2023年學(xué)期教學(xué)計(jì)劃集合五篇

2023年學(xué)期教學(xué)計(jì)劃集合五篇學(xué)期教學(xué)安排篇1

一、班級狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒21名，男孩13名，女孩8名，其中有7名幼兒是新生。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處方面等都有進(jìn)步，但還有很多須要努力。如：耐挫實(shí)力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在嬉戲活動中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會哭鬧或不興奮，心情波動較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫實(shí)力的熬煉。還有部分幼兒的進(jìn)餐問題須要接著培育。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)：

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作安排，把提高保教服務(wù)質(zhì)量，增加服務(wù)意識，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作放在第一位，將仍以幼兒養(yǎng)成教化和常規(guī)教化為主。主要抓好幼兒的一日常規(guī)及品德教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言實(shí)力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

（一）健康領(lǐng)域：

1.喜愛上幼兒園，心情基本穩(wěn)定。

2.在成人的提示、幫助下，知道到指定地點(diǎn)大小便。

3.情愿面對生活中有肯定困難的任務(wù)，嘗試自己套褲子、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴。

4.能運(yùn)用器械進(jìn)行簡潔的活動。

5.在老師的指導(dǎo)下，能依據(jù)照片、圖片標(biāo)記，找到和自己相關(guān)的物品，初步了解標(biāo)記和自己生活的簡潔關(guān)系。

6.在老師的提示、幫助下，坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜。

（二）語言領(lǐng)域：

1.樂于仿照成人的提問，聽懂并嘗試回答。嘗試向成人提出簡潔的問題，情愿跟隨成人學(xué)說新詞或新句型。

2.能聽懂成人的雙重語言指令并完成任務(wù)。

3.在成人的激勵下，學(xué)習(xí)用簡潔的詞、句表達(dá)對身邊事物明顯改變的發(fā)覺及自己感愛好的事情，并能讓聽者基本聽懂。

4.喜愛結(jié)伴或獨(dú)自由同伴面前念兒歌。

5.在老師范例的引導(dǎo)下，嘗試用不同的語言、動作等進(jìn)行表達(dá)。

6.能聽懂并學(xué)說一般話。

（三）社會領(lǐng)域：

1.在入園和離園時(shí)，情愿主動和老師說“老師好”“老師再見”。

2.情愿用動作、表情、語言等方式向本班老師求助，體驗(yàn)和成人一起解決問題的歡樂。

3.樂意和同伴共同活動，感受其中的樂趣。情愿整理自己玩過的的玩具。

4.情愿并參與老師組織的活動。

5.在老師的提示下，初步學(xué)習(xí)按指令行動。知道集體活動的規(guī)則，并能遵守簡潔的規(guī)則。

6.在成人的激勵下，嘗試自己解決生活中的的小問題，如：上廁所、穿褲子（套褲腳）等。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1.在老師的引導(dǎo)下，喜愛視察班級自然角及四周環(huán)境的改變，對事物的顏色、外形感愛好。

2.樂意并能參加識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、找尋、想象等智力活動。

3.能辨別物體的氣味和其他明顯特征。

4.能相識3~4種顏色，相識三角形。

5.能區(qū)分“1”和“很多”。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1.喜愛參與美術(shù)活動，能大膽嘗試用多種材料進(jìn)行造型嬉戲。對色調(diào)、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

2.能聽著音樂跟隨老師做上肢和簡潔的下肢、身體仿照動作。

3.能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步駕馭平安運(yùn)用剪刀的技能。

三、做好家園聯(lián)系工作：

1.“家園聯(lián)系本”是我們與家長溝通的一個(gè)橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)須要，我們會請家長協(xié)作。

2.個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚地了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。

3．利用電話、短信等多種方式做好日常家訪及聯(lián)系工作，平日，較多時(shí)候須要與家長用電話聯(lián)系，孩子有特別狀況或?qū)韴@時(shí)能剛好反映和了解狀況，有孩子生病時(shí)能主動打電話進(jìn)行訪問，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)切。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)木`開，才能更好的為我們的教化教學(xué)服務(wù)。

四、做好幼兒成長檔案

五、衛(wèi)生保健及平安工作:

幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是我們每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1.嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

2.加強(qiáng)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作。

4.教給幼兒一些平安防范方面的學(xué)問，強(qiáng)化幼兒的平安意識和自護(hù)實(shí)力，不吞食異物，不玩火、電、水，不從高處往下跳，不亂爬，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)會大聲呼救。

學(xué)期教學(xué)安排篇2

本學(xué)期，我組的老師們將一如既往的做好本職工作，主動提高教學(xué)實(shí)力和探討水平，以取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期我組工作安排支配如下：

工作目標(biāo)

一、抓好常規(guī)教學(xué)工作，在實(shí)踐中出成果

1.嚴(yán)格按課表及教學(xué)進(jìn)度安排表上課，讓教學(xué)工作更加有條不紊的開展。

2.堅(jiān)持開展每周教研組活動，做到每次活動有主題，有主講人，有記錄，有實(shí)效，將教研組活動落到實(shí)處。

二、主動開展聽課、研討等教學(xué)活動，提高業(yè)務(wù)水平

1.主動聽課學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與其他學(xué)校溝通

2.細(xì)心打算領(lǐng)講課，加強(qiáng)三校區(qū)的溝通合作。

3.接著開展拜師活動。采納相互隨堂聽課，共同探討的方式，相互學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

4.主動參與校十一五課題，努力提高教科研水平。

平日里將加強(qiáng)課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研，在平日教化教學(xué)工作中多思索總結(jié)，不斷去探討。并將有效運(yùn)用博客等信息渠道加強(qiáng)本組成員間溝通合作，將課題工作深化進(jìn)行。

三、主動參與校十一五課題，努力提高教科研水平。

平日里將加強(qiáng)課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研，在平日教化教學(xué)工作中多思索總結(jié)，不斷去探討。并將有效運(yùn)用博客等信息渠道加強(qiáng)本組成員間溝通合作，將課題工作深化進(jìn)行。

四、開展豐富的學(xué)生英語活動，提高學(xué)生英語綜合水平

1.開展英語二級口試

2.組織學(xué)生參與區(qū)小學(xué)生詞匯競賽

3.組織學(xué)生參與市小學(xué)生故事競賽

學(xué)期教學(xué)安排篇3

依據(jù)市局、教培研中心的工作要求，在校長室的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，深化實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以辦好人民滿足的教化為宗旨，以師德建設(shè)為核心，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教化科研，深化推動素養(yǎng)教化，全面貫徹國家教化方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，謀求素養(yǎng)教化的新突破，不斷增加服務(wù)意識，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。為老師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主要工作：

一、提高老師整體素養(yǎng)，大力實(shí)施“名師工程”

1、接著抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教化。堅(jiān)決杜絕卑視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損老師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體老師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

2、加大力度實(shí)施“名師、骨干老師”工程，對全體老師通過建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有安排地舉薦各個(gè)層面的老師參與教化局和教培研中心的培訓(xùn)。要通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干老師的形成，仔細(xì)做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培育和舉薦工作，以及加大名師的輻射作用。要大力抓好青年老師的培育，對青藍(lán)工程要落實(shí)到位，定期評定。青年老師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教化教學(xué)的重?fù)?dān)。

3、以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。

(1)接著做好老師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的實(shí)力培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高老師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探究課堂教學(xué)改革，努力使全體老師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教化教學(xué)改革，探討新型的教學(xué)模式，探究應(yīng)用信息技術(shù)培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的方法和途徑。隨著每位老師配備電腦后，必需在每學(xué)期內(nèi)完成規(guī)定的網(wǎng)葉、課件制作的任務(wù)。

(2)除了開展好老師假期培訓(xùn)(網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播)外，每月開展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓(xùn)(觀看名師教學(xué)錄象)，做到安排翔實(shí)，內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高老師的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)力。

(3)做好教學(xué)觀摩，舉薦骨干老師上好校級教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參加聽課，激勵跨學(xué)科聽課，剛好組織好評課活動，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)廣闊老師對新教材的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。

4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教化科研工作新突破，每個(gè)老師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識，擠時(shí)間自學(xué)教化教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)安排，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推動教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)由“閱歷型”向“探討型”的轉(zhuǎn)變。教育處要切實(shí)做好江蘇省的“十五”滾動課題開展及探討實(shí)施工作，著力幫助、督促老師完成太倉市“十五”滾動課題的開展實(shí)施工作。出好學(xué)?？蒲泻唸?bào)，抓好論文的撰寫與溝通評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推動，進(jìn)一步提高廣闊老師的教科研水平。

二、實(shí)踐新課改精神，不斷提高教學(xué)水平

1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，主動推動課程改革的實(shí)施。以老師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探究”的模式組織老師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，以“自主——合作——探究”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài)，每位老師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教化教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將接著開展“十個(gè)一”工程：探討一個(gè)課題、撰寫一篇教化教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教化教學(xué)刊物、精讀一本教化專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)老師走上科研之路，以提升老師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的培育、潛能開展、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成果，讓學(xué)生信服，家長滿足。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的打算。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的細(xì)心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心探討，著力培育學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)力。我們反對盲目蠻干，主見埋頭苦干的同時(shí)更要巧干、能干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育處——教研組——備課組——課改小組——老師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的'須要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動要實(shí)實(shí)在在地探討課堂教學(xué)觀領(lǐng)域常常面臨的問題，營造深厚的教研氣氛，教研活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參加制及相近學(xué)科間的相互滲透。要主動探究，提高效率，杜絕內(nèi)耗，削減無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改，確立各自的專題，要有安排、有目標(biāo)的定期開展活動，教研組要每雙周活動一次，備課組要每周活動，教育處將做好督促、檢查，力求形成特色，爭創(chuàng)市級先進(jìn)。

學(xué)期教學(xué)安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

為了擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)問面，提高學(xué)生素養(yǎng)，滿意部分音樂愛好者的愛好，開展豐富多彩的古箏課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生駕馭肯定的契約特長。

二、教學(xué)要求：

1、老師仔細(xì)的打算好每一次活動，要求學(xué)問通俗易懂并有肯定的愛好性。

2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。

3、學(xué)生主動和輔導(dǎo)老師進(jìn)行協(xié)作，以便使古箏愛好活動小組開展的具有生動性、活潑性。

三、詳細(xì)工作措施：

1、老師應(yīng)盡力協(xié)助校外老師上好古箏活動課，并在校外老師的指導(dǎo)下，督促學(xué)生練習(xí)。固定訓(xùn)練教室、訓(xùn)練時(shí)間。對學(xué)生嚴(yán)格要求，做到每周還課并有記錄。

2、常常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。雖然有些學(xué)生家里有古箏，但家庭缺少督促，學(xué)生的練習(xí)基本上都是在校時(shí)間。老師應(yīng)當(dāng)不止相應(yīng)的任務(wù)，盡力讓學(xué)生在家完成。

3、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，培育音樂實(shí)力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自流，做到由有基礎(chǔ)的同學(xué)督促沒有基礎(chǔ)的同學(xué)的學(xué)習(xí)。

4、培育學(xué)生的特長，并在肯定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長，熬煉和發(fā)展學(xué)生的實(shí)力，讓她們能有機(jī)會參與各類匯報(bào)演出。。

5、能利用肯定的課余時(shí)間對有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使他們的演奏技能大幅提高，為民樂隊(duì)輸送人才。

學(xué)期教學(xué)安排篇5

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)打算工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的打算工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。詳細(xì)措施：

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說話，駕馭并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達(dá)自己想說的事。

4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)老師供應(yīng)的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨(dú)立講解并描述書中故事，主動學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

健科社：

1、會正確運(yùn)用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理實(shí)力。

2、知道不同事物含有人體須要的各種養(yǎng)分素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜愛吃粗糧。能主動、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、主動向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識，培育競爭意識。

3、增加愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的敬重與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關(guān)切四周環(huán)境的改變，進(jìn)行有益的探究活動，能充分體驗(yàn)到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感