職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教育科研課題管理辦法

XXXX職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教育科研課題管理辦法為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范教育科學(xué)規(guī)劃課題管理，有計(jì)劃、有組織地開展教育科研活動，不斷提高課題的研究水平和研究質(zhì)量，促進(jìn)教育科學(xué)研究發(fā)展，根據(jù)《XX市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法(試行)》等文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。一、指導(dǎo)思想遵循職業(yè)教育科研的規(guī)律和特點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和“百花齊放、百家爭鳴”的方針，深入研究學(xué)校教育和管理中的重大理論、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)難點(diǎn)問題，為學(xué)校決策服務(wù)，為教育實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科研服務(wù)。二、課題管理原則教育科學(xué)規(guī)劃課題堅(jiān)持公平競爭、改研結(jié)合、擇優(yōu)立項(xiàng)、兼顧普及。實(shí)行目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，重點(diǎn)管理與一般管理相結(jié)合，集中管理與分級管理相結(jié)合的方式進(jìn)行管理。三、課題管理過程我校的教育科學(xué)規(guī)劃課題包括各級教育行政主管部門、職業(yè)教育學(xué)會組織的國家、省、市課題項(xiàng)目和學(xué)校課題。課題過程管理主要包括課題申報(bào)、組織開題、日常管理、中期匯報(bào)、結(jié)題鑒定和成果推廣等。（一）課題申報(bào)評審根據(jù)國家、省、市有關(guān)教育科研規(guī)劃指南和申報(bào)文件，由教務(wù)處組織各部門進(jìn)行課題申報(bào)評審。未經(jīng)學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)推選報(bào)送的課題不予認(rèn)可管理。教師參加校外課題研究，需提前向教務(wù)處報(bào)備方可認(rèn)定。確立課題逐級申報(bào)原則,市級以上課題原則上不再專門組織申報(bào)，直接從結(jié)題的校級優(yōu)秀課題中推薦，省級以上課題從校、市級結(jié)題的優(yōu)秀課題推薦申報(bào)。1.課題主持人基本條件：課題主持人是課題設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者，也是項(xiàng)目研究的主要責(zé)任人，需要具備一定教學(xué)科研能力。校級課題需具有中級以上職稱;市級以上課題需主持過或參與過校級以上結(jié)題課題。2.課題研究成員:各課題組可根據(jù)研究內(nèi)容自行遴選課題組成員，并且分工明確，掛名或不擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性研究工作的人員不應(yīng)列為課題組成員。課題組成員（含主持人）原則上不超過6人；重大課題成員可以適當(dāng)增加，但總數(shù)不得超過10人。課題組成員需報(bào)分管校長審核。3.課題選題基本要求:課題主持人結(jié)合學(xué)校正在推進(jìn)的教學(xué)、管理改革和重點(diǎn)工作出發(fā)點(diǎn)確定研究課題，內(nèi)容陳舊、缺乏創(chuàng)新的不予立項(xiàng)。教育科學(xué)規(guī)劃的選題必須符合國家教育法律法規(guī)，體現(xiàn)職業(yè)教育改革和發(fā)展最新趨勢，重視戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性、創(chuàng)新性問題，加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用對策研究，支持成果開發(fā)與推廣研究，鼓勵創(chuàng)新型課題研究。學(xué)校選拔科研課題時(shí)會綜合考慮所申報(bào)課題的科學(xué)性、實(shí)用性、可行性、創(chuàng)新性等,已立項(xiàng)課題不得再申請立項(xiàng)其它類別課題。主持人應(yīng)按照申報(bào)要求完成申報(bào)書填寫，教務(wù)處組織學(xué)術(shù)委員會評審，擇優(yōu)推薦。立項(xiàng)后，可按照《立項(xiàng)通知書》的要求開展課題研究。（二）課題開題課題主持人在接到立項(xiàng)通知書后，應(yīng)盡快確定課題的具體實(shí)施方案，在一個(gè)月內(nèi)組織開題，并將實(shí)施方案和開題情況上報(bào)學(xué)校。課題主持人可向?qū)W校申請推薦開題專家。要根據(jù)課題研究計(jì)劃將任務(wù)分解、細(xì)化，制定階段性計(jì)劃并組織分工，將任務(wù)落實(shí)到人，保證課題有序開展。（三）日常管理課題主持人所在部門負(fù)責(zé)課題的組織督查工作，采取切實(shí)措施加強(qiáng)課題研究支持和督促。教務(wù)處對已立項(xiàng)課題執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，內(nèi)容包括：隊(duì)伍建設(shè)、檔案建設(shè)、研究活動、研究計(jì)劃、研究總結(jié)、研究成果等。課題組做好課題研究自我管理，組織成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、科研方法、通過培訓(xùn)提高課題成員科研水平。（四）課題中期匯報(bào)課題組應(yīng)按規(guī)定時(shí)間提交課題研究中期報(bào)告，經(jīng)專家評審簽署意見后，報(bào)送學(xué)?；蛏霞壙蒲兄鞴軉挝粋浒?。（五）結(jié)題鑒定課題研究工作完成，組織課題鑒定工作，由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。課題主持人應(yīng)提交結(jié)題鑒定申報(bào)書、課題成果佐證材料等。課題主持人負(fù)責(zé)向鑒定專家進(jìn)行陳述、答辯，由專家組共同評價(jià)并簽署鑒定意見。課題鑒定結(jié)果，課題組將相關(guān)結(jié)題報(bào)告、鑒定書、成果匯編等交教務(wù)處存檔備案。（六）課題成果推廣和使用課題組應(yīng)加強(qiáng)課題成果的宣傳、推廣和應(yīng)用，對具有重要學(xué)術(shù)意義、應(yīng)用價(jià)值和參考價(jià)值的研究成果，要充分利用報(bào)刊、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒體對成果進(jìn)行廣泛宣傳。學(xué)校不定期召開課題成果報(bào)告會，發(fā)布研究成果信息，組織多種形式的實(shí)驗(yàn)推廣、專題培訓(xùn)或?qū)W術(shù)研討，促進(jìn)成果的應(yīng)用推廣。（七）課題變更課題研究原則上不予變更。確需變更須由課題主持人提出書面申請，報(bào)學(xué)校審核同意。課題研究過程中只可變更一次，在中期報(bào)告時(shí)提出。四、健全課題管理機(jī)制建立以分管副校長為總負(fù)責(zé)人、教務(wù)處主抓落實(shí)、學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)評審、項(xiàng)目主持人具體負(fù)責(zé)課題研究的管理機(jī)制。教務(wù)處負(fù)責(zé)課題的申報(bào)受理、立項(xiàng)評審、過程管理和結(jié)題鑒定，組織學(xué)術(shù)交流及教育科研培訓(xùn)，組織優(yōu)秀教育科研、教學(xué)成果的評獎、推廣等；學(xué)校學(xué)術(shù)委員會成員擔(dān)任課題評審專家，負(fù)責(zé)課題各階段的評估評審、結(jié)題鑒定和過程性指導(dǎo)咨詢服務(wù)，開展優(yōu)秀教育科研成果評選；課題項(xiàng)目成員負(fù)責(zé)具體研究工作，確保教育科研計(jì)劃落到實(shí)處。五、規(guī)范課題檔案管理教務(wù)處按照課題項(xiàng)目層次（校級、市級、省級、國家級等）分別為各項(xiàng)目建立檔案，包括科研課題立項(xiàng)書、開題、中期及結(jié)題報(bào)告、研究成果等內(nèi)容。每個(gè)項(xiàng)目組也要建立項(xiàng)目檔案，安排專門人員管理，包括研究計(jì)劃、研究總結(jié)、問卷調(diào)查、成果展示等內(nèi)容。項(xiàng)目研究過程中，各課題組應(yīng)認(rèn)真記錄及時(shí)整理歸檔各種過程性研究資料，如調(diào)查問卷、論文、有關(guān)研究的文字、圖像、視頻、課件、教材等資料。其中課題項(xiàng)目申報(bào)書、開題報(bào)告、中期報(bào)告、結(jié)題成果匯總材料等都應(yīng)一式兩份，教務(wù)處一份，項(xiàng)目組保留一份。六、加強(qiáng)課題經(jīng)費(fèi)使用管理學(xué)校根據(jù)課題項(xiàng)目研究情況，努力擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來源，加大投入力度，合理分配科研經(jīng)費(fèi)。對學(xué)校預(yù)算內(nèi)的經(jīng)費(fèi)和上級下達(dá)的科研項(xiàng)目