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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：許**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-10-30 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：5 大?。?3.50KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

第頁(yè)共頁(yè)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《精衛(wèi)填?！方贪浮窘贪钢黝}】四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《精衛(wèi)填海》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)學(xué)習(xí)《精衛(wèi)填海》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力與理解能力。2.通過(guò)故事中的人物形象塑造和情感表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的情感意識(shí)與情感表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！窘滩姆治觥俊毒l(wèi)填?！肥且黄獙W(xué)習(xí)語(yǔ)文課本的課文，通過(guò)對(duì)經(jīng)典故事的再創(chuàng)作，形象生動(dòng)地表達(dá)出大自然的盛大、狂猛和巨大的力量，以及人類(lèi)勇敢頑強(qiáng)、不畏艱難、敢于突破自己的精神。課文結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)動(dòng)人，適合教學(xué)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，理解故事的情節(jié)以及人物的情感表達(dá)。2.通過(guò)故事引發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生對(duì)故事情節(jié)和人物情感的理解，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】教案、課本、板書(shū)、圖片、PPT等。【教學(xué)過(guò)程】【Step1】導(dǎo)入（5分鐘）1.利用圖片或PPT，展示海洋和海鳥(niǎo)的形象。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：你們是否喜歡大海？為什么？是否見(jiàn)過(guò)海鷗？你知道海鷗有什么特點(diǎn)？【Step2】閱讀故事（15分鐘）1.學(xué)生跟讀課文。2.分段解讀，教師出示圖片或PPT輔助解讀。3.幫助學(xué)生理解課文中的生詞和短語(yǔ)，并展示在板書(shū)上。4.學(xué)生自主朗讀課文?！維tep3】理解故事情節(jié)（15分鐘）1.教師復(fù)述故事情節(jié)，學(xué)生跟讀。2.教師提問(wèn)：a.精衛(wèi)為什么要填海？b.精衛(wèi)是怎樣填海的？c.最后，精衛(wèi)填海成功了嗎？是怎樣成功的？d.故事中給你留下了哪些感受？3.讓學(xué)生小組討論，回答問(wèn)題。4.學(xué)生回答問(wèn)題。【Step4】人物情感表達(dá)（15分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生分析故事中精衛(wèi)的情感變化。2.學(xué)生觀察圖片或PPT中的精衛(wèi)表情變化，分享自己的觀察。3.教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的話來(lái)描述精衛(wèi)的情感變化，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考。4.學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的觀察和表達(dá)?！維tep5】情感抒發(fā)（15分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如果你是精衛(wèi)，你會(huì)怎么辦？2.學(xué)生繪畫(huà)或?qū)懸黄涛?，描述自己是精衛(wèi)的情景，自己的感受和想法。3.學(xué)生展示自己的作品，分享自己的想法和感受?！維tep6】延伸拓展（10分鐘）1.教師展示關(guān)于環(huán)境保護(hù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：大海的美麗和重要性，我們應(yīng)該如何保護(hù)大海？2.學(xué)生討論，分享自己的觀點(diǎn)和建議。3.教師總結(jié)學(xué)生的觀點(diǎn)和建議，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中從小事做起，保護(hù)環(huán)境。【Step7】作業(yè)布置（5分鐘）1.布置寫(xiě)作業(yè)：寫(xiě)一篇文章，描述你對(duì)海洋的感受。2.可選：學(xué)生從家中帶來(lái)海洋相關(guān)的圖片或書(shū)籍，展示在教室以展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果?！維tep8】課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)故事中人物情感的理解和表達(dá)。2.學(xué)生自評(píng)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行反思?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】《精衛(wèi)填?！诽詈５脑蛱詈５倪^(guò)程成功與感受保護(hù)環(huán)境【教學(xué)反思】通過(guò)講述《精衛(wèi)填海》這個(gè)故事，我的學(xué)生對(duì)大自然的力量和精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)故事情節(jié)有一定的理解，但在對(duì)人物情感的表達(dá)上還欠缺一定的能力，下節(jié)課應(yīng)該多加訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生對(duì)故事所表達(dá)的保護(hù)環(huán)