)系．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①～④分別表示捕食、競爭、共生和寄生關(guān)系，明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．【解答】解：A、小麥與雜草之間是競爭關(guān)系而不是捕食關(guān)系，A錯誤；B、大小兩種草履蟲屬于不同種生物，共同生活在一起，為爭奪營養(yǎng)和空間而發(fā)生競爭關(guān)系，B正確；C、大豆與根瘤菌屬于共生關(guān)系，對雙方都有利，C正確；D、細(xì)菌與噬菌體屬于寄生關(guān)系，噬菌體利用細(xì)菌的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行大量繁殖，D正確．故選：A．【點(diǎn)評】本題考查種間關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．40.下列實(shí)例與所利用的技術(shù)原理不相符合的是（

）A.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B．植物組織培養(yǎng)過程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性C．原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜的選擇透過性D．植物愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都與細(xì)胞分裂有關(guān)參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①②③④⑤過程中存在堿基互補(bǔ)配對的有

。

（2）①過程是指

，被稱為基因工程的核心步驟。②過程常用的方法是

。③過程一般將受精卵培養(yǎng)到

階段后，導(dǎo)入到經(jīng)過

處理的健康母牛體內(nèi)，以便為胚胎發(fā)育提供相同的生理環(huán)境。

（3）有人發(fā)現(xiàn)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，可以通過基因工程將該調(diào)控基因?qū)胩囟ǖ氖荏w細(xì)胞來制備單克隆抗體，受體細(xì)胞Ⅱ最可能是

細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有

的特點(diǎn)。

（4）在抗蟲棉培育過程中，重組Ti質(zhì)粒具有

的特點(diǎn)，在檢驗(yàn)抗蟲棉是否培育成功時，科學(xué)家通過分子雜交技術(shù)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄出了mRNA，還需要進(jìn)行

和

檢測。參考答案：42.（7分）動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專一催化1mol谷氨酸分解為1molr－氨基丁酸和1molCO2。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10mmol/L、最適溫度、最適pH值的條件下，對該酶的催化反應(yīng)過程進(jìn)行研究，結(jié)果見圖3一1和圖3一2。圖3-1產(chǎn)物CO2濃度隨時間變化曲線圖

3-2酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化曲線（注：酶濃度固定）

（注：反應(yīng)物濃度過量）請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題：（1）在圖3一1畫出反應(yīng)過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線（請用“1”標(biāo)注）。（2）當(dāng)一開始時，將混合物中谷氨酸脫羧酶的濃度增加50%或降低反應(yīng)溫度10℃，請?jiān)趫D3一1中分別畫出理想條件下CO2濃度隨時間變化的曲線（請用“2”標(biāo)注酶濃度增加后的變化曲線，用"3”標(biāo)注溫度降低后的變化曲線），并分別說明原因。（3）重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合，不可解離，迅速使酶失活。在反應(yīng)物濃度過量的條件下，向反應(yīng)混合物中加入一定量的重金屬離子后，請?jiān)趫D3-2中畫出酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線（請用“4”標(biāo)注），并說明其原因。參考答案：（1）見曲線1（評分依據(jù)：每分解1mmol谷氨酸則產(chǎn)生1mmolCO2，根據(jù)CO2濃度變化曲線，可得到嚴(yán)格的谷氨酸濃度隨時間變化曲線）。

（2）當(dāng)谷氨酸脫竣酶的濃度增加50%時，見曲線2，其原因：酶量增加50%，酶催化反應(yīng)速率相應(yīng)提高，反應(yīng)完成所需時間減少。當(dāng)溫度降低10℃時，見曲線3，其原因：溫度降低，酶催化反應(yīng)速率下降，但酶并不失活，反應(yīng)完成所需時間增加。

（3）見曲線4（注：曲線4為一條不經(jīng)過原點(diǎn)的平行直線，平移距離不限）。原因：一定量的重金屬離子使一定量的酶失活，當(dāng)加入的酶量使重金屬離子完全與酶結(jié)合后，繼續(xù)加入的酶開始表現(xiàn)酶活力，此時酶的催化反應(yīng)速率與酶濃度變化的直線關(guān)系不變。43.為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝一山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所