XX小學XX班期中家長會實用課件（第一次家長會）

展示自我，健康成長——2X03班家長會202X年11月XXX尊敬的各位家長大家好！首先，各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，互相交流一下學生在校及在家的情況，以使我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極與到學生的管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：1、家長會的意義2、班級介紹3、期中考試情況分析4、給家長的建議目錄5、家長經(jīng)驗分享01家長會的意義家長會的意義學生因材施教是我們必須要懂得的一個教育方法。班里有多少孩子就有多少種性格，我們對待每個孩子都要有不同的方法。但我始終保持一個信念----真誠的愛每一個學生！02探討教育方法學校不要吝嗇贊美！贊美是陽光.是孩子們成長不可或缺的養(yǎng)料。每個孩子都有他閃光的一面，我們要用閃光點激勵孩子。多給孩子鼓勁0301孩子是你的，也是我的，但終究還是你的。要教育好一個孩子，不能只靠老師，要調(diào)動一切可調(diào)動的力量形成教育的合力，只有統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一大標準才能讓孩子受到正確的教育，才能讓他們受益終身！加強家校聯(lián)系家長01愿望孩子健康成長教師傾情教育家長積極配合教育理念一、因材施教，班里有多少個孩子就有多少種性格，對待每個孩子都要用不同的方法。二、真誠的愛每一個孩子，愛勝過一切！珍愛每一個學生，賞識每一個學生，做孩子們心目中的好老師，好朋友！專注主動引導關注02班級介紹班級介紹1.個性差別大。2.情緒不穩(wěn)定。3.自控力不強。4.喜歡自我為中心。優(yōu)點：聰明，活潑，接受力強。缺點：絕大部分貪玩，懶散，自我控制能力差，集體觀念淡薄。本班特點心理分析本班基本情況人數(shù)：45人男孩：27人女孩：18人1.預備鈴響，稀稀拉拉的進教室，甚至有孩子不進教室。剛開學期間的基本狀況

2.個別孩子上課我行我素，隨意破壞課堂紀律。3.班級意識不強，班級的一切事物都漠不關心。4.路隊，就餐，就寢習慣差。普遍偏食嚴重。5.各科作業(yè)難以按時按量整體完成。班級管理作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位！以德促教，并且以身作則，嚴格要求。用愛心贏得學生，用競爭力帶動管理，讓班干部發(fā)揮效力。營造班級榮譽感，培養(yǎng)學生的參與意識，把班級還給學生。碰到需要解決的問題，我先找到正面教材，再提問他們：別人能做到的事情，就要相信自己也能做到！自己思考一下，我們接下來該怎么做？培養(yǎng)勇敢堅韌有抱負的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

嚴格要求，自主管理

培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

培養(yǎng)良好的學習習慣

讓每一位孩子都健康成功!動態(tài)管理班集體的管理是一個動態(tài)的過程，班主任不是班集體管理的主體，只是班集管理的主導者和引領者，孩子才是班級的主人。

在班級管理中，我努力將“與人為善”的愛心和班集榮譽感傾注給個人習慣不太好以及成績偏差的學生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我注意精心營造一種平等，和諧，友愛的氣氛，讓他們感受到自己在班上有一席之地，同時也有利于克服他們想家的心理。解決問題1開學就制定完善的班規(guī)，公平公正，獎罰分明。投票與任命選出班干部，樹立班干部的威信，讓他們能夠在老師不在的情況下，大膽的管理班級。341.路隊習慣，狠抓各項路隊的管理，給足夠的時間讓學生自己覺得滿意為止。2.三餐習慣，任班主任后我堅持和孩子們坐在一起吃飯，每餐要求孩子把飯吃完，菜至少要吃完一個，逐步改掉偏食的毛病。3.點心習慣，每次點心必須在教室里當場吃完，不管是水果還是酸奶，蛋糕必須都吃。31.預備鈴后增加了一個課前準備環(huán)節(jié)，響鈴必須進教室必須雙手放在桌上并把頭右側靠在右手等待老師到來，也讓他們有個平靜的過程。2.嚴格規(guī)范各項學習習慣：聽廣播，作業(yè)等。2收獲班干越來越給力！班級凝聚力越來越強！生活就餐.衛(wèi)生習慣越來越好！整體紀律性強了，科任老師越來越喜歡上我們的課！班級中互助互愛的氛圍逐漸濃厚！回顧課堂回顧課堂回顧課堂宿舍生活課間操2016圣誕節(jié)作業(yè)展示作業(yè)展示作業(yè)展示書簽制作大賽書簽制作大賽書簽制作大賽我的夢-繪畫大賽賞析03期中考試情況分析期中考試試卷分析題次一二三四五六七總分應得分450112536027027090011254500實得分433.5999287174228812988.53922得分率96.33%88.80%79.72%64.44%84.44%90.22%87.87%87.16%成績分布100分（1）人90分以上（22）人80分以上（

14）人80分以下（8）人優(yōu)秀率82.22%

第一大題，第六大題：是計算部分，只有少部分的孩子粗心丟分。但是第六大題有一個孩子沒有看清題目，沒有豎式計算，直接做對了結果，16.5分就這樣白白掉了。第二大題填一填：整體掌握不錯，丟分集中在第6小題鐘表合成角的問題（個別孩子的生活實踐力不強，缺乏空間想象能力和動手畫圖的能力）第三大題判斷直角：有比較多丟分

，說明用三角板上的直角去判斷的方法還沒有安全掌握或者是判斷時不細致。第四大題選一選的第3小題：一根彩帶長24米，把它對折再對折后長多少米？這道題對于還沒學習除法的他們來說還是有難度的，我在課堂的拓展練習中，有演示過對折再對折是平均分成了多少段，但是是通過乘法求出總長度，沒有延伸到除法試求每段的長度。第五大題畫線段和角時：有個別學生畫出的線段沒有標出端點和算式過程，畫出的直角沒有標注直角符號，導致丟分。第七大題解決問題：整體完成不錯，也有個別是因為計算結果發(fā)生錯誤扣分。特別是兩步計算的應用題，第一步的結果錯誤，第二步自然是錯誤的，很不應該的丟分。原因分析解決辦法：一．加強邏輯思維能力的培養(yǎng)。二．加強解決問題的能力，不單靠多寫的方法，要真正的教孩子們審題的方法，掌握審題的小竅門。三．對生活實踐能力的培養(yǎng)還是要加強，數(shù)學的學習是源于生活，又回歸到生活中去的，所以生活實踐知識的積累十分的重要。四．對后進生進行有針對性的加油打勁，適當輔導，提升學習興趣。04給家長的建議給家長的建議1、多關注班級群，孩子們在學校過寄宿生活，老師們會學習和生活方面的消息及時發(fā)布在群里，很多都是需要家長及時配合的。2、堅持每天和孩子通話，多和孩子聊一聊，聊天的話題和方式也是需要多琢磨的。以朋友的方式聊一聊，讓孩子總結一下一整天下來自己做了什么？自己有哪些地方做得好的？有哪些地方還不足的？（我發(fā)現(xiàn)在班級總結中，孩子們總喜歡把眼光投向其他的人，總在說誰誰誰怎么樣？）讓孩子說一說明天我想做什么？該怎樣是做？然后以爸媽的身份給孩子們一些建議，最后問問孩子這個建議怎么樣？能不能很好的做到！3、在輔導孩子的過程中有任何疑問；或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑、不解的情況；或者想了解孩子在校數(shù)學學習情況的；你們都可以和我聯(lián)系，當然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯(lián)系的。在這里我想補充說一點：因