版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課文學(xué)習(xí)目標(biāo)①了解班固《漢書》,掌握文中涉及的文言文知識(shí)。②分析文中的對(duì)話描寫、細(xì)節(jié)描寫、對(duì)照映襯的藝術(shù)手法;提高翻譯能力。③認(rèn)識(shí)蘇武的忠貞守節(jié)精神的意義和價(jià)值,學(xué)習(xí)蘇武威武不屈、貧賤不移的高尚品格。
孔子云:“歲寒,然后知松柏之后凋也”。的確,艱難困苦中最能見出一個(gè)人的品性,滄海橫流中方顯出一個(gè)英雄的本色。面對(duì)人生窮途危難是卑躬屈膝還是傲骨在腰,這是一個(gè)涉及心靈的選擇。在這樣的選擇前,志士仁人為我們樹立了光輝的榜樣。今天,就讓我們心懷虔誠(chéng)走近一位古人,他就是大漢蘇武。
蘇武傳班固《漢書》史書形式-----編年體:按年月日有次序地記載史事的史書
例:《春秋》(孔子)--最早的編年體史書。
《左傳》(左丘明)《資治通鑒》(司馬光)國(guó)別體:以國(guó)家為編排順序記載史事的史書
例:《國(guó)語》----第一部國(guó)別體史書
《戰(zhàn)國(guó)策》(劉向編訂)紀(jì)傳體:采用為人物立傳記的方式記敘史實(shí)。紀(jì)傳體史書的創(chuàng)立者是司馬遷。
《史記》是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史。
《二十四史》都是用紀(jì)傳體寫成。
文學(xué)常識(shí)史書體例兩千多年來,蘇武崇高的氣節(jié),成為中國(guó)倫理人格的榜樣,成為一種民族文化的心理要素。情感體驗(yàn)
「蘇武牧羊」的故事在我國(guó)家喻戶曉。《漢書蘇武傳》載:天漢元年(公元前100年),蘇武奉命出使匈奴被扣,匈奴貴族多方威脅誘降未遂,又將他遷至北海(今貝加爾湖)邊牧羊,蘇武堅(jiān)持十九年不屈。始元六年(公元前81年),因匈奴與漢和好,方被遣回朝,官典屬國(guó)。決不背叛祖國(guó)的氣節(jié),流芳百世,傳唱千古。蘇武傳
蘇武留胡節(jié)不辱!雪地又冰天,苦忍十九年??曙嬔?,饑吞氈,牧羊北海邊。心存漢社稷,旄落猶未還,歷盡難中難,心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上時(shí)聞笳聲入耳痛心酸。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹,雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘,盼兒歸,紅妝守空幃。三更同入夢(mèng),兩地誰夢(mèng)誰;任??菔癄€,大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。
字孟堅(jiān),扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學(xué)家,文學(xué)家.少年時(shí)就能作文誦詩賦,長(zhǎng)大后博覽群書.后任蘭臺(tái)令,經(jīng)過20多年的努力,寫成《漢書》。和帝永元元年初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護(hù)軍.后來,班固因竇憲專權(quán)受到株連,死于獄中.其作品《漢書》由其妹和同郡人續(xù)寫完成。
作者班固簡(jiǎn)介家庭---父親:班彪弟弟:班超(投筆從戎)
妹妹:班昭(續(xù)寫《漢書》)作品----
史書:《漢書》
辭賦:《兩都賦》
詩:《詠史詩》
作者---東漢班固撰寫,班固去世后,由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成.性質(zhì)---《漢書》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史,是古代傳記文學(xué)名著.其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質(zhì).內(nèi)容---記錄了漢高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的歷史,共100篇,分為十二本紀(jì),八表,十志,七十列傳.《漢書》簡(jiǎn)介紀(jì)傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實(shí)的史書
例:<史記>(司馬遷)----第一部紀(jì)傳體通史
<漢書>(班固)----第一部紀(jì)傳體斷代史
<后漢書>(范曄)----紀(jì)傳體斷代史
<史記>:本紀(jì)世家列傳表書紀(jì)傳體
<漢書>:本紀(jì)列傳表志走進(jìn)文本探究?jī)?nèi)容第一段重點(diǎn)字詞1、武字子卿,少以父任2、漢天子我丈人行也3、盡歸漢使路充國(guó)等4、乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。5、置幣遺單于介詞,表原因?qū)δ凶娱L(zhǎng)輩的尊稱使動(dòng)用法,使歸以…身份用作禮物的玉、馬、皮、帛等贈(zèng)送文本解讀探究定語后置標(biāo)志
蘇武字子卿,年輕時(shí)憑著父親的職位,兄弟三人都做了皇帝的侍從,并逐漸被提升為掌管皇帝鞍馬鷹犬射獵工具的官。當(dāng)時(shí)漢朝廷不斷討伐匈奴,多次互派使節(jié)彼此暗中偵察。匈奴扣留了漢使節(jié)郭吉、路充國(guó)等前后十余批人。匈奴使節(jié)前來,漢朝庭也扣留他們以相抵。公元前100年,且鞮剛剛立為單于,唯恐受到漢的襲擊,于是說:“漢皇帝,是我的長(zhǎng)輩?!比克瓦€了漢廷使節(jié)路充國(guó)等人。漢武帝贊許他這種通曉情理的做法,于是派遣蘇武以中郎將的身份出使,持旄節(jié)護(hù)送扣留在漢的匈奴使者回國(guó),順便送給單于很豐厚的禮物,以答謝他的好意。蘇武同副中郎將張勝以及臨時(shí)委派的使臣屬官?;莸?,加上招募來的士卒、偵察人員百多人一同前往。到了匈奴那里,置辦財(cái)物贈(zèng)給單于。單于越發(fā)傲慢,不是漢所期望的那樣。第一段歸納:簡(jiǎn)介蘇武家世以及出使背景。第二段重點(diǎn)字詞1、會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中2、以貨物與常3、陰相與謀劫單于母閼氏歸漢4、幸蒙其賞賜恰逢把財(cái)物,古今異義暗中一起希望/蒙受、得到/代指天子
單于正要派使者護(hù)送蘇武等人歸漢,適逢緱王與長(zhǎng)水人虞常等人在匈奴內(nèi)部謀反。緱王是昆邪王姐姐的兒子,與昆邪王一起降漢,后來又跟隨浞野侯趙破奴重新陷胡地,在衛(wèi)律統(tǒng)率的那些投降者中,暗中共同策劃綁架單于的母親閼氏歸漢。正好碰上蘇武等人到匈奴。虞常在漢的時(shí)候,一向與副使張勝有交往,私下拜訪張勝,說:“聽說漢天子很怨恨衛(wèi)律,我虞常能為漢廷埋伏弩弓將他射死。我的母親與弟弟都在漢,希望受到漢廷的照顧?!睆垊僭S諾了他,把財(cái)物送給了虞常。第二段歸納:交待蘇武的副使張勝參與了謀反行動(dòng)。第三段重點(diǎn)詞句話告訴連累才更加對(duì)不起假使使動(dòng),使…投降1、其一人夜亡2、虞常生得3、恐前語發(fā),以狀語武4、事如此,此必及我。5、見犯乃死,重負(fù)國(guó)。6、即謀單于,何以復(fù)加?宜皆降之。被活捉在夜里,名詞作狀語逃跑
一個(gè)多月后,單于外出打獵,只有閼氏和單于的子弟在家。虞常等七十余人將要起事,其中一人夜晚逃走,把他們的計(jì)劃報(bào)告了閼氏及其子弟。單于子弟發(fā)兵與他們交戰(zhàn),緱王等都戰(zhàn)死;虞常被活捉。單于派衛(wèi)律審理這一案件。張勝聽到這個(gè)消息,擔(dān)心他和虞常私下所說的那些話被揭發(fā),便把事情經(jīng)過告訴了蘇武。蘇武說:“事情到了如此地步,這樣一定會(huì)牽連到我們。受到侮辱才去死,更對(duì)不起國(guó)家!”因此想自殺。張勝、?;菀黄鹬浦沽怂S莩9还┏隽藦垊?。單于大怒,召集許多貴族前來商議,想殺掉漢使者。左伊秩訾說:“假如是謀殺單于,又用什么更嚴(yán)的刑法呢?應(yīng)當(dāng)都叫他們投降?!钡谌螝w納:匈奴緱王謀反失敗,殃及漢使。1、輿歸營(yíng)2、單于壯其節(jié)以……為壯,意動(dòng)用法用車子送,名詞作動(dòng)詞第四段重點(diǎn)字詞
單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對(duì)?;菡f:“喪失氣節(jié)、玷辱使命,即使活著,還有什么臉面回到漢廷去呢!”說著拔出佩帶的刀自刎,衛(wèi)律大吃一驚,自己抱住、扶好蘇武,派人騎快馬去找醫(yī)生。醫(yī)生在地上挖一個(gè)坑,在坑中點(diǎn)燃微火,然后把蘇武臉朝下放在坑上,輕輕地敲打他的背部,讓淤血流出來。蘇武本來已經(jīng)斷了氣,這樣過了好半天才重新呼吸。?;莸热丝奁?,用車子把蘇武拉回營(yíng)帳。單于欽佩蘇武的節(jié)操,早晚派人探望、詢問蘇武,而把張勝逮捕監(jiān)禁起來。
第四段歸納:蘇武被單于審問,屈節(jié)辱命以死明志。第五段重點(diǎn)詞句1、武益愈,單于使使曉武2、會(huì)論虞常,欲因此時(shí)降武3、本無謀4、擁眾數(shù)萬,馬畜彌山5、空以身膏草野6、君因我降7、畔主背親,為降虜于蠻夷,何以汝為見?8、反欲斗兩主9、若知我不降明逐漸痊愈使動(dòng),告知定罪趁沒有參加謀劃滿名詞作使動(dòng),使滋潤(rùn)通過通“叛使動(dòng)用法,使…爭(zhēng)斗你狀語后置
蘇武的傷勢(shì)逐漸好了。單于派使者通知蘇武,一起來審處虞常,想借這個(gè)機(jī)會(huì)使蘇武投降。劍斬虞常后,衛(wèi)律說:“漢使張勝,謀殺單于親近的大臣,應(yīng)當(dāng)處死。單于招降的人,赦免他們的罪?!迸e劍要擊殺張勝,張勝請(qǐng)求投降。衛(wèi)律對(duì)蘇武說:“副使有罪,應(yīng)該連坐到你?!碧K武說:“我本來就沒有參予謀劃,又不是他的親屬,怎么談得上連坐?”衛(wèi)律又舉劍對(duì)準(zhǔn)蘇武,蘇武巋然不動(dòng)。衛(wèi)律說:“蘇君!我衛(wèi)律以前背棄漢廷,歸順匈奴,幸運(yùn)地受到單于的大恩,賜我爵號(hào),讓我稱王;擁有奴隸數(shù)萬、馬和其他牲畜滿山,如此富貴!蘇君你今日投降,明日也是這樣。白白地用身體給草地做肥料,又有誰知道你呢!”蘇武毫無反應(yīng)。衛(wèi)律說:“你順著我而投降,我與你結(jié)為兄弟;今天不聽我的安排,以后再想見我,還能得到機(jī)會(huì)嗎?”
蘇武痛罵衛(wèi)律說:“你做人家的臣下和兒子,不顧及恩德義理,背叛皇上、拋棄親人,在異族那里做投降的奴隸,我為什么要見你!況且單于信任你,讓你決定別人的死活,而你卻居心不平,不主持公道,反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗,旁觀兩國(guó)的災(zāi)禍和損失!南越王殺漢使者,結(jié)果九郡被平定。宛王殺漢使者,自己頭顱被懸掛在宮殿的北門。朝鮮王殺漢使者,隨即被討平。唯獨(dú)匈奴未受懲罰。你明知道我決不會(huì)投降,想要使?jié)h和匈奴互相攻打。匈奴滅亡的災(zāi)禍,將從我開始了!”第五段歸納:?jiǎn)斡谂尚l(wèi)律勸降,蘇武寧死不屈。第六段重點(diǎn)詞句1、白單于2、天雨雪3、匈奴以為神4、羝乳乃得歸5、別其官屬?;莸龋髦盟?、掘野鼠去草實(shí)而食之。告訴名詞作動(dòng)詞,下把…當(dāng)作名詞作動(dòng)詞,生育才隔離別的通弆,收藏衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降,報(bào)告了單于。單于越發(fā)想要使他投降,就把蘇武囚禁起來,放在大地窖里面,不給他喝的吃的。天下雪,蘇武臥著嚼雪,同氈毛一起吞下充饑,幾日不死。匈奴以為神奇,就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方,讓他放牧公羊,說等到公羊生了小羊才得歸漢。同時(shí)把他的部下及其隨從人員?;莸确謩e安置到別的地方。
蘇武遷移到北海后,糧食運(yùn)不到,只能掘取野鼠所儲(chǔ)藏的野生果實(shí)來吃。他拄著漢廷的符節(jié)牧羊,睡覺、起來都拿著,以致系在節(jié)上的牦牛尾毛全部脫盡。一共過了五、六年,單于的弟弟於靬王到北海上打獵。蘇武會(huì)編結(jié)打獵的網(wǎng),矯正弓弩,於靬王頗器重他,供給他衣服、食品。三年多過后,於靬王得病,賜給蘇武馬匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圓頂?shù)臍謳づ?。王死后,他的部下也都遷離。這年冬天,丁令人盜去了蘇武的牛羊,蘇武又陷入窮困。第六段歸納:蘇武北海牧羊,貧賤不移1、武使匈奴明年2、不敢求武3、故使陵來說足下4、空自苦亡人之地,信義安所見?5、扶輦下除6、子卿尚復(fù)誰為乎?7、皆為陛下所成就8、兄弟親近9、子卿壹聽陵言10、自分已死久矣11、因泣下霑衿,與武決去第二年訪問勸說通“無”“現(xiàn)”臺(tái)階還提拔成為皇帝親近之臣副詞,一定,務(wù)必料定通“沾”“襟”“訣”第七八段重點(diǎn)字詞
當(dāng)初,蘇武與李陵都為侍中。蘇武出使匈奴的第二年,李陵投降匈奴,不敢訪求蘇武。時(shí)間一久,單于派遣李陵去北海,為蘇武安排了酒宴和歌舞。李陵趁機(jī)對(duì)蘇武說:“單于聽說我與你交情一向深厚,所以派我來勸說足下,愿謙誠(chéng)地相待你。你終究不能回歸本朝了,白白地在荒無人煙的地方受苦,你對(duì)漢廷的信義又怎能有所表現(xiàn)呢?以前你的大哥蘇嘉做奉車都尉,跟隨皇上到雍的棫宮,扶著皇帝的車駕下殿階,碰到柱子,折斷了車轅,被定為大不敬的罪,用劍自殺了,只不過賜錢二百萬用以下葬。你弟弟孺卿跟隨皇上去祭祀河?xùn)|土神,騎著馬的宦官與駙馬爭(zhēng)船,把駙馬推下去掉到河中淹死了。騎著馬的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕,他抓不到,因害怕而服毒自殺。我離開長(zhǎng)安的時(shí)候,你的母親已去世,我送葬到陽陵。
你的夫人年紀(jì)還輕,聽說已改嫁了,家中只有兩個(gè)妹妹,兩個(gè)女兒和一個(gè)男孩,如今又過了十多年,生死不知。人生像早晨的露水,何必長(zhǎng)久地像這樣折磨自己!我剛投降時(shí),終日若有所失,幾乎要發(fā)狂,自己痛心對(duì)不起漢廷,加上老母拘禁在保宮,你不想投降的心情,怎能超過當(dāng)時(shí)我李陵呢!并且皇上年紀(jì)大了,法令隨時(shí)變更,大臣無罪而全家被殺的有十幾家,安危不可預(yù)料。你還打算為誰守節(jié)呢?希望你聽從我的勸告,不要再說什么了!”蘇武說:“我蘇武父子無功勞和恩德,都是皇帝栽培提拔起來的,官職升到列將,爵位封為通侯,兄弟三人都是皇帝的親近之臣,常常愿意為朝廷犧牲一切?,F(xiàn)在得到犧牲自己以效忠國(guó)家的機(jī)會(huì),即使受到斧鉞和湯鑊這樣的極刑,我也心甘情愿。
大臣效忠君王,就像兒子效忠父親,兒子為父親而死,沒有什么可恨,希望你不要再說了!”
李陵與蘇武共飲了幾天,又說:“你一定要聽從我的話?!碧K武說:“我料定自己已經(jīng)是死去的人了!單于一定要逼迫我投降,那么就請(qǐng)結(jié)束今天的歡樂,讓我死在你的面前!”李陵見蘇武對(duì)朝廷如此真誠(chéng),慨然長(zhǎng)嘆道:“啊,義士!我李陵與衛(wèi)律的罪惡,上能達(dá)天!”說著眼淚直流,浸濕了衣襟,告別蘇武而去。第七、八段歸納:
李陵勸降,蘇武大義凜然,絕不動(dòng)搖。面對(duì)蘇武一片忠心,李陵愧疚萬分。第九段重點(diǎn)詞句1、漢求武等2、得夜見漢使3、如惠語以讓單于4、謝漢使曰:“武等實(shí)在。”尋求名詞作狀語,在夜里責(zé)備道歉確實(shí)活著
漢昭帝登位,幾年后,匈奴和漢達(dá)成和議。漢廷尋求蘇武等人,匈奴撒謊說蘇武已死。后來漢使者又到匈奴,常惠請(qǐng)求看守他的人同他一起去,在夜晚見到了漢使,原原本本地述說了幾年來在匈奴的情況。告訴漢使者要他對(duì)單于說:“天子在上林苑中射獵,射得一只大雁,腳上系著帛書,上面說蘇武等人在北海。”漢使者萬分高興,按照?;菟痰脑捜ヘ?zé)問單于。單于看著身邊的人十分驚訝,向漢使道歉說:“蘇武等人的確還活著。”第九段歸納:昭帝即位,請(qǐng)還蘇武。1、前以降及物故,凡隨武還者九2、始以強(qiáng)壯出,及還通“已”共當(dāng)初
單于召集蘇武的部下,除了以前已經(jīng)投降和死亡的,總共跟隨蘇武回來的有九人。蘇武于漢昭帝始元六年(前81年)春回到長(zhǎng)安。被扣在匈奴共十九年,當(dāng)初壯年出使,等到回來,胡須頭發(fā)全都白了。
第十段歸納:艱險(xiǎn)盡嘗,發(fā)白歸漢
。第十段重點(diǎn)詞句課文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)蘇武傳漢匈矛盾,蘇武出使(開端)因事扣留,衛(wèi)律脅降(發(fā)展)放牧北海,李陵勸降(高潮)漢匈和親,白發(fā)歸來(結(jié)局)名族氣節(jié)感動(dòng)天地忠貞精神千載長(zhǎng)存《蘇武傳》集中寫了蘇武出使匈奴被扣留期間的事跡,頌揚(yáng)了他在敵人面前富貴不能淫,貧
賤不能移,威武不能屈,饑寒壓不倒,私情無
所動(dòng)的浩然正氣,充分肯定了他堅(jiān)毅忠貞、大
義凜然、視死如歸的民族氣節(jié)。主題:蘇武在匈奴堅(jiān)持民族氣節(jié)十九年,靠的是什么?
崇高的民族氣節(jié)、強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)、艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神。信念與意志忠誠(chéng),對(duì)國(guó)家、民族的忠誠(chéng)文本思考一、詳略得當(dāng)詳:蘇武寧死不降、臥雪牧羊等略:蘇武為於靬王賞識(shí)及牛羊被盜等
作用:突出蘇武的崇高的民族氣節(jié)、強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)、艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神。藝術(shù)手法探究二、用語言、行動(dòng)、細(xì)節(jié)刻畫人物
忠君愛國(guó)、威武不屈、貧賤不移、忠貞不渝、堅(jiān)韌不拔……
“屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢!”引佩刀自刺。復(fù)舉劍擬之,武不動(dòng)。\武不應(yīng)。\武罵律曰:“女為人臣子,不顧恩義……匈奴之禍從我始矣。”\杖漢節(jié)牧羊,臥起操持,節(jié)旄盡落。\武曰:“武父子亡功德,皆為陛下所成就,……愿勿言?!盶武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,請(qǐng)畢今日之歡,死于前!”\武聞之,南鄉(xiāng)號(hào)哭,嘔血,旦夕臨數(shù)月。\武留匈奴凡十九歲,始以強(qiáng)壯出,及還,須發(fā)盡白。三、對(duì)比和映襯手法的運(yùn)用。
在課文中我們可以看到作者善于以對(duì)照、映襯的藝術(shù)手法,來塑造主人公形象。在言與行的比照烘托中,見出人物的正邪之別。這種對(duì)照、映襯分別見于敵我兩個(gè)營(yíng)壘,出現(xiàn)于不同的場(chǎng)合。①在出使匈奴之初,與副使張勝的對(duì)照。②在威逼利誘之時(shí),與叛徒衛(wèi)律的對(duì)照。③在以情相勸之時(shí),與降將李陵的對(duì)照。三種對(duì)照:一、張勝與蘇武
張勝糊涂地幫助了緱王的謀反,事情敗露后又經(jīng)受不住考驗(yàn),叛變投降。而蘇武清醒地認(rèn)識(shí)到使節(jié)行為不當(dāng)會(huì)引起兩國(guó)紛爭(zhēng),欲以死息禍;面對(duì)匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。二、衛(wèi)律與蘇武
衛(wèi)律賣國(guó)求榮,陰險(xiǎn)狡詐,氣焰囂張,不可一世,而蘇武為國(guó)效命,忠貞不二,不卑不亢一身正氣,光明磊落。三種對(duì)比映襯的效果分析:三、李陵與蘇武
李陵為一己之私而叛國(guó),懦弱,意志不堅(jiān),矛盾,痛苦。而蘇武以國(guó)家的利益為先,忠貞不渝,堅(jiān)韌不拔,無怨無悔。
在各種人物的對(duì)比映襯下,我們看到了一個(gè)豐滿立體的蘇武,他有清醒的外交意識(shí),待人接物不卑不亢,面對(duì)威逼利誘堅(jiān)貞不二,長(zhǎng)達(dá)十九年守節(jié)的堅(jiān)韌不拔。蘇武的這些性格在那些或屈或降的人物的對(duì)比下,更加具有勾魂攝魄的人格魅力,千古流芳!通假字女為人臣子畔主背親頭縣北闕與旃毛并咽之掘野鼠去草實(shí)而食之、法令亡常因泣下沾襟,與武決去前以降及物故“女”通“汝”,第二人稱代詞,你“畔”通“叛”,背叛“縣”通“懸”,懸掛“旃”通“氈”,毛織品“去”通“弆”,收藏“亡”通“無”,“以”通“已”,已經(jīng)“衿”同“襟”。“決”通“絕”文言知識(shí)歸納盡歸漢使路充國(guó)等
其一人夜亡天雨雪
宜皆降之惠等哭,輿歸營(yíng)單于壯其節(jié)欲因此時(shí)降武反欲斗兩主,觀禍敗空以身膏草野杖漢節(jié)牧羊詞類活用使動(dòng)用法,使…歸名詞作狀語,在夜里名詞作動(dòng)詞,下使動(dòng)用法,使…投降名詞作動(dòng)詞,用車子送意動(dòng)用法,以…為壯,認(rèn)為…豪壯使動(dòng)用法,使…投降使動(dòng)用法,使…爭(zhēng)斗名詞作動(dòng)詞,滋潤(rùn)名詞作動(dòng)詞,手中拿著古今異義丈人明年不幸操持春秋成就左右貨物古:對(duì)男性長(zhǎng)輩的尊稱今:岳父古:第二年今:今年的下一年古:去世今:不幸運(yùn);使人失望傷心、痛苦的古:拿著今:料理、籌劃古:年齡今:春季、秋季古:成全。今:事業(yè)上的成績(jī);完成。古:侍衛(wèi)人員。今:左和右兩方面;支配,操縱古:財(cái)務(wù),禮品;今:供出售的物品。文言句式1漢天子,我丈人行也.2緱王等皆死,虞常生得3持節(jié)送匈奴使留在漢者.4單于益驕,非漢所望也
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 文學(xué)視角下園林植物的文化寓意探析
- 石河子大學(xué)《土壤肥料學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《人事測(cè)評(píng)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《地籍測(cè)量》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《工程制圖A》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《大學(xué)生健康教育》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 光合同化物的下運(yùn)途徑
- 《CAXA電子圖版》教學(xué)設(shè)計(jì)大綱
- 土木工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃(PPT)
- 犬神經(jīng)障礙性疾病的針灸診療
- (完整PPT)干眼的診治課件
- 一對(duì)一談心談話記錄3篇精選
- 男女有別親密有間
- 抽水蓄能機(jī)組抽水工況的啟動(dòng)(1)SFC 83
- 心臟瓣膜置換術(shù)后抗凝護(hù)理學(xué)習(xí)教案
- 腦梗塞臨床路徑
- 蘇教版數(shù)學(xué) 五年級(jí)上冊(cè) 教材分析
- 機(jī)讀答題卡模板 英語
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論