湖北省恩施州宣恩縣2024屆化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題含解析

湖北省恩施州宣恩縣2024屆化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列推理或歸納中正確的是A．某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃，則該氣體中一定不含氧氣B．單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子D．催化劑能增大化學(xué)反應(yīng)速率，所以化學(xué)反應(yīng)速率增大一定是因?yàn)榧尤肓舜呋瘎?．鋅鉻黃(ZnCrO4)常用于制防銹涂料，鋅鉻黃中鉻元素(Cr)的化合價(jià)為A．+1 B．+2 C．+6 D．+73．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，得出了以下結(jié)論。你認(rèn)為正確的是A．沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般為1～2mLB．給固體物質(zhì)加熱時(shí)，必須使用坩堝鉗C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈4．如圖是中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所掃描隧道顯微實(shí)驗(yàn)室拍攝的顯示硅原子圖像的照片。據(jù)此得出的結(jié)論中不正確的是A．物質(zhì)可以由原子直接構(gòu)成 B．原子之間有間隔C．原子是真實(shí)存在的 D．原子是化學(xué)變化中最小的粒子5．下列鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的方法中，正確的是A．聞氣味 B．觀察顏色C．加澄清石灰水 D．插入燃著木條6．如圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，右側(cè)U形管中的液面a高于b，該物質(zhì)是（）A．氫氧化鈉固體 B．生石灰 C．硝酸銨晶體 D．氯化鈉晶體7．下列方框中的圖示能表示2H2的是（）A． B．C． D．8．下列說(shuō)法正確的是A．分子可以分，原子不可分B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的C．分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)D．相對(duì)于整個(gè)原子而言，原子核體積小、質(zhì)量輕9．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是A．分別測(cè)定它們的密度 B．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中C．觀察顏色并聞它們的氣味 D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中10．下列關(guān)于資源、能源、環(huán)保方面的敘述正確的是()A．海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，海水中含有的化學(xué)元素有70多種B．在化石燃料中天然氣是比較清潔的，使用天然氣可以防止溫室效應(yīng)C．除少數(shù)很不活潑的金屬，如金、銀等都以單質(zhì)形式存在外，其余均以化合物形式存在D．除海水含有大量的氯化鈉外，鹽湖、鹽井和鹽礦也是氯化鈉的來(lái)源二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填字母）：A白酒B氧氣C紅磷D自來(lái)水E二氧化硫F冰水共存物G潔凈的空氣（1）上述物質(zhì)中①無(wú)色有刺激性氣味的氣體是_____；②能使帶火星木條復(fù)燃的氣體_____；③在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是_____。（2）上述物質(zhì)中屬于純凈物的是_____；屬于混合物的是_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．2015年10月5日，中國(guó)寧波籍科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5，一種用于治療瘧疾的藥物）而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命。青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）寫出下列符號(hào)的意義：①2H2表示_____；②O表示_____；_____。（2）請(qǐng)用數(shù)字或化學(xué)符號(hào)填空：①鐵元素_____；②3個(gè)鈉離子_____；③水中氫元素化合價(jià)為+1價(jià)_____。14．如圖所示，“”表示氧原子；“”表示氫原子，根據(jù)此圖，試從物質(zhì)的組成、物質(zhì)的構(gòu)成、物質(zhì)的變化三個(gè)角度說(shuō)出你所獲得的信息：（1）物質(zhì)的組成_____；（2）物質(zhì)的構(gòu)成_____；（3）物質(zhì)的變化_____．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。（實(shí)驗(yàn)操作）a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）（1）E試管放滴有酚酞的蒸餾水的目的是___________________；（2）進(jìn)行圖2操作時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________；（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①______________________________________________；②______________________________________________；（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是________________；___________（寫兩條）。16．探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比．實(shí)驗(yàn)中采用圖1實(shí)驗(yàn)裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中．在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測(cè)量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí)，生成200ml氧氣所消耗的時(shí)間．實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)編號(hào)12345678910二氧化錳的質(zhì)量（g）0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1：201：101：61：51：41：31：22：31：13：2生成200ml氧氣時(shí)間（秒）235186162147133117143160211244請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，方框內(nèi)應(yīng)選擇圖2氣體收集裝置中的是_____（選填序號(hào)）該收集利用了氧氣的_____性質(zhì)．收集氣體前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“有”或“沒(méi)有”）影響．（2）分析上述數(shù)據(jù)，你認(rèn)為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____．（3）利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好，請(qǐng)寫出前者的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)①_____②（4）催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速度，溫度、反應(yīng)物的濃度、接觸面積等也會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度帶來(lái)影響．分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的分析：①當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是_____．②當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是_____．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體中可能含氧氣，例如空氣，故A錯(cuò)誤；B、單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故B正確；C、離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子不一定是離子，例如電子、質(zhì)子等，故C錯(cuò)誤；D、催化劑能增大化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)反應(yīng)速率增大不一定是因?yàn)榧尤肓舜呋瘎?，可能是反?yīng)物的濃度、溫度發(fā)生了改變。故D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解題分析】

根據(jù)化合價(jià)的一般規(guī)律：在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，Zn的化合價(jià)為+2，O的化合價(jià)為-2，所以不難得出鋅鉻黃(化學(xué)式為ZnCrO4)中鉻(Cr）元素的化合價(jià)為+6。故選C。3、A【解題分析】試題分析：給物質(zhì)加熱時(shí)，必須用的的儀器是酒精燈，B錯(cuò)誤；膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時(shí)不能伸入容器內(nèi)部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，C錯(cuò)誤；用滴瓶上的滴管吸取試劑后，不需要清洗，D錯(cuò)誤。故選A?？键c(diǎn)：實(shí)驗(yàn)基本操作4、D【解題分析】

通過(guò)該信息可知物質(zhì)可以由原子直接構(gòu)成，原子之間有間隔，原子雖然很小，但真實(shí)存在，分子是化學(xué)變化中最小的粒子。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】原子之間有間隔，原子雖然很小，但真實(shí)存在，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成。分子是化學(xué)變化中最小的粒子。5、D【解題分析】

A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒(méi)有氣味的氣體，用聞氣體的氣味的方法并聞它們的氣味無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒(méi)有顏色的氣體，用觀察氣體的顏色的方法并聞它們的氣味無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無(wú)法鑒別空氣、氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確。故選D。6、C【解題分析】

A、氫氧化鈉溶于水時(shí)放出的熱量，因而溶解后，溶液溫度升高，瓶中氣溫升高，氣體受熱膨脹體積變大，使右側(cè)U型管中的液面b高于a，故A錯(cuò)誤；B、生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱，因而溶液溫度升高，瓶中氣溫升高，氣體受熱膨脹體積變大，使U右側(cè)U型管中的液面b高于a，故B錯(cuò)誤；C、硝酸銨晶體溶于水時(shí)吸收的熱量，因而溶解后，溶液溫度降低，瓶中氣溫降低，氣體體積變小，使右側(cè)U型管中的液面a高于b，故C正確；D、氯化鈉溶于水時(shí)，沒(méi)有明顯吸熱、放熱現(xiàn)象，也就不能使U型管中的液面有明顯變化，故D錯(cuò)誤。故選C。7、D【解題分析】

A、根據(jù)圖示模型A表示2個(gè)氫原子；故A不符合題意；B、根據(jù)圖示模型B表示4個(gè)氫原子，故B不符合題意；C、根據(jù)圖示模型C表示一個(gè)氫分子，故C不符合題意；D、根據(jù)圖示模型D表示2個(gè)氫分子，故D符合題意。故選D。8、C【解題分析】

A.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分，原子不可分，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.大多數(shù)原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但氫原子的原子核內(nèi)只有1個(gè)質(zhì)子，沒(méi)有中子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，都可以構(gòu)成物質(zhì)，選項(xiàng)正確；D.相對(duì)于整個(gè)原子而言，原子核體積小、質(zhì)量卻大，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。9、D【解題分析】試題分析：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是將燃著的木條分別伸入集氣瓶中。若木條燃燒正常，則是空氣，若木條燃燒更旺，則是氧氣，若木條火焰熄滅，則是二氧化碳。選D。考點(diǎn)：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳。點(diǎn)評(píng)：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是將燃著的木條分別伸入集氣瓶中。通過(guò)火焰的不同現(xiàn)象來(lái)區(qū)分，氧氣助燃，二氧化碳不支持燃燒。10、D【解題分析】

A、海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，海水中含有的化學(xué)元素有80多種，故A錯(cuò)誤；B、在化石燃料中天然氣是比較清潔的，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，不能防止溫室效應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、在自然界中，除少數(shù)很不活潑的金屬（如金、銀等）能以單質(zhì)形式存在外，其余的都以化合物的形式存在，故C錯(cuò)誤；D、除海水含有大量的氯化鈉外，鹽湖、鹽井和鹽礦也含有大量的氯化鈉，鹽湖、鹽井和鹽礦也是氯化鈉的來(lái)源，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、EBCBCEFADG【解題分析】

（1）①無(wú)色有刺激性氣味的氣體是二氧化硫，故填E；②能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是氧氣，故填B；③在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是紅磷，故填C；（4）氧氣、紅磷、二氧化硫、冰水共存物都只有一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；空氣由多種氣體組成，屬于混合物；白酒中含有酒精、水等，屬于混合物；自來(lái)水中存在水和可溶性雜質(zhì)，屬于混合物：上述物質(zhì)中屬于純凈物的是BCEF；屬于混合物的是ADG。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、9:4【解題分析】

青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為：（12×15）：（16×5）=9：4。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、2個(gè)氫分子氧元素1個(gè)氧原子Fe3Na+【解題分析】

解：（1）①單質(zhì)的化學(xué)式的書寫：在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2H2可表示2個(gè)氫分子；②元素符號(hào)可表示一種元素、一個(gè)原子，O表示氧元素和1個(gè)氧原子；（2）①元素符號(hào)的書寫：一個(gè)字母大寫，兩個(gè)字母第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫，鐵的元素符號(hào)是Fe；②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鈉離子可表示為：3Na+；③由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故水中氫元素化合價(jià)為+1價(jià)可表示為：。14、水是由氫元素和氧元素組成每個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的在化學(xué)反應(yīng)中，分子分裂為原子，原子又重新組合成新分子【解題分析】

利用圖示可以看出：物質(zhì)的組成：水是由氫、氧兩種元素組成的；物質(zhì)的構(gòu)成：一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的（或氧氣的構(gòu)成及氫氣的構(gòu)成）；物質(zhì)的變化中：反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變，原子沒(méi)有發(fā)生改變。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、進(jìn)行對(duì)比B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快能盡量防止氨氣逸出污染空氣能夠說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系【解題分析】

分析討論：（1）探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置參照更有說(shuō)服力，排除空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，E試管放滴有酚酞的蒸餾水的目的是進(jìn)行對(duì)比；（2）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，A試管為常溫，D試管為高溫，溫度不一樣，分子的運(yùn)動(dòng)速度就不一樣，氨氣溶于水顯堿性，使無(wú)色酚酞變紅，則進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是B試管中的酚酞溶液慢