福建省三元縣2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試模擬試題含解析

福建?。ㄈh2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．關(guān)于分子、原子的說法錯誤的是A．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)B．保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是一氧化碳分子C．氫氣燃燒的過程中，原子重新組合成新的分子D．分子之間有間隙，原子之間沒有間隙2．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，可以從表中獲得許多信息，下表是元素周期表的一部分，有關(guān)推斷不正確的是（）A．①代表的是碳元素 B．②元素的原子容易失去兩個電子C．③元素與氮元素的化學(xué)性質(zhì)相似 D．元素②和④組成物質(zhì)的化學(xué)式為MgCl3．下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是A．2H2O2H2+O2B．H2O+CO2=H2CO3C．Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑D．BaCl2+2AgNO3=2AgCl+Ba（NO3）24．如圖是某種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，下列說法錯誤的是（）A．“碘鹽”屬于混合物B．人體缺碘會引起甲狀腺腫大C．開始燉炒時就加入碘鹽效果更好D．存放碘鹽于陰涼干燥處，避免陽光直射5．下圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是A．①變紅，③不變紅B．④變紅，③不變紅C．①、④變紅，②、③不變紅D．④比①先變紅，②、③不變紅6．對于某一澄清透明的酸雨樣品，判斷正確的是A．屬于溶液 B．屬于懸濁液 C．屬于乳濁液 D．屬于純凈物7．化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（）A．原子數(shù)目 B．分子數(shù)目C．物質(zhì)種類 D．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量8．下列有關(guān)知識的歸納完全正確的一組是（）A．物質(zhì)用途B．元素之最液氮：用于醫(yī)療手術(shù)明礬：用于消毒殺菌海水中含量最多的元素：鈉元素空氣中含量最多的元素：氮元素C．物質(zhì)鑒別D．化學(xué)與安全氧氣和二氧化碳：帶火星的木條氯化鈣和碳酸鈣：滴加稀鹽酸①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅②夜間液化氣泄漏，立刻開燈檢查A．A B．B C．C D．D9．實驗室制取二氧化碳一般有如下5步：①檢查裝置氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入稀鹽酸；④向錐形瓶中加幾小塊大理石；⑤收集氣體．正確的操作順序是（）A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤10．在“2A+3B=2C+4D”的反應(yīng)中，已知16g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成22g物質(zhì)C和18g物質(zhì)D。若A的相對分子質(zhì)量為32，則物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是A．16 B．32 C．48 D．64二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)是從分子、原子的視角認識物質(zhì)的，請按要求回答問題：(1)下列生活現(xiàn)象，能用分子運動觀點解釋的是______。A春天：公路兩旁柳絮飛舞B夏天：火辣辣的陽光下灰塵飛揚C秋天：校園里桂花飄香D冬天：北方大地雪花飄飄(2)用表示氧原子，表示氫原子，下列圖中能表示水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖的是____。

(3)依據(jù)圖示回答：A、B、C、D表示4種物質(zhì)，A和B在點燃條件下反應(yīng)生成C和D，其微觀示意圖如下所示：

①一個A分子中含_____個原子；②屬于氧化物的是_____(寫化學(xué)式)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，蟹肉中含有的煙酸（化學(xué)式：C6H5NO2）是人體必需的13中維生素之一，具有擴張血管的作用．（1）煙酸中碳、氫原子個數(shù)比為___________；（2）煙酸中氮、氧元素的質(zhì)量比為___________；（3）煙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________（計算結(jié)構(gòu)精確到0.1%）；（4）246g煙酸中含氧元素的質(zhì)量為___________g．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．環(huán)境與人們的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)，人類的活動往往造成空氣污染。（1）汽車尾氣是造成城市空氣污染的主要因素之一，請你提出一條治理汽車尾氣污染的合理化建議______________。（2）“低碳生活”是指人們生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而提高環(huán)境質(zhì)量。踐行“低碳生活”，在日常生活中你的一點做法是________________。14．如圖是某微型實驗的裝置圖。（1）試管中反應(yīng)發(fā)生后a處現(xiàn)象是_________；（2）應(yīng)發(fā)生后b處現(xiàn)象是澄清石灰水變______，該處反應(yīng)的化學(xué)式表達式為_________。（3）燒杯中先熄滅的蠟燭是_______，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________。（4）你認為微型實驗裝置的優(yōu)點是（答一點）：___________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)實驗小組利用蠟燭進行了下列實驗。實驗1：序號1-11-21-3操作現(xiàn)象燃燒的蠟燭保持原狀燃燒的蠟燭熄滅劇烈反應(yīng)，有大量氣泡和水霧生成，燃燒的蠟燭熄滅了(1)實驗1-2中，燃燒的蠟燭熄滅的原因是____。(2)實驗1-3中，反應(yīng)生成氧氣的化學(xué)方程式為___。實驗2：（提出問題）實驗1-3中燃燒的蠟燭為什么會熄滅？（猜想與假設(shè)）I.蠟燭燃燒生成的二氧化碳導(dǎo)致其熄滅。II.過氧化氫分解時吸收熱量，蠟燭周圍的溫度降低到著火點以下，導(dǎo)致其熄滅。III.過氧化氫分解產(chǎn)生的水霧導(dǎo)致蠟燭熄滅。（進行試驗）序號2-12-22-3操作現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，蠟燭火焰無明顯變化，溫度升高不明顯有較多氣泡和少量水霧產(chǎn)生，蠟燭燃燒更旺?；鹧婷髁粒瑴囟壬咻^明顯劇烈反應(yīng)，有大量氣泡和水霧產(chǎn)生，燃燒的蠟燭熄滅，溫度升高明顯（解釋與結(jié)論）(3)甲同學(xué)認為猜想I不成立，他的依據(jù)是____。(4)通過實驗驗證，可以得出猜想____(填序號)成立。(5)上述實驗中，能證明氧氣有助燃性的實驗及現(xiàn)象是____。（反思與評價）（6）依據(jù)上述實驗，若保持實驗1-3中蠟燭不熄滅，可采用的方法有___。16．小明同學(xué)假期在家看電視臺一檔“家有妙招”欄日中介紹一種“活性炭軟化水”的妙招。心里泛起了嘀咕：活性炭真的可以除去硬水中鈣、鎂離子而使硬水軟化嗎?于是他到學(xué)校實驗室進行了如下一系列的探究。探究一：活性炭能否軟化硬水他按節(jié)目中介紹的方法做了一個與“妙招”制作原理相同的簡易的凈水裝置。（實驗1）在兩個體積相等的燒杯中，一個加入自來水．一個加經(jīng)過簡易凈水器凈化后的自來水，各20ml，再分別加等體積的肥皂水，振蕩，觀察到的現(xiàn)象如下：_________。（得出結(jié)論）用活性炭不能軟化硬水。（評價與反思）在實驗中一般可通過_______來降低水的硬度，做此操作時要在燒瓶中加入幾粒碎瓷片，目的是__________，日常生活中常采用煮沸方法軟化水。探究二：煮沸能否一定軟化硬水（查閱資料）（1）水的硬度是水中所溶解的可溶性鈣鎂化合物引起的，硬水中所溶解的鈣鎂化合物可分為兩類：鈣、鎂的碳酸氫鹽，如Ca(HCO3)2等；鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物．如CaCl2等。一般所說水的硬度是由上述兩類化合物引起的。請計算出CaCl2中鈣元素化合價為_______。（2）Ca(HCO3)2加熱分解產(chǎn)生碳酸鈣、水、二氧化碳等物質(zhì)。碳酸鈣難溶于水，請寫出Ca(HCO3)2加熱分解的反應(yīng)的符號表達式____________________________（實驗2）為方便研究他準(zhǔn)備了碳酸氫鈣溶液和氯化鈣溶液來代表兩類不同的鈣鎂化合物。實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象①分別取5ml的碳酸氫鈣溶液和氯化鈣溶液于A、B兩支試管中，同時加熱A試管中產(chǎn)生大量氣泡，有沉淀產(chǎn)生，B試管無明顯現(xiàn)象②在上述實驗后，分別滴加4滴肥皂水，振蕩A試管中有大量的泡沫，B試管中泡沫較少（得出結(jié)論2）煮沸實際上只能降低_______類所引起的水的硬度。（評價與反思2）小芳同學(xué)提出，上述實驗②不做也可以得出實驗的結(jié)論，理由是_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】A.分子和原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，如：水是由水分子構(gòu)成；鐵是由鐵原子構(gòu)成；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；B.保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒就是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是其構(gòu)成微粒一氧化碳分子；C.化學(xué)反應(yīng)過程是反應(yīng)物的分子分成原子，原子再重新組合成新的分子的過程，所以反應(yīng)前后分子的種類改變，而原子的種類、個數(shù)都變。氫氣燃燒是化學(xué)變化，氫氣燃燒的過程，就是原子重新組合成新的分子的過程；D.微粒間都是有間隔的，分子之間有間隙，原子之間也有間隙；選D2、D【解題分析】

A、①代表的是六號元素碳元素，故正確，不符合題意；B、②元素的原子為鎂元素，最外層電子數(shù)是2，容易失去兩個電子達穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故正確，不符合題意；C、③元素磷元素與氮元素的化學(xué)性質(zhì)相似，故正確，不符合題意；D、元素②和④組成物質(zhì)的化學(xué)式為MgCl2，故錯誤，符合題意。故選D3、B【解題分析】

由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)。由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。A.2H2O2H2+O2屬于分解反應(yīng)；B.H2O+CO2=H2CO3屬于化合反應(yīng)；C.Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑，屬于置換反應(yīng)；D.BaCl2+2AgNO3=2AgCl+Ba（NO3）2，屬于復(fù)分解反應(yīng)。故選B。4、C【解題分析】

A、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物，選項正確；B、人體缺碘會引起甲狀腺腫大、甲狀腺功能低下等，選項正確；C、根據(jù)食用方法：勿長時間頓炒，說明在開始燉炒時就加入碘鹽效果不好，選項錯誤；D、根據(jù)儲存指南：避光、避熱、密封防潮，可知存放碘鹽于陰涼干燥處，避免陽光直射，選項正確。故選C。5、D【解題分析】

二氧化碳能使用紫色石蕊溶液潤濕的棉球變紅，不能使用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球變紅，二氧化碳的密度比空氣的密度大，故選D。6、A【解題分析】二氧化硫、氮氧化物等與空氣中的水結(jié)合成酸，屬于溶液，不是懸濁液，也不是乳濁液，更不是純凈物；故選A。7、C【解題分析】

化學(xué)反應(yīng)前后，反應(yīng)前后總質(zhì)量一定不變；化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則原子種類、數(shù)目一定不變，則元素種類也不變。分子數(shù)目可能增加也可能減少，也可能前后相等；元素的化合價可能發(fā)生改變，也可能不變?；瘜W(xué)變化一定有新物質(zhì)生成，化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是物質(zhì)種類。故選C?！绢}目點撥】理解質(zhì)量守恒的原因及化學(xué)變化的實質(zhì)（分子原子新的微粒）是正確解答本題的關(guān)鍵。8、C【解題分析】

A、明礬可用于水中物質(zhì)的沉降，不能用于消毒殺菌，故錯誤；B、海水中含量最多的元素是氧元素，故錯誤；C、氧氣助燃，二氧化碳不助燃，所以可以用帶火星的木條區(qū)分；氯化鈣跟稀鹽酸不反應(yīng)，稀鹽酸跟碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，可以鑒別，故正確；D、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，不能開燈尋找泄漏源，以防發(fā)生爆炸，故錯誤。故選C。9、B【解題分析】

根據(jù)實驗步驟中要先連接裝置再檢查裝置的氣密性，然后加藥品時先固體后液體，再收集氣體，則順序為②①④③⑤，選B。10、B【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為：22g+18g-16g=24g，設(shè)物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是x。=，解得x=32，故選B?！绢}目點撥】首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出參加反應(yīng)的B的質(zhì)量，物質(zhì)之間的相對分子質(zhì)量乘以化學(xué)計量數(shù)之比等于物質(zhì)的質(zhì)量比。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CD5CO2、H2O【解題分析】

（1）根據(jù)分子是不斷運動的分析回答；（2）根據(jù)水的三態(tài)變化以及物質(zhì)的性質(zhì)來分析；（3）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析回答?！绢}目詳解】（1）校園里桂花飄香，是由于花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中，能用分子運動觀點解釋；柳絮飛舞、灰塵飛揚、雪花飄飄都是宏觀物質(zhì)的運動，不能用分子運動的觀點來解釋；故填：C；（2）每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，水在蒸發(fā)時，水分子間的間隔變大，液面以上的單位體積的水分子個數(shù)應(yīng)該小于液面以下位體積的水分子個數(shù)；故填：D；（3）由微觀示意圖可知，該反應(yīng)是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；①由微粒的構(gòu)成可知，一個A分子中含5個原子；故填：5；②由物質(zhì)的組成可知，屬于氧化物的是二氧化碳和水，化學(xué)式分別是：CO2、H2O；故填：CO2、H2O；【題目點撥】本題的難度不大，了解微粒的觀點和模型圖的意義是解答本題的關(guān)鍵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、6：57：1658.5%1【解題分析】

（1）由煙酸的化學(xué)式C6H5NO2可知，其中碳、氫原子的個數(shù)比為：6：5；故填：6：5；（2）由煙酸的化學(xué)式C6H5NO2可知，其中氮元素、氧元素的質(zhì)量比為：14：（16×2）=14：32=7：16；故填：7：16；（3）煙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈58.5%；故填：58.5%；（4）246g煙酸中含氧元素的質(zhì)量為：246g×=1g．故填：1．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、改善汽車燃料（在排氣管安裝尾氣處理裝置或改善汽車發(fā)動機結(jié)構(gòu)等其它合埋答案）多步行或乘公共交通工具出行，少開私家車（隨手關(guān)燈；或電腦不用時關(guān)閉電源開關(guān)等合理答案）【解題分析】

（1）改善汽車燃料、在排氣管安裝尾氣處理裝置或改善汽車發(fā)動機結(jié)構(gòu)等有利于治理汽車尾氣污染。故填：改善汽車燃料（在排氣管安裝尾氣處理裝置或改善汽車發(fā)動機結(jié)構(gòu)等其它合埋答案）。（2）多步行、乘公共交通工具出行，少開私家車等有利于減少二氧化碳的排放。故填：多步行或乘公共交通工具出行，少開私家車（隨手關(guān)燈；或電腦不用時關(guān)閉電源開關(guān)等合理答案）。14、a處紫色石蕊溶液由紫色變紅色渾濁Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O低處的蠟燭CO2的密度大于空氣，二氧化碳不能燃燒也不能燃燒節(jié)約藥品（或產(chǎn)生的污染物少、廢棄物少等）【解題分析】

（1）根據(jù)圖示藥品可知，試管中稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳，CO2溶于水生成碳酸，顯酸性，使a處紫色石蕊溶液由紫色變紅色；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可以看到b處的澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳與氫氧化反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O；（3）實驗中看到燒杯中低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是CO2的密度大于空氣，且二氧化碳不能燃燒也不能燃燒；（4）微型實驗裝置的優(yōu)點是：節(jié)約藥品；產(chǎn)生的污染物少（或廢棄物少）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成CO2，CO2密度大于空氣的密度，且CO2不燃燒，也不支持燃燒，使燃燒的蠟燭與O2隔絕2H2O22H2O+O2↑實驗1-1（或2-1、2-2）中蠟燭燃燒也生成二氧化碳，但燃燒的蠟燭不熄滅III實驗2-2中生成有較多氣泡和少量水霧產(chǎn)生，蠟燭燃燒更旺降低過氧化氫溶液濃度【解題分析】

（1）1-2中稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，故蠟燭熄滅。（2）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑（3））實驗1-1（或2-1、2-2）中蠟燭燃燒也生成二氧化碳，但燃燒的蠟燭不熄滅，故猜想I錯誤。（4）由實驗2-1、2-2、2-3可知，反應(yīng)過程中溫度沒有降低，故猜想II錯誤，猜想III正確。（5）實驗2-2中生成有較多氣泡和少量水霧產(chǎn)生，蠟燭燃燒更旺，說明氧氣具有助燃性。（6）由實驗對比可知，濃度較低時，產(chǎn)生的水霧較少，可以防止蠟燭熄滅，故方