北師版小學數(shù)學五年級下冊課件 1.3《“分數(shù)王國”和“小數(shù)王國”》

1.3“分數(shù)王國”和“小數(shù)王國”小學/數(shù)學/北師版/五年級下冊比一比，“小數(shù)王國”里的0.06與“分數(shù)王國”里的哪個數(shù)大？新課導入比一比，“小數(shù)王國”里的0.06與“分數(shù)王國”里的哪個數(shù)大？一分數(shù)與小數(shù)的互化及比較大小的方法新課講解0.50.750.875“分數(shù)王國”和“小數(shù)王國”分別有不同的尺子，你能幫助“翻譯”嗎？新課講解把下面的小數(shù)化成分數(shù)或把分數(shù)化成小數(shù)，與同伴交流你的做法。新課講解1．填空。(1)一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，所以

化成小數(shù)是(

)，

化成小數(shù)是(

)。(2)把

化成小數(shù)，根據(jù)分數(shù)與除法的關系，用(

)÷(

)＝(

)直接計算。0.90.374250.16新課講解2．在下面的

里填上適當?shù)男?shù)。0.20.50.80.9新課講解3．把下面的分數(shù)化成小數(shù)。(除不盡的保留兩位小數(shù))0.350.481.172.3750.450.425新課講解4．填空。(1)0.8里面有8個(

)分之一，化成分數(shù)是(

)。(2)0.15里面有15個(

)分之一，化成分數(shù)是(

)。(3)0.625里面有625個(

)分之一，化成分數(shù)是(

)。十百千新課講解

5．在下面的

里填上適當?shù)男?shù)。新課講解

6．連一連。2.352.40.1250.36新課講解7．在

里填上“＞”“＜”或“＝”。0.724.752.655.61.9090.25>><<==新課講解8．里最大能填幾？0.20.8>0.>0.><5747新課講解9．解決問題。(1)張老師平均每秒打0.9個字，李老師平均每分打50個字。張老師和李老師誰打得快些？答：張老師打得快些。(2)小美從家到學校要用25分，小麗從家到學校要用

時。如果她們的行走速度相同，誰家離學校遠些？答：小美家離學校遠些。個時新課講解1．比較下面各組數(shù)的大小，說一說你是怎樣比較的。＞＞＜課堂練習2．在里填上適當?shù)姆謹?shù)或小數(shù)。0.650.750.91.05課堂練習3．連一連。課堂練習4．森林醫(yī)生。課堂練習5．在生活中尋找用分數(shù)或小數(shù)表示的信息，并與同伴交流。答案略課堂練習6．下面的做法對嗎？若不對，請改正。辨析：小數(shù)化分數(shù)時忘記了約分?！粮恼赫n堂練習7．把下列各數(shù)按從大到小的順序排列。辨析：比較小數(shù)的大小時，易忽略無限循環(huán)小數(shù)與有限小數(shù)的差別。課堂練習課堂小結比較分數(shù)與小數(shù)的大小：

可用畫圖法、分數(shù)化成小數(shù)法、小數(shù)化成分數(shù)法。課堂小結2.分數(shù)化成小數(shù)的方法：

利用分數(shù)與除法的關系，用分子除以分母化成小數(shù)。除不盡時，可按要求保留一定的小數(shù)位