微早讀 高一語文激情早讀（必修上）第10周第1次編輯版

高中語文激情早讀（高一必修上）（28）記誦部分一、成語積累(1)禮尚往來：在禮節(jié)上講究有來有往。現(xiàn)也指你對我怎么樣，我也對你怎么樣。(2)殘羹冷炙：吃剩的飯菜，喻指權(quán)貴的施舍。(3)冠冕堂皇：形容表面上莊嚴(yán)或正大的樣子。(4)堂而皇之：形容公開或不加掩飾(多含貶義)；形容體面或氣派大(多含貶義)。(5)故弄玄虛：故意玩弄使人迷惑的花招兒。(6)推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展(多指繼承文化遺產(chǎn))。(7)裂冠毀冕：比喻背棄王室；比喻絕意仕進(jìn)；比喻毀滅華夏文化，背離民族傳統(tǒng)。(8)殫見洽聞：殫，盡、完全；洽，廣博。該見的都見過了，該聽的都聽過了。形容見多識廣，知識淵博。二、實(shí)詞積累①地勢險要(形容詞)：秦孝公據(jù)崤函之固。(《過秦論》)②堅固，牢固：根不固而求木之長。(《諫太宗十思疏》)活用為使用動法，使……堅固：臣聞求木之長者，必固其根本。(《諫太宗十思疏》)③鞏固，安定：固國不以山溪之險。(《孟子·公孫丑下》)④堅持，堅決：秦王恐其破璧，乃辭謝，固請。(《廉頗藺相如列傳》)⑤頑固，固執(zhí)：獨(dú)夫之心，日益驕固。(《阿房宮賦》)⑥原來，本來：固一世之雄也。(《赤壁賦》)⑦確實(shí)，實(shí)在：斯固百世之遇也。(《五人墓碑記》)三、素材積累漢代的王充提倡通覽古今，他把《漢書·藝文志》中所列的六藝、諸子、詩賦、兵書、術(shù)數(shù)、方技等六大類一萬二千多卷的浩繁典籍，差不多都閱讀鉆研過。他認(rèn)為讀書既要知今，也要知古，知古不知今，謂之陸沉（不解世事）；知今不知古，謂之盲目（不明事理）。他還說：人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也。由此可見，廣博學(xué)習(xí)的重要作用不容輕視。清初學(xué)者陸世儀的經(jīng)驗(yàn)：“凡讀書須識貨，方不錯用功夫?！彼^識貨就是對讀書有選擇，區(qū)別對待。有些書只要“觀其大意”——泛讀，而有些書要“一一尋究”——熟讀，有些書卻要“終生誦讀”——精讀。這些事例都說明：只有不恥下問，才能成為一個博學(xué)的人；只有知今知古，才能成為博學(xué)的人；只有見多識廣，才能成為博學(xué)的人。而博學(xué)不僅要知今，而且要知古；不僅要知己，而且要知彼；不僅要了解一家之說，而且要博采百家之言；不僅要專攻一門學(xué)問，而且要觸及各種領(lǐng)域……四、文常積累【教頭】宋代軍中教練武藝的軍官，《水滸傳》中的林沖就是京城八十萬禁軍的槍棒教頭?！咎彷牎克未菘の涔俚墓倜鞴苡?xùn)練軍隊、督捕盜賊等事務(wù)?！端疂G傳》中的魯提轄魯智深。【從事】中央或地方長官自己任用的僚屬，又稱“從事員”。《赤壁之戰(zhàn)》：“品其名位，猶不失下曹從事。”【知府】即“太守”，又稱“知州”?！兜翘┥接洝罚骸笆窃露∥?，與知府朱孝純子潁由南麓登?！薄究h令】一縣的行政長官，又稱“知縣”?！犊兹笘|南飛》：“還家十余日，縣令遣媒來?！薄纠镎抗糯泥l(xiāng)官，即一里之長。如《促織》：“令以責(zé)之里正?！薄纠锺恪抗芾磬l(xiāng)里事務(wù)的公差。《促織》：“里胥狡黠，假此科斂丁口?！薄救×俊咳橹袝?、門下省、尚書省。隋唐時，三省同為最高政務(wù)機(jī)構(gòu)，一般中書省管決策，門下省管審議，尚書省管執(zhí)行，三省的長官都是宰相。中書省長官稱中書令，下有中書侍郎、中書舍人等官職；門下省長官稱侍中，下有門下侍郎、給事中等官職；尚書省長官為尚書令，下有左右仆射等官職。尚書省下轄六部：吏部(管官吏的任免與考核等，相當(dāng)于現(xiàn)在的組織部)、戶部(管土地戶口、賦稅財政等)、禮部(管典禮、科舉、學(xué)校等)、兵部(管軍事，相當(dāng)于現(xiàn)在的國防部)、刑部(管司法刑獄，相當(dāng)于現(xiàn)在的司法部)、工部(管工程營造、屯田水利等)。各部長官稱尚書，副職稱侍郎，下有郎中、員外郎、主事等官職。六部制從隋唐開始實(shí)行，一直延續(xù)到清末。五、背誦課文《鵲橋仙》檢測部分一、病句修改1、校長拋磚引玉的演講，博得了全場的熱烈掌聲。2、這個糧庫的大米保管沒問題。二、實(shí)詞檢測助記固(城墻堅固)若金湯根深蒂固(堅固)事有必至，理有固(本來)然固(使……堅固)壁清野君子固(堅守)窮三、名篇默寫默寫《鵲橋仙》理解性默寫《鵲橋仙》1.秦觀在鵲橋仙中表明愛情天長地久，不在一朝一夕的依戀的句子是

，

”。2.鵲橋仙里贊嘆牛郎織女一年一度的七夕相會勝似人間長相廝守的美好，正是

，

”。3.古代詩人對夢境多有獨(dú)到的體會?！独顟{箜篌引》借夢來渲染李憑彈奏箜篌的技藝高超“

，老魚跳波瘦蛟舞?！鼻赜^在《鵲橋仙》中寫出牛郎織女歡聚之后的惜別及惆悵之情：“柔情似水，

，

”。4.“

”，形象地寫出了牛郎織女相會時溫柔纏綿的情意，猶如天河中悠悠的流水；“

”，既點(diǎn)出了相會的短暫，又真實(shí)地揭示了他們久別重逢后那種如夢似幻的心境。5.“

”巧妙地表現(xiàn)了牛郎織女臨別時的依戀和悵惘，表達(dá)了牛郎織女相會時的復(fù)雜心情?！?/p>

”寫出了經(jīng)過長途跋涉，兩人終得一見的情景。參考答案1.“拋磚引玉”，謙詞，稱以自己粗淺的意見引出別人高明的見解，不能用于他人象這樣的詞常見的還有：“蓬蓽生輝”“不情之請”“信筆涂鴉”“三生有幸”“洗耳恭聽”“犬馬之勞”“才疏學(xué)淺”“芻蕘之言”“鼎力相助”“高朋滿座”“高抬貴手”“惠然肯來”“眾望所歸”“德高望重”“后起之秀”“金玉良言”2.“保管”既可作“保存”理解，又可作“保證”理解）