零到三歲嬰幼兒的教養(yǎng)

-CAL-FENGHAI-(YEAR-YICAI)_JINGBIAN-CAL-FENGHAI-(YEAR-YICAI)_JINGBIAN0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)上海0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)下三、組織與實施嬰幼兒教養(yǎng)活動的組織與實施，重要在托幼機構(gòu)和家庭中進行。（一）在托幼機構(gòu)內(nèi)，其教養(yǎng)活動的組織與實施重要在日常生活和游戲之中，具體體現(xiàn)在：1、營造清潔、安全、溫馨的家庭式環(huán)境，提供方便、柔和、易消毒的生活設(shè)施，保障孩子身心健康、和諧地發(fā)展。2、充足考慮給孩子留有更大的活動空間，關(guān)注每個孩子對物品的不同需求，物品放置取用方便。3、觀察理解不同月齡孩子的需要，把握孩子易于變化的情緒，尊重和滿足孩子愛撫、親近、摟抱等情感需求，給孩子母親般的關(guān)愛。4、用輕柔適宜的音樂、朗朗上口的兒歌、簡短明了的指導(dǎo)語組織日?；顒?，讓孩子體驗群體生活的愉悅。5、日常生活中各環(huán)節(jié)的安排要穩(wěn)定，一項內(nèi)容的活動時間不適宜過長，內(nèi)容與內(nèi)容間要整合，同一內(nèi)容可多次重復(fù)。活動方式要靈活多樣，盡量多地把活動安排在戶外環(huán)境條件適宜的地方進行。6、創(chuàng)設(shè)爬、行自如的，能獨自活動、平行活動、小群體活動的空間，區(qū)域隔欄要低矮。提供數(shù)量充足的、滿足多個感知需要的玩具和材料。7、充足運用生活中的真實物品，挖掘其內(nèi)含的多個教育價值，讓孩子在擺弄、操作物品中，獲得多個感官活動的經(jīng)驗。8、以蹲、跪、坐為主的平視方式，與孩子面對面、一對一地進行個別交流，成人的語速要慢，語句簡短、重復(fù)，略帶夸張。關(guān)注孩子的自言自語，在自愿、自發(fā)的前提下，引導(dǎo)孩子多看、多聽、多說、多動，主動與孩子交談。9、隨著孩子月齡的增加，適宜創(chuàng)設(shè)語言交流、音樂感受及肢體律動等集體游戲的氛圍，引發(fā)孩子的模仿學(xué)習(xí)。10、觀察孩子的活動過程，及時捕獲和統(tǒng)計孩子行為的瞬間，用個案統(tǒng)計和分析的辦法，因人而異地為孩子的發(fā)展制訂個別化的教養(yǎng)方案及成長檔案。11、家園共育，指導(dǎo)家長開展親子游戲、親子閱讀等活動，為孩子的發(fā)展提供豐富多元的教育資源。12、為不同月齡孩子的父母提供早期教養(yǎng)服務(wù)。在尊重家長不同教養(yǎng)方式的前提下，予以科學(xué)、合理的育兒指導(dǎo)。（二）在家庭中，其教養(yǎng)活動的操作與實施，重要體現(xiàn)在：1、為孩子提供衛(wèi)生、安全、舒適，充滿親情的環(huán)境和充足的活動空間。2、為一歲以內(nèi)的孩子提供色彩對比明顯、適量的掛件、玩物和圖片，經(jīng)常移動變化，避免孩子斜視。3、供充足的奶量和水份，按月齡添加輔食及生長發(fā)育所需的營養(yǎng)補充劑，引導(dǎo)吃多個適宜的食物，注意個別差別。4、干凈衛(wèi)生的便器，細心觀察護理，理解孩子的便意，予以及時回應(yīng)。教會孩子主動表達大小便，逐步養(yǎng)成定時排便習(xí)慣。5、創(chuàng)設(shè)溫度適宜、空氣新鮮、光線柔和的睡眠環(huán)境，確保充足的睡眠時間，逐步協(xié)助孩子形成有規(guī)律的睡眠。6、提供保暖性好、透氣性強、寬松適合的棉織衣物，激勵孩子自己動手，學(xué)習(xí)穿脫衣褲和鞋襪。7、父母應(yīng)確保每日有一小時以上的時間與孩子進行親子交流。學(xué)會關(guān)注、捕獲孩子在情緒、動作、語言等方面出現(xiàn)的新行為，做到及時贊許，適時引導(dǎo)，滿足孩子的依戀感和安全感。8、運用陽光、空氣、水等自然因素，選擇空氣新鮮的綠化場合，開展適合孩子身心特點的戶外游戲和體格鍛煉，提高對自然環(huán)境的適應(yīng)能力。9、提供豐富的語言環(huán)境，在生活活動中隨時隨處與孩子多講話，進行溝通交流。選擇適合孩子的圖書和有聲讀物，多給孩子講故事，念兒歌，進行面對面的親子閱讀。10、選擇輕柔、愉快的音樂，讓孩子傾聽、感受。經(jīng)常與孩子一起唱童謠、歌曲。11、收集日常生活中的物品，提供適合的玩具，經(jīng)常和孩子一起游戲，協(xié)助他們積累多個感知經(jīng)驗。12、創(chuàng)設(shè)與周邊成人接觸，與同齡、異齡伙伴活動的機會，感受交往的愉悅。13、選擇身體健康、充滿愛心、儀表整潔、含有一定育兒知識技能的照顧者。14、家庭與育兒機構(gòu)、家庭組員之間經(jīng)常溝通，互相協(xié)調(diào)，保持教養(yǎng)規(guī)定的一致性。15、在家庭中設(shè)立“小朋友保健藥箱”，及時解決意外突發(fā)的小事件，確保孩子健康安全成長。16、運用社區(qū)教育、衛(wèi)生資源，定時定時為孩子進行體格發(fā)育檢查，防止接種，并參加有關(guān)育兒知識講座及親子活動。四、觀察要點0-3歲嬰幼兒發(fā)展水平“觀察要點”，由發(fā)育與健康、感知與運動、認知與語言、情感與社會性四方面構(gòu)成，其完整地、綜合地體現(xiàn)在每一位嬰幼兒身上。因此，保教人員和家長應(yīng)掌握0-3歲嬰幼兒不同發(fā)展水平的內(nèi)容，并自如地運用至日常教養(yǎng)中，增進每一位0-3歲嬰幼兒健康、愉快地成長。由于遺傳、營養(yǎng)、教育等因素的影響，0-3歲嬰幼兒的發(fā)展有個體差別性，體現(xiàn)為發(fā)展的速度不同、特點不同，并且就其本身而言，發(fā)展也存在著不平衡性。因此，保教人員和家長在觀察孩子的行為時，首先應(yīng)注意分辨其是正常行為還是異常行為。對異常行為，應(yīng)及時就診、及早矯治。另首先，應(yīng)注意分辨其是偶發(fā)行為（發(fā)展中正常的新行為）還是穩(wěn)定行為。對發(fā)展中正常的新行為，應(yīng)及時提供刺激，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。保教人員和家長應(yīng)遵照孩子的發(fā)展規(guī)律，對的、科學(xué)地看待觀察活動和觀察成果。觀察對象：新生兒（0—1個月）發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性·身高約增加2.5厘米·體重約增加0.8—1公斤·頭圍33-38厘米·胸圍比頭圍小1-2厘米·皮膚飽滿、紅潤·視力很含糊，眼有光感或眼前手動感，但20-30厘米左右的東西看得還比較清晰·大便有的2-3次/天,有的每塊尿布上都有,色淡黃·一晝夜睡18-20小時左右·有很強的吮吸、拱頭和握拳的本能反映·經(jīng)常會很用力地踢腳和四肢活動·俯臥時嘗試著要抬起頭來·無意識地對一兩種味道有不同反映·眼睛能注視紅球，但持續(xù)的時間很短·喜注視人臉·有不同的哭聲·對說話聲很敏感，特別對高音很敏感·當(dāng)看見人的面部時活動減少·哭吵時聽到母親的呼喚聲能安靜·對孩子講話或抱著時體現(xiàn)安靜，當(dāng)抱著時，孩子體現(xiàn)獨特的有特性性的姿勢（如緊緊的蜷曲像一種小貓）觀察對象：2-3個月發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性·平均身高男孩為63.51厘米，女孩為61.88厘米·平均體重男孩為7.23公斤，女孩為6.55公斤·平均頭圍男孩為41.32厘米，女孩為40.30厘米·平均胸圍男孩為42.07厘米，女孩為40.74厘米·大便次數(shù)較前明顯減少·眼能追隨活動的物體180o，視力原則為0.02·奶量的差別開始明顯，平均700毫升/天左右·一晝夜睡16-18小時·新生兒時的生理反射開始消失·聽力較前敏捷·直立位頭可轉(zhuǎn)動自如·頭可隨看到的物品或聽到的聲音轉(zhuǎn)動180°·俯臥時昂首45°·仰臥位能變?yōu)閭?cè)臥位·手指已放開，用手摸東西，能拉扯衣服·能將兩手可碰在一起·眼睛能立刻注意到大玩具，并追隨著人的走動·開始將聲音和形象聯(lián)系起來，試圖找出聲音的來源·對成人逗引有反映，會發(fā)出“咕咕”聲，并且會發(fā)a、o、e音·注視自己的手·能分辨不同人說話的聲音及同一人帶有不同情感的語調(diào)·逗引時出現(xiàn)動嘴巴、伸舌頭、微笑和擺動身體等情緒反映·能忍受喂奶的短時間停止·看見最重要看護者的臉會笑·自發(fā)微笑迎人，見人手足舞動表達歡樂，笑出聲·哭的時間減少，哭聲分化觀察對象：4-6個月發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性·平均身高男孩為69.66厘米，女孩為68.17厘米·平均體重男孩為8.77公斤，女孩為8.27公斤·平均頭圍男孩為44.44厘米，女孩為43.31厘米·平均胸圍男孩為44.35厘米，女孩為43.57厘米·能固定視物，看約75厘米遠的物體，視力原則為0.04·慢慢習(xí)慣用小勺喂吃逐步添加的輔食·流相稱多的唾液·大便1——3次/天·大多數(shù)嬰兒開始后午夜不喂奶，能整個晚上睡覺·開始長出乳前牙·血色素≥11克·靠坐穩(wěn)，獨坐時身體稍前傾·俯臥昂首90°，能抬胸，雙臂支撐會翻身至仰臥，很快又會做反向動作·扶腋下能站直，扶他（她）站起時，能在短時間內(nèi)自己支撐·雙手能拿起面前玩具，能把玩具放入口中·玩具從一只手換到另一只手時仍稍顯拙笨·會將拳頭放在嘴里，喜歡把東西往嘴里塞·會撕紙·玩手、腳·會用很長的時間來審視物體和圖形·開始識別生熟人·會尋找東西，如手中玩具掉了，他（她）會用目光找尋它·咿呀作語，開始發(fā)輔音，如d、n、m、b·看見熟人、玩具能發(fā)出愉悅的聲音·叫他名字會轉(zhuǎn)頭看·會對著鏡子中的像微笑、發(fā)音，會伸手試拍自己的鏡像·隨著看護者情緒的變化而變化自己的情緒·看到看護者時伸出兩手舉起盼望抱他（她）·能分辨陌生人，見陌生人盯看、規(guī)避、哭等·開始怕羞，會害羞轉(zhuǎn)開臉和身體·愉快時大笑·當(dāng)將其獨處或別人拿走他的小玩具時會表達反對·會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通觀察對象：7-9個月發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性平均身高男孩為72.85厘米，女孩為71.20厘米·平均體重男孩為9.52公斤，女孩為8.90公斤·平均頭圍男孩為45.43厘米，女孩為44.38厘米·平均胸圍男孩為45.52厘米，女孩為44.56厘米·視力原則為0.1·需大小便時會有表情或反映·能自己拿著餅干咀嚼吞咽·會吃稀粥·上頜、下頜長出乳旁切牙·一晝夜睡15小時左右·獨坐自如，自己坐起來躺下去·扶雙腕能站，站立時腰、髖、膝關(guān)節(jié)能伸直·自己會四肢撐起爬·用拇指、食指對指取物·能撥弄桌上的小東西（大米花、葡萄干等）·將物換手·故意識地搖東西（如撥浪鼓、小鈴等），雙手拿兩物對敲·會用眼睛審視某個物體，并不厭其煩地觀察其特點和變化·注意觀察大人行動，模仿大人動作，如拍手·會尋找隱藏起來的東西，如拿掉玩具上的蓋布·能分辨地點·正在嘗試操作探索，試圖找出事物間的某種聯(lián)系·能重復(fù)發(fā)出某些元音和輔音，如“Ma-Ma、Ba-Ba”的音，但無所指·試著模仿聲音，發(fā)音越來越像真正的語言·懂得幾個詞，如拍手、再會等·懂得成人面部表情，對成人說“不”有反映，受責(zé)罵不愉快時會哭·體現(xiàn)出愛慕家庭人員，對熟悉歡喜他（她）的成人伸出手臂規(guī)定抱·對陌生人體現(xiàn)出多個行為如怕羞、轉(zhuǎn)過身、垂頭、大哭、尖叫，回絕玩或接受玩具，情緒不穩(wěn)定，體現(xiàn)憂慮·喜歡玩躲貓貓一類的交際游戲，并且會笑得非常激動、投入·會注視，伸手去接觸、摸另一種寶寶·喜歡照鏡子·會揮手再會、招手歡迎，玩拍手游戲·當(dāng)從他（她）處拿走東西時，會遭到強烈的對抗·聽到表彰會愉快地重復(fù)剛剛的動作觀察對象：10-12個月發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性·平均身高男孩為78.02厘米，女孩為76.36厘米·平均體重男孩為10.42公斤，女孩為9.64公斤·平均頭圍男孩為46.93厘米，女孩為45.64厘米·平均胸圍男孩為46.80厘米，女孩為45.43厘米·視力原則為0.2-0.25·血色素≥11克·有規(guī)律地在固定時間大便，1-2次/天·上、下頜開始長出第一乳磨牙·流涎的現(xiàn)象減少·一晝夜睡14小時左右·會用四肢爬行，且腹部不貼地面·自己扶欄桿站起來·自己會坐下·自己扶物能蹲下取物，不會復(fù)位·獨站穩(wěn)，自己扶物可巡走·獨走幾步即撲向大人懷里·手指協(xié)調(diào)能力更加好，如打開包糖的紙·會用手指向他（她）感愛好的東西·故意把東西扔掉又揀起，把球滾向別人·將大圓圈套在木棍上·從杯子中取物放物（如積木、勺子），試把小丸投入瓶中·喜歡看圖畫·能懂得某些詞語的意義，如問：“燈在哪兒呢”會看燈，向他索要東西懂得給·能按規(guī)定指向自己的耳朵、眼睛和鼻子·能說出最基本的語言，如“父親”、“媽媽”·出現(xiàn)難懂的話，自創(chuàng)某些詞語來指稱事物·用動作表達同意如（點頭），或不同意如（搖頭、搖手）·會模仿手勢，面部有表情地發(fā)出聲音·喜歡重復(fù)的游戲，例如“再會”、玩拍手游戲、躲貓貓·顯示出更強的獨立性，不喜歡大人攙扶和被抱著·更喜歡情感交流活動，還懂得采用不同的方式·能玩簡樸的游戲，驚訝時發(fā)笑·精確地表達憤怒、膽怯、感情嫉妒、焦慮、同情、倔犟·以哭引人注意·聽從勸阻觀察對象：13-18個月發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性·18個月時，平均身高男孩為83.52厘米，女孩為82.51厘米·平均體重男孩為11.55公斤，女孩為11.01公斤·平均頭圍男孩為48.00厘米，女孩為46.76厘米·平均胸圍男孩為48.38厘米，女孩為47.22厘米·上下第1乳磨牙大多長出，乳尖牙開始萌出·會咀嚼象蘋果、梨等這樣的食品，并能很協(xié)調(diào)地在攪拌后咽下·前囟門閉合（正常為12-18個月）·能控制大便·白天能控制小便·走得穩(wěn)·自己能蹲，不扶物就能復(fù)位·扶著一手，能上下樓梯2-3級·會跑，但不穩(wěn)·味覺、嗅覺更敏捷，對物品有了手感·會扔出球去，但無方向·會用2—3塊積木壘高·能抓住一支蠟筆用來涂畫·能雙手端碗·會試著自己用小勺進食·模仿母親（重要教養(yǎng)者）做家務(wù)，如掃地·開始自發(fā)地玩功效性游戲，如用玩具電話做出打電話的樣子·開始懂得書的概念，如喜歡模仿翻書頁·喜歡玩有空間關(guān)系的游戲，如把水從一種容器倒入另一種容器中檔·理解簡樸的因果關(guān)系·挑出不同的物品·開始重復(fù)別人說過的話·開始對熟悉的物品和人說出名稱和姓名，但還不能分得很細·會使用“動詞”，如抱、吃、喝·模仿常見動物的叫聲·能在鏡中識別出自己，并能叫出自己鏡像中的名字·對陌生人表達新穎·在很短的時間內(nèi)體現(xiàn)出豐富的情緒變化，如興高采烈、憤怒、悲哀等·看到別的小孩哭時，體現(xiàn)出痛苦的表情或跟著哭，體現(xiàn)出同情心·受挫折時經(jīng)常發(fā)脾氣·對選擇玩含有偏愛·醒著躺在床上，到處張望·個別孩子吮拇指習(xí)慣達成高峰，特別在睡覺時·喜歡單獨玩或觀看別人游戲活動·會依附安全的東西，如毯子·開始能理解并遵從成人簡樸的行為準則和規(guī)范·對常規(guī)的變化和全部的忽然變遷表達反對，體現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定觀察對象：19-24個月發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性·24個月時，平均身高男孩為89.91厘米，女孩為88.81厘米·平均體重男孩為12.89公斤，女孩為12.33公斤·平均頭圍男孩為48.57厘米，女孩為47.42厘米·平均胸圍男孩為49.89厘米，女孩為48.84厘米·視力原則為0.5·會主動表達大小便，白天基本不尿濕褲子·開始長第二乳磨牙，牙齒大概16只·一晝夜睡12-13小時左右·持續(xù)跑3-4米，但不穩(wěn)·自己上下床（矮床）·會用腳尖走路（4-5步），但不穩(wěn)·一手扶欄桿自己上下樓梯（5-8級）·開始做原地的跳躍動作，如雙腳跳起（同時離開地面）·能踢大球·能蹲著玩·能夠雙手舉過頭頂擲一種球·能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏做動作·用玻璃絲穿進扣子洞眼·會把5——6塊積木搭成塔·能自己用湯匙吃東西·開口表達個人需要·能記住生活中熟悉物放置的固定地方，如糖缸·喜歡看電視·口數(shù)1-5，口手一致能數(shù)1-3?！ら_始理解事件發(fā)生的前后次序·按批示辦事（3件，持續(xù)的）·開始懂得自己是女孩還是男孩·對聲音的反映越來越強烈，并且喜歡這些聲音的重復(fù)，如一遍又一遍地聽一首歌、讀一本書等·說3-5個字的句子·開始用名字稱呼自己，開始會用“我”·說出常見東西的名稱（50個）和用途·聽完故事能說出講的是什么人、什么事·隨大人念幾句兒歌·會回答生活上的問題·能區(qū)別成人的表情·當(dāng)父母或看護人離開房間時會感到沮喪·在有提示的狀況下，會說：“請”和“謝謝”·與父母分離有恐懼·對自己的獨立性和完畢某些技能感到驕傲·不肯把東西給別人，只懂得是“我的”·情緒變化開始變慢，如能較長地延續(xù)某種情緒狀態(tài)·交際性增強，較少體現(xiàn)出不和諧和敵意·會幫忙做事，如學(xué)著把玩具收拾好·游戲時模仿父母的動作，如假裝給娃娃喂飯、穿衣觀察對象：25-30個月發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性·30個月時，平均身高男孩為94.44厘米，女孩為92.93厘米·平均體重男孩為13.87公斤，女孩為13.41公斤·平均頭圍男孩為49.31厘米，女孩為48.25厘米·平均胸圍男孩為50.80厘米，女孩為49.67厘米·20顆乳牙已全部出齊·能后退、側(cè)著走和奔跑·能輕松的立定蹲下·會邁過低矮的障礙物·能交替雙腳走樓梯·能從樓梯末層跳下·能獨腳站2-5秒·能隨意滾球·能控制活動方向·舉起手臂投擲，有方向·會騎三輪車和其它大輪的玩具車·會自己洗手、擦臉·會轉(zhuǎn)動把手開門，旋開瓶蓋取物·能用大號蠟筆涂涂畫畫，自己畫垂直線、水平線·一頁一頁五指抓翻書頁·會穿鞋襪、會解衣扣、拉拉鏈·懂得“大、小”“多、少”“上、下”，會比較多少、長短、大小·懂得圓、方和三角形·懂得紅色·用積木搭橋、火車·用紙折長方形·能數(shù)到10·游戲時能用物體或自己的身體部位代表其它物體（如手指當(dāng)牙刷）·會用幾個“形容詞”·會問“這是什么”·會用“你、他”、“你們”、“他們”，會用“持續(xù)詞”：“和”、“跟”·懂得日用品名字（50個）·會說簡樸的復(fù)合句，敘述通過的事·會背兒歌8-10首·有簡樸的是非觀念，懂得打人不好·仍會發(fā)脾氣·喜歡玩弄外生殖器·懂得自己的全