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定南中學(xué)第二屆說(shuō)題比賽對(duì)于同一化學(xué)問(wèn)題,從不同的角度進(jìn)行分析處理往往會(huì)導(dǎo)出許多不同的解法,引導(dǎo)學(xué)生用多種思路解題,既能使學(xué)生靈活地運(yùn)用知識(shí)和思路,形成立體的思維網(wǎng)絡(luò);又能通過(guò)比較選擇最合理、最簡(jiǎn)捷的思路,培養(yǎng)思維的靈活性。
12.一定條件下磷與干燥氯氣反應(yīng),若0.25g磷消耗掉314ml氯氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則產(chǎn)物中PCl3與PCl5的物質(zhì)的量之比接近于A.1:2B.2:3C.3:1D.5:31、本題來(lái)自2010年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(全國(guó)1卷)理綜化學(xué)12題。題目涉及知識(shí)點(diǎn)是非金屬及其化合物化學(xué)性質(zhì)??疾閷W(xué)生的基本化學(xué)計(jì)算能力,涉及一些方法技巧的問(wèn)題,還涉及到過(guò)量問(wèn)題等。2、已知點(diǎn)為:磷質(zhì)量和氯氣標(biāo)準(zhǔn)下的體積;求解點(diǎn)為:反應(yīng)后產(chǎn)物物質(zhì)的量之比;題眼為磷消耗掉了氯氣。3、隱含條件和潛在信息為磷與氯氣發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)。4、易錯(cuò)點(diǎn),易混點(diǎn),關(guān)鍵點(diǎn)都在涉及到過(guò)量問(wèn)題計(jì)算。說(shuō)解題思路12.一定條件下磷與干燥氯氣反應(yīng),若0.25g磷消耗掉314ml氯氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則產(chǎn)物中PCl3與PCl5的物質(zhì)的量之比接近于A.1:2B.2:3C.3:1D.5:3314mL氯氣的物質(zhì)的量=0.314/22.4=0.014mol0.25g磷的物質(zhì)的量=0.25/31=0.008molP先完全轉(zhuǎn)化為PCl3,如果Cl2有剩余,再反應(yīng),轉(zhuǎn)化為PCl5.2P+3Cl2=2PCl3PCl3+Cl2=PCl52----3---------21-----1-------10.008----X--------YA----0.002----ZX=0.012molY=0.008molA=0.002molZ=0.002molCl2剩余的物質(zhì)的量=0.014-0.012=0.002molPCl3與PCl5的物質(zhì)的量之比=(0.008-0.002):0.002=3:1說(shuō)解題方法一12.一定條件下磷與干燥氯氣反應(yīng),若0.25g磷消耗掉314mL氯氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則產(chǎn)物中PCl3與PCl5的物質(zhì)的量之比接近于A.1:2B.2:3C.3:1D.5:3十字交叉法:2P+3Cl2=2PCl3;2P+5Cl2=2PCl5,由題可知磷的物質(zhì)的量為:0.25/31.氯氣的物質(zhì)的量為:3.14/224.若全部生成三氯化磷的話(huà):則需要氯氣為:(0.25/31)*3/2=0.75/62若全部生成五氯化磷的話(huà),則需要氯氣為:(0.25/31)*5/2=1.25/62PCl3
0.75/62
x
3.14/224
PCl5
1.25/62
y這里的x指的是,取(1.25/62)-(3.14/224)的絕對(duì)值,y是取(0.75/62)-(3.14/224)的絕對(duì)值,然后x:y≈3:1說(shuō)解題方法二12.一定條件下磷與干燥氯氣反應(yīng),若0.25g磷消耗掉314mL氯氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則產(chǎn)物中PCl3與PCl5的物質(zhì)的量之比接近于A.1:2B.2:3C.3:1D.5:3守恒法設(shè)Pcl3
有xmol
PCl5有ymol
則Cl守恒,3x+5y==2*0.314/22.4P守恒,
x+y==0.25/31
x==0.00211
y==0.00595
PCl3:PCl5==x:y==1:2.82
約既是1:3說(shuō)解題方法三12.一定條件下磷與干燥氯氣反應(yīng),若0.25g磷消耗掉314mL氯氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則產(chǎn)物中PCl3與PCl5的物質(zhì)的量之比接近于A.1:2B.2:3C.3:1D.5:3
[變一]1mol磷和2mol氯氣完全發(fā)生反應(yīng),它產(chǎn)物是什么,各為多少。[變二]將3.1g紅磷在14.2gCl2中燃燒時(shí)最終產(chǎn)物中PCl3與PCl5的分子個(gè)數(shù)的比值是()(A)=1
(B)>1
(C)<1
(D)以上都不對(duì)說(shuō)題目變式說(shuō)一題多解與一題多變意義一題多解與一題多變是發(fā)散思維在化學(xué)上的具體體現(xiàn),應(yīng)該說(shuō),通過(guò)一題多解與一題多變的訓(xùn)練,學(xué)生的解決問(wèn)題上的能力會(huì)進(jìn)一步提高和優(yōu)化,但一題多解的最終目的不
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