部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題（含答案）

部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題（含答案）部編版五下語(yǔ)文第3單元真題達(dá)標(biāo)測(cè)試

拼寫

看拼音，寫詞語(yǔ)，注意把字寫規(guī)范、整潔！

單選

下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的是

A．相傳傳記B．強(qiáng)化勉強(qiáng)C．?dāng)?shù)年次數(shù)D．了解為了

單選

下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是

A．力所能及經(jīng)歷B．笑兒不答涌獻(xiàn)

C．分文不取繪畫D．心領(lǐng)神會(huì)沿用

單選

想想漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，根據(jù)詞語(yǔ)的意思排列正確的是

biàn別biàn子biàn論豆bàn

A．辮辨辯瓣B．辮辯辨瓣C．辮辨瓣辯D．辨辮辯瓣

拼寫

“叟”的本意是老人，有時(shí)間長(zhǎng)的意思，所以稱年長(zhǎng)的女人為sǎo；食物放久了為sōu；久病則shòu；在某處長(zhǎng)時(shí)間查找為sōu。

單選

漢字有著悠久的歷史，如果用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)來(lái)形容漢字的發(fā)展應(yīng)該是

A．碌碌無(wú)為B．耐人尋味C．憤憤不平D．無(wú)所作為

單選

是十二生肖的甲骨文，對(duì)應(yīng)的生肖分別是。

A．豬兔猴鼠B．虎羊雞龍

C．虎牛雞蛇D．狗羊馬龍

單選

小勇學(xué)習(xí)不努力，總是玩游戲，老師多次找他談話，仍不見成效，如果用一句歇后語(yǔ)來(lái)形容老師的談話效果，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

B．咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先

C．四月的冰河——開動(dòng)（凍）了

D．梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用

單選

“各”的古文字形是一只腳正從外面走到門口，表示到來(lái)，上面加“宀”，表示到房子里來(lái)的客人，所以“客”字的本義是“客人”，下面的詩(shī)句中“客”的意思是本義的是

A．兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來(lái)。

B．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

C．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

D．莫怪鄉(xiāng)心隨魄斷，十年為客在他州。

填空

看圖猜字。

按要求寫句子

爸爸裝修時(shí)，一些印著對(duì)聯(lián)的瓷磚被弄亂了。你能根據(jù)你的知識(shí)，幫他擺好嗎？

上聯(lián)：室何大雅須

下聯(lián)：不多花在香

整理好的對(duì)聯(lián)：

填空

綜合實(shí)踐。

學(xué)校正在開展以“感受漢字魅力”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與，并完成練習(xí)。

(1)【活動(dòng)一：欣賞漢字結(jié)構(gòu)美】漢字像建筑物一樣，有間架結(jié)構(gòu)。了解漢字的結(jié)構(gòu)有助于寫一手漂亮的漢字。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列漢字的結(jié)構(gòu)。

葬：圓：疾：粥：

(2)【活動(dòng)二：感受漢字動(dòng)感美】漢字字體紛繁，姿態(tài)萬(wàn)千，但都能展現(xiàn)動(dòng)感之美。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)圖片和漢字的理解，續(xù)寫句子。

楷書，如正襟危坐的君子；

行書，；

草書，如步履匆匆的商賈。

(3)【活動(dòng)三：探究漢字意蘊(yùn)美】衣食住行道理淺、字里行間寓意深。請(qǐng)寫出下列句子中加點(diǎn)字的意思。

①爸爸嘗到了體育鍛煉的甜頭。嘗：。

②媽媽讓我嘗一下排骨湯的咸淡。嘗：。

閱讀文章,回答問題

課內(nèi)閱讀。

相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上面畫著一只黑狗，十分可愛。唐伯虎對(duì)人們說(shuō)：“這是一則字謎，想購(gòu)買者，需要付三十兩銀子，如果猜中謎語(yǔ)，就分文不收。”大半天過(guò)去了，無(wú)人猜中。這時(shí)，有一位年輕人說(shuō)：“我猜中了?！碧撇⒄?qǐng)他說(shuō)出謎底，他卻笑而不答，取下畫來(lái)便走。

唐伯虎望著這位年輕人的背影，哈哈一笑，說(shuō)：“猜中了！他猜中了！”

(1)請(qǐng)寫出謎底：。

(2)解釋詞語(yǔ)。

分文不收：

笑而不答：

(3)你能寫出一個(gè)字謎，并寫出謎底嗎？

閱讀文章,回答問題

課外閱讀。

秀才砍樹

①很久以前，有一個(gè)秀才，不知道怎么樣發(fā)家致富，只會(huì)坐吃山空，因此日子越過(guò)越困難，家中一貧如洗。他總是胡思亂想，想不出為什么。

②一天，他望著院子里一棵根深葉茂的老槐樹，好像明白了：“四四方方的一個(gè)院子，中間長(zhǎng)著一棵樹，這不正是‘困難’的‘困’字嗎？噢，難怪我們家這么困難?！庇谑撬寖鹤影堰@棵老槐樹砍了。

③兒子看到這棵枝繁葉茂的老槐樹，舍不得砍，但是又不能違抗父親的命令，只好拿起斧子。他剛要?jiǎng)邮?，突然心生一?jì)，便放下斧子，對(duì)父親說(shuō)：“父親，砍樹并不難，但恐怕會(huì)生出更大的不吉利呢！你看，砍了樹，我們還在院子里住，四四方方的院子里住著人，這不是‘囚徒’的‘囚’字嗎！咱寧愿清貧困難，也不能做囚徒哇！”秀才一聽，覺得很有道理，睜大了眼睛，說(shuō)不出話來(lái)，只好悻悻地走了。

(1)根據(jù)意思選填成語(yǔ)。

坐吃山空一貧如洗胡思亂想根深葉茂

指不切實(shí)際、毫無(wú)根據(jù)地瞎想。

比喻事物的根基牢固，有廣闊的發(fā)展前景。

光是消費(fèi)而不從事生產(chǎn)，即使有堆積如山的財(cái)富，也要吃光用盡。

形容十分貧窮，什么都沒有。

(2)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

困難——（）吉利——（）

(3)四四方方的一個(gè)院子，中間長(zhǎng)著一棵樹，這不正是“困難”的“困”字嗎？（改成陳述句）

(4)咱寧愿清貧困難，也不能做囚徒哇?。ㄓ眉狱c(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句）

(5)秀才認(rèn)為家境貧窮的原因是什么？

(6)兒子想出的不能砍樹的理由是什么？

(7)你能給秀才提出幾條建議，幫助他擺脫貧困嗎？（兩條即可）

綜合性學(xué)習(xí)

本單元是綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你寫一份關(guān)于本班同學(xué)蛀牙情況的研究報(bào)告。

要求：符合研究報(bào)告的格式，條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。

答案

1.【答案】探聽；布置；破爛；拳頭；螞蚱；陰涼；委托；櫻桃

2.【答案】C

3.【答案】B

4.【答案】D

5.【答案】嫂；餿；瘦；搜

6.【答案】B

7.【答案】C

8.【答案】D

9.【答案】A

10.【答案】鮮；秋；林。

【解析】本題通過(guò)圖片來(lái)加深學(xué)生對(duì)漢字的理解，體現(xiàn)了中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)中的樂學(xué)善學(xué)。

11.【答案】室雅何須大

花香不在多

12.【答案】

(1)上中下；全包圍；半包圍；左中右

(2)示例：如健步行走的軍人

(3)①經(jīng)歷；體驗(yàn)；②吃一點(diǎn)兒試試；辨別滋味

13.【答案】

(1)默

(2)一分錢也不要。

只是微笑著，不作正面的回答。

(3)天下第一大口。（吞）

【解析】

(3)注意謎底一定要是字，如：一邊綠油油，一邊紅彤彤，一邊怕蟲咬，一邊怕水沖。謎底：秋。

14.【答案】

(1)胡思亂想；根深葉茂；坐吃山空；一貧如洗

(2)困苦；吉祥

(3)四四方方的一個(gè)院子，中間長(zhǎng)著一棵樹，這就是“困難”的“困”字。

(4)媽媽寧愿自己挨累，也不讓我為她分擔(dān)家務(wù)。

(5)四四方方的院子及院中的槐樹，就是一個(gè)“困”字，所以家中會(huì)一貧如洗。

(6)砍了樹，人還在院