學(xué)生代表國(guó)旗下講話：成長(zhǎng)（11篇）

第學(xué)生代表國(guó)旗下講話：成長(zhǎng)（11篇）

學(xué)生代表國(guó)旗下講話：成長(zhǎng)（通用11篇）

學(xué)生代表國(guó)旗下講話：成長(zhǎng)篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自414班的楊采妮，今天我國(guó)旗下講話的題目是：《第二課堂促我成長(zhǎng)》。

回顧剛剛落下帷幕的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家所收獲的除了勝利的喜悅、失手的教訓(xùn)、還有幾件濕透的衣裳外，應(yīng)該還有更多別的東西。比如播音組的同學(xué)又得到了練兵的機(jī)會(huì)；團(tuán)宣部的同學(xué)在諸多來(lái)稿的強(qiáng)壓下練就的審稿“快·準(zhǔn)·狠”的本領(lǐng)；而我們學(xué)生會(huì)各部門同學(xué)亦在活動(dòng)中對(duì)自己的工作任務(wù)有了更深刻的理解，更熟練地執(zhí)行……而于我本人而言，別的不說(shuō)，起碼我知道了該怎么用單反相機(jī)來(lái)拍攝特寫。

而隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)全能型人才的需求量也越來(lái)越大，僅做一個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，四體不勤，五谷不分，十指不沾陽(yáng)春水，手無(wú)縛雞之力的白面書生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的了。而要獲得書本以外的知識(shí)，第二課堂是必修課，它不僅培養(yǎng)我們各方面的才能，同時(shí)也鑄造著我們堅(jiān)毅的品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神：運(yùn)動(dòng)會(huì)賽事的20_200混合接力賽，10人11足項(xiàng)目以及觀眾席上各班拉拉隊(duì)的加油聲就是很好的證明。

還記得初中畢業(yè)以前，按照學(xué)校的傳統(tǒng)，應(yīng)屆畢業(yè)生都要參加一項(xiàng)活動(dòng)：爬畢業(yè)墻。四米高的一面墻，與地垂直，沒(méi)有踏板，沒(méi)有繩索，沒(méi)有防護(hù)，只是光溜溜的一面墻，760多人，要全部翻過(guò)去，靠的，是人梯，是拉手，是同學(xué)們一顆顆緊緊密密貼在一起的心。我是踩著同學(xué)的臂膀，在所有同學(xué)的殿后防護(hù)下被上面的同學(xué)扯上去的，一個(gè)又一個(gè)……我依然記得那一雙雙保持托舉狀的手，千言萬(wàn)語(yǔ)匯到嘴邊只有一句“加油！不哭！”……最終，760人全部翻越成功，1小時(shí)14分，是我們創(chuàng)造的奇跡……

如今，我也有幸加入了學(xué)校電視臺(tái)，成為它的一員。有句話說(shuō)“1節(jié)實(shí)踐課勝于100節(jié)理論課”，有關(guān)于此的理論知識(shí)我已聽(tīng)過(guò)不少，我希望自己能夠珍惜機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中進(jìn)步，真正的消化、掌握這些知識(shí)，并得到拓展與鍛煉。

我們?cè)诘谝徽n堂中學(xué)習(xí)知識(shí)，但還有一些東西是它不會(huì)教給我們的：堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)，能力，經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)健的體魄等等等等。而這些，亦是在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的必需。它，來(lái)源于第二課堂。在第二課堂中成長(zhǎng)，收獲的，不只是知識(shí)。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

學(xué)生代表國(guó)旗下講話：成長(zhǎng)篇2

老師們同學(xué)們

早上好！我今天國(guó)旗下演講的題目是《“六個(gè)學(xué)會(huì)”伴隨我們成長(zhǎng)》。老師們、同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了教學(xué)樓南面的墻上貼上了“六個(gè)學(xué)會(huì)”共二十四個(gè)大字。學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生存、

聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出的21世紀(jì)教育四大支柱——“學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)求知”。

學(xué)會(huì)做事是指用一種善始善終的態(tài)度認(rèn)真地對(duì)待和處理各種事務(wù)，堅(jiān)持不懈并力求完善。學(xué)會(huì)做人是指建構(gòu)符合道德的價(jià)值體系，并承擔(dān)個(gè)體的社會(huì)責(zé)任，熱愛(ài)生命并感激生活的給予。學(xué)會(huì)共處：為了更好地發(fā)揮自己的潛能，人們需要得到周圍環(huán)境的支持和幫助，至少不應(yīng)該受到別人有意的阻撓。而良好的人際關(guān)系是營(yíng)造個(gè)人工作和生活環(huán)境的必要前提。

學(xué)會(huì)求知是當(dāng)今時(shí)代的總體要求，也是學(xué)習(xí)的改變所在。大量的知識(shí)需要在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)和掌握，因此對(duì)知識(shí)的掌握只是學(xué)習(xí)的一部分，更重要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。

在此基礎(chǔ)上，我們學(xué)校增加了“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”兩個(gè)要求。

學(xué)會(huì)生存：學(xué)無(wú)止境，人的一生都需要學(xué)習(xí)，從嬰兒期一直到老年期，學(xué)習(xí)貫穿人的整個(gè)生命歷程。在21世紀(jì)，學(xué)會(huì)生存就是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種生活方式，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

學(xué)會(huì)求知是學(xué)會(huì)生存的前提。因此，教育的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，由“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)向“會(huì)學(xué)”，也就是要培養(yǎng)一種創(chuàng)新型學(xué)習(xí)能力。教育的觀念也應(yīng)相應(yīng)發(fā)生變化，由“擁有文憑”轉(zhuǎn)向“擁有能力”。文憑和學(xué)歷只表示受教育的程度，它代表著過(guò)去。一個(gè)獲得了文憑和學(xué)歷的人不一定就具有能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，要取得更好的生存條件和發(fā)展空間，最重要的是要有能力，特別是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因此要學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

同學(xué)們，生活可以是甜的，也可以是苦的，關(guān)鍵在于我們能否具備以上的素質(zhì)和要求。讓我們從今天開(kāi)始，讓六個(gè)學(xué)會(huì)伴隨我們成長(zhǎng)，在朝夕中爭(zhēng)取每一分屬于自己的成功，成為一名合格的21世紀(jì)的人才。

學(xué)生代表國(guó)旗下講話：成長(zhǎng)篇3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是104班班長(zhǎng)，今天很高興能在這里為大家做國(guó)旗下的講話。我講話的題目是：讓微笑伴隨你我成長(zhǎng)。

當(dāng)?shù)厍蛲低档乩@著太陽(yáng)跑了兩圈，我已在104班這個(gè)團(tuán)結(jié)而又溫馨的小集體中生活兩年了。我感到我已經(jīng)由一個(gè)懵懂無(wú)知的七年級(jí)的小女生，漸漸變成為一名堅(jiān)強(qiáng)自立的畢業(yè)班學(xué)生了。在這兩年多的時(shí)光里，我經(jīng)歷了許許多多，也曾一次次面對(duì)失敗的考驗(yàn)，當(dāng)然也領(lǐng)略到了成功的喜悅。然而，無(wú)論勝負(fù)，無(wú)論成敗，我都是以一種人類最基本的也最重要的表情——微笑，來(lái)面對(duì)生活的。

在我們的生活中，有很多人承受不住失敗，一次失敗就一直消沉。但我覺(jué)得這并不值得，我們大可以把它當(dāng)作自己踏上成功之路的墊腳石，而不是絆腳石。

常言道：“失敗乃成功之母?！眰ゴ蟮陌l(fā)明家愛(ài)迪生不也是在經(jīng)歷了一千多次失敗后才研制出能持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間發(fā)光的電燈嗎？失敗應(yīng)該是生活中的一種常態(tài)現(xiàn)象，因而它在生活中、學(xué)習(xí)中是難以完全避免的。也許正是因?yàn)橛辛耸?，才更讓人們感覺(jué)到成功的來(lái)之不易，感覺(jué)到成功到來(lái)時(shí)的炫目和讓人怦然心動(dòng)。

法國(guó)作家巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異。苦難，對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！笔”旧聿⒉皇怯脕?lái)打擊我們的，它是為了讓我們更好地從中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，信心滿滿地去面對(duì)下一次人生旅程的挑戰(zhàn)。這正如拿破侖所說(shuō)的：“避免失敗的最好方法，就是決心取得下一次的成功?！笔?，其實(shí)并不可怕，所以，請(qǐng)用微笑面對(duì)失敗吧！

至于成功，我想不用我多說(shuō)，每個(gè)人面對(duì)它的時(shí)候都應(yīng)該是綻放笑臉的。那么就請(qǐng)盡情的微笑吧！請(qǐng)永遠(yuǎn)保持優(yōu)雅的微笑，因?yàn)槲⑿κ菍?duì)生活的珍重，是對(duì)自己的勉勵(lì)，是對(duì)他人的寬容。

有人說(shuō)：“微笑無(wú)需任何代價(jià)，卻可以換來(lái)巨大的利益。”俗語(yǔ)云：“笑一笑，十年少?！蓖瑢W(xué)們，讓我們向生活綻開(kāi)微笑的花朵，煩惱也好，苦悶也罷，甚至挫折，甚至災(zāi)難，都請(qǐng)用微笑的表情勇敢面對(duì)，從容面對(duì)，用積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，去接受洗禮，去創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)和幸福！

謝謝大家！

學(xué)生代表國(guó)旗下講話：成長(zhǎng)篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是七年級(jí)一班的程，今天，我給大家演講的題目是《科學(xué)復(fù)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)》！

俗話說(shuō)的好“學(xué)到老，活到老。”，學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活，所以，為了我們?nèi)祟惿鐣?huì)的美好未來(lái)，為了造福我們的子孫后代，我們必須要刻苦學(xué)習(xí)。

但學(xué)習(xí)不能盲目的學(xué)，正確的學(xué)習(xí)方法首先是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者?！币胩岣邔W(xué)習(xí)效率，就要從興趣抓起。人總愿意去做自己想做的事情，只要自己喜歡、有興趣，那么這件事對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)便游刃而解了。當(dāng)然，學(xué)習(xí)也不例外，只要對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，那么學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。

第二個(gè)方法便是養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考，積極記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問(wèn)、有錯(cuò)必改、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，搞好筆記?！皽毓识隆保n下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。

我們比起山區(qū)的學(xué)生還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，那就是擁有寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母，我們?yōu)槭裁床缓煤美眠@優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，才能更好的快樂(lè)成長(zhǎng)。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是苦差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有積極尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能更好的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，用屬于你自己的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)復(fù)習(xí)，面對(duì)緊張的期末考試大聲說(shuō)：“考試，我不怕你?！?/p>

在此，祝愿大家期末考試能夠取得好成績(jī)。

謝謝大家，我的演講完畢。

學(xué)生代表國(guó)旗下講話：成長(zhǎng)篇5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我講的題目是：《歡慶六一，共同成長(zhǎng)》

同學(xué)們，再過(guò)幾天，就是我們期盼已久，永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)甜美，永遠(yuǎn)溫馨的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在這里，老師提前預(yù)祝你們：節(jié)日快樂(lè)！

六一是紅綠領(lǐng)巾的節(jié)日！

六一是世界上最稚嫩，最年輕的節(jié)日！

六一是全世界兒童共同期待的美好節(jié)日！

同學(xué)們！讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂(lè)和幸福的列車，在陽(yáng)光下馳騁；讓我們?cè)趯儆谧约旱墓?jié)日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。

同學(xué)們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規(guī)劃未來(lái)。

同時(shí)，六月也是我們學(xué)習(xí)的大忙季節(jié)，六月是同學(xué)們奮斗的美好時(shí)光。

同學(xué)們，在我們飽含幸福的歡聲笑語(yǔ)里，承載了長(zhǎng)輩的親切關(guān)懷，校長(zhǎng)，老師的殷切期望父母的含辛茹苦，是他們付出了深情的愛(ài)。兒童是國(guó)家的希望，孩子是民族的未來(lái)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，我們肩負(fù)著時(shí)代的重任，寄托著祖國(guó)的未來(lái)?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉?！薄暗嗡鳎咳鄨?bào)。”作為二十一世紀(jì)的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時(shí)光，不辜負(fù)祖國(guó)的重托，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)校長(zhǎng)老師的教誨。在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生在社會(huì)做位好公民。

在這里老師向大家倡議：

1、要從小培養(yǎng)高尚的情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，塑造堅(jiān)強(qiáng)的意志，自尊、自信、自主、自強(qiáng)，做合格的小公民。

2、努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)好各門功課，奠定個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)。

3、鍛煉強(qiáng)健的體魄，不做溫室的花朵，做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。

4、用心投身社會(huì)實(shí)踐，不斷鍛煉自己，增長(zhǎng)才干，勇于創(chuàng)新。

同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的主人，是祖國(guó)騰飛的期望！我們必須要從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從身邊的小事做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

最后，再一次預(yù)祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！茁壯成長(zhǎng)！幸福安康！

學(xué)生代表國(guó)旗下講話：成長(zhǎng)篇6

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！明天是個(gè)好日子，明天我們偉大的祖國(guó)將迎來(lái)64周歲的生日，1949年的10月1日，我們的中華人民共和國(guó)成立了。今天我國(guó)旗下講話的題目是：“我與青奧同行，陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)”。

青奧會(huì)是世界少年兒童的體育競(jìng)技盛會(huì)，她將于20__年8月16日在我們南京舉行，六年級(jí)的同學(xué)將是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)的主力軍。老師相信我們的同學(xué)能通過(guò)每天的大課間，每天的體育活動(dòng)等方式參與到“青奧”之中，上好每一堂體育課，認(rèn)真做好每天的廣播操，打好太極拳、武術(shù)操，能自主發(fā)展自己的愛(ài)好，加強(qiáng)自主健體。如：進(jìn)行比較常見(jiàn)的乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等比較常規(guī)的活動(dòng)自主訓(xùn)練，使我們身體各部分更協(xié)調(diào)，更靈活、更敏捷，切實(shí)做到“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，真正體會(huì)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”。今年，我們高淳繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育與青奧同行”為主題的系列體育活動(dòng)，通過(guò)冬季三項(xiàng)、健身長(zhǎng)跑、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳長(zhǎng)繩、籃球及象棋比賽，已經(jīng)進(jìn)行了的有籃球、乒乓球、象棋比賽，我們都取得了較好的成績(jī)，籃球、乒乓球團(tuán)體在全區(qū)11所學(xué)校中，我們都位立第四位。馬上10月份我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員將參加跳長(zhǎng)繩、50米_8及田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，將與全區(qū)的所有學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員一較高下，這幾天我們的運(yùn)動(dòng)員都在刻苦訓(xùn)練，努力提高，他們?cè)诜偶倨陂g，也將在家刻苦努力自主訓(xùn)練，這一些都將磨練我們同學(xué)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的自主健體習(xí)慣，提高他們的身體素質(zhì)，而且他們?nèi)〉玫某煽?jī)將為我們學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，讓我們固小的名字響徹運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的上空，而且我們學(xué)校一直是農(nóng)村學(xué)校第一，而且我校作為高淳田徑訓(xùn)練基地，南京市陽(yáng)光體育學(xué)校，這一個(gè)全區(qū)就只有我們固小和高淳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二所學(xué)校，10月份我們的市級(jí)運(yùn)動(dòng)員還將代表高淳參加的南京市的市級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

“身體是做好一切的基石”，老師相信同學(xué)們一定會(huì)自主健體，積極鍛煉，爭(zhēng)創(chuàng)新成績(jī)，爭(zhēng)獲新榮譽(yù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)與青奧共同成長(zhǎng)！

學(xué)生代表國(guó)旗下講話：成長(zhǎng)篇7

菁菁前小，瑯瑯書聲。每天清晨回蕩在校園里的最美聲音是同學(xué)們朗讀詩(shī)歌的聲音。中國(guó)是一個(gè)愛(ài)詩(shī)的國(guó)度，中國(guó)人是一個(gè)愛(ài)詩(shī)的民族。世世代代相傳的詩(shī)詞，早已成了我們寶貴的精神財(cái)富，早已融入了我們的血脈里，塑造著我們的容貌，淬煉著我們的思想。

遺憾的是，很多優(yōu)秀的詩(shī)詞都湮沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中。比如收集四萬(wàn)八千多首唐朝詩(shī)歌的《全唐詩(shī)》，大概占唐朝詩(shī)歌總量的十分之一，其他都流失了。所以，我們能讀到唐詩(shī)是件很幸福的事。

我向大家介紹一下唐代最偉大的詩(shī)人李白。李白小時(shí)候不喜歡念書，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。一天，李白又沒(méi)有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺(jué)到了城外。走著走著，在一個(gè)破茅屋門口看見(jiàn)一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。當(dāng)李白得知老婆婆要把鐵杵磨成細(xì)細(xì)的繡花針時(shí)感到不可思議了。老婆婆告訴他：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情?！崩掀牌诺囊环?，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。

李白這位大詩(shī)人的詩(shī)歌，已經(jīng)化成一種基因，融入每個(gè)中國(guó)人血液當(dāng)中，他永遠(yuǎn)是中國(guó)人的情感表達(dá)的導(dǎo)師。我們熱愛(ài)故鄉(xiāng)，立刻就會(huì)說(shuō)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；我們熱愛(ài)母親河黃河，就會(huì)情不自禁地吟唱起“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”；我們熱愛(ài)奔騰的長(zhǎng)江，就會(huì)自然而然地吟誦起“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”；見(jiàn)蜀山之奇，我們就會(huì)說(shuō)“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”；見(jiàn)蜀道之難，我們就會(huì)說(shuō)“黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀緣”；說(shuō)到酒，我們會(huì)想起“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”；說(shuō)友情，我們會(huì)想起“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”；說(shuō)到愁悶，我們會(huì)想起“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”；說(shuō)希望，我們會(huì)想起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄?/p>

所以讀一首好詩(shī)就是在心靈深處與詩(shī)人進(jìn)行一次情感交流，讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌殿堂，從詩(shī)詞中學(xué)會(huì)一份冷靜，學(xué)會(huì)一份寬容，學(xué)會(huì)一份堅(jiān)強(qiáng)！去追尋這些民族的文化基因，去擁抱那最美的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

學(xué)生代表國(guó)旗下講話：成長(zhǎng)篇8

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，我是來(lái)自433班的劉慧，今天我國(guó)旗下講話的題目是：《在成長(zhǎng)中奮力向上》。

時(shí)間如沙漏中的沙子，飛快地逝去，轉(zhuǎn)眼間，又到了銀杏樹(shù)發(fā)新芽的時(shí)候。這讓我不由想起了《雜詩(shī)》中的話：“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”在這個(gè)時(shí)光飛逝的時(shí)間段里，奮力向上，便漸漸成了必不可缺的東西。

唐校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上講過(guò)：“拾級(jí)而上，是志存高遠(yuǎn)的人生取向；拾級(jí)而上，是腳踏實(shí)地的人生態(tài)度；拾級(jí)而上，是循序漸進(jìn)的科學(xué)方法。”

在聽(tīng)到拾級(jí)而上的話時(shí)，我不由自主的想到了我們班上的鄧睿。在期末考試成績(jī)公布時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)她一下子進(jìn)步了兩百多名，成為了當(dāng)之無(wú)愧的“騰飛者”。對(duì)此，我還曾有過(guò)不解，但當(dāng)了解到她的寒假生活后，不解頓時(shí)化作詫異和羞愧。詫異的是她在寒假期間認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃的那份堅(jiān)定，面對(duì)弱科不懈的那份努力。羞愧的則是自己在寒假期間的散漫。

原來(lái)，榮譽(yù)背后竟還藏著如此多的汗水和艱辛，真是沒(méi)有等來(lái)的輝煌，只有拼來(lái)的美麗。這不由讓我想起了孔子的一句話：“驥不稱其力，稱其德也?！币馑际乔Ю锺R，值得稱贊的不是它善跑的力氣，而是它吃苦耐勞的品質(zhì)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也應(yīng)該懂得吃苦，把吃苦當(dāng)作一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。

在這個(gè)過(guò)程中，我們也在不斷地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是從自卑到相信自己；從害怕到不再懦弱退縮；從臨時(shí)抱佛腳到不再祈求即刻的改變；從整日的迷茫到不再彷徨。這才是真正的成長(zhǎng)，真正的自主成長(zhǎng)。

有時(shí)，我也會(huì)想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那小小的蝸牛。背負(fù)著重大的責(zé)任，卻不叫苦，會(huì)感激輝煌給予我們的動(dòng)力，也會(huì)感激困難給予的磨礪，會(huì)相信命運(yùn)掌握在自己手中，更會(huì)相信，向前沖，人生便從此與眾不同。

最后，我想以唐校長(zhǎng)的一句話做結(jié)束語(yǔ)：“春天，讓我們一起出發(fā)。拾級(jí)而上，主動(dòng)成長(zhǎng)。這樣，才能無(wú)愧于我們的青春，無(wú)愧于我們這座百年學(xué)府，無(wú)愧于這美麗的城市，更無(wú)愧于這偉大的時(shí)代。”

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

學(xué)生代表國(guó)旗下講話：成長(zhǎng)篇9

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的主題是“成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛”，這是我引用當(dāng)代著名作家劉墉的一句話。我暫且就拿當(dāng)勞動(dòng)委員來(lái)說(shuō)事吧。在安排衛(wèi)生工作時(shí)會(huì)與同學(xué)產(chǎn)生摩擦，煩惱過(guò)，郁悶過(guò)，想放棄過(guò)，上有班主任，下有同學(xué)，夾在中間的日子真的不好過(guò)，但明白，勞動(dòng)委員的工作必須得有人做，既然責(zé)任已經(jīng)落到身上，就勇敢的抗到底吧。在挫折中摸索前進(jìn)，在困難中茁壯成長(zhǎng)。遇到過(guò)不服從工作安排，逃跑了，只說(shuō)句忘了，遇到過(guò)因?yàn)槭呛糜丫拖霊?yīng)付過(guò)關(guān)，遇到過(guò)不負(fù)責(zé)任隨便了事，然后一走了之等等的情況。剛開(kāi)始時(shí)很糾結(jié)，頭痛，后來(lái)，終于明白，公歸公，私歸私，該做什么就得做什么，一個(gè)班級(jí)，學(xué)校乃至國(guó)家總不能因?yàn)槟承┨乩屯Ｖ惯\(yùn)行。

或許很多人認(rèn)為高中那么忙，找不到事干的人才會(huì)去當(dāng)班干部。但，經(jīng)歷，是一筆財(cái)富。當(dāng)個(gè)班干部可以讓人更勇敢，敢站在講臺(tái)上大講特講何不需要一種過(guò)人的膽量？當(dāng)個(gè)班干部可以學(xué)會(huì)為人處事，上少挨老師批評(píng)，下少不得罪同學(xué)何不需要較強(qiáng)的社交能力？然而，無(wú)論是班干部，班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)他們都只是秩序的維持者，而我們才是主體，只有我們每個(gè)人都做好了符合學(xué)生身份所該做的才能真正的營(yíng)造一個(gè)良好的壞境氛圍，只有這樣，我們才能更好的成長(zhǎng)。

生命是一種過(guò)程，生命本身其實(shí)是沒(méi)有任何意義的，只是我們自己賦予我們生命一種自己所希望實(shí)現(xiàn)的意義，因此，享受生命的過(guò)程就是一種意義所在。勇敢的去嘗試新的東西，一件輕而易舉達(dá)到的事情，是留不下生命的回憶，對(duì)于生命過(guò)程的酸甜苦辣的體驗(yàn)，造成你所有的智慧人生是回憶都學(xué)不來(lái)的。成長(zhǎng)中，我們笑過(guò)，哭過(guò)，喜過(guò)，憂過(guò)。在跌倒與爬起中，開(kāi)始疼痛卻快樂(lè)地長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的味道，也許，只有自己知道。

我的講話結(jié)束，謝謝大家。

學(xué)生代表國(guó)旗下講話：成長(zhǎng)篇10

老師們，同學(xué)們，

早上好！

今天，國(guó)旗下講話的題目是《安全學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)》。

在日常生活中，總難免有一些不安全的隱患伴隨著我們，尤其是我們小學(xué)生普遍較為缺乏自我保護(hù)能力，缺乏安全意識(shí)，致使安全事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在萬(wàn)人以上，意外傷害事故已經(jīng)成為中小學(xué)生安全問(wèn)題的第一殺手，嚴(yán)重影響了中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，安全問(wèn)題應(yīng)該引起我們、尤其是廣大同學(xué)的高度重視。

同學(xué)們，人們常說(shuō)，已經(jīng)擁有的往往不十分珍惜，只有失去了的，才懂得它的寶貴。我們擁有健康，有了較為安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不大重視安全，常常覺(jué)得意外傷害離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)，安全事故既十分遙遠(yuǎn)又近在眼前，只有那些了解安全知識(shí)，嚴(yán)格遵守安全管理規(guī)章制度，不斷提高自我保護(hù)能力、時(shí)刻具有安全防范意識(shí)的人，傷害才會(huì)遠(yuǎn)他而去。

同學(xué)們，生命是寶貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導(dǎo)致對(duì)我們的傷害，因此，為了你的安全、健康，請(qǐng)?jiān)试S我提出以下忠告：

認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，過(guò)馬路、乘車、騎車、步行時(shí)注意安全；

認(rèn)真學(xué)習(xí)生活安全常識(shí)，不喝生水，不暴飲暴食；在集體宿舍互相照顧，上下床鋪?zhàn)⒁獠壤翁し€(wěn)；

認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)，注意科學(xué)鍛煉身體，要熟悉多種體育運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)中受到傷害；

時(shí)時(shí)具備安全意