小主持人教案詳案

藝星小主持人培訓(xùn)班PAGE1PAGE12第一課教學(xué)內(nèi)容：表演、表情、氣息訓(xùn)練，韻母認(rèn)讀，兒歌朗讀及演唱。教學(xué)重難點(diǎn)：形體訓(xùn)練，韻母認(rèn)讀，兒歌學(xué)唱。教學(xué)目的：掌握正確的形體站姿，糾正韻母發(fā)音，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話。教學(xué)流程：表演訓(xùn)練（形體站姿）1、形體站姿訓(xùn)練：兩腳開立與肩同寬，兩臂自然垂下貼近褲縫，挺胸收腹，下巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑。教學(xué)目的：學(xué)習(xí)正確的站姿，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生表現(xiàn)更具魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：教師師通過姿勢要領(lǐng)講解示范后，給出指令-“、起姿勢”。學(xué)生無法領(lǐng)會正確的姿態(tài)要領(lǐng)。課堂問題解決：教師進(jìn)行示范，耐心指導(dǎo)糾正。表情訓(xùn)練：1）討厭的表情：一只可惡的蚊子一只在你頭頂飛來飛去。2）害怕、不安的表情：你遇到一只兇狠狡猾的大灰狼。3）由教師創(chuàng)設(shè)情境，讓那個幼兒做出相應(yīng)的表情。教學(xué)目的：通過有趣的表情訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童的膽量和自我表現(xiàn)欲，了解不同情緒、表情在表演中的正確運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生無法通過老師給的情景做出相應(yīng)表情。課堂問題解決:教師給予多種情境設(shè)定，鼓勵小朋友大膽做出表情。兒歌學(xué)唱《小龍人》教學(xué)步驟：由教師帶領(lǐng)學(xué)生跟著兒歌音樂一起跳舞，并熟悉旋律和歌詞。口部操，氣息、發(fā)聲訓(xùn)練教學(xué)步驟：1、通過教師示范帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行口部操訓(xùn)練。唇部運(yùn)動——舌部運(yùn)動——下顎及臉頰運(yùn)動教學(xué)目的：通過好玩有趣的唇部、舌部、下顎及臉頰運(yùn)動，增加口部肌肉力量，增加唇齒發(fā)音的靈活度，使發(fā)音更清晰，也能更好的控制表情。通過教師示范帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氣息、發(fā)聲訓(xùn)練。*聞花香（鼻子吸氣，嘴巴呼氣）*小狗喘氣（快速呼吸換氣）*尾子拖音，老師您好——中國偉大——*一口氣托住，發(fā)音bababababa。。。。。先慢后快，保持發(fā)音一致、清晰。教學(xué)目的：通過正確的氣息、發(fā)音方式訓(xùn)練讓發(fā)出的聲音更富感染力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生舌頭力量不足，部分訓(xùn)練項(xiàng)目不能完成。課堂問題解決：根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行針對性指導(dǎo)。語音發(fā)聲糾正練習(xí)韻母認(rèn)讀張大嘴巴aaa公雞打鳴ooo白鵝白鵝eee衣服衣服iii烏龜烏龜uuu魚兒魚兒üüü課前準(zhǔn)備：拼音韻母字卡教學(xué)目的：對學(xué)生韻母發(fā)音進(jìn)行教學(xué)及糾正，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。課堂問題解決：仔細(xì)講述發(fā)音要領(lǐng)，教師示范，讓學(xué)生真正掌握。2、兒歌朗讀表演《會叫的鞋子》我的鞋子真好笑，走起路來“嘰嘰”叫。小貓當(dāng)我是老鼠，跟在后面“喵喵喵”。注意咬字：鞋子（xiézi）老鼠（lǎoshǔ）教學(xué)目的：通過兒歌朗讀，鞏固正確韻母發(fā)音。教學(xué)重難點(diǎn)：小兒歌加上形體動作進(jìn)行表演，注意咬字。課堂問題解決：教師進(jìn)行指導(dǎo)示范。臺風(fēng)展示。（自我介紹）大家好，我叫。我來自。我的愛好是。希望大家喜歡我。謝謝大家！教學(xué)目的：能夠落落大方介紹自己，培養(yǎng)學(xué)生膽量和表現(xiàn)欲。教學(xué)重難點(diǎn)：自我介紹不連貫課堂問題解決：教師帶讀，讓那個學(xué)生進(jìn)行多次訓(xùn)練，熟能生巧。兒童詩學(xué)習(xí)《我們見面了》（畫橫線重讀）我盼太陽公公走出大海，太陽公公盼我登上高山。我們終于見面了，我說：“您好，太陽公公，我感到了您的慈愛和溫暖?！碧柟f：“你好，孩子，我看到了你的堅(jiān)毅和勇敢?！苯虒W(xué)目的：詩歌可以豐富孩子的想象力，啟迪他們的智慧，發(fā)展孩子的思維和語言，提高朗誦水平，；可以讓那個孩子們感受詩歌的語言美，增加對文學(xué)作品的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：字詞發(fā)音、重音字的朗讀技巧。課堂問題解決：加上肢體動作，進(jìn)行趣味教學(xué)，重難點(diǎn)字詞發(fā)音反復(fù)訓(xùn)練。最后進(jìn)行單獨(dú)表演。第二課教學(xué)內(nèi)容：表演、表情、氣息訓(xùn)練，雙唇音，繞口令學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：雙唇音發(fā)音、形體坐姿。教學(xué)目的：糾正雙唇音發(fā)音，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話。教學(xué)流程：表演訓(xùn)練（形體坐姿）1、形體坐姿訓(xùn)練：小手放在膝蓋上，小腳并齊擺在地面上，后背挺直，眼睛看前方。上身保持持平，輕穩(wěn)的落座，坐下后，雙膝并攏，不可含胸駝背或蹺二郎腿。教學(xué)目的：學(xué)習(xí)正確坐的姿勢，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生表現(xiàn)更具魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：教師師通過姿勢要領(lǐng)講解示范后，給出指令-“標(biāo)準(zhǔn)坐姿請做好、”。學(xué)生無法領(lǐng)會正確的姿態(tài)要領(lǐng)。課堂問題解決：教師進(jìn)行示范，耐心指導(dǎo)糾正。表情訓(xùn)練1）疼痛的表情：今天摔了一跤真疼。2）困惑疑問的表情：我的彩色蠟筆放哪里去了呢？。由教師創(chuàng)設(shè)情境，讓那個幼兒做出相應(yīng)的表情。教學(xué)目的：通過有趣的表情訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童的膽量和自我表現(xiàn)欲，了解不同情緒、表情在表演中的正確運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生無法通過老師給的情景做出相應(yīng)表情。課堂問題解決:教師給予多種情境設(shè)定，鼓勵小朋友大膽做出表情。兒歌學(xué)唱《小紅帽》教學(xué)步驟：由教師帶領(lǐng)學(xué)生跟著兒歌音樂一起跳舞，并熟悉旋律和歌詞?？诓坎伲瑲庀?、發(fā)聲訓(xùn)練教學(xué)步驟：1、通過教師示范帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行口部操訓(xùn)練。唇部運(yùn)動——舌部運(yùn)動——下顎及臉頰運(yùn)動教學(xué)目的：通過好玩有趣的唇部、舌部、下顎及臉頰運(yùn)動，增加口部肌肉力量，增加唇齒發(fā)音的靈活度，使發(fā)音更清晰，也能更好的控制表情。氣息訓(xùn)練（保持氣息）讓小朋友用口、鼻深吸一口氣，讓氣在腹中保持一會兒，然后從嘴里緩緩?fù)鲁?。教學(xué)目的：通過正確的氣息、發(fā)音方式訓(xùn)練讓發(fā)出的聲音更富感染力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生舌頭力量不足，部分訓(xùn)練項(xiàng)目不能完成。課堂問題解決：根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行針對性指導(dǎo)。語音發(fā)聲糾正練習(xí)雙唇音bpmb-雙唇緊閉，阻礙氣流后突然張開，氣流較自然的放出，聲音輕、短。P-雙唇緊閉，阻礙氣流后突然張開，氣流有力噴出，聲音不顫抖。m-雙唇緊閉，軟腭下降，氣流從鼻孔出聲，發(fā)音較響亮。māpòbmāpòbā字：八、爬、破、媽、b?obb?obèibìb?ngb?nbào詞：b:板報(bào)寶貝臂膀péngppéngpàipápōpīngbāngP:乒乓爬坡澎湃m?imàm?imàiméimáom?imiàom:美妙眉毛買賣語句訓(xùn)練：我是爸爸媽媽的乖寶寶。3、兒歌朗讀表演《小鴨子》小鴨子，揚(yáng)著脖，噼里啪啦跳下河，大腳掌，使勁兒撥，一路波紋一路歌。注意咬字：脖（bó）噼里啪啦（pīlipālā）撥（bō）波紋（bōwén）歌（gē）課前準(zhǔn)備：拼音聲母字卡教學(xué)目的：對學(xué)生聲母發(fā)音進(jìn)行教學(xué)及糾正，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。課堂問題解決：仔細(xì)講述發(fā)音要領(lǐng)，教師示范，讓學(xué)生真正掌握。繞口令練習(xí)：bāb?ibiāobīng八百標(biāo)兵(b、p)bbāb?ibiāobīngbènb?ipō,八百標(biāo)兵奔北坡，bb?ipōpàobīngbìngpáip?o,北坡炮兵并排跑，ppàobīngpàb?biāobīngpèng,炮兵怕把標(biāo)兵碰，bibiāobīngpàpèngpàobīngpào標(biāo)兵怕碰炮兵炮。yìpíngpénmiàn一平盆面(p、m)yìpíngpénmiàn,làoyìpíngpénbǐng;一平盆面，烙一平盆餅;bǐngpèngpén,pénpèngbǐng.餅碰盆,盆碰餅.báimāohébáimào白貓和白帽(b、m)báimāosh?uliy?uyìdǐngbáimào白貓手里有一頂白帽，báitùsh?uzhōngy?uyìb?báimáo白兔手中有一把白毛。báimāoxi?ngnásh?ulidebáimào白貓想拿手里的白帽，qùhuànbáitùsh?uzhōngdebáimáo去換白兔手中的白毛。báitùbúyuànnásh?uzhōngdebáimáo白兔不愿拿手中的白毛，qùhuànbáimāosh?ulidebáimào去換白貓手里的白帽。七、臺風(fēng)展示。（自我介紹）大家好，我叫。我來自。我的愛好是。希望大家喜歡我。謝謝大家！教學(xué)目的：能夠落落大方介紹自己，培養(yǎng)學(xué)生膽量和表現(xiàn)欲。教學(xué)重難點(diǎn)：自我介紹不連貫課堂問題解決：教師帶讀，讓那個學(xué)生進(jìn)行多次訓(xùn)練，熟能生巧。繞口令《吃葡萄》、復(fù)習(xí)兒童詩《我們見面了》吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，不吃葡萄不吐葡萄皮，吃葡萄也別吐葡萄皮。重點(diǎn)發(fā)音：葡萄（pútáo）不吐（bùtǔ）倒吐（dàotǔ）別吐（biétǔ）葡萄皮（pútáopí）教學(xué)目的：通過繞口令學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生舌、唇、齒配合的技巧，也是能更好的的鞏固普通話正確發(fā)音。教學(xué)重難點(diǎn)：雙唇音正確發(fā)音。課堂問題解決：反復(fù)訓(xùn)練。第三課（2015.10.24）教學(xué)內(nèi)容：表演、表情、氣息訓(xùn)練，唇齒音與舌尖中音、故事。教學(xué)重難點(diǎn)：唇齒音發(fā)音、講故事《南南的生日》教學(xué)目的：糾正雙唇音、舌尖中音發(fā)音，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話。教學(xué)流程：一、表演訓(xùn)練（形體姿態(tài)模仿）狐貍體態(tài)設(shè)計(jì)：身體完成弓狀，聳肩，走路輕捷快速，并用大步走出弧度。食指中指并攏呈尖狀放在嘴前，兩眼左右來回瞟視，就像每時每刻都在動壞腦筋似的。鴨子體態(tài)設(shè)計(jì)：腰部使勁，兩腿彎曲，雙臂垂直放于體側(cè)，手背盡量上翹，然后上身夸張的擺動，走一步雙手拍打兩下，抬頭挺胸。試著給大象、獅子等大型動物設(shè)計(jì)動作。教學(xué)目的：通過對動物形態(tài)進(jìn)行模仿表演，讓小朋友模仿能力得到提高，也能鍛煉小朋友記憶力，觀察力和思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)：教師師通過姿勢要領(lǐng)講解示范后，學(xué)生無法領(lǐng)會正確的姿態(tài)要領(lǐng)。課堂問題解決：教師進(jìn)行示范，耐心指導(dǎo)糾正，也可以讓學(xué)生發(fā)揮想象，自己隨意做出自己想象的形態(tài)姿勢。二、兒歌學(xué)唱《小金魚》，復(fù)習(xí)《小紅帽》教學(xué)步驟：由教師帶領(lǐng)學(xué)生跟著兒歌音樂一起跳舞，并熟悉旋律和歌詞。三、口部操，氣息、發(fā)聲訓(xùn)練教學(xué)步驟：1、通過教師示范帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行口部操訓(xùn)練。唇部運(yùn)動——舌部運(yùn)動——下顎及臉頰運(yùn)動教學(xué)目的：通過好玩有趣的唇部、舌部、下顎及臉頰運(yùn)動，增加口部肌肉力量，增加唇齒發(fā)音的靈活度，使發(fā)音更清晰，也能更好的控制表情。氣息訓(xùn)練（氣息吐放）用口、鼻深吸一口氣，稍稍保持住一會兒，然后略張嘴發(fā)si的音，要求力度均勻。3、做開火車、吹紙片、吹氣球等游戲。教學(xué)目的：通過正確的氣息、發(fā)音方式訓(xùn)練讓發(fā)出的聲音更富感染力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生舌頭力量不足，部分訓(xùn)1項(xiàng)目不能完成。課堂問題解決：根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行針對性指導(dǎo)。四、語音發(fā)聲糾正練習(xí)1、唇齒音f舌尖中音d、t、n、l詞語朗讀練習(xí)f:是由下唇和上齒相接觸所發(fā)的音。d、t、n、l：是舌尖輕輕接觸上牙齒內(nèi)壁，然后再用力攤開發(fā)出正確的讀音。2、字詞訓(xùn)練：f:fāngfǎfēnfāngfànfǎ方法芬芳犯法d：diàndēngdǎidúdǒudòng電燈歹毒抖動t:tiāntantántiāntáotài天壇談天淘汰n：niúnǎinánnǚnéngnài牛奶男女能耐l：liúliánlinglìliàolǐ榴蓮伶俐料理語句訓(xùn)練：小刺猬理完發(fā)，像個娃娃笑哈哈。3、兒歌朗讀表演《小兔喝水》一只小兔挑水喝，兩只小兔抬水喝，三只小兔動腦筋，大口深井提水喝。課前準(zhǔn)備：拼音聲母字卡教學(xué)目的：對學(xué)生聲母發(fā)音進(jìn)行教學(xué)及糾正，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。課堂問題解決：仔細(xì)講述發(fā)音要領(lǐng)，教師示范，讓學(xué)生真正掌握。五、繞口令練習(xí)：fēnghémì蜂和蜜(f)mìfēngniàngfēngmì蜜蜂釀蜂蜜,fēngmìyǎngmìfēng蜂蜜養(yǎng)蜜蜂。mìyǎngmìfēngfēngyǎnggmì蜜養(yǎng)蜜蜂蜂養(yǎng)蜜，fēngniàngfēngmìmìyǎngfēng蜂釀蜂蜜蜜養(yǎng)蜂。lóutóudiàodaō樓頭吊刀(d)lóutóudàodiàoduǎndāndāo樓頭倒吊短單刀，dāndāodāodǎolóutóudiào單刀刀倒樓頭吊。dàozéilóutóudàodāndāo盜賊樓頭盜單刀，duìduìdāndāodiàodàodào對對單刀掉到道。dàtùhéxiǎotù大兔和小兔（d、t）dàtùdùzidà大兔肚子大，xiǎotùdùzixiǎo小兔肚子小，dàtùbǐxiǎotùdùzidà大兔比小兔肚子大，xiǎotùbǐdàtùdùzixiǎo小兔比大兔肚子小。nánlǚkènǚlǚkè男旅客女旅客（n、l）nánlǚkèchuānzhelánshàngzhuāng男旅客穿著藍(lán)上裝，nǚlǚkèchuānzhenídàyī女旅客穿著呢大衣，nánlǚkèfúzhelīnlánzidelǎodàniáng男旅客扶著拎籃子的老大娘，nǚlǚkèchānzhenálóngzidexiǎonánhái女旅客攙著拿籠子的小男孩。臺風(fēng)展示。（自我介紹）大家好，我叫。我來自。我的愛好是。希望大家喜歡我。謝謝大家！接下來我給大家表演一個節(jié)目《。。。》教學(xué)目的：能夠落落大方介紹自己，培養(yǎng)學(xué)生膽量和表現(xiàn)欲。教學(xué)重難點(diǎn)：自我介紹不連貫課堂問題解決：教師帶讀，讓那個學(xué)生進(jìn)行多次訓(xùn)練，熟能生巧。故事《南南的生日》、復(fù)習(xí)繞口令《吃葡萄》今天是南南的生日。果果是南南最好的朋友，他給南南準(zhǔn)備了一個大大的生日蛋糕，還邀請了好多好朋友一起來為她慶祝生日，你瞧，“喳喳喳”，飛來了一只小鳥；“汪汪汪”跑來了一只小狗；“咩咩咩”，走來了一只小羊；“呱呱呱”，跳來了一只小青蛙。大家一起吃蛋糕，唱生日快樂歌。南南高興極了！教學(xué)準(zhǔn)備：故事中小動物的頭飾。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生模仿故事中動物的叫聲，復(fù)述故事。課堂問題解決：游戲?qū)氲谒恼n教學(xué)內(nèi)容：表演、舌尖音、兒歌教學(xué)重難點(diǎn)：舌尖音發(fā)音、表情訓(xùn)練。教學(xué)目的：糾正舌尖音發(fā)音，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話。教學(xué)流程：表演訓(xùn)練（表情趣味表演訓(xùn)練）1、《做鬼臉》左手繞繞，右手繞繞，小眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)，垂眼睛，吊眼睛，瞪眼睛，做個鬼臉嚇唬你。要求：眼球靈活轉(zhuǎn)動，臉部表情豐富，適當(dāng)?shù)闹w語言，啟發(fā)動作的多樣性，增強(qiáng)孩子們的獨(dú)立表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。2、無實(shí)物表演練習(xí)。搬椅子、找東西、貼東西、剪紙。要求：顯示逐個表演，然后試著把五個內(nèi)容串聯(lián)成情景表演。體會思考、專注的表情。教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)習(xí)無實(shí)物表演，通過表情訓(xùn)練，能在表演時正確使用表情，讓表演更富色彩和感染力。教學(xué)重難點(diǎn)：教師師通過姿勢要領(lǐng)講解示范后，學(xué)生無法領(lǐng)會正確的姿態(tài)要領(lǐng)。課堂問題解決：教師進(jìn)行示范，耐心指導(dǎo)糾正，也可以讓學(xué)生發(fā)揮想象，自己隨意做出自己想象的形態(tài)姿勢。兒歌學(xué)唱《春天在哪里》，復(fù)習(xí)《數(shù)鴨子》教學(xué)步驟：由教師帶領(lǐng)學(xué)生跟著兒歌音樂一起唱歌舞蹈，并熟悉旋律和歌詞?？诓坎儆?xùn)練教學(xué)步驟：1、通過教師示范帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行口部操訓(xùn)練。唇部運(yùn)動——舌部運(yùn)動——下顎及臉頰運(yùn)動教學(xué)目的：通過好玩有趣的唇部、舌部、下顎及臉頰運(yùn)動，增加口部肌肉力量，增加唇齒發(fā)音的靈活度，使發(fā)音更清晰，也能更好的控制表情。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生舌頭力量不足，部分訓(xùn)1項(xiàng)目不能完成。課堂問題解決：根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行針對性指導(dǎo)。語音發(fā)聲糾正練習(xí)舌尖音dtd-舌尖頂住上牙床，憋住氣，然后突然放出較強(qiáng)氣流，聲帶不顫動。t-舌尖頂住牙床，憋住氣，然后后突然放出較強(qiáng)氣流，聲帶不顫動。2、字詞訓(xùn)練：得、多、到、單、當(dāng)、等、動、特、踢、同、天到達(dá)、弟弟、道德、抬頭、淘汰、探討、代替、冬天、地圖語句訓(xùn)練：小馬跑來嘚嘚嘚，一邊跑來一邊歌。3、兒歌朗讀表演《走路》小兔走路跳呀跳，小鴨走路搖呀搖，烏龜走路爬呀爬，小貓走路靜悄悄。課前準(zhǔn)備：拼音聲母字卡教學(xué)目的：對學(xué)生聲母發(fā)音進(jìn)行教學(xué)及糾正，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。課堂問題解決：仔細(xì)講述發(fā)音要領(lǐng)，教師示范，讓學(xué)生真正掌握。臺風(fēng)展示。（自我介紹）大家好，我叫。我來自。我的愛好是。希望大家喜歡我。謝謝大家！接下來我給大家表演一個節(jié)目《。。。》教學(xué)目的：能夠落落大方介紹自己，培養(yǎng)學(xué)生膽量和表現(xiàn)欲。教學(xué)重難點(diǎn)：不敢表演節(jié)目課堂問題解決：教師多鼓勵，多做引導(dǎo)。兒歌朗讀表演《小老鼠玩電腦》、復(fù)習(xí)故事《南南的生日》小老鼠，玩電腦，蹦蹦跳跳真是巧，啪嗒啪嗒摁鼠標(biāo)，想把美味菜單找。打開窗口嚇一跳，攢出一只大花貓.重點(diǎn)發(fā)音：電腦（diànnǎo）菜單(càidān)找（zhāo）躥出（cuànchū）摁（èn）蹦蹦跳跳（bèngbèngtiàotiào）啪嗒啪嗒（pādāpād?。┙虒W(xué)準(zhǔn)備：小老鼠、小花貓頭飾。教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)兒歌內(nèi)容加上形體動作進(jìn)行朗讀表演。課堂問題解決：教書多做示范，游戲?qū)?。第五課教學(xué)內(nèi)容：氣息、形體訓(xùn)練、舌面音、主持詞教學(xué)重難點(diǎn)：舌面音發(fā)音、主持詞訓(xùn)練。教學(xué)目的：糾正舌尖音發(fā)音，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話，學(xué)習(xí)主持的基本技巧。教學(xué)流程：形體訓(xùn)練（動物姿態(tài)模仿）老鼠體態(tài)設(shè)計(jì)：身體呈半蹲狀，雙手縮在嘴前，食指對接呈尖狀，不停的抖動，嘴里發(fā)出“吱吱吱”叫聲，仿佛時刻都在咬東西，眼珠滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，躲躲閃閃，就像無處躲藏似的。猴子體態(tài)設(shè)計(jì)：聳肩，縮頭，雙臂彎曲，十指并攏至于胸前，不停地抓耳，撓腮，眨眼。時常單腿站立，右手放在額前遮光，四處觀望，走路時連蹦帶跳，輕巧敏捷。為小貓、小狗等小型動物設(shè)計(jì)動作。教學(xué)目的：通過對動物形態(tài)進(jìn)行模仿表演，讓小朋友模仿能力得到提高，也能鍛煉小朋友記憶力，觀察力和思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)：教師師通過姿勢要領(lǐng)講解示范后，學(xué)生無法領(lǐng)會正確的姿態(tài)要領(lǐng)。課堂問題解決：教師進(jìn)