《3、練習十》教學設計(安徽省市級優(yōu)課)x-二年級數(shù)學教案

【蘇教版數(shù)學二下第八單元復習課】《聊聊統(tǒng)計》阮東蕓【教學思考】本單元的教學是在一年級“分類”的基礎上，首次完整地學習統(tǒng)計的過程。學生在經歷數(shù)據(jù)的收集、整理的過程中會出現(xiàn)各種各樣的小狀況：重復、遺漏、數(shù)錯等。因此，本次復習課，我想通過總結原因、尋求辦法、拓展知識等方式，讓學生體會數(shù)據(jù)統(tǒng)計的意義所在、認識統(tǒng)計的價值，認真對待，提高統(tǒng)計能力。從而逐步形成統(tǒng)計觀念，養(yǎng)成尊重事實、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度?！窘虒W目標】回憶數(shù)據(jù)的收集、整理、分析的過程，總結出統(tǒng)計的方法；對以往作業(yè)進行比較、觀察、分析統(tǒng)計過程中的問題，提出有價值的解決策略；拓展統(tǒng)計知識，初步了解我國統(tǒng)計發(fā)展的歷史文化?！窘虒W重點】通過觀察、比較、交流，正確認識統(tǒng)計活動，根據(jù)需要選擇更好的方式進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計?！窘虒W難點】觀察、比較簡單的統(tǒng)計圖表，分析統(tǒng)計過程中的問題，提出有價值的解決策略?！窘虒W過程】質疑導入同學們，最近我們學習數(shù)據(jù)的收集和整理。先來回顧下，最近我們都統(tǒng)計了什么？（幻燈出示）你認為什么是統(tǒng)計？今天，我們就來聊聊統(tǒng)計。板書課題：聊聊統(tǒng)計?！驹O計意圖：通過引導學生回顧參與統(tǒng)計活動的內容，幫助學生整理對統(tǒng)計的初步認識和體驗，嘗試從整體上感知“什么是統(tǒng)計”?！繌土暯y(tǒng)計方法同桌討論：之前我們每次都是怎么進行統(tǒng)計的？匯報，總結并板書：調查（問）、整理（記）、分析?！驹O計意圖：進一步復習數(shù)據(jù)的收集和記錄的過程、方法，通過交流，鞏固所學，同時培養(yǎng)學生反思意識?！刻接懽鳂I(yè)例題 上次的作業(yè)，我挑了一組，一起來看看他們完成得怎么樣了?；脽舫鍪?，尋找問題：你發(fā)現(xiàn)了什么？原因可能是？如何解決？小組討論：有沒有什么好辦法，在統(tǒng)計的時候既快又不容易出錯？小結：很多方法可以提高統(tǒng)計的正確性，比如按順序統(tǒng)計，分小組統(tǒng)計等。板書：按順序、算總數(shù)。練習：書本第97頁第3題，統(tǒng)計你最喜歡的體育活動。【設計意圖：組織學生對精選的一組作業(yè)進行討論，感受收集和整理數(shù)據(jù)的過程中，可能存在的問題及細節(jié)上的注意事項，探討更好的解決方法，積累收集和整理數(shù)據(jù)的經驗?！客卣菇y(tǒng)計文化你知道嗎？統(tǒng)計科學由來已久，它的發(fā)展史可以追溯到遠古的原始社會，至今有四五千年的歷史。接下來，我將帶大家欣賞三件國寶，通過國寶來了解我國統(tǒng)計發(fā)展的歷史。商鞅方升。商鞅方升是戰(zhàn)國中期的青銅器，知道它是用來干嘛的嗎？對，秦國標準計量器。以吃飯為例講故事，感受統(tǒng)一度量衡的重要性。自此，人口統(tǒng)計、經濟普查也開始進入大發(fā)展時期。明朝黃冊。這是戶籍黃冊，國際認證最早的人口普查記錄。這時，戶口本閃亮登場，比我們現(xiàn)在的戶口本要詳細得多。走馬樓簡牘。早期統(tǒng)計初具規(guī)模要看這件國寶——三國時期的走馬樓簡牘?？傆嫗槭嗳f片，包括：木簡、竹簡、木牘、簽牌和封檢。其內容可大致分為：經濟券、司法文書、民籍、賬簿及名刺、官刺等類。它不是最早的，可是從數(shù)量上、內容上都是絕無僅有的，是研究當時社會經濟歷史的寶貴資料?！驹O計意圖：感受我國統(tǒng)計科學的悠久歷史文化，了解統(tǒng)計在不同歷史時期、不同領域上發(fā)揮著重要的作用，從而愛上統(tǒng)計科學，激發(fā)學生對統(tǒng)計活動的熱情和興趣?！靠偨Y：現(xiàn)在，你對統(tǒng)計有了哪些新的認識，或收獲？【設計意圖：總結課堂所學，深化對統(tǒng)計的新認識?！堪鍟O計：調查問相同（問）耐心按順