四川省遂寧市市城區(qū)2024屆化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

四川省遂寧市市城區(qū)2024屆化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．關(guān)于分子、原子說法正確的是()A．分子間有間隙，原子間沒有間隔B．化學(xué)變化前后原子的個數(shù)不變C．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D．化學(xué)變化前后分子的種類不變2．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白霧B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳?xì)怏wC．鎂條在空氣劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量白煙D．電解水實驗中，連接電源負(fù)極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．空氣 B．海水 C．礦泉水 D．蒸餾水4．水是地球上最普通，最常見的物質(zhì)之一，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．淡水資源取之不盡，無需節(jié)約B．長期飲用蒸餾水不利于健康C．大量使用農(nóng)藥、化肥對水體無污染D．礦泉水中只含有水分子，不含其他粒子5．下列各圖所示變化中，屬于物理變化的是A．帶火星的木條復(fù)燃 B．向澄清石灰水中吹人二氧化碳C．木炭在氧氣中燃燒 D．對著干燥玻璃片呼氣6．高錳酸鉀和濃鹽酸發(fā)生如下應(yīng):

2KMnO4+16HCl=2KCl=2MnCl2+

5X↑+8H20根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測X應(yīng)是A．HClOB．ClO2C．O2D．Cl27．化學(xué)是在原子、分子的水平上對物質(zhì)進(jìn)行研究的基礎(chǔ)自然學(xué)科。請你運(yùn)用分子的性質(zhì)判斷，以下事實的解釋錯誤的是（）A．新裝修的房子中有異味﹣﹣分子在不斷運(yùn)動B．用掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子﹣﹣分子的體積很小C．自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂﹣﹣分子受熱，體積變大D．過氧化氫分解生成水和氧氣﹣﹣分子可以再分8．下列說法涉及到化學(xué)變化的是A．酒香不怕巷子深B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C．日照香爐生紫煙D．只要功夫深，鐵杵磨成針9．下列是表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（）A． B． C． D．10．為了慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國宣布將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年。制出第一張元素周期表的科學(xué)家的是（）A．拉瓦錫 B．道爾頓C．門捷列夫 D．阿伏伽德羅二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．空氣是一種寶貴的自然資源。（1）下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關(guān)：①燃燒和呼吸_____；②溫室效應(yīng)_____；③餅干在空氣中放置久了會變軟_____；④“霓虹燈“通電后發(fā)出五顏六色的光_____；⑤食品包裝袋內(nèi)會充入_____防腐；⑥澄清的石灰水敞口放置會變渾濁_____。（2）工業(yè)上用空氣為原料來生產(chǎn)大量氧，其原理是_____；（3）下列行為不會增加空氣中PM2.5的是_____（填字母序號）；A燃煤火力發(fā)電B治理工業(yè)揚(yáng)塵C露天焚燒垃圾D太陽能發(fā)電（4）計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括_____（填字母序號）；A二氧化硫B二氧化氮C二氧化碳D一氧化碳三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．硫酸銨（（NH4）2SO4）是一種常用的化肥，它為農(nóng)作物補(bǔ)充生長所需的氮元素。請根據(jù)化學(xué)式回答下列問題：（1）硫酸銨由_____種元素組成，其中氮元素的化合價是_____；（2）計算硫酸銨的相對分子質(zhì)量_____（要有必要的過程，下同）；（3）計算硫酸銨中各元素的質(zhì)量比_____；（4）計算硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（保留一位小數(shù)）；（5）若今年種植玉米需要補(bǔ)充氮元素42.4千克，約需要硫酸銨多少千克_____？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．已知：白磷和紅磷的化學(xué)性質(zhì)相似。同學(xué)們用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。①如圖所示，在玻璃管中放入足量白磷，兩個注射器和玻璃管組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有60mL空氣。加熱裝有白磷的玻璃管至白磷燃燒②交替推動兩個注射器的活塞至燃著的白磷熄滅③當(dāng)注射器活塞不再移動時，讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)ⅰ．玻璃管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。ⅱ．步驟②的目的是_____。ⅲ．步驟③中，當(dāng)注射器活塞不再移動時，密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體體積為_____mL。14．實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。A測定空氣中氧氣含量B硫絲在氧氣中燃燒C過濾（1）A圖實驗，打開彈簧夾的適宜時機(jī)是________________；（2）B圖實驗設(shè)計不足之處是___________________；（3）C圖實驗中玻璃棒的作用是___________________；有同學(xué)發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液仍然是渾濁的可能的原因是_______________。(寫出一條即可)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液一“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實驗室，做了如下實驗（第一組實驗）欲驗證該雙氧水是否失效。（1）實驗過程：①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；②給上述試管加熱，液體中有較多氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；③如下圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是____________。（2）實驗結(jié)論：_________________________________。（第二組實驗）欲驗證二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，在反應(yīng)前后質(zhì)量是否生改變。（3）實驗原理：寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_____________________。（4）[實驗步驟]①稱取一定質(zhì)量的二氧化錳；②將二氧化錳裝入大試管中并加入50mL“雙氧水”；③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行______、洗滌、烘干、稱量；④得出結(jié)論。（5）做完此實驗后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補(bǔ)充一個探究實驗：探究_____________。（實驗反思）依據(jù)所做的實驗，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有_______等。16．在學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化一課時，小萍老師用食品干燥劑（主要成分為氧化鈣）為自己班的同學(xué)們做了高大上的煮雞蛋，品嘗了新式煮雞蛋后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)加入燒杯的水完全消失了，同時燒杯內(nèi)的固體增多了，大家對這個發(fā)現(xiàn)驚奇不已，決定對燒杯內(nèi)的固體成分進(jìn)行探究。提出問題：固體的成分是什么？猜想與假設(shè)：小姜同學(xué)猜想：氧化鈣、氫氧化鈣。小王同學(xué)猜想：氫氧化鈣、碳酸鈣。小高同學(xué)猜想：氧化鈣、碳酸鈣。小趙同學(xué)的猜想：_____進(jìn)行實驗：為了證明自己的猜想，同學(xué)們進(jìn)行以下實驗。取少量樣品于燒杯中加入適量的水?dāng)嚢?，用溫度計測溫度，發(fā)現(xiàn)溫度升高，則固體中一定含有_____，將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾，向濾渣中加入足量稀鹽酸，觀察到_____現(xiàn)象，則該樣品中一定含有碳酸鈣。冋濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色。解釋與結(jié)論：大家認(rèn)為小趙同學(xué)的猜想是正確的表達(dá)與交流：小高同學(xué)不同意。認(rèn)為自己的猜想也是正確的，他的理由是_____。經(jīng)過大家的討論，一致認(rèn)為小高同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是_____。反思與評價：通過上述實驗可以得出，判斷物質(zhì)成分時，根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷只是一方面，還可以從_____角度考慮。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】A、分子之間、原子之間、離子之間都有間隔，錯誤；B、化學(xué)變化前后原子的個數(shù)不變，正確；C、分子、原子和離子都能夠直接構(gòu)成物質(zhì)，錯誤；D、化學(xué)變化前后分子的種類改變，錯誤。故選B。2、C【解題分析】

A.紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，選項錯誤；B.木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；C.鎂條在空氣劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量白煙，選項正確；D.電解水實驗中，連接電源正極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃，選項錯誤，故選C?！绢}目點撥】1、煙與霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現(xiàn)象；霧是小液滴在空氣中漂浮形成的現(xiàn)象。紅磷燃燒生成的五氧化二磷是白色粉末，能形成白煙。2、電解水時，正、負(fù)兩極玻璃管內(nèi)生成的氣體為正極氧氣，負(fù)極氫氣。3、D【解題分析】

A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體，屬于混合物，A選項不正確，不符合題意；B、海水中溶解有氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，B選項不正確，不符合題意；C、礦泉水中溶解有多種礦質(zhì)離子，屬于混合物，C選項不正確，不符合題意；D、蒸餾水只由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，D選項正確，符合題意。故選D?！绢}目點撥】本題考查純凈物、混合物的區(qū)分，二者的區(qū)別在于組成物質(zhì)的種類多少，只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物，本題難度不大，弄清概念即可選擇。4、B【解題分析】

A、地球上總水量很大，但是淡水資源很少，不是取之不盡的，應(yīng)該節(jié)約用水，不符合題意；B、蒸餾水中缺乏礦物質(zhì)，長期飲用對身體健康不利，符合題意；C、大量使用農(nóng)藥、化肥會對水體造成污染，破壞環(huán)境，不符合題意；D、礦泉水中除含有水分子，還含有礦物質(zhì)等，不符合題意。故選B。5、D【解題分析】

A、木條燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、向澄清石灰水中吹入二氧化碳，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、木炭燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、對著干燥玻璃呼氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D。【題目點撥】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別：有無新物質(zhì)生成?；瘜W(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成。6、D【解題分析】

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！绢}目詳解】由2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5X↑+8H2O可知，反應(yīng)前后鉀原子都是2個，錳原子都是2個，氧原子都是8個，氫原子都是16個，反應(yīng)前氯原子是16個，反應(yīng)后應(yīng)該是16個，其中10個包含在5X中，因此X的化學(xué)式是Cl2。故選D。7、C【解題分析】A、新裝修的房子中有異味—分子在不斷運(yùn)動，這是分子在不斷運(yùn)動的結(jié)果，故A正確；B、用掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子—分子的體積很小，故B正確；C、自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂—分子受熱，間隔增大，導(dǎo)致體積變大，故C錯誤；D、過氧化氫分解生成水和氧氣—分子可以再分，化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的劃分，原子的重新組合，故D正確。點睛∶分子基本性質(zhì)⑴、分子的體積是很小的。⑵、分子并不是靜止不動的，它總是在不斷的運(yùn)動。⑶、分子間有一定的間隙。⑷同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同；不同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)不相同。8、B【解題分析】

A、酒香不怕巷子深，說明分子是不斷運(yùn)動的，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、燃燒過程中生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、日照香爐生紫煙，并不是燃燒形成的煙。而是由瀑布飛瀉，水氣蒸騰而上，在陽光照耀下冉冉升起的團(tuán)團(tuán)水霧，并沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化；D、鐵杵磨成針過程中，只是鐵的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選：B。9、D【解題分析】

A、圖A表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項錯誤；

B、圖B表示表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項錯誤；

C、圖C表示兩種單質(zhì)組成的混合物，故選項錯誤；

D、圖D表示單質(zhì)，故選項正確；

故選：D?！绢}目點撥】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。10、C【解題分析】

1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧氣二氧化碳水蒸氣稀有氣體氮氣二氧化碳利用液態(tài)氧與液態(tài)氮的沸點不同，分離液態(tài)空氣DABD【解題分析】

（1）①呼吸和燃燒需要氧氣，所以說明空氣中含有氧氣。②會產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳。③餅干在空氣中放置一段時間會變軟即變潮，說明餅干吸收了水，說明了空氣中含有水蒸氣。④霓虹燈是一種低氣壓冷陰極氣體輝光放電光源，工作氣體一般均采用稀有氣體。⑤食品包裝袋中充入的防腐氣體，是一種不活潑氣體一般是氮氣。⑥二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，敞口存放在空氣中的石灰水表面有一層白膜就是碳酸鈣，所以說明了空氣中含有二氧化碳。（2）工業(yè)上制取氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法，是利用液態(tài)氧與液態(tài)氮的沸點的不同，在低溫蒸發(fā)時，液態(tài)氮的沸點低，先蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧，由于分離過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。（3）A、直接用煤作燃料，產(chǎn)生大量的煙塵，進(jìn)入大氣，會增加空氣中PM2.5，故A不正確；B、工地?fù)P塵是造成PM2.5增加的主要原因之一，因此控制工地?fù)P塵是解決PM2.5增加的方法之一，故B不正確；C、在露天焚燒垃圾可以產(chǎn)生煙塵，直接進(jìn)入大氣，會增加空氣中PM2.5，故C不正確；D、太陽能無污染，資源充足，是最清潔的能源之一，不會增加空氣中PM2.5，故D正確。故選D。（4）目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等，二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，故選ABD。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4；﹣3；132；N：H：S：O＝7：2：8：16；21.2%；200kg【解題分析】

（1）硫酸銨是由氮、氫、硫、氧四種元素組成的；銨根顯+1價，其中氫元素顯+1價，設(shè)其中氮元素的化合價為x，則：x+（+1）×4=+1，x=﹣3；（2）硫酸銨的相對分子質(zhì)量是（14+1×4）×2+32+16×4=132；（3）硫酸銨中氮、氫、硫、氧四種元素的質(zhì)量比為（14×2）：（1×8）：32：（16×4）=7：2：8：16；（4）硫酸銨中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%21.2%；（5）含有42.4kg氮元素需要硫酸銨的質(zhì)量為：42.4kg÷×100%≈200kg?！绢}目點撥】化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、略使白磷與氧氣充分接觸(消耗氧氣完全)48

【解題分析】?。ＡЧ苤辛兹紵晌逖趸祝磻?yīng)的符號表達(dá)式為4P+5O2點燃2P2O5；ⅱ．步驟②的目的是使氧氣與磷充分接觸，而使氧氣被充分反應(yīng)，使測定結(jié)果更準(zhǔn)確；ⅲ．步驟③中，當(dāng)注射器活塞不再移動時，氧氣已經(jīng)被完全反應(yīng)，密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體體積減少五分之一，為48mL。14、等到裝置冷卻至室溫后未吸收二氧化硫，會污染空氣引流濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等【解題分析】

（1）燃燒結(jié)束后，一定要等到裝置冷卻至室溫后再打開彈簧夾；（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，擴(kuò)散到空氣中會污染環(huán)境，因此反應(yīng)應(yīng)該在密封容器進(jìn)行，或加入合適的物質(zhì)吸收反應(yīng)生成的二氧化硫；（3）實驗中玻璃棒的作用是引流；如經(jīng)過兩次過濾，濾液仍然渾濁則可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、冷凝水蒸氣雙氧水沒有失效過濾探究二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變溫度、催化劑【解題分析】

第一組實驗：（1）③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸氣；（2）所用雙氧水能產(chǎn)生氧氣，實驗結(jié)論：雙氧水沒有失效。第二組實驗：（3）二氧化錳催化過氧化氫分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：；（4）[實驗步驟]：③待反應(yīng)結(jié)束后，需分離稱量固體，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量；（5）要證明二氧化錳的催化作用，還要驗證二氧化錳化學(xué)性質(zhì)是否改變，還需要再補(bǔ)充一個探究實驗：探究二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變。實驗反思：依據(jù)所做的實驗，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可