部編人教版六年級語文上冊第12課《故宮博物院》優(yōu)質(zhì)課件

故宮博物院六年級上冊﹒人教版12課前導入北京是一座有著悠久歷史文化的古城，一提到北京，大家會想到什么呢？長城天壇故宮那請同學們猜一猜這個謎語：以前的殿堂。（打一地名）故宮北京故宮是中國明清兩代的皇家宮殿，舊稱紫禁城，位于北京中軸線的中心，始建于明成祖永樂四年(即1406年)，歷時14年竣工。北京故宮以三大殿為中心，占地面積72萬平方米，建筑面積約15萬平方米,是我國現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿建筑群。1925年改名為故宮博物院。1987年被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。“金碧輝煌紫禁城，紅墻宮里萬重門?！弊辖牵船F(xiàn)在的故宮博物院，宛如一部雄壯的史詩令人心潮澎湃，吸引著無數(shù)游客慕名前來參觀。今天，讓我們一起走進文本和圖片，去感受一下這座宏大壯麗的古代宮殿建筑群的風采!整體感知請同學們快速讀課文，疏通生字詞，把不認識的字多讀幾遍。想一想：這四則材料各講了什么內(nèi)容？矗立螭首金鑾殿琉璃額枋蟠龍

輪廓擊磬攢鎦金雍正后妃肅穆

藻井迥然不同水榭順貞門昭德門南廡

高卑廣狹雙奎正月雕鏤惟妙惟肖真?zhèn)斡鈉hù

liú

fānɡchī

luáncuánliúzhēnɡjiǒnɡpánqìnɡyōnɡfēimùxièzhēnzhāowǔkuílòuwéixiàowěiyú熟讀詞語zǎobēi詞語積累（東西）精巧細致。（山脈、河流、道路等）橫著通過去。閱讀并加以批示或批改。（氣氛、表情等）嚴肅而恭敬。形容差別很大，完全不同。整整齊齊，次序分明，條理清楚。工藝技術(shù)高明的人。形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。玲瓏橫貫批閱肅穆迥然不同井然有序能工巧匠惟妙惟肖對故宮主體建筑的詳盡介紹。有關(guān)太和門的故事。故宮博物院官方網(wǎng)站的部分內(nèi)容。材料四：材料一：材料二：材料三：故宮博物院平面示意圖。課文詳解閱讀材料一，思考以下問題：1.材料一從哪些方面介紹了故宮？故宮有什么特點？2.材料一主要是按什么順序介紹故宮的？

1.材料一從哪些方面介紹了故宮？故宮有什么特點？材料一介紹了故宮概況及其主體建筑（三大殿、后三宮、御花園）的布局、功用；特點：規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一。2.材料一主要是按什么順序介紹故宮的？空間順序課文詳解閱讀任務(wù)：為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。要完成任務(wù)一，我們應(yīng)該重點閱讀哪些材料呢？為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。（材料一

：方位與景物）（材料三

：參觀游覽須知）（材料四

：平面示意圖）閱讀方法：抓關(guān)鍵詞重點把握方位順序，抓住表示游覽順序的詞語、方位詞和表示具體位置的詞語。（材料一

：方位與景物）紫禁城城墻十米多高，有四座城門：南邊午門，北邊神武門，東西兩邊分別是東華門、西華門。北午門西華門東華門神武門從天安門往里走，沿著一條筆直的大道穿過端門，就到了午門的前面。橋的北面是太和門，一對威武的銅獅守衛(wèi)在門的兩側(cè)。走進午門，是一個寬闊的廣場，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。進了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。從保和殿出來，下了石級是一個長方形小廣場。廣場以南，主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿，叫“前朝”。廣場北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮。乾清宮后面是交泰殿，交泰殿后面是坤寧宮。乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。后三宮往北是御花園。從御花園出順貞門，就到了紫禁城的北門——神武門，對面就是景山。閱讀方法：提取關(guān)鍵信息（材料三

：參觀游覽須知）

參觀的順序是自南向北，午門為入口，神武門為出口。（材料四

：平面示意圖）閱讀方法：提取關(guān)鍵信息1.不逆行。2.不到未開放區(qū)域去參觀。請你畫一畫參觀路線圖吧！午門→金水橋→太和門→太和殿→中和殿→保和殿→乾清門→乾清宮→交泰殿→坤寧宮→坤寧門→御花園→順貞門→神武門選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。（材料一

：主體結(jié)構(gòu)）（材料二

：故事）要完成任務(wù)二，我們應(yīng)該重點閱讀哪些材料呢？示例：過了太和門，就到了太和殿。太和殿又叫金鑾殿，在三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）中是最大的，也是故宮中最大的殿堂。大殿正中的朱漆方臺上安放著金漆雕龍寶座，殿堂內(nèi)以“龍”的圖案裝飾為主，莊嚴雄偉，金碧輝煌。太和殿是舉行重大典禮的地方，如皇帝即位、生日、婚禮和元旦等，都在此接受朝賀。朝賀時，殿外的白石臺基上下，文武百官分列左右，中間御道兩邊排列著儀仗，大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚……場面極為壯觀。隨堂練習一、寫出下列句子運用的說明方法。1.宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座，

房屋九千多間。（

）2.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳

朝陽、龍鳳呈祥的彩畫。（

）3.彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。（

）列數(shù)字作比較打比方二、課文中的材料三，對完成下列哪些任務(wù)有幫助？用“√”

畫出來。1.介紹故宮的歷史或意義。（

）2.介紹故宮內(nèi)的建筑設(shè)施。（

）3.了解故宮的建筑特點。（

）4.了解參觀故宮的注意事項。（

）√√總結(jié)當閱讀文字材料時，要帶著閱讀目的，篩選出合適的閱讀材料，其他關(guān)聯(lián)性不強的可以跳過或大致瀏覽一下。對于選擇的材料，可以運用圈畫關(guān)鍵詞、提取關(guān)鍵信息、查找資料等方法來閱讀，這樣可以全面培養(yǎng)我們篩選、整合、運用信息的能力。層次梳理故宮博物院材料一（立體建筑）材料二（太和門的故事）材料三（官方網(wǎng)站）——地位、價值、游覽順序材料四（平面示意圖）——規(guī)劃游覽路線整體介紹“前朝