阿長與山海經(jīng)課件

1魯迅23學習目標1、整體把握課文，梳理文章故事情節(jié)。2、把握阿長這個人物形象及作者的感情。3、體會語句的深層含義，把握蘊含的思想感情。同學們你還記得魯迅先生嗎？魯迅（1881—1936），原名周樹人，浙江省紹興市人，偉大的文學家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等，收在《魯迅全集》里。本文選自《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊?，散文集，收錄魯迅1926年所作回憶性散文。4《山海經(jīng)》是我國古代地理名著，對古代歷史、地理、文化、民俗、神話等研究，均有參考價值。其中保存了大量遠古神話傳說，諸如

“ 黃帝戰(zhàn)蚩尤

”大禹治水”

“精衛(wèi)填?！?/p>

“夸父逐日”

“ 刑天舞干戚

” 等著名故事均有記述。56字

詞

檢

查hài駭chuāng

bāl?擄sǒng悚jiéhuáng惶

急mù瘡

疤詰

問渴慕pī

lì霹靂fán

suǒ煩

瑣jù懼dàn憚shū

lǎngū

shuāng疏懶孤

孀整體感知71、阿長稱呼的由來2、她喜歡“切切察察”的毛病3、擺成“大”字的睡相4、元旦的古怪儀式。比如說恭喜話、吃福橘5、她一肚子煩瑣的道理。比如：人死了要說“老掉了”等6、她給我講“長毛”的故事7、她謀害“我”的隱鼠8、她給“我”買來了《山海經(jīng)》略寫詳寫8圍繞中心詳略得當走近阿長----分析人物形象9從這些事情中，可以看出阿長是怎樣的一個人？阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。10讀懂阿長：——透視魯迅眼中的阿長標出表明“我”對阿長感情變化的語句,從這些事中，看作者對長媽媽的感情有怎樣的變化？1.作者寫知道阿長謀害了“我”的隱鼠時，感情上是“憎惡”她6.文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈”結(jié)束，表達了作者對阿長的深切懷念之情。對于阿長的平常舉動，“我實在不大佩服她”對于阿長所懂得的許多規(guī)矩，‘我”也是‘不耐煩的”盡管在阿長給“我”講長毛的故事時，“我”也曾“發(fā)生過空前的敬意”，但那后來也“逐漸淡漠”了是因為阿長給“我”買《山海經(jīng)》，才真正“使我發(fā)生新

的敬意了”，甚至連“謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了”1112----品味語言文中哪些地方抒寫了作者對阿長的懷念之情?有感情地朗讀出來。最后兩個自然段，直接抒發(fā)了對長媽媽的深切懷念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈!”這正是作者深沉懷念的真實寫照。懷念阿長13尋找“阿長”：——回想身邊的“阿長”你覺得阿長像身邊的誰？是年邁不識字的老祖母，愛嘮叨的母親，還是愛管閑事的阿姨……14愛的方式有很多種，也許她們的方式是當時的你所不能理解或接受的。但是，有一天，你讀懂了她們