2023八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬第2課時(shí)教學(xué)課件新人教版

18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會(huì)本文把對(duì)景物的描寫(xiě)與身體狀況、內(nèi)心體驗(yàn)、邈遠(yuǎn)思緒融為一體的寫(xiě)法。2.仔細(xì)品味本文看似隨意實(shí)則精巧的語(yǔ)言，體會(huì)這種語(yǔ)言的妙處。研讀探究請(qǐng)速讀文章，找出作者描寫(xiě)自己身體狀況的語(yǔ)句，并理清作者的身體變化。

（1）此刻倒霉跡象接踵而至，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng)，連夜高燒，不思飲食……活動(dòng)時(shí)只能以極輕極慢的動(dòng)作進(jìn)行，猶如霹靂舞的“太空步”。（2）正是在后退的當(dāng)兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來(lái)。這一跤，使我在后來(lái)的旅行中備受折磨。回那曲拍了片才知道，嬌貴而無(wú)用的尾椎骨已經(jīng)折斷，連帶腰椎也錯(cuò)了位。（3）往下的情景多少有些凄涼。此地海拔已經(jīng)超過(guò)六千米。頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。（4）"我要死了。"我少氣無(wú)力地說(shuō)。（5）置身于冰窟，遠(yuǎn)比想象的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克，居然感覺(jué)不到冷。（6）而我似乎已經(jīng)衰竭。逐漸惡化：疼痛發(fā)燒—新傷劇痛—極具痛苦麻木研讀探究隨著身體狀況的惡化，作者的內(nèi)心體驗(yàn)有哪些變化？找出描寫(xiě)內(nèi)心體驗(yàn)的語(yǔ)句，并理清這種變化。（1）這樣的身體狀況真是大煞風(fēng)景。但愿它不要影響我的心態(tài)，各拉丹東值得你歷盡艱辛去走上一遭。（2）“我要死了?！保?）而我似乎已經(jīng)衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來(lái)，就長(zhǎng)眠于此吧。擔(dān)憂(yōu)—哀嘆—坦然研讀探究隨著身體狀況的變化，內(nèi)心的體驗(yàn)、觀(guān)景的思緒也在發(fā)生變化。作者多次寫(xiě)身體感受到底有什么作用？側(cè)面描寫(xiě)自然環(huán)境之艱險(xiǎn)以作者的身體狀況為線(xiàn)索體會(huì)作者樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)我始終認(rèn)為，缺乏苦難，人生將剝落全部光彩，幸福更無(wú)從談起，要是有一百次機(jī)會(huì)讓我選擇，第一百零一次我仍然選擇苦難。——?jiǎng)⒀印度顼L(fēng)的馬麗華》足跡踏遍大半個(gè)西藏的馬麗華在文中反復(fù)描寫(xiě)自己身體的難受，還有什么表達(dá)效果？苦難美+悲壯美+體驗(yàn)感

大自然并不因也不為誰(shuí)的存在而存在，即使沒(méi)有人類(lèi)它依然萬(wàn)古長(zhǎng)存。萬(wàn)千物象合成一個(gè)自然，萬(wàn)千物象又都是自然之子。大自然如此無(wú)遺地包容了一切，當(dāng)然包括微不足道的人類(lèi)，也包括更加微不足道的個(gè)人命運(yùn)，以及通常我們所稱(chēng)之為欣悅或苦惱的幸與不幸?！R麗華《藏北啟示：超越苦難》第一組（描寫(xiě)的句式）品析語(yǔ)言（1）冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫(huà)成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩。（2）的確，陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。用語(yǔ)精簡(jiǎn)而準(zhǔn)確，形象性強(qiáng)，短促的句子節(jié)奏語(yǔ)言精準(zhǔn)又生動(dòng)形象，長(zhǎng)短句結(jié)合（1）此刻倒霉跡象接踵而至，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震:手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng)，連夜高燒，不思飲食，……活動(dòng)時(shí)只能以極輕極慢的動(dòng)作進(jìn)行，猶如霹靂舞的“太空步”。（2）正是在后退的當(dāng)兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來(lái)。比喻。幽默之中，透露出作者樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)的精神，和對(duì)探險(xiǎn)事業(yè)的熱愛(ài)。幽默調(diào)侃之中，作者樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)的精神躍然眼前。品析語(yǔ)言第二組（幽默的點(diǎn)染）品析語(yǔ)言（1）這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣(mài)弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力。（“眩暈”和“賣(mài)弄”是什么意思？傳達(dá)了作者怎樣的感受？）感覺(jué)到自己或周?chē)臇|西旋轉(zhuǎn)美景令人目不暇接，令人不知該看什么有意顯示、炫耀大自然的無(wú)窮創(chuàng)造力在各拉丹冬展現(xiàn)得淋漓盡致震撼敬畏第三組（蘊(yùn)含的哲思）（2）那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事。（“開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事”有什么含義？）開(kāi)啟孕育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)對(duì)自然的敬畏之情品析語(yǔ)言第三組（蘊(yùn)含的哲思）（3）不見(jiàn)自然生物痕跡，但今天的確有人活在各拉丹東的近旁。（“的確”二字傳達(dá)出作者怎樣的情感？）贊美自然、敬畏自然贊美人挺立于偉大自然面前的卓絕風(fēng)姿富有哲理意味品析語(yǔ)言第三組（蘊(yùn)含的哲思）語(yǔ)言之妙看似隨意，實(shí)則精巧、準(zhǔn)確傳神調(diào)節(jié)著全文的節(jié)奏閃爍著哲思、情感的火花流暢自然、張弛有度平易處讀來(lái)輕松自如錘煉處則需細(xì)細(xì)品味吸引