2023年醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)

2023年醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)1

感恩這一月所經(jīng)驗的，感嘆時間過的飛速，恰似昨日的起先，今日就這樣結(jié)束了。一個月的時間說長不長，說短不短，我學(xué)到的學(xué)問與技能的確許多，也比較全面和具體，在校學(xué)習(xí)的理論也能夠綜合的運用到臨床上，真正做到了“學(xué)以致用”。

6月11號，我?guī)е矏偟男娜ビ有碌幕孟?，新的起先，新的角色……自此時要轉(zhuǎn)變自己的思想明白來這里的目的與責(zé)任。11號是我們?nèi)客瑢W(xué)入院教化的隆重日子，護理部主任盡心盡責(zé)地把講解實習(xí)留意事項，包括醫(yī)院的規(guī)章制度，留意事項和其他很多平安問題。她強調(diào)道，愛護好自己很重要，希望我們能夠在實習(xí)期間扮演好自己的角色，仔細學(xué)每個學(xué)問點，仔細完成每項任務(wù)。這堂“開學(xué)第一課”重要特別，為我自己接下來的實習(xí)工作做了很好的鋪墊。

下午到了我要實習(xí)的第一個科室，我的帶教老師特別親善，責(zé)任心很強，給我們講了實習(xí)流程與制度，以及兩周的培訓(xùn)事項內(nèi)容。通過嚴格的培訓(xùn)，自我感覺進步很大，理論的學(xué)問在操作中得到了更好的理解與運用。其中使我記憶猶新的是考心肺復(fù)蘇的時候，考試時間較緊，在老師耐性的幫助下，最終我考的特別好，感謝老師的付出。

實習(xí)期間培育了一個工作習(xí)慣，每次白天在臨床上操作夜晚回來整理筆記，睡覺前在腦海中回顧自己所學(xué)習(xí)的學(xué)問以及自己要改正的方面，許久下來感覺獲益匪淺。通過老師帶教和自己不斷的實踐復(fù)習(xí)，反反復(fù)復(fù)不斷記不斷練，不斷學(xué)習(xí)，這樣才有進步，只有努力才會帶來收獲，只有付出才有成就。

7月7日是我實習(xí)最難忘的日子，在大夜中學(xué)到了很多，上夜班的流程是什么，如何查房，以及在查房中留意的事項，視察患者的哪些方面，學(xué)寫病歷，交接班制度，清點用物……

非常感恩在這一個月的百般勞碌之中學(xué)到的學(xué)問與技能，感恩遇到身邊的每位可愛的人，感恩帶教老師的耐性幫助，感謝!只愿我在這里，不忘初心。向著標桿直跑!

對于學(xué)習(xí)來說，理論學(xué)習(xí)雖要緊，但實踐更是不行缺少的。只有反復(fù)不斷記不斷練，才能有進步，才會帶來收獲。帶著感恩的心一路向前吧，收獲不會辜負任何努力為它奮斗的人。

醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)2

隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對高校生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習(xí)是必不行少的階段。畢業(yè)實習(xí)能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我相識到將所學(xué)的學(xué)問詳細應(yīng)用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。

剛進入實習(xí)單位的時候我有些擔(dān)憂，在高校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)問與實習(xí)崗位所需的學(xué)問有些脫節(jié)，但在經(jīng)驗了幾天的適應(yīng)過程之后，我漸漸調(diào)整觀念，正確相識了實習(xí)單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我信任只要我們立足于現(xiàn)實，變更和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學(xué)到的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)理論學(xué)問應(yīng)用于實踐中，才能真正駕馭這門學(xué)問。因此，我作為一名醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，有幸參與了為期近三個月的畢業(yè)實習(xí)。

一、實習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過了高校四年醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的理論進修，使我們醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問有了根本駕馭。我們即將離開高校校內(nèi)，作為高校畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求：

1.1實習(xí)目的

①為了將自己所學(xué)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)問運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論學(xué)問，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性，熬煉自己的動手實力，培育實際工作實力和分析實力，以達到學(xué)以致用的目的。通過醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)實習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問，提高綜合運用所學(xué)過的學(xué)問，并且培育自己發(fā)覺問題、解決問題的實力

②通過醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)崗位實習(xí)，更廣泛的干脆接觸社會，了解社會須要，加深對社會的相識，增加自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培育自己的實踐實力，縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ);

③通過實習(xí)，了解醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，擴寬學(xué)問面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中熬煉膽識，提升自己的溝通實力和其他社交實力。培育更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

1.2實習(xí)任務(wù)要求

①在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位實習(xí)期間，嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，聽從畢業(yè)實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的支配，做好實習(xí)筆記，注意理論與實踐相結(jié)合，擅長發(fā)覺問題

②在實習(xí)過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有閱歷的同事請教，主動主動完成實習(xí)單位安排的任務(wù)，與單位同事和諧相處;

③每天都仔細總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并根據(jù)學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求剛好撰寫畢業(yè)實習(xí)日記。

二、實習(xí)單位及崗位簡介

2.1實習(xí)單位簡介浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于XXXX年，是一家專注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品探討、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于XXXX科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設(shè)有分支機構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實力雄厚，是國家863項目的參加者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)閱歷與國內(nèi)企業(yè)的詳細實際相結(jié)合，為企業(yè)供應(yīng)全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)實力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士中學(xué)級技術(shù)職稱的員工達800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX產(chǎn)品，企業(yè)特聘請醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)專家(中科院院士)作為詢問顧問，緊密跟蹤醫(yī)學(xué)影像技術(shù)行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化。

2.2實習(xí)崗位簡介(概況)

A.參加醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位的日常工作，參加組織制定單位醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位發(fā)展規(guī)劃和年

度工作安排(包括年度經(jīng)費運用安排，儀器設(shè)備申購安排等)，并幫助同事組織實施和檢查執(zhí)行狀況。

B.幫助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)崗位

的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進修和業(yè)務(wù)相關(guān)的學(xué)問，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作實力。

C.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職

業(yè)、喜好、業(yè)主要求的運用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系實力，給客戶量身打造設(shè)計方案。

三、實習(xí)內(nèi)容(過程)

3.1實行計算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進入浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)學(xué)問材料進行一些基礎(chǔ)學(xué)問的自主學(xué)習(xí)，并支配特地的老同事對崗位所涉及的相關(guān)學(xué)問進行專項培訓(xùn)。

3.2適應(yīng)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)崗位工作。

為期兩個多月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校內(nèi)與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)崗位漸漸的熟識工作環(huán)境和工作同事后，漸漸進入工作狀態(tài)，每天根據(jù)安排的任務(wù)按時按量的完成。在漸漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細微環(huán)節(jié)確定成敗。

3.3學(xué)習(xí)崗位所需的學(xué)問。

在實習(xí)過程中，我深深體會到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)崗位上實習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的學(xué)問。在課堂上，老師傳授給我們醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的理論學(xué)問，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的探討總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。有句名言“高校老師賜予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必需思索的問題?！钡拇_，在學(xué)問經(jīng)濟迅猛騰飛的今日，在終身教化時代已經(jīng)來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué)會求知，自覺主動去求知，敢于去探究鉆研，特殊是須要與時俱進的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)。因循守舊，得過且過，不思進取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)瞬間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探究，自覺學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是勝利必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必需不斷學(xué)習(xí)，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。

在實習(xí)過程，實習(xí)單位支配的了技術(shù)指導(dǎo)杜老師，杜老師傅是個親善親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟識工作環(huán)境和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的將來的工作支配，同時帶領(lǐng)我們相識本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要主動請教前輩。

四、實習(xí)心得體會

人生角色的轉(zhuǎn)變

假如高校比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業(yè)實習(xí)便是高校生從象牙塔走進競技場的預(yù)熱階段，通過這次畢業(yè)實習(xí)讓我相識到了真正的職場，帶給我許多難得的社會閱歷。通過這次畢業(yè)實習(xí)供應(yīng)的社會實踐熬煉大舞臺，上演學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學(xué)會了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些閱歷，信任會讓我終生受益，并使我在高校畢業(yè)后更好更快的融進新的社會環(huán)境做好了強有力鋪墊。

醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)3

實習(xí)的日子對于每一個醫(yī)學(xué)生都會是難以忘懷的，因為在這一個星期的日子里，我們盡力去學(xué)習(xí)，去發(fā)覺，去探究，去感悟作為一個合格醫(yī)學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)，誠然我們會遇到許很多多的困難，但這在我們坎坷的人生當(dāng)中又算得了什么呢？嫣然一笑后我們還將走下去。

回想7月的某個時候，我離開了自己的校內(nèi)，踏上了去往連云港第一人民醫(yī)院的路，也是一條更加艱辛的路，從進入醫(yī)院實習(xí)的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實習(xí)的醫(yī)生，更多的卻那么多的患者的期望，我發(fā)覺許多醫(yī)生的學(xué)歷都比我們高，然而只要通過自己的努力來使我不落后。20xx年的七月一號到七號，我從普外科、心血管消化內(nèi)科、骨外科、腦外科、兒科、婦科一路走過，看到了許很多多，也學(xué)到了很多很多。

在一個星期里，我也漸漸地進行著從一個醫(yī)學(xué)生到臨床醫(yī)生護士的蛻變，一個星期的修行，一個星期的磨練，已經(jīng)沒有了初出校門走上工作崗位的新穎 ，也沒有了剛剛起先實習(xí)工作時的沖動，留下的只有安靜。有時候想象是多么美妙，惋惜現(xiàn)實卻是那樣的現(xiàn)實。我努力去做一個好護士，我努力每天微笑著去面對我的病人，努力做到耐性細致而不急躁，努力做到工作扎實而不。com出錯。在各位“同事”面前，我是一個勤快仔細的晚輩；在病人面前，我是一個溫順、和善的年輕護士。實習(xí)的一年，我懂得了如何去贏得別人的敬重，面對誤會我不去爭論，面對指責(zé)學(xué)會了擺正心態(tài)。因為年輕，我就要比別人做得更多；因為年輕，我就應(yīng)當(dāng)勇于接受挑戰(zhàn)；因為年輕，就要學(xué)會面對別人的挑剔。下面我就談?wù)劊梢栽忈尀槲业囊恍└形颍?/p>

1、病史采集要的重要性：作為一名合格的實習(xí)醫(yī)護士，應(yīng)當(dāng)采集病史以獲得第一手的資料，來作為疾病診斷的重要依據(jù)，而系統(tǒng)完整的病史采集是建立正確診斷的基礎(chǔ)，在接診過程中，實習(xí)醫(yī)師對病史一般詢問得細致，但由于缺乏臨床閱歷，簡單忽視其他病史的詢問，這樣在考慮診斷時，往往僅限于病人所主訴的幾種癥狀，先入為主，只見樹木而不見森林。所以我認為啊，完整而系統(tǒng)的病史采集是很重要的，有閱歷的醫(yī)師能夠跳出病史的圈子，想到其他病史，擅長抓住重點，并對有價值的線索主動追問，全面辨證的分析問題。所以在我實習(xí)的后期，我在接診過程中不怕麻煩，根據(jù)問診內(nèi)容（一般項目、主訴、現(xiàn)病史、過去史、個人史、月經(jīng)生育史、婚姻史、家族史）一一問到，聯(lián)系病人主訴的各種微小狀況，細致地分析患者目前的病情的聯(lián)系，從而做出比較正確的推斷。

2、常常性的體格檢查及分析試驗數(shù)據(jù)：在長期的實習(xí)過程中，我發(fā)覺一個非常好玩的現(xiàn)象，某些病人埋怨醫(yī)生每次查房時不碰自己（主要指不進行體格檢查）。我也承認，病人在住院的第一天詢問病史時，醫(yī)師會對患者進行一整套的體格檢查，但是之后體格檢查就不那么主動了（大多數(shù)病人在住院期間只進行一次體格檢查），這樣做其實有3大壞處：（1）、病人會認為醫(yī)生不負責(zé)；（2）、簡單對經(jīng)管病人的病情造成耽擱；（3）、簡單養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，不利于醫(yī)生業(yè)務(wù)上的提高。綜上所述，不難推敲出在實習(xí)期間我們要養(yǎng)成嚴謹負責(zé)的工作作風(fēng)，從小事做起，至少要做到1、每天早晨上班之前對所經(jīng)管病人進行詢問和查體，并將試驗室送來的檢查結(jié)果貼到病歷夾里，為8點之后的上級醫(yī)師查房做好必要的打算，假如發(fā)覺異樣改變，分析后向上級醫(yī)師匯報，并請上級醫(yī)師指導(dǎo)；2、下午下班之前再次對所經(jīng)管病人查房，了解病人治療后的病情改變，向病人交代留意事項。

3、完成每日的病程記錄，保證至少4此/日的病房走訪，危重病人更要常常去探視。人們都說付出了必有回報，但是我們付出了是不求回報的。相反，可能會招來病人的不理解。但既然選擇了這個職業(yè)，就要為其盡我所能，因為從醫(yī)是我無悔的選擇。當(dāng)“疫苗事務(wù)”、“欣弗事務(wù)”困擾著我們的時候；當(dāng)世人以“七匹狼”之一的白狼形容我們的時候；我們神圣的使命感告知我們：除人類之病痛，助健康之完備。是的，當(dāng)SARS、禽流感，豬流感突然襲來之時，我們的同仁們沖在了最前線，在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用生命捍衛(wèi)著天使的尊嚴，用熱血揮灑著壯烈的篇章。我的前輩們，請信任我們吧，假如真的有那么一天，我們也會“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”，讓這生命的火種，絢爛精彩，生生不息！

醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)4

導(dǎo)診素養(yǎng)要求

導(dǎo)診臺是依據(jù)門診患者的特點，而產(chǎn)生的一種工作模式，主要目的是便利患者就醫(yī)，為患者排憂解難。進入醫(yī)院的門診患者第一接觸的醫(yī)務(wù)人員就是導(dǎo)診護士，她們的舉止言談將會給患者留下深刻的印象和影響，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)從這里起先。導(dǎo)診工作的好壞，干脆關(guān)系到患者能否順當(dāng)、剛好、精確、滿足的就診，是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量水平的一種表現(xiàn)。必需堅持“以人為本，誠信敬業(yè)，文明禮貌”的服務(wù)理念，一切工作要圍繞以患者的須要進行，要不斷拓寬醫(yī)學(xué)視野，變更陳舊觀念，加強導(dǎo)診護士的自身修養(yǎng)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

要求

1.職業(yè)道德：敏感的視察力，高度的責(zé)任心，鎮(zhèn)靜穩(wěn)重以及有條不紊的應(yīng)變實力。到處為患者著想”的理念，明確導(dǎo)診工作是為患者排憂解難，便利就醫(yī)，滿意患者需求，提高工作效率的目的。

2變被動為主動，不斷提升服務(wù)水準，一切工作圍繞以患者的須要進行，把以往導(dǎo)診單純?yōu)橛e、指導(dǎo)就診、健康教化、候診區(qū)叫號等較簡潔的做法，轉(zhuǎn)變到主動發(fā)覺患者須要，主動進行幫助。對老、弱、殘患者從看診、檢查、領(lǐng)藥進行一條龍全方位服務(wù)，同時切實做好醫(yī)患溝通?；颊叩结t(yī)院就診，希望能得到更多的幫助更好的服務(wù)和敬重，我們在與患者的接觸溝通中要提倡留意多用“勸慰性、贊美性、激勵性、詢問性”語言，避開運用刺激性語言，做到一張笑臉相迎，一聲“您好”問候，一次說清告知，一句“再見”送行，使患者感受到親切、暖和、真誠及關(guān)愛。

3.敬業(yè)是護士對工作仔細的綜合表現(xiàn)，只有從這一高度去相識，才能把導(dǎo)診工作做好。導(dǎo)診必需酷愛導(dǎo)診工作，具有良好的服務(wù)看法，高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，主動熱忱幫助前來就診的患者解決各種各樣的疑難問題。要做到這一切，并不是一句空話就算，還要在行動中自然而然地體現(xiàn)出來。總之，要依據(jù)病情的緩急輕重作敏捷處理，要在工作中到處體現(xiàn)出對工作，對患者的極端熱忱。

3.2良好的語言表達實力熱忱懇切的語言是建立良好醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)。美妙的語言不僅能使人聽了心情開心感到親切暖和，更將有益于患者的身心健康。導(dǎo)診護士的語言表達肯定要音質(zhì)清楚，聲音嘹亮，措詞精確，簡明易懂。對患者提出的問題，一要聽清，二要領(lǐng)悟。為了避開誤差，甚至還要反復(fù)詢問，絕不模糊。在門診會遇見這種狀況：患者由于沒有聽清或沒有說明，結(jié)果走錯地方，造成患者時間的奢侈和體力消耗，也增加了患者的苦痛，使患者很惱火，甚至加重了病情。由此我們相識到：我們的服務(wù)對象不是健康人，而是疾病纏身、精神相對脆弱的人，即使是些小問題也要仔細對待，一絲不茍，這對反應(yīng)遲緩、聽力差及老年患者更應(yīng)留意。導(dǎo)診護士在工作中要敏捷地運用一般話和地方話，留意語言的規(guī)范性，駕馭語言的藝術(shù)性、敏捷性，語言和善并充溢關(guān)切和愛護，憐憫和敬重，不厭其煩地解答患者的一切問題，以此樹立一個良好的導(dǎo)診者的形象，給患者一個親切，親善的印象，使其對醫(yī)院樹立起信念。

3.3有天使的形象美形象不單指身材，相貌和音色等客觀因素，更指儀表、姿態(tài)和表情等主觀因素。舉手投足，揚眉舒顏干脆影響到工作信息的傳遞接收。導(dǎo)診者必需有端莊的儀表，舉止文靜大方，工作中表情自然，面帶微笑，但不宜牽強，否則顯得做作和淺薄，降低客觀形象的美麗程度。護士的完備形象不僅體現(xiàn)在護理操作中，而且貫穿于整個角色中，只要充當(dāng)護士角色，就必需講究護士形象。例如：與患者交談時面部表情過于豐富、手勢過多、動作過大，或兩條腿輪換抖動，將給患者留下一種輕浮的印象，患者對護士的信任感就難以建立。護士在患者面前肯定要擅長限制自己的心情，即使沒有休息好也要精神飽滿，即使心情不開心也要心平氣和，護士的動作表情、精神風(fēng)貌，并不能簡潔的理解為個人的行為和性格愛好，而應(yīng)歸結(jié)為美化天使形象的手段，這樣才能贏得患者的贊許。

3.4良好的心理素養(yǎng)心理素養(yǎng)包括認知實力、思維反應(yīng)實力、應(yīng)變力等。要頭腦冷靜而機靈敏捷，視察力敏銳，擅長理解患者的心理，能以寬容、諒解、忍讓的看法對待患者。要耐性傾聽患者的傾訴，做好患者的心理疏導(dǎo)。醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，心理護理作為整體護理的一個主要方面，日益為當(dāng)今護理界所重視。有時侯“傾訴”是某些患者甚至其家屬的一種迫切心理愿望，他們擔(dān)憂醫(yī)務(wù)人員沒空聽或不耐煩聽而吞吞吐吐，有些醫(yī)務(wù)人員最怕患者沒完沒了的提問和“嘮叨”，其實這是患者宣泄心情的一種表現(xiàn)。這種心情是因病而產(chǎn)生的內(nèi)心擔(dān)心，擔(dān)憂和顧慮。如能設(shè)身處地為患者著想，耐性傾聽患者訴說，為患者分憂解難，會收到良好效果。如有患者在就診中發(fā)生糾紛、怒氣沖天來反映，這時應(yīng)當(dāng)在了解狀況后，剛好對患者進行撫慰和解決，使患者心情很快得到疏導(dǎo)，重新接受檢查和治療?；颊咴诰驮\中常常有意料不到的突發(fā)事務(wù)，導(dǎo)診護士必需具有靈敏冷靜的應(yīng)變力、心理承受力。不具備良好的心理素養(yǎng)，就不能適應(yīng)與門診各種性格患者的磨合。另外，護士良好的心理素養(yǎng)能給患者帶來信任感和平安感，在肯定程度上也減輕了患者的心理負擔(dān)，有利于疾病的早日康復(fù)。

醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)5

我上的高校是醫(yī)科高校，畢業(yè)后沒有其它選擇，就是要去當(dāng)醫(yī)生的，醫(yī)學(xué)院護士實習(xí)總結(jié)。不過假如你不去醫(yī)院工作的話，那你高校的時間就白花了，找其它工作就得重新起先，那是很難的。

我就是很崇拜醫(yī)生，所以我報的是醫(yī)科高校，這樣我畢業(yè)后也就成為一名醫(yī)生了。

不過要想成為一名醫(yī)生，可不是那么簡潔的，肯定要在你的技術(shù)和醫(yī)術(shù)達到了國家的要求后才能成為一名正式的醫(yī)生。所以我在高校期間肯定要出去實習(xí)，不實習(xí)是沒有任何從醫(yī)閱歷的。

實習(xí),是一種期盼,是對自己成長的期盼,是對自己角色起先轉(zhuǎn)換的期盼,更是對自己幻想的期盼;學(xué)習(xí),也有一份惶恐,有對自己缺乏信念的擔(dān)心,有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會無所適從的焦慮.

帶著一份希翼和一份茫然來到了xx304醫(yī)院,起先了我的實習(xí)生涯.從今,我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對象將從老師,同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,護士,病人.對于這三大轉(zhuǎn)變,對于如何做一個合格的實習(xí)護士,雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑,可我心里還是忐忑擔(dān)心的,怪不適應(yīng),怕被帶教老師罵,膽怯 自己做得比別人差怕,自己不知從何入手……

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨.本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間,又是本科生,做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點條理也沒有.然而何婷老師知道了我由于自卑,不主動而沒有得到操作熬煉時,她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我找尋熬煉機會.是老師又一次激發(fā)我的熱忱,真的很感謝老師對我的關(guān)懷,我也會加倍努力,不辜負老師對我的期望!

現(xiàn)在對于實習(xí),我還是又向往又惶恐的.向往是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會,將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,實在是特別簇新而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒底,便難免惶恐了起來.也曾問過不少實習(xí)同學(xué),各說紛紜.總之是如人飲水,冷暖自知.但有一點是明確的運用懂得學(xué)問的真正駕馭是把它用于實踐,用實踐來驗證及鞏固所學(xué).學(xué)會如何與病人,老師溝通.不擅長與人接觸是我的一大弱點,那種害怕與不自然會使我失去許多的學(xué)習(xí)機會,所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),學(xué)好了將使你受益匪淺.經(jīng)過這近五個月的實習(xí),我也有了這層體會.在此,我總結(jié)了以下幾點:

一,角色轉(zhuǎn)化問題.實習(xí)剛起先,許多東西都不了解,雖然以前也曾見習(xí)過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足.我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦.干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜愛她們,事情好像也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理,跟著操作.本想說讓我也試一下,但又不敢.因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,我肯定要努力克服這一點.方法主要是靠主動吧,我發(fā)覺,只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的.不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了.

二,理論學(xué)問的問題:以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生,學(xué)校是以學(xué)生為中心的.而中國式的教化一向是填鴨式的:被動地接受那么多的學(xué)問,雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的學(xué)問在腦海中好像沒了蹤跡,只好不斷翻書.當(dāng)在老師的提問下一次次張口結(jié)舌時,才相識到自己記的粗淺,沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的蹤跡,當(dāng)時好像深刻明顯,卻耐不住時間的清洗.

三,無菌觀念和規(guī)范化操作.在外科實習(xí)這段時間,每個老師都強調(diào)無菌觀念,因次,我深刻相識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守.而規(guī)范化操作也實在是個很保守和平安的做法!至于新方法,創(chuàng)新思維,那也得熟識狀況了再說吧.

四,微笑服務(wù):在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特殊地美麗與可愛,讓我有種感覺,假如我是一位病人,我會堅決果斷選擇住在這里.因此我也要求自己不把心情帶到工作中,每天保持陽光絢麗的笑容,讓病人感到暖和!

五,膽魄的熬煉.面對病人,特殊是外科的病人,見到血是常常的,看到病人苦痛地呻吟,特殊在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而當(dāng)心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的苦痛.因此,膽魄得熬煉得大一點,再大一點.膽大心細是我追求的目標,只有精確快速才能早點解決病人的苦痛.

總而言之,這五個月,是適應(yīng)的過程,許多不足之處須要改進,這是學(xué)習(xí)的過程,許多觀念得到修正,雖然辛苦乏累,但是我信任自己確定能克服的.這只是實習(xí)之初,今后還須要不斷地摸索,同時必需對自己有所要求,才會有所收獲.我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn),也是一種機遇,我肯定要好好把握這個機遇.

在以后的學(xué)習(xí)中，有了這次實習(xí)的閱歷，我就可以重點學(xué)習(xí)自己的不懂的地方了，實習(xí)中我發(fā)覺了自己學(xué)問中許多的缺點，我須要完善自己的學(xué)問。

我會更優(yōu)秀的！

醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)6

一、狀況介紹

醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代放射學(xué)、微電子學(xué)、電子計算機、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學(xué)科?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速發(fā)展，無論是一般x線、核素、超聲照舊x線計算機體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度辨別率與空間辨別率大大提高，使各種影像相互協(xié)作、相互增補、相互印證，可以更清楚地展示人體的器官結(jié)構(gòu)，結(jié)合病史、身子骨兒檢查、化驗等臨床資料，進行綜合分析，較著地提高了臨床診治水平。

目前學(xué)生已經(jīng)通過了兩年的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進入到最終一年的理論和實踐相結(jié)合的階段——畢業(yè)實習(xí)階段。

在32周的畢業(yè)實習(xí)中，使學(xué)生對醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的基本理論學(xué)問、基本操作及常見并高發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地駕馭，更好地完成實習(xí)使命，為他們此后的工作打下堅實的基矗。

二、實習(xí)目標

通過畢業(yè)實習(xí)，明確做為醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)醫(yī)療事務(wù)工筆者的責(zé)任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，駕馭醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問和基本技能，具有肯定的自學(xué)和運用學(xué)問分析問題、解決問題的實力，畢業(yè)后能在地區(qū)級及以下醫(yī)院衛(wèi)朝氣構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作。詳細要求是：

(一)影像技術(shù)

1.熟識各種檢查方法，正確引導(dǎo)病人就醫(yī)。

2.獨立完成暗室技術(shù)與管理的各項工作。

3.能嫻熟地駕馭x線機的操作方法并進行常規(guī)檢查部位的一般x線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的x線片。

4.熟識x線特別檢查技術(shù)，包孕高仟伏攝影、軟x線攝影、數(shù)字x線檢查及超聲檢查。

5.知道ct、mri、介入放射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及基本步驟。

(二)影像診斷

1.能說出影像學(xué)科的常規(guī)工作制度;

2.規(guī)范地進行x線透視操作;

3.能精確分辨呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官;

4.系統(tǒng)的沒事了x線表現(xiàn)和常見病的典型x線征象;并對此中常見病出現(xiàn)典型征象者作出診斷及鑒別診斷;

5.具有正規(guī)書寫x線透視、攝片、造影檢查診斷報告的實力;

6.能說出ct、mri、dsa、介入放射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原則;

7.具有初步的ct和超聲診斷實力;

8.對常見病能合理選用各種影像檢查方法;

9.能對各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點與限度進行初步的評價。

三、實習(xí)內(nèi)容及要求

(一)職責(zé)和醫(yī)德方面

1.進一步明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的性子及其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重重地位，從而更加酷愛專業(yè)。學(xué)習(xí)醫(yī)院科室工作人員的好思惟、好作風(fēng)，一心一意為人平易近服務(wù)。

2.熟識放射科的社團機構(gòu)及醫(yī)技人員構(gòu)成、工作范圍劃分及基本診療制度。

3.熟識放射科各級醫(yī)療事務(wù)人員，各個工作崗位的職責(zé)及其沒事了工作程序。

(二)影像技術(shù)

1.接診

診室的漫衍及工作范圍

膠片規(guī)格及價格

報告的登統(tǒng)及分發(fā)

照片的存儲和保管

線照片沖洗技術(shù)

暗室布局及常用器材設(shè)備

膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管

藥液的協(xié)作制造和或更換

顯影、中間處理、定影、水洗及干燥的過程與留意事項

自動洗片機的施用與維護，自動沖洗技術(shù)的優(yōu)缺點。

2.一般x線攝影

投照原則、步驟和留意事項。

四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。

醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)7

實習(xí)時間：xx月11日—xx月25日

地點：xxx

主題：xxx

調(diào)查報告：

一、在口腔科實習(xí)半月學(xué)到的學(xué)問：

1、相識器械、材料及它們的用法。

2、了解了其他常見病的護理及預(yù)防原則。

3、熟識了常用醫(yī)療無菌，污染物品的處理方法。

4、積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟。不足之處。

5、門診病歷的書寫方法。

二、臨床閱歷：

1、做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。

2、加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。

3、瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。

5、若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會漸漸消退。

6、最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。

7、前牙開隨用球鉆，嫻熟后可用裂鉆。

8、擴管時若患者難受猛烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。

三、常用學(xué)問：

1、口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應(yīng)適當(dāng)減量。

2、拔牙時除詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應(yīng)詢問是否患有感冒，感冒患者反抗力低下易導(dǎo)致創(chuàng)口感染

3、拔牙后不能漱口，因為自來水中含有很多細菌。

四、口腔小手術(shù)飲食問題：

1、術(shù)后2—4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。

2、術(shù)后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。

3、術(shù)后三天起先進食高蛋白飲食。

五、總結(jié)：

在口腔科實習(xí)的半個月學(xué)到了許多學(xué)問。明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性。見到了———病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護理實施的關(guān)鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學(xué)習(xí)了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟識了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責(zé)。時間雖然短暫，卻開闊了眼界。在此感謝各位老師的關(guān)愛及教化。在今后的學(xué)習(xí)中我會接著努力，爭取理論結(jié)合實踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。

醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)8

不知不覺在152中心醫(yī)院的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在醫(yī)院實習(xí)期間我學(xué)到了很多課本上不知道的事情。

剛到血庫實習(xí)，剛到的時候什么都不懂。我的印象中血庫似乎就只有交叉配血。其實不然，剛起先我學(xué)會了血型的正反定鑒定，能夠自主地鑒定血型，并且能自主進行冰凍血漿和滅活冰漿的配置和鑒定。尤其是對Rh陰性血型的推斷更是要更加當(dāng)心謹慎，假如判定為Rh陰性血型要進行正反定的初步判定然后要用微柱凝膠的試驗確診，每一步都必不行少。后來漸漸老師讓我接觸了懸浮紅細胞的的交叉配血的操作，這是很重要的一步，要知道配好血干脆就上臨床給病人輸血了。

剛起先的時候老師還是比較不放心的，看著我做。漸漸地我能自主地進行交叉配血。從樣本血樣的采集到離心再到聚凝胺試驗試劑的添加，每一步都是很關(guān)鍵，最終的最重要的就是現(xiàn)象的視察。有些凝集是很簡單視察到的，但是我也遇到了一些特別的狀況，像緡錢狀凝集其實這只是血清在室溫柔37度中，使紅細胞出來了緡錢狀的假凝集，常見于巨球蛋白血癥、MM、霍奇病等免疫系統(tǒng)紊亂病。鏡下可以看到細胞的聚集和真正的凝集相去甚遠。假如交叉配血真的出現(xiàn)陽性，應(yīng)當(dāng)分析出現(xiàn)的緣由如受血者血清中可能存在未檢明的抗體、蒸餾水中的離子感染等緣由最讓我印象深刻的一次是溫抗體的干擾，讓我們師徒三人硬是忙了一個上午，因為比較少見。

還有就是最不起眼的陽性率最低但是又很重要的不規(guī)則抗體的篩選也是輸血工作中不行缺少的一步。操作起來最困難的還是干脆和游離抗體的鑒別，即新生兒溶血病抗體的檢，產(chǎn)前篩查中的倍比稀釋肯定不要搞錯試管的編號。終歸是十來個試管就為了一個血清的稀釋。最終的結(jié)果的視察肯定要視察完全沒有凝集的前一個倍數(shù)孔。這個才是要報告的結(jié)果。還有就是產(chǎn)后的篩查包括汲取、放散和游離抗體的篩查。當(dāng)然這些只是我在血庫的基本操作方面的體會。在實際的檢驗工作中，老師更是教會我了很多檢驗上的基本原則和道理，真是讓我受益匪淺啊。在這里我真的要感謝郭老師和王老師。

然后就去了門診的臨檢，說實話我始終不想去門診的臨檢實習(xí)，最重要的緣由就是我怕給小孩子去末梢血。因為醫(yī)院的各種的緣由8歲以下的小孩子只才末梢血做常規(guī)而不采靜脈血。首先是那些患者是小孩，我挺不忍心的，其次是現(xiàn)在的小孩都挺金貴的，你一個弄不好就惹來家長的一陣責(zé)罵。但是該面對還是得面對。同時我也覺得在門診臨檢采血就是對我的挑戰(zhàn)。剛起先的兩天老師讓我上手我都說下次吧。后來我知道早晚的上手，實踐過程中我遇到許多了許多問題其中有自己的緣由也有病人的緣由，因為采血的都是幾歲的小孩子他們不會很好協(xié)作你。宋老師告知我，在采血的過程中肯定要要用自己的手固定好小孩子的虎口的部位這樣就好多了，我漸漸的就學(xué)會了固定小孩子的手，但是有時候不敢下手怕扎的太狠把小孩子弄疼，許多次牽強擠出點血，做出來的結(jié)果收到了很大的影響。又是宋老師她告知你下不去手，不是對病人的慈愛恰恰是不負責(zé)啊，因為你下不去手孩子還要在受罪。的確老師說的真是金玉良言，一語道破啊。于是我漸漸地敢下手了，但是我發(fā)覺了有時候你扎過后小孩子的手會流許多血。都流到我的手上了。于是我在探討其他老師的方法，我發(fā)覺下針肯定要快準狠，才能采到志向的標本。就是這樣在不斷的實踐中我慢慢地駕馭了末梢采血的方法。血常規(guī)的檢查我遇到了許多白細胞很低很低的患者，有的是知道有的是不知道，我知道他們肯定是得了血液病，也讓我對生命的脆弱有了很深的感受。

有一次一個家屬就在門口守著，她的家人剛做過治療希望結(jié)果能好點，但是還是令人悲觀，最終我給她化驗單的時候她兩眼泛淚光，說了句感謝就走了。真是讓我的好心酸啊。還有就是一些比較特別的血象如缺鐵性貧血片顯示小細胞低色素貧血，MCV100fl)血象往往呈現(xiàn)全血細胞削減。中性粒細胞及血小板均可削減，但比貧血的程度為輕。都是比較經(jīng)典的貧血的血象。尿液常規(guī)和沉渣的檢驗學(xué)習(xí)中，最難忘的就是鏡下的視察，這是對紅白細胞的基本形態(tài)的識別，和檢驗結(jié)果的報告的依據(jù)。還有一些比較特別的如真菌、粘液絲和上皮的視察都很重要。對于腎病和泌尿系統(tǒng)疾病的患者以及蛋白質(zhì)、白細胞、紅細胞、亞硝酸鈉中任一陽性的患者無論結(jié)果怎樣都要做鏡檢。然后就是大便常規(guī)的檢查，由于大便中的雜質(zhì)較多，如未消化的食物殘渣以及細菌等因此在鏡檢的中肯定要精確區(qū)分。對于大便中的輪狀病毒的檢驗要留意在季節(jié)交替的時候留意病毒檢驗陽性率比較高的緣由。還有比較特別也是比較少見的寄生蟲的檢驗，在實習(xí)過程中，遇到了鉤蟲卵，由于該寄生蟲的蟲卵比較少見，我們科室的老師都進行了學(xué)習(xí)。

接著就去了血凝室，在該科室我先是學(xué)會了血凝檢驗的基本操作，然后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了血凝檢驗中遇到的各種問題。最讓我印象深刻的就是D-二聚體的檢驗當(dāng)儀器的結(jié)果大于3000時，肯定要依據(jù)反映的曲線就行相應(yīng)倍數(shù)的稀釋，從而更)試驗敏感度高，特異性強，并且D-二聚體測定操作更簡潔、便利，且不受溶血、脂血、黃疸等標本因素的影響，因此臨床好用價值更高。D-二聚體主要反映纖維蛋白溶解功能，增高和陽性見于繼發(fā)性纖維蛋白溶解功能亢進，只要機體血管內(nèi)有活化的血栓級纖維溶解的活動，D-二聚體就會上升。對于診斷與治療纖溶系統(tǒng)疾病(如DIC，各種血栓)及與纖溶系統(tǒng)有關(guān)疾病(如腫瘤，妊娠綜合癥)，以及溶栓治療監(jiān)測，有著重要的意義。對于治療栓塞的藥物比較常見的就是華法林，在報告結(jié)果時肯定要結(jié)合病人的病例，了解該病人近期是否服用了華法林來推斷檢驗結(jié)果的精確性。血栓的檢驗在手術(shù)中起著舉足輕重的作用，因此更要加倍當(dāng)心。

在該科室我還學(xué)習(xí)了快速三項(甲肝、乙肝以及艾滋病抗體)的的檢驗，看似簡潔的檢驗其實有著許多須要留意的地方。例如離心后血漿的量的加入肯定不要太多，否則有時會出現(xiàn)弱假陽性的結(jié)果。對于反應(yīng)板的結(jié)果有時候陽性反應(yīng)線不是很明顯肯定要自己視察，做到對病人負責(zé)。對于疑似HIV陽性的患者要將標本送到免疫室進行確診試驗。即使免疫室結(jié)果為陽性但是肯定要上報當(dāng)?shù)氐募部刂行倪M行最終的確診試驗。

然后我輪轉(zhuǎn)了生化室，剛到的時候?qū)W習(xí)標本的接受和處理，包括對病人的.試管條碼信息的掃描以及對標本的離心。在對標本處理過程中肯定要留意標本中一些凝塊當(dāng)發(fā)覺凝塊是肯定手動把凝塊挑出來再次離心。由于生化室是標本量最多的一個科室，因此對標本的編號以及信息的輸入就顯得特別重要。因為標本量的多包括的門診的很住院病人的因此生化室是最忙的。但是忙中肯定要提示自己要當(dāng)心謹慎。同時這個科室也是項目最多的一個科室包括肝功1、肝功2、腎功1、腎功2、脂1、脂2、特種蛋白等十來個項目。同時我了解了羅氏P800的試用及原理：光電比色原理。了解了儀器每日要進行質(zhì)控、定標、維護等工作，留意確保儀器中的試劑量，駕馭了生化檢驗標本的采集、存放、處理及玻璃器皿的清潔。留意溶血和脂血對試驗結(jié)果的影響。在對結(jié)果的報告時肯定要結(jié)合改病人的以往結(jié)果以及該病人的病例進行綜合推斷。接著我又輪轉(zhuǎn)了微生物室，這個科室我學(xué)了許多東西，科室的主管是副主任繆老師。

老師很平易近人，總是耐性的教我學(xué)習(xí)了許多東西。由于長時間沒有接觸微生物的學(xué)問，他先讓我先了解了電腦上課件上很多理論學(xué)問，然后在入手檢驗工作，我覺得這是特別有必要的。幾天只有我起先學(xué)習(xí)接種標本，剛起先的時候我在接種微生物的時候不是很嫻熟，但是老師總是激勵我。于是我漸漸的總結(jié)了畫板的心得。于是我在接種微生物學(xué)習(xí)工程中學(xué)到了許多以前不知道的東西，包括如何進行正確地對接種環(huán)的灼燒步驟以及對培育平板的合理應(yīng)用。由于對課件的理論學(xué)問的熟識，在對微生物的鑒定以及和藥敏試驗中，我入手的比較快。其中臨床中比較常見的革蘭氏陰性桿菌中腸桿菌，鑒定時肯定要先視察菌落形態(tài)例如肺克的菌落形態(tài)大而粘稠，然后就行更加系統(tǒng)的生化鑒定。還有就是陽性球菌中的金黃葡萄球菌鑒定，由于陽性球菌在血平板上長得比較好，其次進行凝固酶試驗進行鑒定，當(dāng)鑒定為該菌落為金葡菌是肯定要進行藥敏試驗從對苯挫西林的耐藥與否推斷是否為產(chǎn)MRSA的菌株。MRSA感染的治療是臨床非常麻煩的難題之一，而且其對很多抗生素有多重耐藥。因其耐藥機制是PBPs(青霉素結(jié)合蛋白)性質(zhì)的變更，因此，MRSA幾乎對全部的β-內(nèi)酰胺類抗生素耐藥，且在同時，還可能對大環(huán)內(nèi)酯類抗生素、氨基糖苷類抗生素等多種抗菌藥物表現(xiàn)出耐藥性。

目前最常用，也是療效最確定的抗生素為萬古霉素、去甲萬古霉素、*拉寧等。因此MRSA的鑒定顯得尤為重要。還有比較常見的是鏈球菌的其中的甲型溶血性鏈球菌和乙型溶血性鏈球菌的鑒定，應(yīng)當(dāng)留意到幾乎全部肺炎鏈球菌對奧普托欣(Optochin)試驗敏感的特別性。以及臨床中常見的細菌對一些抗生素的自然耐藥都能成為鑒定細菌的依據(jù)。同時要留意在測量一些細菌的抑菌環(huán)時肯定要留意一些雖然有些細菌仍在抑菌環(huán)能生長但是也不能忽視，即仍要測量真實的抑菌環(huán)的真實直徑。對于一些特別的細菌，通過各種涂片染色以及生化藥敏試驗無法明確鑒定的要進行板條的加樣進行鑒定。

再檢驗工作中也遇到了比較特別的流感嗜血桿菌，讓我最印象深刻就是他的衛(wèi)星現(xiàn)象，即當(dāng)流感嗜血桿菌和金葡菌儀器培育時，可見到金葡萄球菌的流感嗜血桿菌落較大，而遠離葡萄球菌的流感嗜血桿菌菌落較小，這種現(xiàn)象稱為衛(wèi)星現(xiàn)象。這是因為葡萄球菌能合成Ⅴ因子釋放于培育基中，從而促進流感嗜血桿菌的生長。這就是我在這個科室學(xué)到的關(guān)于微生物的學(xué)問，但是讓我感受最深的是老師諄諄的教育，他不厭其煩地給我講各種關(guān)于微生物方面的學(xué)問，你問他的學(xué)問他都是知無不答，當(dāng)我犯錯誤時他也總是激勵我，更多的是告知我應(yīng)當(dāng)怎么做，怎樣做的更好。在這里我真的要感謝謬應(yīng)業(yè)老師還有秦曉燕老師。他們是優(yōu)秀的老師更是優(yōu)秀的檢驗工作者。

最終我輪轉(zhuǎn)了免疫室，在岳老師的講解下，我了解到免疫室分為ELISA、HIV篩選試驗室、免疫熒光試驗室、特定蛋白試驗室和其他一些雜項檢驗等5大部分。到現(xiàn)在為止，我熟識了科室的工作流程，在標本送到科室之后，我們首先簽收，然后將其分類編號錄入、離心，再送去相應(yīng)的試驗室檢測，在檢測結(jié)果出來后，要將結(jié)果輸入電腦，最終經(jīng)過復(fù)查和審核，才能發(fā)出報告。除了熟識了科室的工作流程之外，在岳老師和喻老師的教育帶領(lǐng)下，我漸漸學(xué)會了免疫常規(guī)和特定蛋白的檢測。免疫常規(guī)主要是采納ELISA的方法，由于每天的標本量很大，所以科室采納儀器自動加樣，自動洗板等程序，在酶標板做到結(jié)果之后，還要拿去分光光度計測其波長。特定蛋白的檢測主要是采納BN-2這臺儀器，只要我們在電腦上輸入標本編號和相應(yīng)的項目，在把標本裝架放入儀器，它就會自動檢測?？剖业拿恳粋€老師都特別耐性的教育我，讓我更快的熟識科室的工作，受益匪淺。并且，在免疫室學(xué)會了基本功洗板的基本藥理，并且知道了在操作過程中嚴格遵守操作步驟和操作要求，如：溫育時間和加樣依次，只有嚴格的遵守了操作步驟及用量才能得到更加精確而合理的試驗結(jié)果。在免疫室里我學(xué)到了與我們專業(yè)有關(guān)的專業(yè)學(xué)問，在實踐中找尋學(xué)問更為重要，學(xué)到了與自己相關(guān)的更加的踏實。通過各種病例的試驗結(jié)果再結(jié)合書本學(xué)問，讓我學(xué)的更踏實，駕馭的更徹底，才能真正的體會到只是對我的重要性，才能理解到學(xué)問與實踐的結(jié)合。

就這樣我的實習(xí)生活結(jié)束了，首先我要感謝檢驗科的李主任還有各位帶教老師的悉心教育，是他們讓我更加了解到檢驗工作的重要并且相識到和理論和實際的差異。其次我更加相識到不斷的學(xué)習(xí)和不斷的充溢自己的檢驗學(xué)問，才能做一位優(yōu)秀的檢驗工作者。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)9

我從20X年x月x日至20X年x月x日，作為X市人民醫(yī)院的一名臨床實習(xí)生，我主動參與醫(yī)院舉辦的科室講座和實際操作等活動，仔細努力的學(xué)習(xí)臨床學(xué)問和學(xué)習(xí)作為一名合格醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù)。

經(jīng)過了十個月的實習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想實習(xí)的這段時間，我從一起先懷著驚慌恐驚的心情到醫(yī)院實習(xí)，始終到參與院內(nèi)活動，熟識溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，不僅是病人，也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的珍貴學(xué)問，但卻是初入社會的我們不行缺的閱歷與成長。十個月的實習(xí)生活，使我成熟、進步了很多，現(xiàn)將我在X市人民醫(yī)院實習(xí)成果的總結(jié)如下：

1、通過了醫(yī)院對我們實習(xí)生第一次的考試，20X年x月1日邁進了實習(xí)生涯中的第一個科室——呼吸內(nèi)科。

初到科室，什么都不懂，后來慢慢的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗單、第一次開藥，慢慢的熟識了這個環(huán)境，熟識了工作狀況，起先看書駕馭一般常用的藥品、藥量，重點針對現(xiàn)有的病人所得疾病仔細作好實習(xí)筆記。由于天氣季節(jié)的緣由，現(xiàn)在住院的病人許多，使我有機會具體地視察病人病情改變。每收住一個新病人，我都和其他實習(xí)的同學(xué)主動的量血壓，做心電圖，協(xié)助老師做體格檢查，仔細地聽老師分析。在此期間我主要熟識了呼吸內(nèi)科常見病的診斷和處理方法，熟識了常用藥物，剛剛?cè)ズ粑鼉?nèi)科時我還不適應(yīng)，但我聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)就比較熟識了呼吸內(nèi)科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作實力，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。

2、實習(xí)了一個月之后，想到老師對我工作的認可，讓我?guī)е┰S自信到了其次個實習(xí)科室——神經(jīng)內(nèi)科。

對于開化驗單嫻熟和看頭顱CT和頭顱核磁的困難，讓我深知自己還要保持虛心的心態(tài)，接觸新的學(xué)問，起先的時候什么也看不懂，在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)將近兩周的時候，通過老師對我耐性的教育和自己的努力，能看出簡潔的腦出血、腦梗塞等成像圖片。通過長時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺在神經(jīng)內(nèi)科要留意監(jiān)測血壓，留意病人意識、瞳孔改變，區(qū)分腦出血與腦梗塞，從CT或MRI可以加以鑒別。每天查房后，開處方、開化驗單成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，我一邊看書一邊拿片子比照著看，進而達到課本與實踐相結(jié)合的效果，對我的學(xué)習(xí)更加的有幫助！

3、由于是初冬的緣由，天氣改變比較大，小孩子生病的特殊多，我們成了老師的得力助手。

由于來應(yīng)診的患兒許多，使我有機會接觸各個病種，除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉等外，還見到了個別不常見的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負責(zé)登記來訪的患兒，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。待到后來我漸漸熟識了用藥特點和用藥劑量時，也主動給復(fù)診的患兒開處方，然后經(jīng)老師審核無誤簽字后交給患兒家屬。遇到很典型的病例，老師先叫我仔細看、聽、觸細致視察病情，然后指出這是什么病，并具體的講解它的診斷標準和處理措施。在此期間我反復(fù)遇到了諸多相同的病情特征，所以駕馭這些疾病相對快速和堅固。

4、接下來的三個月我在內(nèi)分泌、消化內(nèi)科、心臟內(nèi)科進行我的實習(xí)生涯。

在內(nèi)分泌時，我看到許多糖尿病的病人，因為是第一次深接觸糖尿病，還有許多不懂的地方，每天為全部糖尿病的病人測空腹、餐后兩小時的血糖，通過血糖的狀況為病人們調(diào)解胰島素的劑量，每次主任大查房，總是很仔細的為我們講解學(xué)問，還有一些其他疾病的處理，在內(nèi)分泌科的一個月使我明白了，糖尿病并不行怕，可怕的是他的并發(fā)癥，所以我常和病人閑聊，讓他們多留意自己的飲食、運動，削減糖尿病的并發(fā)癥。

到了消化內(nèi)科，我看到了許多典型的病例，例如，上消化道出血、肝硬化、消化道潰瘍、潰瘍性結(jié)腸炎等。也學(xué)會了依據(jù)病情都應(yīng)用什么藥。老師還交我一些常見病應(yīng)用簡潔的藥就能治愈。

5、心內(nèi)科使我實習(xí)大內(nèi)科的最終一個科室，回想在心內(nèi)的一個月，最讓我快樂的事，是能夠理論聯(lián)系實際，用聽診器聽了許多奇驚奇怪的心音，如房顫和早搏，看了正常和異樣的心電圖，也參與許多次重病號的搶救，親身體會到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時驚慌的氣氛。在心內(nèi)科應(yīng)留意病人體位，心電圖、心肌酶學(xué)檢查，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。學(xué)會了冠心病和心肌梗塞的用藥，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓勝利的指征。

6、六個月的內(nèi)科實習(xí)生涯已告一段落，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，每一個人心中都有一種屬于自己的味道。聽以前的實習(xí)同學(xué)說外科是特殊的累，帶著新奇我來到了普外，剛來到普外對什么都特殊的簇新，我又從零起先了新的學(xué)習(xí)，對于普外一些規(guī)則我還不是很懂，經(jīng)過了一周的的特別適應(yīng)，我漸漸從了解到嫻熟。每天查房后，就要起先開化驗單，換藥、每天的生活在這樣重復(fù)的勞碌中度過。說實話，很累，但是想到家人對我從事這方面的支持，老師對我的專心，身體的累，微不足到，對于進手術(shù)室我還是第一次，因為醫(yī)院管理的特殊嚴格，所以能進手術(shù)室是我的愿望，我也會抓住機會跟老師學(xué)學(xué)問，假如不能上手術(shù)看看還是很長見識的，例如，闌尾切除術(shù)，甲狀腺切除術(shù)，膽囊切除術(shù)，脾切除術(shù)等等。對腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是讓我感到簇新，更加專心的記。

7、在骨科實習(xí)一個月里，大大小小手術(shù)經(jīng)驗了許多，值過多次夜班。可以說，通過這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了許多。在骨科住院的人都很雜，這時候不僅要有技術(shù)上，更要有超強的人際交往。在這短短30天里，苦痛與歡樂并存。而苦痛，莫過于身體上勞累，在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中，有許多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見。在骨科的老師是全部帶我的老師中病號最多的一位，也是位特殊精彩、很出名氣的外科醫(yī)生，所以找他看病的特殊的多，自然做手術(shù)的機會也特殊的多。對于簡潔的骨折打夾板和打石膏我已經(jīng)駕馭，在骨科看片子是不能少的，對于看片子基本已經(jīng)駕馭。

每天除了換藥和拆線，還進行一些簡潔的縫合，對于縫合做的不是特殊的好，我還需就一步努力，爭取把縫合練的更好。

8、婦產(chǎn)科是我最想去的科室，最終在最終的實習(xí)日子我來到了婦產(chǎn)科實習(xí)，在這里我能感受到新生命駕臨 時的那種喜悅的心情。對于新入院的病號我都要去詢問產(chǎn)科記錄的內(nèi)容，進行宣教，每次和老師去手術(shù)室，我都特殊的興奮，看到孩子和母親順當(dāng)?shù)某鍪中g(shù)室，雖然不是我做手術(shù)，但就是有一種莫名的驕傲感，在婦科實習(xí)的日子，更明白母親的宏大！

實習(xí)的最終一個科室是腫瘤科，在這里大多病人都是須要化療的，看看他們那渴望求生的眼神讓人覺得心里真是酸酸的，但作為醫(yī)生我們只能盡自己的實力去幫助他們。或許是因為快要結(jié)束實習(xí)的緣由，對科室有特特殊親切的感覺，老師總是在百忙之中給我講學(xué)問，問問題。在病房，我看到了很多生老病死，也看到了很多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，許多病人樂觀的心情以及主動想要活下去的那股意志力令我動容。他們那種精神讓我動容，想想以后還有什么困難讓我們灰心，放棄！

一年的時間過去了，實習(xí)帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實，最真實的是人際關(guān)系，科室里面，醫(yī)生和護士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系。總而言之，在理論學(xué)習(xí)后的臨床實踐我才剛剛起步，臨床閱歷還須要很大程度的積累，臨床技能還須要很大程度的加強。這些就是我第一次臨床實習(xí)過程中對自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對學(xué)做一名合格醫(yī)生的體會，也含有一些對醫(yī)學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充溢的生活，將會是我人生中最難忘的時間。

十個月的實習(xí)結(jié)束了，在這實習(xí)生活中我學(xué)會了許多，但還有許多的不足，總結(jié)如下：

1、對所學(xué)的學(xué)問不夠扎實，不能運用到臨床。

2、自信念差，對自己學(xué)的學(xué)問不敢確認。

3、多組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院參觀，從中體會醫(yī)院的氣氛。

4、組織活動是同學(xué)們有動手操作的機會。

醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)10

學(xué)習(xí)了相關(guān)的《預(yù)防醫(yī)學(xué)》學(xué)問后，這次小學(xué)期我來到xxx社區(qū)參與了短期的預(yù)防醫(yī)學(xué)社會實習(xí)，使我對于預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性有了更進一步的感性相識。

社區(qū)醫(yī)生作為最基層的醫(yī)生，卻擔(dān)負著整個社區(qū)居民的醫(yī)療、保健、調(diào)查隨訪、普及醫(yī)學(xué)學(xué)問的任務(wù)，這不光須要全面的全科醫(yī)學(xué)學(xué)問，更須要社區(qū)醫(yī)生能全面地了解社區(qū)居民對預(yù)防服務(wù)的需求，針對不同的居民，不同的病種要進行不同的輔導(dǎo)。

社區(qū)見習(xí)不僅使我看到了社區(qū)醫(yī)生是如何為病人個體和人群供應(yīng)預(yù)防服務(wù)的內(nèi)容和方法，同時也增加了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感，促進了我從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色的轉(zhuǎn)變。而且社區(qū)針對高血壓與糖尿病病人管理的見習(xí)內(nèi)容，也極大地提高了我對其目前所學(xué)的內(nèi)科學(xué)學(xué)問的愛好和嫻熟程度，積累了如何與他人溝通、如何解答居民各種詢問及進行健康宣教的閱歷?？梢哉f，這種社區(qū)特定環(huán)境中的醫(yī)患關(guān)系模式是我們不能在課本上學(xué)到的。

總之，以后無論是在?？漆t(yī)院里還是在社區(qū)診所工作，駕馭人群的健康問題特點非常必要，而不僅僅是治療眼前就診的病人。

醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)11

在臨床實踐過程中，培育學(xué)生獲得、分析和處理疾病信息的實力，病歷書寫和診療操作實力以及接觸社會與病人、護理溝通的表達實力。xx年輕嘛，多跑跑腿就當(dāng)時熬煉身體了。他們除了在臨床的技能上面指導(dǎo)我，還教會我許多他們自己在實習(xí)中總結(jié)出來的閱歷，讓我少走了不少彎路。

第一次管床真的是沒有什么閱歷，連輸液安排都不會開，病人說他始終拉肚子，我知道該給點收斂劑了，但是詳細用什么藥，用法劑量都不知道，一切都得問，一點點學(xué)，一點點積累。

今日教授給全內(nèi)科的實習(xí)生做了個小講課。主要是教我們讀CT片。以前都學(xué)過影像學(xué)的，所以聽起來也不那么費勁。平?？剖依锩娉３Ｓ幸呻y的病案探討，我們組里面也會搞一些小專題。讀片的機會許多，不過真正病人的片子多半都沒有講課上面的那么典型。對一個幾乎沒有臨床閱歷可言的實習(xí)生來說，要讀好片子，真的不是一朝一夕就可以練出來的。

實習(xí)過程中，我還學(xué)會了處理各種的人際關(guān)系?？剖依锩?，醫(yī)生和護士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系。。。最大的體會就是低調(diào)——別把自己看得太了不得?！诵?，必有我?guī)煛?，上級醫(yī)生當(dāng)然不用說，護士老師也相當(dāng)棒。今日又有一個閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個金屬的蓋子怎么也打不開，護士老師上來幾下就開了;病人也特別值得敬重，須要我們的關(guān)切，大家相互敬重相互信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。

xx年的實習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是終歸我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激烈?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)驗會讓我們牢記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)覺一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加閱歷。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動努力的爭取每一次的熬煉機會，同時還不斷豐富臨床理論學(xué)問，主動主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學(xué)問筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們主動主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例探討，這些培育了我們書寫、組織、表達等各方面的實力。

在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，全部操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是仔細細心的做好各項工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預(yù)防、診斷和處理。比較嫻熟的駕馭了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培育和提高了我們獨立思索和獨立工作的實力。

在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，提高臨床工作實力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

xx年我將真正走進醫(yī)院見習(xí)實習(xí)，這次的經(jīng)驗為我以后的學(xué)習(xí)供應(yīng)了閱歷。

醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)12

一、實習(xí)醫(yī)院簡介（醫(yī)院名稱、等級、重點學(xué)科、特色科室等）

天通苑口腔門診建于20xx年，位于北京市昌平區(qū)天通苑，診室面積約300平米。是集預(yù)防、保健、治療、美容、修復(fù)為一體的綜合口腔門診。擅長口腔修復(fù)及牙體牙髓的治療。

二、對畢業(yè)實習(xí)工作的相識及看法

畢業(yè)實習(xí)是理論應(yīng)用于實踐的起先，能夠檢驗理論學(xué)問是否扎實，那能否指導(dǎo)工作，畢業(yè)實習(xí)是對理論學(xué)問的檢驗和補充，它能夠?qū)W(xué)問進一步實踐化，同時有加深理解理論的指導(dǎo)性和完整性。因

此，我認為對于我們專升本的學(xué)生尤其重要。我們有固定的專業(yè)，由于多年的專業(yè)局限性，使我們

的視野縮小，通過實習(xí)可以加深本專業(yè)的理論實踐，同時對其他學(xué)科有了更進一步的了解和相識，

對本專業(yè)的診斷和鑒別診斷有著重要的意義，因此我將仔細地參與畢業(yè)實習(xí)。

三、應(yīng)用所學(xué)理論學(xué)問解決實際問題狀況（用典型事例說明自身實力是否得到提高）

經(jīng)過2年半的理論學(xué)習(xí)，豐富了我的醫(yī)學(xué)理論學(xué)問，為我在臨床工作打下了堅實的基礎(chǔ)，使我的業(yè)務(wù)實力上了一個新的臺階。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培育和熬煉。在醫(yī)院實習(xí)期間，能夠嚴格遵守醫(yī)院的各項制度，仔細細致地做好各項工作，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，在帶教老師的仔細指導(dǎo)下，對牙體牙髓疾病、牙周病能較正確地進行預(yù)防、診斷和治療。例如駕馭了牙髓炎與上頜竇炎的診斷及其鑒別診斷；牙髓炎與三叉神經(jīng)痛的診斷及其鑒別診斷。在每天的工作中，我始終嚴格要求自己，仔細踏實地做好每一件事情。保持著主動的心態(tài)努力學(xué)習(xí)。各科每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以不同的形式開展，時而探討時而講解并描述，老師充分發(fā)揮自己所擅長，相互學(xué)習(xí)。在每天的晨會上，了解各位老師每天的工作內(nèi)容，遇到問題剛好向上級醫(yī)師請教，或者在工作之余查找書籍，以更好地加強理論學(xué)問與臨床的結(jié)合，我覺得這對我來說特殊受益。在工作中我更加嚴謹細致，條理清晰，工作要有安排和方法，要有大膽的創(chuàng)新性，但要保持平安牢靠性。盡管這段時間很短，但對我們每一個人都很重要，實習(xí)期間我的收獲許多，它將為我今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，以前的理論學(xué)問是基礎(chǔ)，不過和臨床還是有些脫節(jié)，比如抗生素的運用，書本和實踐真的差別特別大，而且不同的老師有不同的習(xí)慣和閱歷，在沒有準確的病原學(xué)證據(jù)之前，都是閱歷用藥這一點在臨床上特別重要，通過臨床實習(xí)，我在這方面對老師學(xué)習(xí)了許多閱歷。

由于是專升本，我們已有固定的專業(yè)，因此專業(yè)性較強，目的性更明確，為了更好地診斷和鑒別診斷疾病，對其他學(xué)科也特別專注，所以我感覺通過此次實習(xí)我學(xué)到了許多學(xué)問，自己的專業(yè)水平也有了很大的提高。比如說要打樁做冠的牙必需根充到什么程度才叫合格，拔牙禁忌癥都有哪些，在沒有明顯的牙體牙髓疾病的狀況下，可能是什么緣由引起的牙痛，須要到醫(yī)院什么科室檢查確診等等。

曾遇到一位老人，最近總是牙疼，但怎么也不知道是哪顆牙痛，細致做了探診、冷診、熱診、X片、牙周探診等各項檢查，都沒有與牙痛相關(guān)的明顯指癥，后來就建議這個老人先去心內(nèi)科做個檢查，最終確診為心臟病，導(dǎo)致的牙痛，醫(yī)生開了藥，牙痛自然也就好了。

在口腔治療中，口內(nèi)的根管治療是很重要的，一個好的根管治療是后期牙體缺損治療的關(guān)鍵，也是一個醫(yī)生在患者心中樹立良好口碑的關(guān)鍵因素?；颊咝闹姓嬲睾冕t(yī)生就是讓他的牙齒不疼，能吃飯，不影響美觀。所以我在實習(xí)中特別的注意牙體牙髓的治療，尤其是在神經(jīng)的取舍問題上，能保神經(jīng)的牙齒絕不殺神經(jīng)，不做根管治療。但是好多人都是牙疼了才會看醫(yī)生。所以遇到的根管治療患者許多，所以各種根管都會遇到，比如說下7的C型根管，上4的雙根管，上67的MB2，以及上7的單根管等等。為了削減患者的苦痛，我會盡量縮短就診時間和次數(shù)，因此在材料上和手法上嚴格要求自己，一般在擴根管的時候，我會用EDTA去擴根管，氯亞明沖洗液沖洗，不僅縮短了治療時間，削減苦痛，更重要的是這些優(yōu)良的材料，大大提高了治療質(zhì)量。

在修理方面也積累了不少的閱歷，門診里易堵的吸唾管，紫外線消毒車，觀片燈，不轉(zhuǎn)的高速手機等已能獨立修理。

通過半年的實習(xí)，我感覺到學(xué)問的匱乏和不足，通過實習(xí)，我感覺到學(xué)海無涯，要做好工作，就必需要有一顆孜孜不倦的勤奮之心，必需要有劇烈的求知欲望，必需要刻苦學(xué)習(xí)，為開展臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。雖然我的業(yè)務(wù)水平有了肯定的提高，但是與醫(yī)學(xué)的發(fā)展還有很大的差距，今后我將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，在自己的工作崗位上不斷地提高臨床工作實力，更好地為患者服務(wù)，做一個真正地，合格的，有職業(yè)素養(yǎng)的口腔?？漆t(yī)生。

四、實習(xí)期間，在實習(xí)單位醫(yī)患關(guān)系的建立和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)狀況總結(jié)及遵守勞動紀律狀況

實習(xí)期間，能夠仔細履行實習(xí)醫(yī)師的職責(zé)，理論聯(lián)系實際，虛心向老師求教，運用所學(xué)的學(xué)問為患者服務(wù)。在工作中對待每一位患者仔細負責(zé)，看法親善，不推諉病人，能夠急病人之所急，想病人之所想，做到剛好發(fā)放報告單，對患者提出的問題能夠耐性具體地說明，使患者更加了解自己的病情，打消顧慮，增加信念，更好地協(xié)作臨床醫(yī)生治療，因此常常受到患者的好評。實習(xí)期間，從未接受患者的饋贈和吃請，能夠自覺遵守院內(nèi)一切規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，工作時間不吃零食，不打嬉戲，能夠主動參與院內(nèi)組織的各項活動。

五、通過工作實踐，對學(xué)院課程設(shè)置及教學(xué)狀況的看法和建議

字數(shù)不限

實習(xí)單位評價

成果評定：分（0-20分）。

簽字（公章）：年月日

畢業(yè)實習(xí)成果

指導(dǎo)老師：年月日

醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)13

醫(yī)學(xué)發(fā)展的過程是人類相識疾病的過程，醫(yī)學(xué)科研活動是這一過程的重要環(huán)節(jié)。因此，臨床醫(yī)生的的任務(wù)不僅僅是治療疾病，進行“簡潔的重復(fù)性勞動”，而應(yīng)在臨床實踐中不斷地發(fā)覺問題，有意識地進行臨床科研，“進行再創(chuàng)建性勞動”。這比治好某一個病人的意義要大得多。

很多人有一種錯誤的觀點，認為醫(yī)學(xué)科研只是專家、教授們的事情。其實不然，首先，專家、教授也是通過科研取得了成果之后才成為專家、教授的，并不是先天就是專家、教授。其次，臨床醫(yī)生診治疾病實質(zhì)上就是人類相識疾病的實踐活動，這種活動本身就帶有相識和探討的成分，臨床科研方法是前人相識疾病的實踐過程中的閱歷總結(jié)，駕馭了行之有效的科研方法，就能更好地進行相識疾病的實踐活動，因此說臨床科研與每一個臨床工作者都親密相關(guān)，并不只是那些專家、教授的事情。

臨床醫(yī)生水平的提高依靠于學(xué)問的積累和閱歷的積累，而文獻的查閱方法、資料的積累方法為有效地進行學(xué)問和閱歷的積累供應(yīng)了捷徑。

醫(yī)學(xué)學(xué)問是人類共同的財寶，溝通這些財寶的方法主要通過醫(yī)學(xué)論文、專著溝通，每一個醫(yī)務(wù)工作者，都有義務(wù)將自己的閱歷和成果奉獻給人類，因此，必需學(xué)會撰寫醫(yī)學(xué)論文。

由此看來，學(xué)習(xí)和駕馭臨床科研方法，對每一個臨床工作者來說，都顯得非常重要。雖然說，實習(xí)醫(yī)生的主要任務(wù)是臨床實習(xí)，臨床科研不是實習(xí)的內(nèi)容，但是假如能在實習(xí)期間，初步了解臨床科研方法，進行簡潔的臨床科研，有利于樹立正確的疾病觀和治療觀，有利于實現(xiàn)實習(xí)醫(yī)生向醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，這對于今后能更好地勝任臨床工作，盡快地進行臨床探討，早出成果，有著重要的意義。

應(yīng)當(dāng)指出，要求實習(xí)醫(yī)生在實習(xí)期間學(xué)習(xí)臨床科研方法，并不是肯定要讓同學(xué)們?nèi)〉檬裁纯蒲谐晒匾氖菍W(xué)會臨床科研基本方法，僅僅只是一個入門。本篇所介紹的內(nèi)容，如查閱文獻的方法，資料的積累方法，簡潔的臨床試驗，有關(guān)醫(yī)學(xué)論文的撰寫方法等等，這些僅僅是臨床科研最基本的方法，學(xué)習(xí)和駕馭這些方法可為今后進一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)實習(xí)總結(jié)14

高校四年過去了，我們已經(jīng)進入臨床實踐階段，向醫(yī)生邁進了一步。雖然要成為一名合格的醫(yī)生還有很長的路要走，但距離正在一步步縮小。

現(xiàn)在在南樂縣中醫(yī)院實習(xí)，雖然只有一年多，但是給了我許多感受，讓我明白了許多道理！它給了我精神上的禮遇，讓我想起了中學(xué)時讀過的一本書《論語》。

1、時時常學(xué)學(xué)，不如說說？醫(yī)學(xué)講究理論和實踐，理論以指南針為基礎(chǔ)。只有具備過硬的理論學(xué)問，才能做出正確的推斷。不斷看書，彌補以前沒有留意到的問題，在閱讀中找尋樂趣，你會發(fā)覺在學(xué)問的海洋中遨游是一件很好玩的事情！

經(jīng)過四年的理論學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)駕馭了一些理論學(xué)問，但是醫(yī)學(xué)是一門實踐科學(xué)，所以我們必需主動參加實踐，在實踐的過程中，進一步加強我們的理論水平，同時提高我們的實踐實力，為將來成為一名合格的醫(yī)生奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、有朋自遠方來，不亦樂乎？來自四面八方的醫(yī)學(xué)生聚集在這里。“相遇就是緣分”！相識這么多摯友不是人生一大樂事嗎？雖然他們來自不同的地方，但是來這里的目的很簡潔，就是學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來了這里，聚在一起，融入了南樂縣中醫(yī)院，我們就是摯友，應(yīng)當(dāng)團結(jié)互助！希望我們能一起度過難忘的實習(xí)時間！

3、回顧過去，學(xué)習(xí)新的東西，可以幫助老師回顧過去所學(xué)的學(xué)問，從中可以獲得新的收獲，學(xué)問可以提高到一個更高的水平。在實踐過程中，不僅可以抽出時間看教材，還可以將教材的學(xué)問與臨床實踐相結(jié)合，上升到一個新的高度。我不想當(dāng)老師，但最重要的是能學(xué)到東西，能和你共享！

4、三人行，你肯定要向我學(xué)習(xí)：挑好的，照著做，改壞的。本意是：“三個人走在一起，肯定有值得學(xué)習(xí)的老師。通過選擇自己的優(yōu)點來學(xué)習(xí)，通過看到自己的缺點來改正自己。”我們許多