2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修四6-3價值的創(chuàng)造和實現(xiàn) 第3課時 作業(yè)檢測題

6.3價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)同步練習(xí)（含答案）一、單選題1．神舟十六號航天員桂海潮成為年輕人的新晉偶像，作為當(dāng)年的施甸縣理科第一名，本可以選擇北大進行深造，但立志扎根于航天事業(yè)的他，毅然填報了北航，為中華民族偉大復(fù)興做出了貢獻。這告訴我們（

）A．要在價值選擇的基礎(chǔ)上做出價值判斷 B．人的個性發(fā)展是獨特的、是不可復(fù)制的C．投身于航天事業(yè)更能彰顯人的社會價值 D．要積極培育和踐行社會主義核心價值觀2．“只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！边@啟示我們，實現(xiàn)人生價值要（

）①學(xué)會明辨是非，排除外界干擾

②把握人生機遇，成就卓越人生③不斷砥礪自我，迎接各種挑戰(zhàn)

④弘揚斗爭精神，敢于迎難而上A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．“95后”快遞小哥李慶恒被評上杭州市高層次人才之后，他激動地說：“我覺得不管在什么行業(yè)哪個職位都要踏踏實實、愛崗敬業(yè)，最終都會得到社會的認(rèn)可，成為這個行業(yè)的人才!”小李的話語啟示我們（

）①要在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值②創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值需有高層次的社會平臺③要堅持創(chuàng)造價值與享受價值的統(tǒng)一④人生價值的大小取決于榮譽的高低A．①② B．②③ C．①③ D．②④4．2023年7月，浙江發(fā)布10條青少年紅色旅游研學(xué)線路，這些線路以“紅色根脈薪火相傳”為主題，遴選省內(nèi)外革命文物、革命紀(jì)念館等紅色資源，讓黨史教育走新走實。這對青少年的意義在于（

）①主動高擎理想之燈，點亮信念之光②感受黨在民族復(fù)興中的主體力量③樹立責(zé)任意識，不斷書寫人生華章④自覺推進黨的建設(shè)新的偉大工程A．①③ B．①④ C．②④ D．②③5．成都大運會女子排球決賽中，東道主中國隊?wèi){借出色的團隊合作和頑強拼搏的精神奪得冠軍，向世界證明了女排實力。網(wǎng)友們紛紛為這群“鏗鏘玫瑰”點贊。中國隊的勝利啟示我們（

）①實現(xiàn)人生價值離不開價值觀的指引②在創(chuàng)造社會價值的過程中能彰顯自我價值③在個人與社會的統(tǒng)一中才能實現(xiàn)人生價值④社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．當(dāng)代青少年的勞動價值觀已經(jīng)從“勞動光榮”轉(zhuǎn)向“勞動幸福”，即從“通過勞動成果從外部獲得的一種贊譽”轉(zhuǎn)向“從自身的勞動成果之中獲得一種本質(zhì)力量的確證和肯定”。發(fā)生這種轉(zhuǎn)變是因為()①人只有在勞動中才能創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值②樹立正確的勞動觀是實現(xiàn)人生價值的前提③創(chuàng)造的物質(zhì)財富越多，自身的價值才越大④在我國，勞動是促進人的自由全面發(fā)展的重要手段A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．2022年5月，教育部印發(fā)了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，增設(shè)義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)。其中，根據(jù)不同學(xué)段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動”等學(xué)段目標(biāo)，新課程標(biāo)準(zhǔn)將于今年秋季學(xué)期起施行。制定勞動課程標(biāo)準(zhǔn)的哲學(xué)依據(jù)有（

）A．實踐決定認(rèn)識，勞動課程有助于學(xué)生獲得比書本知識更可靠的直接經(jīng)驗B．勇于探索真理，把對教育發(fā)展規(guī)律的真理性認(rèn)識作為勞動教育的出發(fā)點C．樹立正確價值觀，堅持群眾路線，在為人民服務(wù)的勞動奉獻中實現(xiàn)人生價值D．矛盾有普遍性，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)育特點制定適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)8．2022年9月，重慶市多個區(qū)縣先后發(fā)生多起森林火災(zāi)。在這場滅火斗爭中，消防隊員們從深夜鏖戰(zhàn)至天亮，累得躺在地上和衣而眠；因為地勢陡峭、山路難行，周邊許多群眾專程趕來，用摩托車運送救火物資。逆行的身影里，不少是“90后”“00后”。這些平凡英雄給我們的啟示有（

）①越是艱苦困境越能夠創(chuàng)造出卓越的人生

②人民群眾是社會精神財富的直接創(chuàng)造者③勞動和奉獻是實現(xiàn)人生價值的唯一途徑

④人生的真正價值在于對社會的貢獻A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．四川瀘定地震后，水電站員工甘宇放棄第一時間逃生，緊急打開水閘，避免了下游村莊被淹，他的“逆行”救下百人生命。面對贊美，甘宇卻說：“我不是英雄，只是做了自己該做的事?！彼氖论E啟示我們要（

）①堅守初心，牢記使命，自覺站在人民立場上作選擇②投身實踐，服務(wù)社會，在奉獻社會中譜寫人生華章③放棄自我，淡薄名利，將服務(wù)人民作為終身價值追求④腳踏實地，全力以赴，善于突破社會客觀條件的制約A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．時代楷模萬步炎拒絕國外高薪工作毅然回國，帶領(lǐng)團隊從零開始自主研發(fā)關(guān)鍵技術(shù)，不斷推動我國深海資源與地質(zhì)勘探技術(shù)實現(xiàn)高水平自立自強。他的先進事跡詮釋了（

）①人生的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻②社會客觀條件是實現(xiàn)人生價值的重要前提③人生價值是在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)的④正確的價值觀是實現(xiàn)人生價值的決定因素A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．袁隆平生動詮釋了勇攀高峰的科技精神和一輩子躬耕田野、腳踏實地的追夢精神。他的一生，以奉獻祖國和人民為目標(biāo)，書寫了勵志的好樣本。下列詩句蘊含的精神與之相近的有(

)①滿眼生機轉(zhuǎn)化鈞，天工人巧日爭新②壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄③紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行④路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．教育部頒布的《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版》》指出，勞動教育必修課程要以核心素養(yǎng)為主軸，圍繞日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，根據(jù)學(xué)生經(jīng)驗基礎(chǔ)和發(fā)展需要，挖掘勞動教育的綜合育人價值，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自強意識，強化社會責(zé)任感。開設(shè)勞動課程旨在教育學(xué)生（

）①實現(xiàn)全面發(fā)展，用勞動創(chuàng)造美好生活②培養(yǎng)勞動技能，在勞動實踐中樹德增智③克服間接經(jīng)驗，獲得更有意義的直接經(jīng)驗④弘揚勞動精神，立足自我價值成就美好人生A．①② B．①④ C．②④ D．③④13．現(xiàn)在有一股與時代氣息和青春脈搏相違背的“逆流”，正在對部分青年產(chǎn)生消極影響。比如，有的青年認(rèn)為現(xiàn)在物質(zhì)條件改善了，不需要再強調(diào)奮斗；有的青年坦然“啃老”；有的青年抱怨社會不公，認(rèn)為奮斗無益，由此導(dǎo)致“喪”“內(nèi)卷”“佛系”“躺平”“擺爛”“摸魚”“劃水”等種種網(wǎng)上思潮一度盛行。對此，我們應(yīng)該認(rèn)識到（

）①奮斗的人生才是真正有意義的人生

②奮斗承載著一個民族和國家的精神追求③只要發(fā)揮主觀能動性，就能收獲幸福

④勞動是創(chuàng)造美好生活的重要手段A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．2023年5月，中宣部決定授予萬步炎“時代楷?！狈Q號。30多年來，萬步炎秉持“國家的需要就是我的研究方向”的信念，扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，帶領(lǐng)團隊全力突破關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”難題，不斷推動我國深海資源與地質(zhì)勘探技術(shù)實現(xiàn)高水平自立自強。從萬步炎的事跡中我們可以感受到(

)①價值觀對人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用②社會所提供的良好工作條件是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)③面對同一事物或行為，不同的人會作出不同的價值選擇④人只有在勞動和奉獻社會中才能創(chuàng)造、實現(xiàn)自己的人生價值A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④15．鄉(xiāng)村振興是攻堅戰(zhàn)，也是持久戰(zhàn)。一方面，要深入開展調(diào)查研究，摸清本地區(qū)資源稟賦條件和產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，規(guī)劃好產(chǎn)業(yè)布局。另一方面，堅持穩(wěn)字當(dāng)頭、循序漸進、踏實前行。各級黨員干部要在實干中發(fā)現(xiàn)問題，在奮進中破解難題。上述做法的唯物辯證法依據(jù)是（

）①具體問題具體分析是關(guān)于事物矛盾問題的精髓②量的變化積累到了一定程度才能引起質(zhì)的變化③把握矛盾的特殊性是全面推進鄉(xiāng)村振興的前提④黨員干部要在服務(wù)人民的奮斗中實現(xiàn)人生價值A(chǔ)．①③ B．①④ C．②③ D．②④16．2022年9月16日，湖北省黃岡市黃梅縣公安局黃梅派出所副所長程凱在帶隊抓捕犯罪嫌疑人時遭遇拒捕，車輛失控側(cè)翻。危急時刻，程凱一把將戰(zhàn)友推開，自己卻跌下陡坎被壓在車下，英勇犧牲。程凱的事跡啟示我們（

）①要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值

②有價值的人生應(yīng)是不求回報的人生③投身為人民服務(wù)的事業(yè)要不怕犧牲

④犧牲自我才能成就人生的最大價值A(chǔ)．①② B．①③ C．②④ D．③④二、材料分析題17．閱讀材料，回答問題。哪里有危險，哪里就有青年的身影挺立在最前沿。在今年抗洪搶險救災(zāi)這場“遭遇戰(zhàn)”中，他們在風(fēng)雨中進行、在積水中跋涉、在堤壩上奮戰(zhàn)、在黑夜里堅守，彰顯了青年一代應(yīng)有的闖勁、銳氣和擔(dān)當(dāng)。他們用生命幫助群眾脫險，抒寫了壯麗的青春華章。8月16日，全國婦聯(lián)作出決定，追授在防汛救災(zāi)工作中獻出寶貴生命的熊麗、王宏春2位同志全國三八紅旗手稱號。同樣值得致敬的，還有在滔滔洪水中不畏難、不懼苦的廣大青年官兵、消防隊員、救援志愿者，奔波送餐的外賣小哥、原本可以享受假期的大學(xué)生……他們都有一個共同的名字，那就是“新時代中國青年”。他們用行動詮釋了職責(zé)和使命，注解了勇敢與無畏，在公與私、家與國之間做出了正確的選擇。結(jié)合材料，運用實現(xiàn)人生的價值的知識，分析新時代中國青年是如何書寫人生華章的？18．八月的重慶山火牽動著億萬國人心弦。而今，山火褪去，一幅幅感人的畫面依舊在腦海閃現(xiàn)。這場山火讓我們見證了英雄精神和人民力量，這份精神和力量來自消防官兵的忠于職守，來自摩托“騎士”的一呼百應(yīng)，來自志愿者的勇往直前，更來自每一個平凡人的溫暖守護?！懊媲笆锹焐交穑砗笫侨f家燈火。”這個場景讓無數(shù)人為之動容。最美逆行者是他們的標(biāo)簽，火情就是命令，勇敢逆行是他們的日常，他們就是中國消防員！重慶5000余名市區(qū)兩級應(yīng)急局專業(yè)救援隊、森林消防、武警部隊、消防救援及當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷谝粫r間逆行奔赴，云南省森林消防總隊、四川省森林消防總隊、應(yīng)急管理部南方航空護林總站、甘肅省森林消防總隊隴南支隊危急時刻挺身而出，逆火而行。山火撲滅后，北碚消防仍然堅守崗位，防止一切復(fù)燃的可能性，為人民和山城堅守到底。在這場與山火的較量中，重慶從來不是孤軍奮戰(zhàn)，我們看到了兄弟的馳援、手足的深情、血脈的相連。你為我們拼過命，我們想說“謝謝你”。千里馳援的滅火英雄們離開那天，重慶當(dāng)?shù)厝罕妸A道送別，硬核投喂、敬禮致意，這是發(fā)自重慶人心底的謝意。向他們致敬——向勇敢滅火的消防官兵，向運送物資的摩托“騎士”，向每一個志愿者，他們是山火逆行者，更是家國守衛(wèi)人。(1)“面前是漫天山火，身后是萬家燈火?！鄙鷦釉忈屃嗽跒?zāi)難面前，我們從不孤單。結(jié)合材料，請運用社會歷史主體知識對此加以分析。(2)結(jié)合材料，分析消防官兵以及滅火群眾在火災(zāi)面前的英勇表現(xiàn)對我們實現(xiàn)人生價值的啟示意義。19．2019年9月17日，國家主席習(xí)近平簽署主席令，93歲的黃旭華被授予“共和國勛章”。30年隱姓埋名，30年靜默堅守，在新中國最隱秘的戰(zhàn)線上，“中國核潛艇之父”黃旭華用畢生的學(xué)識和擔(dān)當(dāng)，在當(dāng)年技術(shù)缺乏和人才匱乏的情況下，攻堅克難，掌握了核潛艇核心技術(shù)，將熾熱的“中國心”鐫刻在民族的百年戰(zhàn)艦史冊上，鐫刻在幅員遼闊的中華大地!他埋下頭，甘心做沉默的砥柱；他挺起胸，撐起民族的脊梁。他的人生正如他癡迷一生的核潛艇，沉默卻有著無窮力量，在心的海洋上掀起陣陣驚濤駭浪。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，談?wù)劇爸袊藵撏е浮秉S旭華的事跡對我們實現(xiàn)人生價值的啟示。20．閱讀材料，完成下列要求。習(xí)近平指出，青年強，則國家強。當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。當(dāng)前是中華民族發(fā)展的最好時期，新時代中國青年既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。在真刀真槍的實干中成就一番事業(yè)，就要自覺以民族復(fù)興為己任，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，要高揚理想信念之帆，在祖國和人民最需要的地方奉獻青春、成就自我、建功立業(yè)，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。運用《實現(xiàn)人生價值》的知識并結(jié)合材料，說明當(dāng)代青年應(yīng)如何讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花放飛青春夢想。參考答案：1．D2．D3．C4．A5．C6．B7．C8．D9．A10．B11．C12．A13．B14．B15．C16．B17．①人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者。對一個人價值的評價歸根到底是看他的貢獻。新時代中國青年在國家和社會需要時挺身而出，努力為社會、為國家多做貢獻。②價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界的活動具有導(dǎo)向作用，是人生的重要向?qū)?，實現(xiàn)人生價值需要正確價值觀的指引。新時代中國青年，用行動詮釋了職責(zé)和使命，注解了勇敢與無畏，在公與私、家與國之間能做出正確的選擇。③正確的價值判斷和價值選擇要自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律、自覺站在最廣大人民的立場上。新時代中國青年把人民群眾的利益放在首位，用生命幫助群眾脫險，勇敢逆行。④弘揚勞動精神，在勞動和奉獻中實現(xiàn)人生價值；在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值；在砥礪自我中走向成功。新時代中國青年不畏難、不懼苦，團結(jié)一心，參與抗洪搶險救災(zāi)，為災(zāi)區(qū)的人們送去溫暖。18．(1)①人民群眾是社會歷史的創(chuàng)造者，是社會歷史主體，是社會物質(zhì)財富創(chuàng)造者，是精神財富的創(chuàng)造者。堅持群眾觀點，走群眾路線。②面對漫天山火，消防員、騎士、志愿者以及廣大人民群眾共同奮戰(zhàn)，依靠人民群眾戰(zhàn)勝火災(zāi)，堅持了人民主體地位；搶救保護人民生命財產(chǎn)，堅持人民利益至上堅持了以人民為中心、對人民負(fù)責(zé)的群眾觀點，同時這場山火讓我們見證了英雄精神和人民力量。(2)①弘揚勞動精神，實現(xiàn)人生價值。勞動是創(chuàng)造美好生活，促進人的全面發(fā)展的重要手段，我們要積極投身于為人民服務(wù)的實踐中實現(xiàn)人生價值。②在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值。正確處理好個人與集體、個人與社會關(guān)系，在奉獻中實現(xiàn)人生價值。③在砥礪自我中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值。創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引；需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基。19．①人的價值在于創(chuàng)造價值，在于以自己勞動滿足自己、社會他人需求。②黃旭華把祖國利益看得高于一切，用畢生的學(xué)識和擔(dān)當(dāng)，奮斗在新中國最隱秘的戰(zhàn)線上，撐起了民族的脊梁。啟示我們要堅