《5外力作用下的振動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(廣西縣級優(yōu)課)-物理教案

《外力作用下的振動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)2017年1月5日課題名稱外力作用下的振動(dòng)任課教師呂不凡教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識受迫振動(dòng)的特點(diǎn)；2.知道共振發(fā)生的條件以及應(yīng)用共振和防止共振的事例和方法。過程與方法通過對受迫振動(dòng)頻率與驅(qū)動(dòng)力頻率關(guān)系定性和定量的探究，培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)方法。情感與價(jià)值觀通過共振的應(yīng)用與防止，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，并深深感受物理來源于生活有應(yīng)用于生活。教學(xué)重點(diǎn)1.受迫振動(dòng)頻率與驅(qū)動(dòng)力頻率關(guān)系；2.共振的條件即f驅(qū)=f固教學(xué)難點(diǎn)受迫振動(dòng)的頻率與驅(qū)動(dòng)力頻率的關(guān)系教學(xué)方式討論法、探究法、講授法教具準(zhǔn)備1.視頻一：著名男高音帕瓦羅蒂《我的太陽》；2.視頻二：人發(fā)出聲音震碎玻璃杯；3.手搖共振儀；4.電動(dòng)共振儀；5.單擺共振儀；6.視頻三：共振篩；7.多媒體課件。板書設(shè)計(jì)阻尼振動(dòng)：特點(diǎn)：頻率不變，振幅減??；振動(dòng)圖像：受迫振動(dòng)：驅(qū)動(dòng)力：特點(diǎn)：受迫振動(dòng)頻率等于驅(qū)動(dòng)力頻率；共振：當(dāng)驅(qū)動(dòng)力頻率等于系統(tǒng)固有頻率時(shí)，受迫振動(dòng)振幅最大；共振曲線：共振的應(yīng)用和防止：應(yīng)用：共振篩、次聲波武器；防止：火車過橋減速、軍隊(duì)過橋使用便步。教材分析本節(jié)以外力作用下的震動(dòng)為標(biāo)題介紹了阻尼振動(dòng)、受迫振動(dòng)和共振的概念。在內(nèi)容安排上和老教材有較大的變化，這樣做不僅可以使學(xué)生認(rèn)識到阻尼振動(dòng)、受迫振動(dòng)和共振都屬于外力作用下的振動(dòng)，而且有利于學(xué)生對振動(dòng)分類的理解。教材首先介紹了振動(dòng)物體的固有頻率的概念，再從能量的角度分析阻尼振動(dòng)，進(jìn)而通過實(shí)驗(yàn)探究了受迫振動(dòng)的頻率與驅(qū)動(dòng)力的頻率的關(guān)系，最后利用實(shí)驗(yàn)探究受迫振動(dòng)的振幅與驅(qū)動(dòng)力頻率的關(guān)系，從而認(rèn)識共振現(xiàn)象。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的復(fù)習(xí)【提問】機(jī)械振動(dòng)概念；【介紹概念】1.固有振動(dòng)；2.固有周期；3.固有頻率?！九e例】生活中的機(jī)械振動(dòng)讓學(xué)生理解有關(guān)的基本概念引入新課【播放視頻】視頻一：著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂演唱；【提問】為什么同樣是通過聲帶振動(dòng)發(fā)聲唱歌，帕瓦羅蒂聲音卻很洪亮？視頻二：人聲震碎玻璃杯?！咎釂枴繛槭裁慈说穆曇舨⒉淮髤s可以震碎玻璃杯？【思考與討論問題】引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生的思維帶入到有關(guān)振動(dòng)的知識中來。繼續(xù)新課【演示】手搖彈簧振子，停止搖動(dòng)，振子一段時(shí)間后停止振動(dòng)?！居^察】振子無外力用下振動(dòng)的振幅和頻率的特點(diǎn)。知道阻尼振動(dòng)概念，能量的損耗及其振幅、頻率的特點(diǎn)、振動(dòng)圖像?！狙菔尽渴謸u彈簧振子，先慢后快。觀察手搖動(dòng)快慢和振子振動(dòng)快慢情況。了解受迫振動(dòng)概念，驅(qū)動(dòng)力概念及受迫振動(dòng)的頻率和驅(qū)動(dòng)力頻率的關(guān)系?！咎釂枴渴芷日駝?dòng)的振幅與驅(qū)動(dòng)力頻率有什么關(guān)系？【學(xué)生自由發(fā)表觀點(diǎn)】讓學(xué)生提出自己在生活經(jīng)驗(yàn)中關(guān)于這方面的錯(cuò)誤認(rèn)識，為接下來的制造思維沖突埋下伏筆。探究實(shí)驗(yàn)【演示實(shí)驗(yàn)一】器材：電動(dòng)電動(dòng)彈簧振子目的：探究受迫振動(dòng)振幅與驅(qū)動(dòng)力頻率的定性關(guān)系【觀察、思考、討論、總結(jié)】觀察振子振幅隨驅(qū)動(dòng)力頻率變化而變化的情況，記錄數(shù)據(jù)，討論總結(jié)自己的觀點(diǎn)?！驹焖季S沖突】推翻振動(dòng)頻率越快振幅越大的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，增加學(xué)生繼續(xù)尋找正確結(jié)論的欲望。【演示實(shí)驗(yàn)二】器材：單擺共振儀目的：探究受迫振動(dòng)振幅與驅(qū)動(dòng)力頻率的定量關(guān)系【觀察、思考、討論、總結(jié)】比較主動(dòng)擺擺長變化時(shí)各個(gè)被動(dòng)擺的振幅大小情況。通過觀察實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生用自己的語言總結(jié)出正確的結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來總結(jié)的學(xué)習(xí)能力。前后呼應(yīng)【提問】再次提出帕瓦羅蒂高音洪亮和聲音震碎玻璃的問題。【思考、討論、總結(jié)、回答】培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解釋生活中的物理現(xiàn)象的能力。學(xué)以致用【播放視頻、圖片】視頻：共振篩圖片：次聲波武器圖片：軍隊(duì)過橋用便步圖片：火車過橋減速【思考、交流、討論