【課件】主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐課件2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期生物人教版必修1

4.2主動(dòng)運(yùn)輸

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.闡明主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞胞吐的過(guò)程、特點(diǎn)和意義。2.明確主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別3.利用細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌結(jié)構(gòu)模型解釋各種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?。自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散被動(dòng)運(yùn)輸小分子或離子順濃度梯度擴(kuò)散順濃度不需轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不需能量順濃度需轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不需能量全是順濃度嗎？復(fù)習(xí)回顧：任務(wù)1：閱讀教材提供的資料，探討甲狀腺上皮細(xì)胞吸收碘離子的方式

人體甲狀腺分泌的甲狀腺激素，在生命活動(dòng)中起著重要作用。碘是合成甲狀腺激素的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘濃度比血液中的高20~25倍。甲狀腺甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞碘濃度低碘濃度高1.甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘是通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸嗎？

2.聯(lián)想逆水行舟的情形，甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘是否需要細(xì)胞提供能量？

甲狀腺甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞碘濃度低碘濃度高思考與討論：任務(wù)2:觀察主動(dòng)運(yùn)輸示意圖，根據(jù)被動(dòng)運(yùn)輸特點(diǎn)

概括主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。

能量1、特點(diǎn)：①逆濃度梯度運(yùn)輸②需要載體蛋白③需要消耗能量主動(dòng)運(yùn)輸：逆濃度梯度進(jìn)行的跨膜運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的能量2、實(shí)例：小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、氨基酸；離子細(xì)胞逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)的方式是普遍存在的嗎？小腸液中氨基酸、葡萄糖的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于它們?cè)谛∧c上皮細(xì)胞中的濃度，但它們?nèi)匀荒鼙恍∧c上皮細(xì)胞吸收；人紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿高30倍；輪藻細(xì)胞中K+的濃度比周圍水環(huán)境高63倍；海鳥(niǎo)（海鷗）的鹽腺桐花樹(shù)的泌鹽現(xiàn)象3、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊饬x：普遍存在于動(dòng)植物和微生物細(xì)胞中，通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)選擇吸收所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)，從而保證細(xì)胞和個(gè)體生命活動(dòng)的需要。課堂評(píng)價(jià)1.如圖為氨基酸和Na＋進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下列選項(xiàng)中正確的是()A.①過(guò)程為協(xié)助擴(kuò)散

B.②過(guò)程需要消耗ATPC.③過(guò)程為主動(dòng)運(yùn)輸

D.Na＋進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞需要載體蛋白D課堂評(píng)價(jià)2.下圖是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,其中①~④表示物質(zhì),a~d表示物質(zhì)運(yùn)輸方式。據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題。(1)①表示______________,b、d分別表示____________和________________,水進(jìn)出細(xì)胞的方式是____________(填字母)。

(2)K+帶有電荷,不能通過(guò)自由擴(kuò)散穿過(guò)①_________,需要通過(guò)細(xì)胞膜上的③___________和④________________進(jìn)行運(yùn)輸,這兩種跨膜運(yùn)輸方式的區(qū)別是____________________-

。

磷脂雙分子層協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸a、c通道蛋白載體蛋白磷脂雙分子層通過(guò)③順濃度梯度進(jìn)行的運(yùn)輸(協(xié)助擴(kuò)散)不消耗能量,通過(guò)④逆濃度梯度進(jìn)行的運(yùn)輸(主動(dòng)運(yùn)輸)消耗能量(

任務(wù)3

唾液腺淀粉酶，胰島素等分泌蛋白能通過(guò)自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散或者主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)出細(xì)胞嗎？

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)高爾基體囊泡這種大分子物質(zhì)排出細(xì)胞的過(guò)程叫作胞吐。

胞吞、胞吐1.胞吞胞吞、胞吐胞吞過(guò)程：

①大分子與膜上的

結(jié)合；受體蛋白②細(xì)胞膜

；內(nèi)陷形成小囊③小囊從細(xì)胞膜

下來(lái)，形成

，

進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。分離囊泡糖蛋白實(shí)例:變形蟲(chóng)攝食、吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌等。注意：一些病毒借助胞吞侵入機(jī)體2.胞吐

胞吐過(guò)程：

①細(xì)胞需要外排的大分子，

先在細(xì)胞內(nèi)形成

；②囊泡與細(xì)胞膜

；

③大分子排出到細(xì)胞外。囊泡融合胞吞、胞吐實(shí)例:分泌蛋白的分泌，如抗體、胰島素、消化酶等③結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：④意義：②運(yùn)輸特點(diǎn)：①運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)：特點(diǎn)：細(xì)胞膜的流動(dòng)性不需要載體、需要能量（需要膜上的蛋白質(zhì)的參與）一般的大分子通過(guò)胞吐細(xì)胞向外分泌分泌蛋白和激素，通過(guò)胞吞消滅細(xì)菌、癌細(xì)胞、及衰老的細(xì)胞，保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。任務(wù)4：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)胞吞、胞吐這種跨膜運(yùn)輸方式、歸納其運(yùn)輸特點(diǎn)。胞吞、胞吐

痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)這種病原體通過(guò)飲食傳播，這提醒我們要注意飲食衛(wèi)生、培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)預(yù)防阿米巴痢疾等傳染性疾病。下面請(qǐng)大家再看兩個(gè)單細(xì)胞生物進(jìn)行胞吞和胞吐的例子。任務(wù)5：請(qǐng)同學(xué)們嘗試以概念圖的方式將本章所學(xué)內(nèi)容總結(jié)課堂評(píng)價(jià)3.體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于細(xì)胞攝取特殊的生物大分子，其過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是（

）A.構(gòu)成有被小泡膜的基本支架是磷脂雙

分子層B.該過(guò)程需要膜上蛋白質(zhì)的參與但不消

耗能量C.右圖說(shuō)明細(xì)胞攝取大分子需要借助載體蛋白D.性激素屬于分泌蛋白，促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成A課堂評(píng)價(jià)4、右圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的