軟件項(xiàng)目招標(biāo)書范例

一、項(xiàng)目名稱河南省農(nóng)村中小學(xué)當(dāng)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作教學(xué)資源庫和備課系統(tǒng)項(xiàng)目.二、項(xiàng)目概述－河南省農(nóng)村中小學(xué)當(dāng)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作是國家信息化的重要構(gòu)成部分，將為河南省農(nóng)村中小學(xué)按照三種模式進(jìn)行配備,本次項(xiàng)目所招教學(xué)資源庫和備課系統(tǒng)為模式的配套應(yīng)用軟件。三、軟件技術(shù)規(guī)定教學(xué)資源庫:教學(xué)資源庫應(yīng)含有較強(qiáng)的政治性、科學(xué)性、實(shí)用性、針對性和時(shí)效性。要體現(xiàn)國家意志，符合國家的有關(guān)法律、法規(guī)和政策，貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育的性質(zhì)、任務(wù)和培養(yǎng)目的，符合國家頒布的課程原則的各項(xiàng)規(guī)定。1．基本規(guī)定與功效教師能夠運(yùn)用教學(xué)資源庫通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課、資料查詢、參加教師培訓(xùn)等工作；能夠通過網(wǎng)絡(luò)組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）內(nèi)容符合教育需要，能夠適應(yīng)課程改革資源內(nèi)容應(yīng)以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，與各學(xué)科課程原則（教學(xué)大綱）和教材相適應(yīng)。資源內(nèi)容應(yīng)是課程內(nèi)容的延伸和補(bǔ)充，能夠有效地解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，為教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供充足、合用的多媒體資料；滿足教師的教學(xué)、進(jìn)修和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的需求。教學(xué)資源庫內(nèi)容應(yīng)通過省級(jí)及以上教育行政部門組織的有關(guān)審定。（2）資源應(yīng)含有良好的開放性和規(guī)范性資源開發(fā)必須符合教育部信息技術(shù)原則化委員會(huì)頒布的《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范》等有關(guān)資源建設(shè)原則，以確保資源信息描述清晰，確保明現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建與共享，使資源含有很強(qiáng)的開放性和規(guī)范性。符合科學(xué)、系統(tǒng)的資源分類方式；每個(gè)知識(shí)點(diǎn)下的資源均應(yīng)涉及備課資料、多媒體素材、能力訓(xùn)練三方面資源；資源分類細(xì)目涉及且不限于教學(xué)目的、教學(xué)建議、教案示例、擴(kuò)展資料、各類多媒體素材、習(xí)題、探究活動(dòng)等類型。（3）資源更新及時(shí)、形式豐富、容量大規(guī)定緊密跟蹤基礎(chǔ)教育課程改革，兼顧各版本教材，滿足各教學(xué)環(huán)節(jié)的需求；資源可持續(xù)追加，素材實(shí)用、新穎，且內(nèi)容可添加和更新。資源形式應(yīng)包含文本、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻、課件等多個(gè)媒體形式，特別應(yīng)以動(dòng)畫、視頻類素材為主，但視頻資料內(nèi)容不得是簡樸大頭像形式。其中圖片素材每幅容量普通不應(yīng)不大于150KB，視頻素材不應(yīng)是簡樸大頭像形式，且清晰度普通以不出現(xiàn)含糊、馬賽克現(xiàn)象為原則。資源內(nèi)容要涵蓋初中各年級(jí)全部學(xué)科，資源庫的總?cè)萘繎?yīng)達(dá)成80G以上。（4）教師自己創(chuàng)立的素材可加入到系統(tǒng)資源庫中進(jìn)行共享。2．技術(shù)規(guī)定：（1）教學(xué)資源庫的設(shè)計(jì)與規(guī)定①軟件總體設(shè)計(jì)基于廣域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。②合用Windows和Linux操作系統(tǒng)，含有安全性、穩(wěn)定性、高性能、高負(fù)載能力。③基于B/S系統(tǒng)框架，采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)開發(fā)。（2）教學(xué)資源庫平臺(tái)功效規(guī)定：①顧客應(yīng)用系統(tǒng)功效規(guī)定·提供快捷的資源檢索查詢功效。·提供集成化的備課、授課功效，能夠與慣用辦公軟件（如MSOffice等）無縫鏈接，可在軟件界面上直接將資源插入到文檔、幻燈等課件中?！ぬ峁┓奖愕馁Y源選擇、資源使用、資源評價(jià)、資源統(tǒng)計(jì)功效。②后臺(tái)管理系統(tǒng)功效規(guī)定·資源的建立基本功效規(guī)定：含有資源成批導(dǎo)入功效、添加功效、終端顧客資源上傳、審核與管理功效?！べY源的維護(hù)基本功效規(guī)定：含有對多個(gè)不同來源資源的組織和分類功效、支持符合新課程原則的多個(gè)教材版本?！べY源統(tǒng)計(jì)基本功效規(guī)定：含有資源下載、資源使用、顧客評價(jià)等有關(guān)統(tǒng)計(jì)功效?！べY源系統(tǒng)的顧客管理規(guī)定：可針對不同顧客設(shè)立不同的登陸方式、資源瀏覽及使用權(quán)限。③人員認(rèn)證系統(tǒng)規(guī)定提供顧客認(rèn)證功效，涉及顧客注冊、登錄、信息修改等各項(xiàng)功效。備課系統(tǒng):支持使用過程中所見即所得，確保顧客易學(xué)易用。2.與慣用辦公軟件（如MSOffice等）無縫連接。規(guī)定該系統(tǒng)提供集成化的備課、授課及慣用辦公功效，教案或課件能夠直接被通用的辦公軟件打開或調(diào)用。3．能夠與教學(xué)資源庫配合使用。在備課界面中直接按年級(jí)、科目、知識(shí)點(diǎn)瀏覽檢索資源庫系統(tǒng)中的資源，能夠?qū)①Y源直接插入到課件中，并可瀏覽資源的原數(shù)據(jù)描述信息。4．可將教案、課件選擇保存為資源包或通用的網(wǎng)頁格式。5．能夠?qū)⒅谱魍戤叺恼n件以htm、html文獻(xiàn)保存到本地機(jī)上，并將對應(yīng)的素材下載到本地；也能夠?qū)⑸傻恼n件包上傳到資源庫當(dāng)中。6．含有生成或者調(diào)用教學(xué)模板的功效。應(yīng)提供豐富的、合用于項(xiàng)目學(xué)校各個(gè)學(xué)科和多個(gè)課型的教學(xué)模板；模板文獻(xiàn)應(yīng)兼容慣用辦公軟件（如MSOfficeWord、PowerPoint等）格式；教師也能夠制作保存?zhèn)€性化的模板。7．應(yīng)與瀏覽器無縫連接，能夠?qū)νㄟ^中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)（CEBsat）傳輸，以網(wǎng)頁形式呈現(xiàn)的農(nóng)村中小學(xué)當(dāng)代遠(yuǎn)程教育資源，按照本地教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行再編輯和修改。8．符合教師使用習(xí)慣，能按年級(jí)、科目的瀏覽方式列出所調(diào)用的資源，并含有直接預(yù)覽、下載、編輯、修改和直接插入到教案、課件中的功效。評審原則(技術(shù)評審部分)技術(shù)評審(T)：滿分15分評標(biāo)委員會(huì)根據(jù)投標(biāo)人遞交的技術(shù)分冊和投標(biāo)產(chǎn)品現(xiàn)場測試狀況,對投標(biāo)人技術(shù)部分進(jìn)行獨(dú)立評審并打分，得分為T，T=T1×70%+T2×30%。（投標(biāo)人此項(xiàng)最后得分為評委打分之和的算術(shù)平均值）評審內(nèi)容和方法以下：1、教學(xué)資源庫技術(shù)評審(T1)1.1、教學(xué)資源庫的設(shè)計(jì)與規(guī)定(2.5分)1.1.1軟件總體設(shè)計(jì)基于廣域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（0-0.5分）1.1.2合用Windows和Linux操作系統(tǒng)，含有安全性、穩(wěn)定性、高性能、高負(fù)載能力。（0-1分）1.1.3基于B/S系統(tǒng)框架，采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)開發(fā)。（0-1分）1.2、教學(xué)資源庫平臺(tái)功效規(guī)定(12.5分)1.2.1提供快捷的資源檢索查尋功效。（0-1分）1.2.2提供集成化的備課、授課功效。（0-1分）1.2.3能夠與慣用辦公軟件(如MSOffice等)無縫鏈接。（0-1分）1.2.4可在軟件界面上直接將資源插入到文檔、幻燈等課件中。（0-1分）1.2.5提供方便的資源選擇、資源使用、資源評價(jià)、資源統(tǒng)計(jì)功效。（0-1分）1.2.6資源的建立基本功效規(guī)定：含有資源成批導(dǎo)入功效、添加功效、終端顧客資源上傳、審核與管理功效。（0-2分）1.2.7資源的維護(hù)基本功效規(guī)定：含有對多個(gè)不同來源資源的組織和分類功效、支持符合新課程原則的多個(gè)教材版本。（0-2分）1.2.8資源統(tǒng)計(jì)基本功效規(guī)定：含有資源下載、資源使用、顧客評價(jià)等有關(guān)統(tǒng)計(jì)功效。（0-2分）1.2.9資源系統(tǒng)的顧客管理規(guī)定：可針對不同顧客設(shè)立不同的登陸方式、資源瀏覽及使用權(quán)限。（0-1分）提供顧客認(rèn)證功效，涉及顧客注冊、登錄、信息修改等各項(xiàng)功效。（0.5分）2、備課系統(tǒng)技術(shù)評審(T2)2.1與慣用辦公軟件（如MSOffice等）無縫連接。（0-2分）2.2提供集成化的備課、授課及慣用辦公功效。（0-3分）2.3教案或課件能夠直接被通用的辦公軟件打開或調(diào)用。（0-3分）2.4模板文獻(xiàn)應(yīng)兼容慣用辦公軟件（如MSOfficeWord、PowerPoint）格式。（0-3分）2.5應(yīng)與瀏覽器無縫連接。（0-1分）2.6能夠?qū)νㄟ^中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)（CEBsat）傳輸，以網(wǎng)頁形式呈現(xiàn)的農(nóng)村中小學(xué)當(dāng)代遠(yuǎn)程教育資源，按照本地教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行再編輯和修改。（0-3分）（五）、教學(xué)合用性評審（k）：滿分40分評委根據(jù)投標(biāo)人遞交的技術(shù)分冊和投標(biāo)產(chǎn)品現(xiàn)場測試狀況,對軟件的教學(xué)合用性進(jìn)行獨(dú)立評審打分，得分為K，K=K1×70%+K2×30%。（投標(biāo)人此項(xiàng)最后得分為評委打分之和的算術(shù)平均值）評審內(nèi)容和方法以下：1、教學(xué)資源庫教學(xué)合用性評審(K1)K1=A+BA為資源庫內(nèi)容適合教材版本得分B為教學(xué)合用性得分①分值A(chǔ)為10分，評審內(nèi)容和方法以下：1.1資源庫內(nèi)容合用人教版本文字教材內(nèi)容達(dá)成或超出50%的，由評委按合用程度適宜酌情在1-5分范疇內(nèi)打分（若投標(biāo)人所投資源庫內(nèi)容合用人教版本文字教材內(nèi)容達(dá)不到50%的，則該投標(biāo)人A值得分為零分）。1.2資源庫內(nèi)容合用其它版本文字教材內(nèi)容達(dá)成或超出50%的，由評委按合用程度適宜酌情在1-3分范疇內(nèi)打分（達(dá)不到50%的不得分）。1.3教學(xué)資源庫內(nèi)容通過省級(jí)及以上教育行政部門組織的有關(guān)審定，加2分。②分值B為30分，評審內(nèi)容和方法以下：2.1資源信息描述清晰，確保明現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建與共享，使資源含有很強(qiáng)的開放性和規(guī)范性。（0-2分）2.2符合科學(xué)、系統(tǒng)的資源分類方式。（0-2分）2.3教師能夠運(yùn)用教學(xué)資源庫通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課、資料查詢、參加教師培訓(xùn)等工作。（0-2分）2.4教師自己創(chuàng)立的素材可加入到系統(tǒng)資源庫中進(jìn)行共享。（0-2分）2.5能夠通過網(wǎng)絡(luò)組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，滿足教師教學(xué)、進(jìn)修和學(xué)生多個(gè)學(xué)習(xí)方式的需求。（0-3分）2.6資源內(nèi)容應(yīng)以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，與各學(xué)科課程原則（教學(xué)大綱）和教材相適應(yīng)。（0-2分）2.7緊密跟蹤基礎(chǔ)教育課程改革，兼顧各版本教材，滿足各教學(xué)環(huán)節(jié)的需求。（0-2分）2.8資源內(nèi)容應(yīng)是課程內(nèi)容的延伸和補(bǔ)充，能夠有效地解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，為教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供充足、合用的多媒體資料。（0-3分）2.9資源形式應(yīng)包含文本、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻、課件等多個(gè)媒體形式，但應(yīng)以動(dòng)畫、視頻類素材為主，其中圖片素材每幅容量普通不應(yīng)不大于150KB，視頻素材不應(yīng)是簡樸大頭像形式，且清晰度普通以不出現(xiàn)含糊、馬賽克現(xiàn)象為原則。（0-3分）2.10資源分類細(xì)目涉及且不限于教學(xué)目的、教學(xué)建議、教案示例、擴(kuò)展資料、各類多媒體素材、習(xí)題、探究活動(dòng)資料等類型。（0-2分）2.11每個(gè)知識(shí)點(diǎn)下的資源均應(yīng)涉及備課資料、多媒體素材、能力訓(xùn)練三方面資源。（0-2分）2.12資源內(nèi)容要涵蓋初中各年級(jí)全部學(xué)科，資源庫的總?cè)萘繎?yīng)達(dá)成80G以上。（0-2分）2.13資源可持續(xù)追加，素材實(shí)用、新穎，且內(nèi)容可添加和更新。（0-3分）2、備課系統(tǒng)教學(xué)合用性評審(K2)2.1支持使用過程中所見即所得，確保顧客易學(xué)易用。（0-4分）2.2能夠與教學(xué)資源庫配合使用。在備課界面中直接按年級(jí)、科目、知識(shí)點(diǎn)瀏覽檢索資源庫系統(tǒng)中的資源。（0-4分）2.3能夠?qū)①Y源直接插入到課件中，并可瀏覽資源的元數(shù)據(jù)描述信息。（0-4分）2.4可將教案、課件選擇保存為資源包或通用的網(wǎng)頁格式。（0-4分）2.5能夠?qū)⒅谱魍戤叺恼n件以htm、html文獻(xiàn)保存到本地機(jī)上，并將對應(yīng)的素材下載到本地。（0-4分）2.6能夠?qū)⑸傻恼n件包上傳到資源庫當(dāng)中。（0-4分）2.7含有生成或者調(diào)用教學(xué)模板的功效。應(yīng)提供豐富的、合用于項(xiàng)目學(xué)校各個(gè)學(xué)科和多個(gè)課型的教學(xué)模板，模板文獻(xiàn)應(yīng)兼容MSOfficeWord、PowerPoint等格式。（0-4分）2