浙江省杭州市景芳中學2024屆九上化學期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

浙江省杭州市景芳中學2024屆九上化學期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．物質的下列性質中，屬于化學性質的是A．顏色B．氣味C．受熱易升華D．受熱易分解2．實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品②檢査裝置氣密性③給固體藥品加熱④將裝置固定在鐵架臺上⑤將導管移出水槽⑥收集氣體⑦熄滅酒精燈。則正確的順序是A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦ C．①②④③⑤⑥⑦ D．②①④③⑥⑦⑤3．下列變化中，“與眾不同”的是（）A．鎂帶的燃燒 B．冰雪融化 C．品紅的擴散 D．膽礬研磨4．下列屬于純凈物的是（）A．食用醋B．石灰石C．冰紅茶D．蒸餾水5．下列物質的用途中，主要應用其化學性質的是A．用鐵、鋁作炊具 B．紅磷制作煙幕彈 C．用金剛石切割玻璃 D．用銅制作導線6．實驗室科學探究的重要手段，下列實驗操作正確的是A．AB．BC．CD．D7．下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還能表示一種物質的是：A．He B．N2 C．H D．2O28．屬于化合反應的是（）A．2C2H2+5O22H2O+4CO2B．CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu（OH）2↓C．2Mg+O22MgOD．Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑9．下表是青島空氣質量每周公報的部分內容，對表中三個空氣質量指標不會產生影響的是（）項目空氣污染指數（API）空氣質量級別空氣質量綜述總懸浮顆粒物52Ⅱ良二氧化硫7二氧化氮24A．焚燒垃圾 B．使用含磷洗衣粉C．汽車排放的尾氣 D．用煤和石油產品作燃料10．如圖是鎢元素在元素周期表中的有關信息，下列說法錯誤的是A．鎢的原子序數是74 B．鎢屬于非金屬元素C．鎢原子中的質子數是74 D．鎢的相對原子質量是183.8二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖所示，甲是溴（Br）的原子結構示意圖，乙摘自元素周期表，鈉的密度比水小，是熱和電的良導體，鈉和水劇烈反應，還能在二氧化碳中燃燒。（1）甲原子核外共有___________個電子層。（2）乙原子的核內中子數為______________。（3）從以上內容，我們看出鈉的物理性質有__________，鈉的化學性質有____________。（4）甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是___________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．將適量的鐵粉放入由CuSO4和稀H2SO4組成混合溶液中，鐵粉恰好完全溶解，過濾得沉淀物，經洗滌干燥，稱得沉淀物的質量與所加入的鐵粉的質量相等，求混合溶液中所含CuSO4與H2SO4的質量比是多少？(要求寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學是以實驗為基礎的科學，觀察以下三個實驗，回答問題：實驗一：硫粉在氧氣中燃燒實驗二：鐵絲在氯氣中燃燒實驗三：木炭在氧氣中燃燒（1）三個實驗中會產生較大空氣污染的是________（填“實驗一”、“實驗二”或“實驗三”）；（2）三個實驗中有一個實驗存在明顯不足，這種不足導致的后果是__________；（3）實驗一所屬的基本反應類型是_________反應；（4）實驗二的實驗現(xiàn)象是，鐵絲燃燒，________；（5）實驗三的反應表達式為__________。14．如圖是初中化學中的三個實驗裝置圖，請按要求填空：（1）對于實驗①，下列操作不妥的是__________。A實驗前一定要檢驗裝置的氣密性B點燃紅磷立即伸入集氣瓶中并塞上瓶塞C待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾D用木炭代替紅磷（2）實驗②中可觀察到的實驗現(xiàn)象是______________，該實驗的目的是_____________。（3）實驗③中左邊玻璃管產生的氣體是__________，該實驗常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，其目的是____________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了以下探究．（猜想）Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；Ⅱ．CuO參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后．（實驗）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：（1）填寫下表：步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結果

步驟⑦現(xiàn)象

結論

帶火星的木條復燃

溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

（2）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為．16．做完“鐵在氧氣里燃燒”的實驗后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是進行了以下探究:（問題一）鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還有沒有鐵?（查閱資料1）①氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵，因此自然界中鐵的氧化物主要有氧化鐵和四氧化三鐵兩種;②氧化鐵為紅棕色固體，不能被磁鐵吸引，鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引;③鐵能和稀鹽酸反應生成氫氣，鐵的氧化物也能和稀鹽酸反應，但無氣體產生。（實驗探究）將鐵絲燃燒后得到的黑色物質冷卻，然后研碎，___________________，說明濺落下來的黑色物質中還有鐵。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式:_________________。（問題二）鐵燃燒的產物為什么不是氧化鐵呢?（查閱資料2）①氧化鐵和四氧化三鐵的分解溫度見下表;②氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵。（理論討論）根據上述探究以及實驗現(xiàn)象，并結合表中數據分析，可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫在___________之間，此溫度范圍氧化鐵已分解。四氧化三鐵氧化鐵鐵分解溫度/℃15381400/熔點/℃//1535（拓展延伸）（1）氧化鐵高溫分解可生成四氧化三鐵和一種氣體，寫出該反應的符號表達式:______________;（2）有些食品包裝盒內放有少量黑色的氧化亞鐵，若粉末的顏色______________，就說明包裝盒漏氣，售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。（問題三）氧化鐵、二氧化錳在物質的分類上都屬于氧化物，氧化鐵也能做過氧化氫分解的催化劑嗎?（實驗探究）實驗步驟實驗現(xiàn)象I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。____________________Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。（實驗結論）氧化鐵可做過氧化氫分解的催化劑。（討論交流）（1）實驗Ⅱ的目的是____________________;（2）試管A中符號式表達式為____________________。（實驗反思）做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，可能的原因是_______________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、顏色不需要通過化學實驗就能表現(xiàn)出來的性質，屬于物理性質，故不符合題意；B、氣味不需要通過化學實驗就能表現(xiàn)出來的性質，屬于物理性質，故不符合題意；C、受熱易升華不需要通過化學實驗就能表現(xiàn)出來的性質，屬于物理性質，故不符合題意；D、受熱易分解，在化學變化中表現(xiàn)的性質，屬于化學性質，故符合題意。2、D【解題分析】

實驗室制取氧氣的裝置操作步驟可根據口訣“查裝定點收移熄”判斷?！绢}目詳解】記住口訣“查裝定點收移熄”：檢查裝置氣密性；裝入藥品；將試管固定在鐵架臺上；給固體藥品加熱；收集氣體；實驗完畢將導氣管從水槽中取出；熄滅酒精燈。所以正確的順序是：②①④③⑥⑦⑤。故選：D?！绢}目點撥】氣體的制備是中考的重點之一，學生必須重視實驗現(xiàn)象、實驗操作的描述，弄清氧氣的性質及制備氧氣的反應原理，正確選擇制取氧氣的裝置，掌握操作步驟及收集方法、驗證方法。3、A【解題分析】

A、鎂帶燃燒有新物質生成，屬于化學變化；B、冰雪融化只是物質狀態(tài)發(fā)生改變，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質生成，屬于物理變化；C、品紅擴散沒有新物質生成，屬于物理變化；D、膽礬研磨只是由塊狀固體變?yōu)榉勰?，沒有新物質生成，屬于物理變化；“與眾不同”的變化是化學變化，故選A?！绢}目點撥】一般情況下，出現(xiàn)“燃燒”兩字，為化學變化。4、D【解題分析】

A.食用醋含有醋酸和水，屬于混合物；B.石灰石含有碳酸鈣和其他雜質，屬于混合物；C.冰紅茶含有水和糖等物質，屬于混合物；D.蒸餾水只含有水，水是化合物，屬于純凈物。故選：D。5、B【解題分析】

A、用鐵、鋁作炊具是利用金屬的導熱性，屬于物理性質，錯誤；B、紅磷制作煙幕彈是利用紅磷的可燃性，屬于化學性質，正確；C、用金剛石切割玻璃，硬度屬于物理性質，錯誤；D、用銅制作導線是利用銅的導電性，屬于物理性質，錯誤。故選B。6、D【解題分析】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心、瓶口沒有緊挨，所示操作錯誤；B、過濾時，要用玻璃棒進行引流，圖中缺少玻璃棒，所示操作錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；故選：D。7、A【解題分析】A、He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，故選項符合題意；B、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意；C、H屬于非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意；D、該符號只能表示2個氧分子，故選項不符合題意。故選A。點睛：金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質。8、C【解題分析】

A、該反應的反應物和生成物都是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤。

B、該反應的反應物和生成物都是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤。

C、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確。

D、該反應的反應物和生成物都是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤。

故選C。9、B【解題分析】

焚燒垃圾、汽車尾氣、煤和石油燃燒都會對大氣造成污染；含磷洗衣粉使用會對水資源造成污染。故選：B。【題目點撥】看清題目要求，含磷洗衣粉也會造成污染，但主要不是對空氣造成污染。10、B【解題分析】A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為74，該元素的原子序數為74，正確；B、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎢，屬于金屬元素，錯誤；C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為74，表示原子序數為74；根據原子序數=核電荷數=質子數，則該元素的原子的質子數為74，正確；D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為183.8，正確。故選B。點睛：根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、412密度比水小，熱和電的良導體和水劇烈反應，能在二氧化碳中燃燒NaBr【解題分析】

（1）由原子結構示意圖可知甲原子核外共有4個電子層。（2）乙原子的核內中子數=相對原子質量-質子數，為23-11=12。（3）從以上內容，我們看出鈉的物理性質有密度比水小，是熱和電的良導體，鈉的化學性質有和水劇烈反應，還能在二氧化碳中燃燒。（4）由甲的原子結構示意圖可知，得到1個電子形成穩(wěn)定結構，形成溴離子，離子符號為；鈉原子失去1個電子形成鈉離子，離子符號為，溴離子與鈉離子構成溴化鈉，化學式為。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、80:7【解題分析】

假設生成的銅的質量為6.4g。解：設與硫酸銅反應的鐵的質量為x所含CuSO4與的質量為y。x=5.6gy=16g根據題意：反應后沉淀物的質量與所加入的鐵粉的質量相等，所以與硫酸反應的鐵的質量為：6.4g-5.6g=0.8g；設：混合溶液中所含H2SO4的質量為z。z=1.4g混合溶液中所含CuSO4與H2SO4的質量比=16g：1.4g═80：7。答：混合溶液中所含CuSO4與H2SO4質量比為80：7。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、實驗一集氣瓶瓶底炸裂（合理即可）化合劇烈燃燒，火星四射，產生黑色的固體，放出熱量【解題分析】

（1）實驗一硫在氧氣中點燃，產生刺激性氣味二氧化硫，二氧化硫是空氣污染物，會產生較大污染；實驗二鐵絲在氧氣中點燃，產生黑色的固體；實驗三木炭在氧氣中點燃，產生二氧化碳，二氧化碳會造成溫室效應，但不屬于空氣污染物，因此答案是實驗一。（2）鐵絲在氧氣中點燃劇烈燃燒，火星四射，產生黑色的固體，放出熱量，因此在進行實驗時，需要在集氣瓶底部盛少量水或鋪一層細沙，目的是防止產生的高溫熔融物濺落至瓶底，造成集氣瓶瓶底炸裂。（3）硫和氧氣點燃產生二氧化硫，符合“多變一”的特征，因此屬于化合反應。（4）實驗二現(xiàn)象是：鐵絲在氧氣中點燃，劇烈燃燒，火星四射，產生黑色的固體。（5）實驗三木炭和氧氣點燃產生二氧化碳，反應表示式為：。14、DB燒杯中溶液變紅色探究分子是不斷運動的氧氣增強水的導電性【解題分析】

（1）A、裝置為密閉條件，則應先檢查裝置氣密性，故A正確；B、點燃紅磷后，為防止集氣瓶內氣體逸出，應立即伸入集氣瓶中并塞上瓶塞，故B正確；C、燃燒停止后，要冷卻至室溫，使氣壓恢復，在打開止水夾，故C正確；D、木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體，會占據消耗氧氣的體積，瓶內的氣壓不降低，故不能用木炭代替紅磷，故D錯誤。故選D；（2）因濃氨水有揮發(fā)性，氨氣就逸散至大燒杯中，再者氨氣極易溶于水，氨氣就會溶解進B燒杯中，氨氣溶于水成堿性，可使酚酞試液變紅。因此現(xiàn)象為B中溶液變紅；整個實驗中都是氨氣分子的運動，故此實驗目的是探究分子是不斷運動的；（3）左邊玻璃管連接的是電源正極，電解水實驗的產物是“負極產生氫氣，正極產生氧氣”，故左邊玻璃管收集的氣體是氧氣；因為純水不導電，故加入硫酸或氫氧化鈉的目的是為了增強水的導電性。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、質量和化學性質不變；（1）溶液中有氣泡放出；固體質量仍為0.2g；（2）過氧化氫水+氧氣．【解題分析】Ⅲ、催化劑的特點是“一變，兩不變”，即反應速率變，質量和化學性質不變；（1）氧化銅對過氧化氫的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧氣的速率，故現(xiàn)象是有氣泡，帶火星的木條復燃；催化劑的特點是“一變，兩不變”，反應前后其質量不變，所以氧化銅的質量仍為0.2g；催化劑的特點是“一變，兩不變”，其中反應速率改變，這里是加快，所以現(xiàn)象是溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復燃；（2）過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的文字表達式為過氧化氫水+氧氣；16、取適量于試管中，加適量鹽酸，有氣泡產生1535℃~1538℃變成暗紅色帶火星的木條復燃驗證氧化鐵在反應前后的化學性質是否改變集氣瓶底部未放少量水或沙【解題分析】

[實驗探究]將鐵絲燃燒后得到的黑色物質冷卻，然后碾碎，取適量于試管中，加入適量的稀鹽酸，產生氣泡，說明濺落下來的黑色物質中還有鐵；

鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化